Word版本，下載可自由編輯年中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(十五篇)時(shí)光流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開頭寫方案了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完善的方案呢？下面是收拾的個(gè)人今后的方案范文，歡迎閱讀共享，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇一

新學(xué)期我班插了？名新生，此刻共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名。透過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的長進(jìn)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表述潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛?上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教導(dǎo)，努力做好年級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，喜愛?幫忙他人，恭敬師長和伙伴親愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸行┗A(chǔ)上都得到進(jìn)展。

1、按照幼兒園教導(dǎo)的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。增進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒舉行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。

2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引領(lǐng)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)詳細(xì)的事物按不同的特征舉行分類和排序，并學(xué)習(xí)用容易的符號(hào)、圖表等形式表述事物數(shù)量準(zhǔn)時(shí)空關(guān)系；在嬉戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和打算事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以準(zhǔn)時(shí)間、空間等容易的規(guī)律關(guān)系，并試試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決容易的問題。致謝教導(dǎo)應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來舉行，幫忙幼兒熟悉和理解自然邏輯和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等辦法解決容易的問題，用科學(xué)的辦法概括和表述在生活和活動(dòng)中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，老師要為幼兒帶給適應(yīng)各種潛力的多種操作材料和活動(dòng)，并賦予相宜的指導(dǎo)。

3、為了讓幼兒愛慕參與藝術(shù)活動(dòng)，能初步感觸并愛慕環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引領(lǐng)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中完善的人、事、物，豐盛他們的感性閱歷和情感閱歷，激活他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)完善事物的憧憬；鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感觸；透過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表述情感的方式幫忙幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分通過身邊的物品或廢舊材料，舉行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐盛環(huán)境與生活；引領(lǐng)幼兒運(yùn)用線條、顏色、造型等要素舉行平面或立體的藝術(shù)制造，提升幼兒表現(xiàn)的潛力與審美潛力。

4、準(zhǔn)時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。透過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對(duì)幼兒舉行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

1、健康教導(dǎo)應(yīng)貫通于幼兒園的一日活動(dòng)之中，老師應(yīng)充分通過每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)舉行即時(shí)教導(dǎo)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體熬煉務(wù)必保證幼兒相宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注意幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到相宜的熬煉。

2、老師組織幼兒舉行戶外活動(dòng)和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的平安；結(jié)合廣東地區(qū)的時(shí)節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)光和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，逐步提升幼兒對(duì)環(huán)境和藹候的適應(yīng)潛力。

3、每一天做好晨檢工作，共性是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有共性情況要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家歇息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；教導(dǎo)幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對(duì)幼兒教導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到全都性的教導(dǎo)影響，增加家長的養(yǎng)育職責(zé)，增進(jìn)親子關(guān)系。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將按照幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特別兒童舉行個(gè)別教導(dǎo)，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，共同幫忙孩子長進(jìn)。同時(shí)，我們將充分通過家長接送孩子時(shí)光，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教導(dǎo)能協(xié)調(diào)全都。對(duì)于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長交流，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教導(dǎo)方式。第二是透過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教導(dǎo)方面的文章，盡量給有困窘的家長帶給一些實(shí)際的幫忙。

在教導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他教導(dǎo)者相互交流，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要互相交流，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同熟悉和全都影響；全員老師應(yīng)密切合作，常常溝通和研討，共同完成幼兒園的教導(dǎo)和科研任務(wù)。

以上是我對(duì)這學(xué)期的工作方案，我將仔細(xì)執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教導(dǎo)幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教導(dǎo)幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以積極的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇二

新的一年，我們會(huì)繼續(xù)用文字記錄下我們的情緒點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論做什么事情，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持到底，才會(huì)成功。生活的美妙，生活的大門是對(duì)每個(gè)熱愛生活的人敝開的。

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我們始終如一的以一個(gè)仆人翁的精神去關(guān)懷幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。時(shí)時(shí)保持一種樂觀的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)懷孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和自立生活的能力。

新學(xué)期開學(xué)在即，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)按照本班的實(shí)際狀況，制定班務(wù)方案如下：

從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的狀況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的長進(jìn)和提升，但仍有幾名幼兒在進(jìn)餐方面向成人的依靠性比較強(qiáng)；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有襲擊性行為，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

曹教師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)規(guī)律智能的開發(fā)，計(jì)算規(guī)律訓(xùn)練嬉戲，音樂教導(dǎo)。韓教師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注意年級(jí)幼兒語言智能，英語嬉戲、語言故事等，及部分整合課程。

1、仔細(xì)備課，上課以及做好課后反思。

2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3、做好各個(gè)主題（《我喜愛?》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《歡樂的六一》、喧鬧的夏天）活動(dòng)。并挑選《感官總動(dòng)員》作為本學(xué)期主題出示的重點(diǎn)。

4、按照本班幼兒的愛好，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫能力方面的能力的培養(yǎng)。

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周方案、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2、召開家長會(huì)，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長協(xié)作的事項(xiàng)。

3、樂觀與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教導(dǎo)孩子的好辦法。

4、邀請(qǐng)部分家長參加幼兒秋游的管理工作，使家長了解老師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)平安。另外，邀請(qǐng)部分家長參與元旦幼兒迎新慶祝活動(dòng)。

1、仔細(xì)搞好年級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉整潔。

3、協(xié)助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提醒下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

4、初步建立自我庇護(hù)的平安意識(shí)。

5、協(xié)助幼兒形成愛惜公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能整理、收拾物品。

我想云淡風(fēng)兒輕，明天又會(huì)是嶄新的一天。新的一年，新的面容，我想，在幼兒人生的起跑線上努力奔走，走向更高更遠(yuǎn)的征程。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇三

1、幼兒人數(shù)：

現(xiàn)在幼兒25名，其中插班生3名，男生11，女生12。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒狀況：

①利用一星期的觀看、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教導(dǎo)，適應(yīng)能力較強(qiáng)，入園第一天已能樂觀主動(dòng)參加班上的嬉戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

②舊生利用上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班教師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動(dòng)作進(jìn)展良好，他們情愿在國學(xué)、常識(shí)、語言、嬉戲活動(dòng)中呈現(xiàn)自己，有初步與伙伴合作的意識(shí)，這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題：

在年級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠樂觀、主動(dòng)。不會(huì)主動(dòng)整理玩具，女生參加活動(dòng)的樂觀性不高，自信念不足。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的年級(jí)方案。

按照第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)覺幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較顯然的優(yōu)勢(shì)，但是愛惜圖書、遵守規(guī)章和思維的規(guī)律、推理方面相對(duì)較欠缺。按照上學(xué)期浮現(xiàn)的問題，本學(xué)期，我們將在如何掌握規(guī)章與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬裕、愉悅、又互相敬重、遵守一定規(guī)章、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面進(jìn)展，讓孩子真正成為我們共同的自豪！

按照本班幼兒實(shí)際狀況及本年段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，圍繞以下教導(dǎo)工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

a、社會(huì)

1、體悟與老師，伙伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。

2、提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地挑選、方案活動(dòng)，鼓舞他們利用多方面的努力解決問題。

3、了解并敬重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確熟悉自己。

4、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增加其自尊心和自信念。

5、教導(dǎo)幼兒愛惜玩具和其他物品，庇護(hù)公物和公共環(huán)境。

6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。

7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

b、藝術(shù)

1、能對(duì)周圍環(huán)境中美的事物有奇怪???心，初步感觸并愛慕環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛?藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。

3、能初步感觸和表述自己對(duì)藝術(shù)作品的情感和想象，并樂意與伙伴溝通。

c、健康

1、喜愛?幼兒園的生活，樂觀開心參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)有條理地收拾自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

3、加強(qiáng)平安教導(dǎo)，提升幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)。

4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)和輕聲說話、聆聽的習(xí)慣。

5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使其動(dòng)作較敏捷，姿態(tài)較正確。

6、喜愛?參加各類體育活動(dòng)，具有一定的合作意識(shí)。

d、語言

1、在語言交往過程中，樂意講述日常生活中的閱歷和見聞，表述自己的看法和需求，試試說明、描述容易的事物或過程。

2、能較寧靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成敬重他人的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的愛好，能有序地閱讀。

4、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的愛好。

5、引領(lǐng)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，利用多種活動(dòng)使之感觸語言的柔美。

6、能較正確地傳達(dá)簡短的口信。

e、科學(xué)

1、引領(lǐng)幼兒對(duì)身邊的事物產(chǎn)生愛好和探索的欲望。

2、為幼兒的探索活動(dòng)提供寬裕的環(huán)境，提供豐盛的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加試試。

3、能從生活和嬉戲中感觸事物的數(shù)量關(guān)系并體悟到數(shù)字的樂趣。

4、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，協(xié)助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識(shí)和行為。

f、英語

1、較嫻熟把握所學(xué)的詞匯。

2、較嫻熟地運(yùn)用容易的日常口語。

3、能說、會(huì)唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。

g、數(shù)學(xué)

1、喜愛?數(shù)學(xué)活動(dòng)，會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問舉行操作。

2、熟悉里外。能舉行長短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

3、學(xué)習(xí)目測(cè)、推斷數(shù)群。

4、熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

5、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。

7、會(huì)比較、推斷幾種常見圖形并會(huì)舉行圖形的拼搭、變換和推斷。會(huì)精確?????按物體三個(gè)特征舉行分類。

1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)整理和收拾好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

2、建立周值日生制度，樹立每個(gè)幼兒為伙伴服務(wù)的意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

3、天天保證充沛的戶外活動(dòng)時(shí)光，形式豐盛多樣，動(dòng)靜交替。

4、注意教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交錯(cuò)感染和流行病的傳揚(yáng)。

5、注意平安教導(dǎo)，杜絕事故的發(fā)生。

1、通過天天接送幼兒或其他合適的時(shí)光與家長交流，溝通。

2、通過通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個(gè)人檔案等，協(xié)助家長了解年級(jí)的工作、教導(dǎo)教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展等狀況。

3、利用溝通等活動(dòng)，協(xié)助家長樹立正確的育兒理念。

4、利用親子活動(dòng)、熱點(diǎn)話題的研究，使家長越發(fā)深化地了解孩子在園的全面狀況，共同探討家園教導(dǎo)全都的重要性。并深化了解國學(xué)。

5、樂觀協(xié)作園務(wù)工作，順當(dāng)開展國學(xué)藝術(shù)節(jié)。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇四

新學(xué)期又到來了！中四班本學(xué)期臨來了一些新生，本班共有30名幼兒，男孩18名，女孩12名。1/3家長接的，。2/3車接車送幼兒，與家長溝通的機(jī)會(huì)很少，大部分是沒有上過幼兒園的，板橋住的比較多，大部分是農(nóng)村幼兒。因?yàn)槎际切律?，一開頭大部分孩子自理能力比較弱，有個(gè)別孩子有哭鬧現(xiàn)象，不肯意上幼兒園。利用兩個(gè)多星期的培養(yǎng)，個(gè)別孩子一會(huì)自己動(dòng)手穿衣服，大部分孩子可以正確的穿對(duì)鞋子；在吃飯方面，個(gè)個(gè)都像小老虎，也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒、不講話、左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。在自理能力這方面我們還需要多給孩子多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子在生活當(dāng)中多多熬煉，更快的成長。大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園，養(yǎng)成了好的作息習(xí)慣，可以按時(shí)到園上課，在上課時(shí)，幼兒可以寧靜地坐下來跟教師來做嬉戲，但是有一部分孩子還是少言寡語，不喜愛?與伙伴一起做嬉戲，也沒有舉手回答問題的愛好。在這部分老生可以帶動(dòng)少言寡語的新生。午睡方面，利用在教師協(xié)助下，孩子有了午睡的習(xí)慣，在午睡時(shí)知道穿脫衣服，將鞋子擺整齊，被子蓋好的良好習(xí)慣。惟獨(dú)個(gè)別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象。最近早晚溫差較大，有些孩子體質(zhì)弱，有咳嗽感冒的幼兒，我們都特殊關(guān)注，給幼兒多喝水，給幼兒吃藥。這些孩子當(dāng)中利用幾節(jié)手工課，我發(fā)覺大部分孩子的動(dòng)手能力較差，在動(dòng)手能力方面要多加強(qiáng)，給孩子機(jī)會(huì)。有些孩子膽小不說話，要多給機(jī)會(huì)讓他們多說，提升語言方面。

首先：先穩(wěn)定幼兒的心情，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教導(dǎo)教學(xué)打下好的基礎(chǔ)：

1、入廁：要引領(lǐng)幼兒有秩序的排對(duì)，

2、用餐：養(yǎng)成左手扶碗，右手拿勺的習(xí)慣，在用餐時(shí)不鋪張米粒，不挑食的好習(xí)慣；

3、養(yǎng)成良好的課堂秩序，樂觀參加集體活動(dòng)；

4、從小培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神；

5、引領(lǐng)他們做人誠實(shí)，不說謊。

6、開展有組織有目的的戶外活動(dòng)；

7、多鼓舞夸獎(jiǎng)幼兒；

8、與幼兒個(gè)別談話；

9、假如幼兒有哭鬧的現(xiàn)象，要耐心的引領(lǐng)幼兒，安撫幼兒，不行以訓(xùn)訴幼兒；

10、使幼兒情愿與你做伴侶。

第二平安工作：

1、車接車送的幼兒，請(qǐng)家長按要求在接孩子時(shí)必需拿接送卡，才干接送孩子；對(duì)于接送幼兒確認(rèn)家長的身份后，才干放孩子；

2、天天做好入園后的晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體情況以及是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒有無異物放到嘴里。

3、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打，亂跑、遵守教室常規(guī)；

4、戶外活動(dòng)要有組織，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故；

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我庇護(hù)。

最后：培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)

因?yàn)槭切律?，幼兒剛脫離家庭父母，什么都不懂，沒有良好的常規(guī)與作息習(xí)慣，全部的習(xí)慣都要從頭開頭；

按照本班的實(shí)際狀況，幼兒的新老生特點(diǎn)以及共性差異，有目的地開展一些集體活動(dòng)，增加幼兒的合作意識(shí)、年級(jí)的凝結(jié)力，并且豐盛幼兒各方面的閱歷，提升各方面的能力。增進(jìn)有身心和睦進(jìn)展。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇五

在中班上學(xué)期，我們按照幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r以及我班的年級(jí)教學(xué)、環(huán)境等一系列狀況制定了較為細(xì)致的班務(wù)方案，并且在實(shí)施過程中取得了很好的成效。在本學(xué)期我將繼續(xù)按照我們孩子們的身體、認(rèn)知等一系列的狀況制定合理的適合我班的教導(dǎo)教學(xué)的班務(wù)方案。

我班幼兒的自理能力利用小班兩個(gè)學(xué)期以及中班上學(xué)期的培養(yǎng)有了很大的提升，孩子們養(yǎng)成了主動(dòng)餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、穿脫衣服，折疊收拾自己的被褥衣物等良好的生活習(xí)慣。在吃飯過中孩子們能寧靜地用勺子吃飯，并且孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣。在活動(dòng)中懂得了逃避危急物，知道保持自身清潔衛(wèi)生的重要性，但有極個(gè)別男孩子便后洗手的習(xí)慣仍還有待加強(qiáng)。

在社會(huì)交往方面，我班孩子十分喜愛?角色嬉戲，語言能力較強(qiáng)，能主動(dòng)大膽地與他人交談，在嬉戲中能與伙伴友好相處，懂得在嬉戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)親愛，玩玩具時(shí)能夠相互謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信念。在我班有幾個(gè)較為調(diào)皮的孩子例如邢佳杰、周俊杰等平常行為習(xí)慣相對(duì)要差一些，不會(huì)較好地愛惜年級(jí)嬉戲物品，我班還有幾個(gè)新生周雨嘉、徐熙茹等幾個(gè)女孩子因?yàn)樵诩腋改副容^溺愛，學(xué)習(xí)生活能力相對(duì)較弱，導(dǎo)致她們依靠性較強(qiáng)。在數(shù)學(xué)進(jìn)展方面，我班孩子對(duì)10以內(nèi)的手口全都點(diǎn)數(shù)已經(jīng)基本把握，能夠熟悉長方形、三角形、圓形和正方形等幾何平面圖形。在按邏輯羅列方面孩子們基本把握了ababab、abcabc等一些基本的邏輯羅列，有了一定的規(guī)律思維能力。

本學(xué)期工作的主要目標(biāo)之一是年級(jí)平安工作，在本學(xué)期的保育工作中，我們將繼續(xù)持之以恒的做好年級(jí)衛(wèi)生工作，保證孩子的身體健康，預(yù)防傳染病的發(fā)生。我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被等。在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我們將結(jié)合思維嬉戲培養(yǎng)幼兒勤思量，擅長動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與辦法，加強(qiáng)年級(jí)特色學(xué)習(xí)性區(qū)域嬉戲建設(shè)。老師在教學(xué)工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于啟發(fā)、支持幼兒嬉戲和各種探究活動(dòng)，有利于啟發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的互相作用?！杯h(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構(gòu)自信、進(jìn)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，按照孩子的愛好、需要，豐盛各個(gè)嬉戲區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參加，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒按照主題活動(dòng)的發(fā)展逐步把自己的學(xué)習(xí)成績、美工作品等布置上去，讓每一個(gè)孩子都有出示自己作品的機(jī)會(huì)，做環(huán)境的仆人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)出示自己作品的條件，引領(lǐng)幼兒互相溝通、互相觀賞、共同提升，為幼兒提供表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增加幼兒的自尊心和自信念。”

首先，組織召開家長會(huì)，向家長介紹我班本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)狀況以及本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)支配，取得家長的相信與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。繼續(xù)仔細(xì)做好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的狀況，有針對(duì)性地做好幼兒的教導(dǎo)工作，并具體記錄家訪的狀況。在日常工作中注意做好與家長的日常溝通工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱烈、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，通過廢舊材料制作玩教具。設(shè)置家園共育欄，以豐盛內(nèi)容吸引家長觀察，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問，并了解我們平常的教導(dǎo)狀況，同時(shí)相互交流與溝通教導(dǎo)閱歷，以便進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作，從而提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量與效率。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教導(dǎo)理念，讓每一個(gè)孩子都在原有水平穩(wěn)步全面進(jìn)展。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇六

新學(xué)期開頭了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)按照本班的實(shí)際狀況，制定班務(wù)方案如下：

本班共有36名幼兒，其中插班生1名。利用以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，英語水平有了很大的提升，孩子的口語表述能力，交往能力等都有了顯然的長進(jìn)，還把握了一些容易的技能技巧，伙伴之間能和諧相處，共學(xué)生習(xí)、嬉戲，清晨來園時(shí)能主動(dòng)的和教師打招呼，遵守年級(jí)中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章舉行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，碰到困難知道尋求教師和伙伴的幫助，能主動(dòng)樂觀的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹介L進(jìn)的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提升，有些幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有些幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不認(rèn)識(shí)等等。

保健工作

1加大安全教導(dǎo)工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“安全”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。利用一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到年級(jí)內(nèi)無死角。

3重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)光。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時(shí)整理和收拾小型體育器械。

4繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。

5繼續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是時(shí)節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6定期在家長橋》欄目上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

教導(dǎo)工作

1繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注重各領(lǐng)域的滲透。

2本學(xué)期的主題為：節(jié)節(jié)高、漂亮的春天、家園、變化的天氣、好玩的故事等。

3結(jié)合我園的課題討論，繼續(xù)開展子課題“利用體悟式閱讀培養(yǎng)45歲幼兒書面表述能力”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒讀寫能力的培養(yǎng)。

4繼續(xù)重視年級(jí)慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平常的滲透教導(dǎo)。

5日常生活中注重滲透愛心教導(dǎo)與培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6能主動(dòng)地、用心地舉行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀看、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

7進(jìn)一步加強(qiáng)良好教導(dǎo)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。

8有創(chuàng)新的自制堅(jiān)固耐用、操作便利、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。

9保證幼兒的嬉戲時(shí)光，按照孩子的愛好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力。

10結(jié)合園務(wù)工作方案，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以年級(jí)為主，開展小型個(gè)案討論，寫好教科研個(gè)案記錄等等。

11結(jié)合本園實(shí)際，本著增進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的開展一系列豐盛多彩的活動(dòng)。如：辦小報(bào)、肉松操競(jìng)賽、小舞臺(tái)、慶“六一”游藝活動(dòng)等。

12與班組成員多在一起總結(jié)工作，找出缺乏準(zhǔn)時(shí)改正，對(duì)新保育老師多協(xié)助、多提示、使其盡快適應(yīng)年級(jí)工作。

家長工作：

1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家狀況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2準(zhǔn)時(shí)更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的學(xué)問、閱歷。

3向家長開放親子活動(dòng)，讓家長參加年級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。

4準(zhǔn)時(shí)召開家長會(huì)，請(qǐng)家長代表參加年級(jí)管理工作。

三

二月：

12月26-28做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期。

2召開班務(wù)會(huì)，研究制定各類方案。

三月份：

13月1日-3月9日與孩子一起創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境“節(jié)節(jié)高”開展假期小報(bào)共享活動(dòng)。

23月8日開展“38夸媽媽”記錄活動(dòng)。

33月7日召開家長會(huì)，向家長具體解答家長看法調(diào)查表的問題

43月5日-8日訂購閱讀刊物。

53月5日-8日挑選與課題相結(jié)合的活動(dòng)，參加班級(jí)賽教活動(dòng)，

63月15日前具體制定科學(xué)、合理的教研實(shí)施方案。

73月底制作本主題的蒙事學(xué)具。

83月份抽戶外活動(dòng)或其他機(jī)動(dòng)時(shí)光練習(xí)肉松操，可實(shí)行集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以能力強(qiáng)帶能力差等辦法開展活動(dòng)。

9家長開放活動(dòng)請(qǐng)家長參加活動(dòng)或主持活動(dòng)?；顒?dòng)后召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看法準(zhǔn)時(shí)改正。

10每周五其次節(jié)活動(dòng)開展“小劇社”活動(dòng)，請(qǐng)孩子們提前預(yù)備節(jié)目。

四月份：

1實(shí)行集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以能力強(qiáng)帶能力差等辦法練習(xí)肉松操，樂觀預(yù)備運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

2結(jié)合主題活動(dòng)“春天”引領(lǐng)幼兒注重觀看春天的變化，體悟春天的氣息，并記錄體悟結(jié)果，

3預(yù)防春季流行病的感染，做好年級(jí)消毒工作，教導(dǎo)幼兒注重個(gè)人衛(wèi)生。

44月初參加班級(jí)賽教活動(dòng)，

54月中旬開展戶外親子游活動(dòng)，活動(dòng)中開展“尋覓春天”尋寶”等活動(dòng)

64月底體悟《小舞臺(tái)》活動(dòng)，內(nèi)容待定。

[謝謝閱讀。，.]

74月底具體填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放。

8語言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng)，具體記錄填寫課題小結(jié)。

9幫助英語老師開展家長開放活動(dòng)活動(dòng)后召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看法準(zhǔn)時(shí)改正。

10天天選機(jī)動(dòng)的時(shí)光開展“小劇社”活動(dòng)，可以是一首歌、一個(gè)故事、一首詩等。

11制作本主題的蒙事學(xué)具。

五月份：

1預(yù)備“六一”節(jié)日游藝活動(dòng)，并舉行安全教導(dǎo)及談話

2語言活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題和延長活動(dòng)開展多種記錄活動(dòng)，具體記錄填寫課題小結(jié)。

3家長開放活動(dòng)年級(jí)實(shí)踐課，請(qǐng)家長參加活動(dòng)或主持活動(dòng)?；顒?dòng)后召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看法準(zhǔn)時(shí)改正。

45月初參加班級(jí)賽教活動(dòng)，內(nèi)容待定。

5制作本主題的蒙事學(xué)具。

六月份：

1開展六?一慶祝活動(dòng)。感觸節(jié)日的開心氛圍。游藝活動(dòng)“吹乒乓球”套圈”滾球”等活動(dòng)。

2對(duì)幼兒舉行夏季衛(wèi)生保健教導(dǎo)，懂得一些避暑的常用辦法。

3幫助英語老師開展家長開放活動(dòng)活動(dòng)后召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看法準(zhǔn)時(shí)改正。

4語言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng)，具體記錄填寫課題小結(jié)。

56月初參加班級(jí)賽教活動(dòng)，

6制作本主題的蒙事學(xué)具。

七月份：

1仔細(xì)做好各項(xiàng)工作總結(jié)，找出不足，堆積閱歷。

27月初做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作，具體填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放。

3帶領(lǐng)幼兒欣賞大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激活幼兒做大班小伴侶的愿望，并記錄溝通結(jié)果。

4做好暑期放假的各項(xiàng)工作

今后的工作中，要仔細(xì)執(zhí)行方案，精彩地完成各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇七

輕松開心的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊急而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探究新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、歡樂、平安的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子愉快，讓家長放心。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教導(dǎo)，年級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病能力均有增加，年級(jí)的出勤率有所提升。幼兒的體力及耐力也得到提升，比入園初有顯然的增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈便性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提升。

在上學(xué)期中，我班按照幼兒的愛好、進(jìn)展及需要，利用活動(dòng)，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，并增進(jìn)了他們身心全面、和睦、健康地進(jìn)展，增進(jìn)了每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。特殊是在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛?幼兒園，情愿親近教師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，樂意和伙伴一起嬉戲，并且試試與伙伴一起共享玩具，并體悟其中的歡樂。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長。家長也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也賦予了較大的支持和好評(píng)。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展共性化教導(dǎo)。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔走等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)舉行體育比賽；鼓舞瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參與晨間活動(dòng)。針對(duì)年級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表達(dá)能力不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐盛詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的聆聽能力和大膽表達(dá)能力。利用一些語言活動(dòng)，進(jìn)一步激活幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表述的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提升。在美術(shù)中，要特殊注重幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教導(dǎo)意家園的密切聯(lián)系，以確保老師與家長教導(dǎo)辦法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛?畫。爭(zhēng)取利用新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。

：

1、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展情況，制定出相宜本班的教導(dǎo)目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、按照中班幼兒各方面能力都有所提升，有進(jìn)一步進(jìn)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)光，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；按照本班幼兒的能力和愛好支配不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，寧靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并賦予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化年級(jí)教導(dǎo)環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充沛的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激活幼兒的探究欲望，提升幼兒的動(dòng)手能力。按照主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有出示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證天天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，按照周方案活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒舉行體能熬煉，并賦予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐盛的幼兒活動(dòng)，豐盛幼兒的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

6、為了進(jìn)一步提升我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還預(yù)備進(jìn)行形式多樣的活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本學(xué)期在每周一、三通過餐后非常鐘舉行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感觸美的能力，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

1、更換床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。

2、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)預(yù)備工作。

3、組織幼兒秋游。

4、向本班級(jí)教師開放本班特色活動(dòng)并互相學(xué)習(xí)。

1、增添床上冬令物品。

2、開展幼兒故事競(jìng)賽，提升幼兒的語言表述能力。

3、繼續(xù)完美本班區(qū)域活動(dòng)，豐盛投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

4、本班級(jí)老師通過自己長處開展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。

1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動(dòng)。

2、出示本班特色成績。

3、養(yǎng)分分析報(bào)告。幼兒身高、體重測(cè)量。

4、填寫幼兒報(bào)告單。

5、期末家訪。

6、學(xué)期結(jié)束，做好年級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

7、大掃除。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇八

過完了一個(gè)短暫的寒假，孩子們又來到了幼兒園，平息了一個(gè)月的幼兒園立即變得喧鬧起來，處處都彌漫了孩子們的歡聲笑語。雖然我們只和孩子們分開了半個(gè)多月，但究竟過了一個(gè)年，孩子們大了一歲，也進(jìn)入了中班下學(xué)期，各方面還是有一些變化的，下面是我按照開學(xué)這一個(gè)月來的觀看，對(duì)我班幼兒狀況做的幾點(diǎn)詳細(xì)分析。

1．孩子還是本來那些孩子，并沒有新成員的加入，也沒有人離開，大家早已認(rèn)識(shí)得像一家人一樣。因此，剛開學(xué)時(shí)，幼兒的情緒都很開心，見到許久沒見的伙伴、教師，表現(xiàn)的特殊愉快，并沒有人浮現(xiàn)顯然的心情不穩(wěn)。

2．孩子們對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)都已十分認(rèn)識(shí)，并且基本上都能自覺遵守，對(duì)一天中各種活動(dòng)都能樂觀參與。

3．幼兒的自理能力和責(zé)任心有很大提升，不但能自己收拾衣服、玩具，而且還情愿協(xié)助教師和伙伴做事情。

4．幼兒之間能力水平的差異仍然存在，但一些原本能力較弱的幼兒，開學(xué)后表現(xiàn)有顯然的長進(jìn)，參與活動(dòng)的主動(dòng)性、樂觀性有了提升。

5．孩子們年齡大了，能力強(qiáng)了，隨之自我意識(shí)也增加了，有了更多自己的主意，情感變得更豐盛了，也開頭學(xué)習(xí)控制自己的心情。

6．受年齡特點(diǎn)的影響，孩子們的動(dòng)作更靈便了，表現(xiàn)更活躍了，但他們的控制力又顯然不夠。因此，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)尤為突出，使得自由活動(dòng)時(shí)，教室里總顯得有的亂。

在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛教師、愛小伴侶的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的故鄉(xiāng)和祖國。講文明、講禮貌，能和伙伴之間友好的相處。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自立生活能力，自己的事情自己做。激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)展幼兒的想象力、觀看力和記憶力，增加幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格，喜愛?藝術(shù)活動(dòng)，樂于參加舞蹈表演，能大膽地表現(xiàn)自己的感觸和體悟，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持舞蹈技能訓(xùn)練與精神。

（一）、思品（行為習(xí)慣）的進(jìn)展

1.培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)章

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)伙伴親愛互助。

3.培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛集體。

4.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)，愛勞動(dòng)人民。

5.培養(yǎng)幼兒具有樂觀心情，主動(dòng)精神和活潑開朗的性格。

6.培養(yǎng)幼兒英勇誠實(shí)的品質(zhì)。

（二）、健康教導(dǎo)領(lǐng)域

1．喜愛?幼兒園集體生活。

2．樂意參與各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度樂觀。

3．初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。

4．初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。

5．逐步建立自我庇護(hù)的觀念，治愈避開危急和以外損害。

6．喜愛?體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

7．會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械熬煉身體，學(xué)習(xí)有次序地整理運(yùn)動(dòng)器械。

（三）、語言教導(dǎo)領(lǐng)域

1．能互動(dòng)、有禮貌地與別人交談。

2．能仔細(xì)地聆聽別人講話不插嘴，夢(mèng)聽懂講話的意思。

3．能用較完整的語句表述自己的意思。對(duì)各種文學(xué)作品有愛好，喜愛?閱讀圖書，能較有感情地?cái)⑹鲎髌穬?nèi)容并試試仿編。

4．能聽懂和學(xué)說一般話。

（四）、藝術(shù)教導(dǎo)領(lǐng)域

1．喜愛?并能初步感觸環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2．喜愛?參與藝術(shù)活動(dòng)，并能樂觀地表現(xiàn)自己的情感和體悟。

3．能用自己的方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

（五）科學(xué)教導(dǎo)領(lǐng)域

1.奇怪???、好問，能樂觀參與探究、操作活動(dòng)。

2．能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題。

3．能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表述和溝通自己的進(jìn)展。

4．對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)光、空間等現(xiàn)象有愛好。

5．親近大自然，愛惜動(dòng)、植物，能愛惜周圍環(huán)境。

（六）、社會(huì)教導(dǎo)領(lǐng)域

1．能感觸、體悟集體生活的樂趣，能開心、樂觀地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2．樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，感觸合作、共享的歡樂。

3．理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章。

4．樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5．愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活帶地方。

1．年級(jí)工作人員繼續(xù)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，真正做到關(guān)懷和愛惜每一個(gè)孩子，利用學(xué)習(xí)，加深對(duì)5——6歲幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展要求的熟悉，從而有些放矢地舉行教導(dǎo)。

2．擅長體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等，并做出適時(shí)的反應(yīng)。做到敬重兒童、接納兒童，不以兒童是否接受教師的指示或兒童能力的強(qiáng)弱等作為條件，相信、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)兒童進(jìn)展能力的試試賦予理解和支持，樂觀絕對(duì)和鼓舞幼兒，不僅給幼兒以詳細(xì)辦法、策略上的支持，更要賦予情感、心理上的支持，以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信念。

3．?dāng)U大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多觀看、探究、溝通、研究，堆積豐盛的感性閱歷。充分通過家長、社區(qū)及周邊環(huán)境的教導(dǎo)資源，讓幼兒走出年級(jí)，走出幼兒園，擴(kuò)大學(xué)問面。努力理解幼兒，接納他們的熟悉和主意，讓幼兒按自己的主意去試試。引領(lǐng)幼兒經(jīng)過探究獲得閱歷。

4．注重因材施教，個(gè)別指導(dǎo)。平常精心觀看每位幼兒的進(jìn)展水平，舉行“補(bǔ)缺聚優(yōu)”的引領(lǐng)，特殊關(guān)注能力較弱的幼兒，給他們更多的指導(dǎo)與鼓舞，使他們趕上普通的進(jìn)展水平。

5．豐盛環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。增強(qiáng)活動(dòng)材料的投放，并按照幼兒活動(dòng)的需要、愛好及主題教導(dǎo)活動(dòng)的要求，隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)材料。并且提供不同層次、不同性質(zhì)的材料，敬重兒童進(jìn)展的差異性。

6．充分保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)光、空間和材料，豐盛嬉戲內(nèi)容，加強(qiáng)角色嬉戲和開展，要支持幼兒相互合作，自主開展嬉戲，注重幼兒開心的嬉戲體悟，并在須要時(shí)賦予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。要鼓舞幼兒在嬉戲中產(chǎn)生的想象、制造行為，以提升幼兒的嬉戲水平，豐盛嬉戲內(nèi)容。利用嬉戲，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7．采納生動(dòng)形象、寓情于教的方式，進(jìn)展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應(yīng)讓幼兒知道為什么這樣做，從而便遵守規(guī)章逐漸成為自己內(nèi)在的需要，從而控制自己的行為。利用各種生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)質(zhì)含義，并利用實(shí)踐、練習(xí)、調(diào)整加以鞏固。

8．繼續(xù)注重培養(yǎng)幼兒的言語進(jìn)展，鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中，樂觀動(dòng)用語言與人交往，用語言表述日常生活中的所見所聞。常常開展文學(xué)作品的觀賞活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒舉行閱讀活動(dòng)，把握一些正確的閱讀辦法。在一日活動(dòng)中提供幼兒在集體場(chǎng)合中講故事的機(jī)會(huì)。認(rèn)真分析本班幼兒語言進(jìn)展中的問題，針對(duì)性地組織各類教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒的口語表述能力。

9．沒有法規(guī)不成方圓。在重視幼兒共性進(jìn)展的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。教導(dǎo)幼兒自覺遵守各項(xiàng)常規(guī)，尤其是課堂常規(guī)，改掉個(gè)別幼兒自由散漫的行為。

10．重視家長工作，辦好各家園欄目，做好每月家訪，開展豐盛多彩、形式新穎的家園活動(dòng)，增進(jìn)家園雙方的了解與互動(dòng)，取得家長的支持與協(xié)作，從而更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)。尤其是使家長支持我們的藝術(shù)活動(dòng)，幫助催促幼兒藝術(shù)技能的練習(xí)，為參與各種表演做預(yù)備。

11、加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)的力度。堅(jiān)持基礎(chǔ)練習(xí)，使幼兒擁有扎實(shí)的基本功。另外，重視成品作品的學(xué)習(xí)，預(yù)備參與幼兒園藝術(shù)節(jié)及各種活動(dòng)的演出。不放松對(duì)幼兒藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，通過各種機(jī)會(huì)，引領(lǐng)幼兒觀賞美和表現(xiàn)美。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇九

我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。利用中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表述能力有顯然長進(jìn)，但是幼兒的聆聽意識(shí)和聆聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提升，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引領(lǐng)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作顯然增加。

在取得長進(jìn)的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、幼兒常規(guī)有的松懈，個(gè)別幼兒注重力易簇?fù)怼?/p>

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足。

3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提升。

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教導(dǎo)綱要、本園園務(wù)方案以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)方案如下。

語言

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的聆聽意識(shí)和聆聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并擅長聆聽。

2、激活幼兒對(duì)口語表述的愛好，協(xié)助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言舉行表述。

3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與伙伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話、講故事，聲音嘹亮。

藝術(shù)

1、利用唱歌、韻律活動(dòng)、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和制造能力。

2、利用集體音樂活動(dòng)中的自我表述和人際交流、協(xié)調(diào)，引領(lǐng)幼兒體悟音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和睦的人格。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。

4、引領(lǐng)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和辦法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體悟繪畫活動(dòng)的樂趣。

5、引領(lǐng)幼兒大膽運(yùn)用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步舉行制造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫制造能力和制造意識(shí)。

6、協(xié)助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中進(jìn)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，協(xié)助幼兒體悟手工活動(dòng)的歡樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的愛好。

科學(xué)

1、激活幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等愛好，是他們情愿并喜愛?參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2、觀看、比較推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有些學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，增進(jìn)初步的推理和遷移能力的進(jìn)展。

3、能聽清晰教師的話，按要求舉行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動(dòng)。

4、能寧靜地聆聽教師和伙伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。

5、協(xié)助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀看力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與伙伴、教師溝通。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)懷、愛惜植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7、激活幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好和參加探究活動(dòng)的愿望，樂觀主動(dòng)地參加活動(dòng)。

8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地互相作用。

健康

1、引領(lǐng)幼兒懂得一些容易的健康常識(shí)，形成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有容易的生活自理能力。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參與體育活動(dòng)，樂觀舉行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避免危急和對(duì)付意外事故的基本辦法，知道不跟生疏人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿態(tài)或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。

5、能較嫻熟地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。能聽信號(hào)較嫻熟地集合、簇?fù)?，排成四路縱隊(duì)。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會(huì)

1、關(guān)懷周圍的伙伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2、了解自己的愛好和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表述自己的愿望看法和制造力。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與伙伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的矛盾，學(xué)會(huì)謙讓和共享。

4、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)章和初步的社會(huì)生活規(guī)章。

1、協(xié)作園方及保健教師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、協(xié)作保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。

3、做到常常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教導(dǎo)，提升幼兒的自我庇護(hù)能力和意識(shí)。

5、努力做好年級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

1、二月份召開新學(xué)期家長會(huì)。

2、保證與家長常常交流，向家長樂觀宣揚(yáng)正面教導(dǎo)孩子的辦法及科學(xué)育兒學(xué)問。

3、請(qǐng)家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時(shí)光。

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

4、大活動(dòng)的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作方案，希翼利用實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提升，健康開心地成長。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇十

本學(xué)期全班共56名幼兒，其中插班生2名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有方案的教導(dǎo)和引領(lǐng)，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的進(jìn)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能樂觀參與各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)章，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。

在生活中我們鼓舞幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒進(jìn)展的各個(gè)方面來看，有些幼兒變得講禮貌了，能主動(dòng)地和教師、阿姨打招呼，如李航宇小伴侶，有些幼兒語言表述能力強(qiáng)了，如小李若凌、趙怡翔小伴侶，有些幼兒長進(jìn)很顯然如袁柳靜、張益小伴侶。插班幼兒在較短的時(shí)光內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對(duì)各種活動(dòng)感愛好，能樂觀參加其中。本學(xué)期我們將注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聆聽和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的收拾等等。另外，針對(duì)我班幼兒男生多、孩子比較淘氣的狀況，我們將重點(diǎn)舉行幼兒平安意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

1、執(zhí)行持卡接送制度，請(qǐng)家長按要求在接送孩子時(shí)必需持接送卡才干接送孩子；對(duì)于持卡的生疏人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才干放孩子。

2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故。

3、天天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體情況、以及是否攜帶危急物品；增強(qiáng)午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)。

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我庇護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道碰到危急時(shí)會(huì)大聲呼救等。

6、教導(dǎo)幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園；

7、天天班上教師、阿姨交接幼兒人數(shù)、健康情況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

8、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長照實(shí)填寫藥單，教師按時(shí)喂藥，做好交接記錄。

9、對(duì)未上學(xué)幼兒做好追蹤調(diào)查，了解緣由并做好記下，有問題準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系。

1、能樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，保持輕松、開心的心情。

2、愛慕體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3、初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會(huì)正確使用筷子、會(huì)使用手紙，會(huì)自己收拾衣物等。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā)、指甲的整潔、干凈、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。

5、學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械熬煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。

6、逐步建立自我庇護(hù)的觀念，注重避開危急和意外損害。

1、大方、樂意地舉行語言交談，能大膽地表達(dá)自己的看法和需求，同時(shí)能寧靜而專注地聆聽別人的說話。

2、能用比較完整的語句表述自己的意思。

3、學(xué)習(xí)使用日常容易的禮貌用語，如“早上好”“感謝”“再見”等。

4、對(duì)故事、兒歌、圖書等多種文學(xué)形式感愛好，能故意識(shí)地仿照作品中的語言。

5、情愿在伙伴面前朗誦容易的兒歌或故事，養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

1、能開心、樂觀地參與各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)感愛好。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，感觸合作、共享的歡樂。

3、愛周圍親切的人，樂意為集體做事。

4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章，如排隊(duì)迎候。

5、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。

6、在活動(dòng)中能和伙伴一起商議?、商議，能謙讓。

7、了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系辦法，家庭住址等。

1、對(duì)周圍的許多事物奇怪???好問，能樂觀參與探究、操作活動(dòng)。

2、能運(yùn)用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參加探究活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇十一

新學(xué)期我們班三位教師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教導(dǎo)觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)則制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與進(jìn)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、年級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提升觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。利用良好的教導(dǎo)手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。利用形式多樣的活動(dòng)，增進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。樂觀探究教導(dǎo)教學(xué)新辦法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和能力傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個(gè)孩子，增進(jìn)孩子身心健康、富有共性的進(jìn)展。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名教師，保育教師將換為薛教師。

利用近兩周的觀看，孩子們都顯然的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)彌漫愛好，有較為顯然地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表述自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提升許多，樂于做“值日生”工作，樂于協(xié)助他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛?運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)。十分喜愛?嬉戲，且很投入，所以從第一周開頭的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“歡樂的一天”。按照上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很容易的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長協(xié)助才干完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)光過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為教師可以讓你徹低放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長向來以來十分關(guān)懷的問題，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)教師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開頭舉行，是在嬉戲中舉行，學(xué)習(xí)熟悉一些容易的字。至于寫字，教導(dǎo)者明確表示杜絕幼兒園學(xué)?；?。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐盛的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教導(dǎo)，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，增進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教導(dǎo)教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，增進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安教導(dǎo)，提升自我庇護(hù)的意識(shí)和能力。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛?并能樂觀參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)親愛、愛惜公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分呈現(xiàn)了才智、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿體貼弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表述自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。增進(jìn)幼兒和睦進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的年級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表述詞匯、學(xué)會(huì)與伙伴合作商議，增進(jìn)幼兒語言能力的提升。加強(qiáng)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、興奮入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體情況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我庇護(hù)辦法，會(huì)處理可能碰到的容易危急。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引領(lǐng)幼兒用適當(dāng)?shù)谋硎龇绞剑貌淮蟛恍〉穆曇襞c人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈活動(dòng)。

b、教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)：

1、樂觀參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的舉行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽別人講話、樂觀舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言進(jìn)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激活幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究周圍環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)容易的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等辦法。”，引領(lǐng)幼兒用自己的方式來與同伴溝通、交流。

5、樂觀參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6、嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿挑選嬉戲，和伙伴友好、商議一起玩。

7、引領(lǐng)幼兒知道閱讀圖書的辦法，知道愛惜圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做傷害年級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好教師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒愉快、歡樂的與小伴侶共享。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇十二

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人，男孩30名，女孩15名。我班孩子們都顯然的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)彌漫愛好，有較為顯然地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表述自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提升許多，樂于做“值日生”工作，樂于協(xié)助他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛?運(yùn)動(dòng)。十分喜愛?嬉戲，且很投入。新學(xué)期我們班三位教師將以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)則制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與進(jìn)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、年級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提升觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。利用良好的教導(dǎo)手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。利用形式多樣的活動(dòng)，增進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

（一）教導(dǎo)教學(xué)

1、本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。

2、在一日生活中，以多種方式引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)。

3、創(chuàng)設(shè)健康、豐盛的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教導(dǎo)，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，增進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。

4、科學(xué)合理地開展教導(dǎo)教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，增進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安教導(dǎo)，提升自我庇護(hù)的意識(shí)和能力。

5、能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜愛?并能樂觀參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)親愛、愛惜公物，具有一定的集體意識(shí)。

7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿體貼弱小者，有愛心和憐憫心。

8、大膽地表述自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9、增進(jìn)幼兒和睦進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的年級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表述詞匯、學(xué)會(huì)與伙伴合作商議，增進(jìn)幼兒語言能力的提升。

10、加強(qiáng)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)。

（二）生活常規(guī)目標(biāo)：

1、興奮入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體情況。

2、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我庇護(hù)辦法，會(huì)處理可能碰到的容易危急。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引領(lǐng)幼兒用適當(dāng)?shù)谋硎龇绞?，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈活動(dòng)。

1、樂觀參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。

2、熬煉能寧靜的在各區(qū)域有序的舉行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽別人講話、樂觀舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言進(jìn)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激活幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究周圍環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)容易的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等辦法?！?，引領(lǐng)幼兒用自己的方式來與同伴溝通、交流。

5、樂觀參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)。

6、嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿挑選嬉戲，和伙伴友好、商議一起玩。

7、引領(lǐng)幼兒知道閱讀圖書的辦法，知道愛惜圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國、愛國旗，。知道為集體爭(zhēng)光，不做傷害年級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好教師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。

11、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳揚(yáng)。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

12、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)比消毒制度來舉行幼兒園一日生活。

13、向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。

14、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

1、定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長對(duì)園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，增進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、增進(jìn)作用。

2、提升家長育兒學(xué)問，交流家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教導(dǎo)，增進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

3、準(zhǔn)時(shí)與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教導(dǎo)目標(biāo)要求，達(dá)到家園教導(dǎo)全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教導(dǎo)合力。

4、豐盛幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提升家長和幼兒的平安意識(shí)。

5、利用家長小學(xué)和家長會(huì)的專題內(nèi)容，與家長探討教導(dǎo)話題，達(dá)成教導(dǎo)共識(shí)。

中班下學(xué)期班務(wù)方案篇十三

本學(xué)期，我們將按照上級(jí)及幼兒園的工作要求，仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》精神，中班下學(xué)期班務(wù)方案。自我加壓，提升自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷試試、探究課程改革的討論，滲透新的教導(dǎo)理念，樂觀探究，不斷提升保教質(zhì)量。

中班共有幼兒33名，老師兩名。他們均屬剛?cè)雸@的新生。大多數(shù)幼兒來自外村，將近占1/2，他們受家庭、社會(huì)、等因素的教導(dǎo)影響程度不一、個(gè)體差異等特點(diǎn)。存在自私、任性等不良習(xí)慣。我們將從培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和優(yōu)化良好活動(dòng)常規(guī)入手，爭(zhēng)取家、園、社區(qū)的協(xié)作盡快使幼兒步入正軌。優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。

1、幼兒實(shí)際，制定各項(xiàng)方案。靈便挑選課程計(jì)劃。本著以鞏固、進(jìn)展、提升為目的，充分調(diào)動(dòng)幼兒感官，增進(jìn)幼兒和睦進(jìn)展。

2、深入職業(yè)道德水平和文化學(xué)問的學(xué)習(xí)，樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)常學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。了解教導(dǎo)新動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)掌握努力方向。提升自身文化修養(yǎng)。練好基本功，扎實(shí)的干好本職工作，為幼兒服務(wù)。

3、樂觀參加教學(xué)討論，幼兒園工作方案《中班下學(xué)期班務(wù)方案》。圍繞對(duì)主題活動(dòng)的探究、實(shí)施，逐步形成新模式，逐步討論、研究以孩子愛好點(diǎn)為主的生成活動(dòng)。

4、樹立正確的教導(dǎo)觀。體現(xiàn)幼兒為主體地位，引領(lǐng)幼兒樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)的愛好。因人而異、面對(duì)全體、提升幼兒各方面素養(yǎng)和能力。

5、教導(dǎo)形式上，多一些絕對(duì)與期望，少一些訓(xùn)斥與冷落，擅長抓住他們的閃光點(diǎn)。給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，增加自信念。對(duì)于幼兒的過失現(xiàn)象，耐心對(duì)待、鎮(zhèn)靜處理，讓幼兒學(xué)會(huì)辨別是非和逐步學(xué)會(huì)自立解決問題的能力。

6、在環(huán)境布置中，力求貼近幼兒實(shí)際生活，體現(xiàn)教導(dǎo)主題，幼兒是環(huán)境的仆人。真正實(shí)現(xiàn)幼兒于環(huán)境雙向互動(dòng)影響。讓幼兒切實(shí)感觸到農(nóng)村自然資源優(yōu)勢(shì)帶來的樂趣。如：觀看四季的不同變化、田野自然景色的陶冶等。老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日主題活動(dòng)，啟迪才智、暢述感觸。

7、我們將充分通過接送孩子時(shí)光，家長會(huì)、家訪、開放日、等活動(dòng)，以及十月份的家園同樂活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)，增進(jìn)幼兒進(jìn)展