Word版本，下載可自由編輯家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班13篇()在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，絕對對各類范文都很認(rèn)識(shí)吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才干寫好一篇范文呢？下面是幫大家收拾的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇一

1、努力營造一個(gè)溫馨輕松和睦的家庭氛圍，不刻意創(chuàng)造一個(gè)一切為了同學(xué)的高考緊急沉悶壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考：無需備戰(zhàn)氣氛很濃；生活習(xí)慣無需作大的轉(zhuǎn)變；家長之間要和睦，削減沖突，“高考無戰(zhàn)斗”；“看透不說透”—種心照不宣的交流和提示；不過度體貼。

2、期望值寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。

3、家長要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)：平時(shí)心、平息心、理解心、愛撫心、激勵(lì)心、相信心；高考?xì)g樂，歡樂高考；要三個(gè)“敬重”——敬重同學(xué)的人格、敬重同學(xué)的復(fù)習(xí)方式、敬重同學(xué)的應(yīng)對策略。

4、家長要注重控制自己的心情，勸慰同學(xué)應(yīng)對各種苦惱，如：（1）記憶力下降；（2）水平不升反降；（3）考場緊急；（4）壓力和焦慮等。

只要做就有可能，用微笑傳遞你的相信、激勵(lì)和體貼。

考試來臨，同學(xué)面向壓力，家長生活得也不輕松，但家長要控制好自己的心情，同時(shí)要給同學(xué)減壓。這里給家長介紹幾種減壓法，不妨一試。

第1招：為同學(xué)打氣。不要讓同學(xué)單獨(dú)面向壓力，讓他知道全家人都和他在一起，為他打氣，以積極的態(tài)度面向問題。鼓舞同學(xué)和學(xué)生一起溫習(xí)功課，互相研究、切磋，這樣可以事半功倍。當(dāng)同學(xué)心情有變化的時(shí)候，要協(xié)助同學(xué)樹立信念，打敗臨時(shí)的困難，最后贏得比較愜意的考試結(jié)果。

第2招：賦予贊美和絕對。家長平常要多發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，賦予他們贊美和絕對，這能增加同學(xué)的自信念。這段時(shí)光，同學(xué)可能會(huì)有一些焦慮心情，家長這時(shí)不要顯然地流露出過分的關(guān)注和擔(dān)憂，這樣簡單使同學(xué)的焦慮擴(kuò)大而變成壓力。

第3招：要有放松情緒的時(shí)光。家長的心情會(huì)影響同學(xué)，試著放下不安，放松情緒，通過空余時(shí)光陪同學(xué)到戶外走走，呼吸新奇空氣，比如到公園漫步?????、做些有益身心的運(yùn)動(dòng)，甚至看看電視，讓腦筋略微歇息歇息，這對對付考試都有協(xié)助。

建議1：把學(xué)習(xí)權(quán)交給同學(xué)。高考復(fù)習(xí)，是一種自主性極強(qiáng)的活動(dòng)。有閱歷的老師，往往會(huì)隨著考試的接近而適當(dāng)削減對同學(xué)學(xué)習(xí)的詳細(xì)要求，給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)光。小學(xué)尚且如此，家庭更需倡導(dǎo)。

建議2：后勤服務(wù)要講適度。同學(xué)迎接考試，家長做好后勤保證，這是每位家長都必需具有些服務(wù)意識(shí)。從同學(xué)的心理感觸方面看，家長的關(guān)懷未必都起到了樂觀的作用：同學(xué)正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復(fù)習(xí)得怎樣了？”同學(xué)剛進(jìn)入延續(xù)思量狀態(tài)，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再復(fù)習(xí)”，此時(shí)，同學(xué)不得不切斷思路。同學(xué)坐在書桌旁用心學(xué)習(xí)，家長把牛奶靜靜送上就行。另有一些家長，臨到考試時(shí)就怕同學(xué)吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚大肉，使同學(xué)生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟(jì)，甚至影響了身體健康。更有一些家長，從廣告上東查西找，給同學(xué)買養(yǎng)分品、補(bǔ)腦液一類，希翼制造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的學(xué)生反映的實(shí)效性看，往往是白花錢，不頂事。因此，家長的心理關(guān)懷要細(xì)致，物質(zhì)關(guān)懷要科學(xué)。平常住校的同學(xué)，考試期間仍應(yīng)住校。家長平常不常到小學(xué)看同學(xué)，考前和考試期間也沒有須要伴在同學(xué)身邊。

建議3：倡導(dǎo)接受現(xiàn)實(shí)心理。同學(xué)參與高考，家長對此人生大考的看重是可以理解的。但假如將這種重視遷移到過高提高考試期望值則是不正確的。過高的期望會(huì)造成家長心態(tài)的失衡，會(huì)給同學(xué)施加不當(dāng)壓力。家長此時(shí)的怒其不爭，可能會(huì)造成同學(xué)的退縮躲避；家長此時(shí)的責(zé)怪抱怨，可能會(huì)造成同學(xué)的心理逆反；家長此時(shí)的高分要求，可能會(huì)使同學(xué)望而生畏；家長此時(shí)的學(xué)習(xí)施壓，可能會(huì)使同學(xué)無所適從。積考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)的閱歷教訓(xùn)，特殊提示家長，要保持正常的期望心理，接受同學(xué)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵(lì)增進(jìn)；變責(zé)怪抱怨為鎮(zhèn)靜勸導(dǎo)；變高分要求為適當(dāng)指標(biāo)；變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)整。

同學(xué)高考的成果與外部環(huán)境的影響不無關(guān)系。而對高考生影響最大的外部因素莫過于家庭的環(huán)境。家長在高三一年中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)為同學(xué)排憂解難、做好后勤保障的角色，但是假如指導(dǎo)失誤，也可能起到相反的作用。

1、時(shí)光支配：考試當(dāng)天要在開考前45分鐘吃完早飯。由于吃完早餐的半小時(shí)內(nèi)血液主要集中在消化系統(tǒng)內(nèi)流淌，大腦供血削減，影響注重力集中。早餐不要吃不易消化的食物，如糯米、粽子、油條，而應(yīng)當(dāng)挑選吃粥類和雞蛋等。中午保證有15—30分鐘

家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇二

大家好！今日很興奮與大家見面。時(shí)光過得真快，上學(xué)期我們相聚在這里的情景還歷歷在目，今日我們又坐在了一起。謝謝各位百忙之中抽時(shí)光來參與這次家長會(huì)，樂觀協(xié)作小學(xué)的工作，為教導(dǎo)好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。非常謝謝你們對我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，對我工作的理解與大理支持。！

我們知道，父母是孩子的第一任教師，子不教父之過，孩子是從父母那里學(xué)會(huì)做人做事的，父母對孩子的影響是終身的，小學(xué)家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教導(dǎo)對孩子的成才起著重要的作用。所以教導(dǎo)孩子不僅是小學(xué)教師的事情，更是教師、同學(xué)家長三位一體共同的事。惟獨(dú)三位一體共同努力，才干培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，上學(xué)期剛轉(zhuǎn)入年級的7位新學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了年級的學(xué)習(xí)與生活。從我仔細(xì)的觀看中，我感覺到女生從整體上學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性也比較高。男生的整體學(xué)習(xí)水平不如女生，但是從教學(xué)效率中，我也發(fā)覺男生的腦子好、理解能力也不錯(cuò)。那為家長會(huì)有這樣的疑問：為什么男生的學(xué)習(xí)成果不如女生好呢？緣由在于孩子身上有著懶散、拖拉、自覺性不高的壞毛病。

我們班共有51名同學(xué)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀努力，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱烈高，整體成果在全小學(xué)中處于較高水平。作為班主任和數(shù)學(xué)教師，我對我的同學(xué)彌漫信念。但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)浮現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和教師密切的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天！

我還清楚地記得上學(xué)期召開的那次家長會(huì)，我談了關(guān)于孩子步入四班級后的變化包括思想上，學(xué)習(xí)上，心理上的變化以及這一階段對孩子的重要意義，和我們家長如何克服自己的心理誤區(qū)，真正地為孩子做一些事情，并給你們提供了一些建議。時(shí)光過得真快，一轉(zhuǎn)瞬今日到五月中旬了，再過一個(gè)多月的時(shí)光，我們的孩子將要迎來期末考試。這意味著我們的孩子即將結(jié)束四班級的學(xué)習(xí)，即將步入五班級。從中班級進(jìn)入高班級的過程是一個(gè)更為重要的過程，其重要性在這里我就不多重復(fù)強(qiáng)調(diào)。

今日我們在一起互相溝通孩子在校及在家的狀況，以便我們能夠在今后的工作中準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)工作、改善教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而能夠一同幫助孩子考到自己抱負(fù)的學(xué)習(xí)成果。下面，我想圍繞以下幾個(gè)方面和大家容易地聊一聊怎么幫助孩子在家的學(xué)習(xí)狀況：

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”

我在和一位同學(xué)家長溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況時(shí)。她反復(fù)地埋怨自己孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不仔細(xì)，沒有耐心，太馬虎，做題很粗心，成果總是上不去，不愿聽父母的話……總之，在她的眼里，孩子一無是處。但是我覺得四班級的孩子正在心理成長的關(guān)鍵時(shí)期，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一兩次考試成果上不去就全盤否定孩子。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教導(dǎo)就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用進(jìn)展的眼光看待他們，協(xié)助孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你一定會(huì)發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。

二、真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱烈支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感觸到父母對他們的關(guān)心。

第二是仔細(xì)催促。因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰Σ?，父母心要的催促不能忽視。?dāng)碰到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注重力引領(lǐng)學(xué)習(xí)上來。

一再是認(rèn)真檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，由于作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺作業(yè)粗心潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時(shí)追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是樂觀協(xié)作。有的父母認(rèn)為自己不懂，由小學(xué)去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、常常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，聆聽教師的看法，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知教師，并按照孩子的特點(diǎn)和短處，實(shí)行相應(yīng)的措施，協(xié)助孩子學(xué)習(xí)好功課。

三、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有的父母在孩子的伙伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也簡單讓自己的孩子成為小同伴們嘲笑的對象。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對人的意見就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子淘氣不聽話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了轉(zhuǎn)變,別人對孩子的意見還是很難轉(zhuǎn)變。

四、努力構(gòu)建家校聯(lián)系的互動(dòng)平臺(tái)

孩子的成長，光靠小學(xué)教導(dǎo)絕對是不夠的，家校結(jié)合才干使孩子不斷長進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、常常地與教師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的措施,協(xié)助孩子學(xué)習(xí)好的功課、健康成長！

五、我們重視孩子的平安教導(dǎo)

我們應(yīng)當(dāng)重視孩子的平安教導(dǎo)：常言說的好“平安重如泰山”，平安是孩子們成長的最最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。作為我們教師與家長一定要有防范意識(shí)。一定要把孩子的平安放在首位。

各位家長，你們的孩子需要我們教導(dǎo)，我們的同學(xué)也需要您的呵護(hù)。希翼我們共同努力讓我們的孩子能夠在小學(xué)和家庭和睦協(xié)作與引領(lǐng)下，健康歡樂地成長。為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子，讓我們合作開心！感謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇三

恭敬的各位叔叔阿姨：

下午好！

我是九班級一班學(xué)習(xí)委員郜康，下面由我為各位介紹下我班此次考試成果情況及各科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

在這次考試中，我們班排名由本來的政史也一樣，到了明年中考，雖然是開卷考試，但三年六冊書，兩科十二本書，考試的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，是來不及翻的，這就更離不開天天的堆積與銘記了。

以上，就是我們班本次考試的狀況與各科學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

我的匯報(bào)完畢，感謝大家。

家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇四

四班級學(xué)年的其次期家長會(huì)在5月的第一個(gè)周三如期進(jìn)行，很謝謝謝我們的教師和小學(xué)，每學(xué)期賦予家長至少一次這樣重要的家校交流方式。

家長會(huì)上，各科任課教師逐一發(fā)言，由此可見，每位教師都是經(jīng)過了細(xì)心與仔細(xì)的預(yù)備，謝謝每一位對我們和同學(xué)負(fù)責(zé)任的敬愛的孩子們的教師，各科教師把四班級學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)的規(guī)章舉行了十分有條理的梳理，讓家長們做到了心中有數(shù)，并能夠準(zhǔn)時(shí)地了解到同學(xué)在校的基本狀況及在家需要家長協(xié)作和催促的方面。四班級已經(jīng)邁進(jìn)了學(xué)校學(xué)習(xí)階段的'高段，逐漸為初中打基礎(chǔ)，所以，無論從學(xué)習(xí)方面和精神方面，都在慢慢的發(fā)生著轉(zhuǎn)變，例如：科學(xué)學(xué)科要求不再是單純的了解各類事物的特點(diǎn)和科學(xué)道理，而是最好以論文方式對所學(xué)的學(xué)問舉行歸納與總結(jié)；英語方面單詞詞匯量的增強(qiáng)，單詞過渡到短語，由短語又逐漸學(xué)習(xí)簡短的句子，還有涉及到語法學(xué)問、各個(gè)英語國家的文化背景學(xué)問等等方面；數(shù)學(xué)課程也有十分多的轉(zhuǎn)變，需要有豐盛的空間想象能力和樂觀而有效的自主學(xué)習(xí)能力。各科學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變和深化，就需要同學(xué)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)辦法來完成我們的學(xué)業(yè)。各科教師針對性的對各種辦法,系統(tǒng)和仔細(xì)的講解，讓我們家長十分受益，教師介紹了家長無數(shù)行之有效的辦法，家長們都仔細(xì)聆聽并記錄著，希翼在孩子的學(xué)習(xí)過程中，能夠運(yùn)用這些辦法，把教師說到的辦法潛移默化的運(yùn)用的孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的孩子在下一階段，一定會(huì)有長進(jìn)與提升。

會(huì)上，我們的班主任xxxx教師有聲有色地給我們家長做了一堂關(guān)于“心情情感學(xué)習(xí)”的講座，在坐的同學(xué)家長一定是有共鳴的，xxxx教師所講到的這些方面，正是我們大多數(shù)家長現(xiàn)在所面臨的教導(dǎo)孩子較為頭痛的的問題，孩子的生長過程階段，此時(shí)的心情與情感變化十分顯然，動(dòng)轍就會(huì)發(fā)脾氣，不興奮的時(shí)候不想做的事就是不做，很顯然的會(huì)表現(xiàn)出來，xxxx教師的講座，利用分析孩子們的心理活動(dòng)，而十分有針對性和十分透徹的講到幾種解決的辦法，我們家長更要時(shí)時(shí)關(guān)懷孩子的心理健康，擅長運(yùn)用辦法，多與孩子交流，這樣才干順當(dāng)?shù)亩蛇^孩子生長過程中的叛逆期，講座十分有協(xié)助，讓每一位家長伴侶都受益非淺。

最后教師還為家長介紹了小學(xué)里面最近組織的一些故意義的活動(dòng)，讓每位家長知道了孩子們在

緊急的學(xué)習(xí)之余還不斷有各種活動(dòng)來豐盛他們的生活和我們的校內(nèi)文化。

此次家長會(huì)十分故意義，是我們家長與教師，與小學(xué)很重要的溝通平臺(tái)，感覺我們的每一位教師，謝謝小學(xué)，辛勞您們！教學(xué)問，育同學(xué)，把我們的孩子交給您們，我們很放心！我們從xxxx學(xué)校走出的的孩子們在將來，一定能夠有所成就。

家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇五

各位家長：

你們好！很興奮你們能來和教師一起溝通探討孩子的學(xué)習(xí)生活。

大家已經(jīng)看到孩子的成果單，其實(shí)成果并不能打算什么，但是它的確能反映出孩子的無數(shù)問題。我們綜合看一下，班里的第一名是昝凱文學(xué)生，一聽這名次，家長可能比較愜意，可是認(rèn)真分析你會(huì)發(fā)覺，還是有無數(shù)欠缺，總分400分，他考了372，本來的年級第一名總分是在390分以上，更何況其他學(xué)生呢？差距又有多少？所以與孩子一起查找不足是首要任務(wù)。有無數(shù)家長說，孩子都會(huì)，就是馬虎，請家長記住，再也不要這樣說了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，會(huì)的做不對是能力問題。再看一下科學(xué)成果，這科成果上下懸殊相當(dāng)大，最高分43，最低分4分，大概有的家長并不重視科學(xué)和品社，可是這些科目最能反映孩子的能力問題。我接過這個(gè)班，所有同學(xué)平等對待，我不怕孩子不優(yōu)秀，我怕的是孩子不努力。

說到能力，我自從接過這個(gè)年級感觸最深的就是課代表和小組長的能力有待于提升，我去年所教的那個(gè)班，王英蓓和張軒瑞兩個(gè)班長，天天都能按時(shí)把作業(yè)交上，并精確?????地統(tǒng)計(jì)出作業(yè)的數(shù)量，和沒交作業(yè)的名單?？墒歉魅握n教師反應(yīng)這個(gè)班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉，一份作業(yè)交好幾次也不能精確?????說出詳細(xì)的數(shù)量。還有一次，班長說交齊了，可是我一數(shù)居然差5份作業(yè)。

能力是天生的嗎？不是！如何培養(yǎng)孩子的能力呢？我們首先要做到，一些事情放手讓同學(xué)自己去做，比如整理書桌，有方案地復(fù)習(xí)等。

知道嗎？家長們，我們班孩子聰慧、陽光、和善，我十分喜愛?他們，但是在學(xué)習(xí)方面班中還缺少一個(gè)帶頭的人，樂觀回答問題的，學(xué)習(xí)主動(dòng)的，組織能力強(qiáng)的，班里目前沒有這樣的孩子，但是這個(gè)孩子很快就會(huì)脫穎而出，會(huì)是誰呢？光靠教師努力是不可的，還需要家長的協(xié)作。

各位家長，要說協(xié)作，先要從微信、電腦上來說，現(xiàn)在是高科技不斷進(jìn)展的社會(huì)，年級微信群是一大趨勢，微信中可以接收視頻、圖片、語音等，電腦能查到無數(shù)實(shí)用的資料，而且現(xiàn)在素養(yǎng)教導(dǎo)要求翻轉(zhuǎn)課堂，也就是無數(shù)學(xué)問孩子在家里學(xué)習(xí)，課堂上解決問題，微信，網(wǎng)絡(luò)年級很快就會(huì)普遍。但是孩子的自控能力較差，我們不能聽之任之，所以家長的監(jiān)督作用很重要。假如在家中你無法控制好孩子上網(wǎng)的時(shí)光，手機(jī)微信上學(xué)習(xí)的時(shí)光，我也無能為力，由于他不是和我一起生活的，我只能在班里要求，無法走進(jìn)每個(gè)家庭去管理孩子的上網(wǎng)時(shí)光。所以家長的協(xié)作是很關(guān)鍵的。

下面我從語文方面說幾點(diǎn)，作文等于二分之一語文，所以作文好的孩子語文都好，古時(shí)候考狀元就憑一篇文章來打算，這不難理解。由于不會(huì)生字不會(huì)句子不會(huì)分析不會(huì)理解文章的孩子是不會(huì)寫作文的。但是如何能讓孩子作文提升呢？可能大家都能回答，那就是讀書，讀什么書呢？山東教導(dǎo)報(bào)刊社總編輯、編審，中國教導(dǎo)報(bào)記者陶繼新教師曾引用論語中一句“取法乎上，得乎其

中，取法乎中，得乎其下”什么意思呢？就是選書時(shí)要挑選好的，選中國名著，世界名著，不要選那種簡化的，兒童版的，沒用，讀了也是白讀。記得有一次咱班寫作文，一處神奇的景觀，好幾個(gè)同學(xué)不會(huì)寫，沒方法，我說你拿你的作文書來吧，教師幫你選一篇來背誦，固然這是最沒方法的方法了。下午，孩子拿來了，其中兩個(gè)孩子拿的是學(xué)校一二班級看圖說話，我看了很心酸，家長你到底為孩子做了什么？

有些家長說，教師我家好多書，只是孩子不讀啊，我沒方法呀，家長我想問問，孩子讀書時(shí)你在做什么？看電視？看電腦？看手機(jī)？還是在做別的？不愛看書的孩子無數(shù)，這時(shí)家長要付出一些了，那就是和孩子共讀一本書，我曾經(jīng)教過的一個(gè)孩子叫喬可欣，學(xué)習(xí)成果好，尤其是作文，細(xì)膩，想象力豐盛，有一次我去家訪，得知家長在有空的時(shí)候就讀孩子正在讀的書，然后與孩子一起溝通，這樣拉近了母女之間的感情，也讓孩子越來越喜愛?讀書，那孩子在上六班級之前向我借了《紅樓夢》讀了兩遍，后來又用自己的零花錢自己買了一套放家里，學(xué)校六年的時(shí)光她已經(jīng)讀過無數(shù)名著了。

還有家長可能要說了，我覺著孩子讀了書，可是記不住怎么辦？試想一下，我們讀一遍能記住嗎？假如能，那是神童，讀書是在潛移默化地影響孩子，不要讀了一本書就要讓孩子一定要獲得什么。

另外，孩子表現(xiàn)好的時(shí)候你嘉獎(jiǎng)孩子什么？好吃的？還是錢？我建議當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候帶孩子去書店選一本喜愛?的名著來讀，而且每次帶孩子出門時(shí)光允許的話我希翼家長帶孩子多去書店逛逛，不一定要買，但是要讓孩子感觸一下書香氣。

學(xué)好語文除了讀書就是寫作，還是剛才提到的陶繼新教師曾說過，你要想讓孩子在寫作上有所成就，除了廣泛的閱讀就是要寫呀，天天一千字，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅(jiān)持一年，無論你是寫的流水賬還是什么，當(dāng)一名小作家是很輕松的。我本來教過的張倩猶如學(xué)，四班級的時(shí)候?qū)懭沼洠蠹s堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在不知道還有沒有堅(jiān)持，假如能繼續(xù)堅(jiān)持，前途無量。她已經(jīng)能做到給個(gè)新題目也能下筆如有神了。

最后，在其他方面我想給家長伴侶們提一點(diǎn)兒要求：①盡量抽時(shí)光與孩子們在一起，常常與孩子交流，不要當(dāng)著學(xué)生和教師的面打罵自己的孩子。②教會(huì)孩子擅長與人交流。當(dāng)孩子和學(xué)生發(fā)生沖突了，要教會(huì)孩子用語言去化解沖突，學(xué)會(huì)和別人交流，并解決問題。③共享孩子的快樂和疼痛。有的家長看到孩子考好了金錢嘉獎(jiǎng)，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥善的?？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希翼你能協(xié)助孩子一起分析錯(cuò)誤緣由，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。共享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子。4、還有更重要的一點(diǎn)，就是假如你對教師和小學(xué)有什么看法，我建議你到小學(xué)來，我們可以坐在一起溝通一下，沒什么問題不能解決的?？墒悄阋?dāng)孩子面說教師這不好、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢？說了一大堆，完事了，你又不見教師的面，可孩子就慘了，家長說了教師一大堆不是，當(dāng)孩子上課時(shí)，怎么看教師都不順眼，怎么都學(xué)不進(jìn)去，那你想最沖突、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？

最后，我希翼每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓舞，少一份

訓(xùn)斥；多一份關(guān)懷，少一份任意；多一份理解，少一份譴責(zé)；多一份賞識(shí)，少一份自棄。

家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇六

恭敬的家長伴侶們：

您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱情的歡迎，這讓我們感觸到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的相信、理解、支持，我們的工作才干順當(dāng)開展。在此，我誠摯地說一聲：感謝，誠摯地感謝您的熱烈支持。同時(shí)，更希翼您能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

再過幾個(gè)月，孩子們即將告辭幼兒園生活，成為一名學(xué)校生了，無論是家長、教師，還是孩子，心里都彌漫了高興、期盼和向往，但也有擔(dān)憂和困窘，由于孩子們實(shí)在太小了，能順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校生活嗎?等這樣那樣的問題，那我們可以嘹亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小連接工作，換來的一定是孩子們那歡樂自信的笑臉。我們大家都知道，對幼兒教導(dǎo)并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教導(dǎo)就徹低放手交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教導(dǎo)是陪同幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所小學(xué)，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的進(jìn)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

那么如何做好幼小連接工作呢?下面我就容易介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1、使有幼兒有入學(xué)校的愿望和愛好，憧憬學(xué)校的生活，具有樂觀的情感體悟。

2、初步了解學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成奇怪???心和求知欲。

3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(聆聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我庇護(hù)能力等)，建立初步的規(guī)章意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。

內(nèi)容支配：

1、時(shí)光支配：

幼小連接活動(dòng)從大班下學(xué)期開頭，特殊是6、7、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。但是在3、4、5月份我們已經(jīng)開頭著手幼小連接工作了。

2、活動(dòng)支配：

三月份開頭，我們轉(zhuǎn)變了大班的課程，天天為幼兒增強(qiáng)了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，授課的方式逐步和學(xué)校臨近，授課教師是由我們專業(yè)的學(xué)校高級老師來教授的。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)光穩(wěn)定，同時(shí)加強(qiáng)對課間歇息和自由活動(dòng)的引領(lǐng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主支配和管理自己的生活。

3、內(nèi)容設(shè)計(jì)：“入學(xué)準(zhǔn)備期”幼小連接活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)愛好”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來舉行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動(dòng)。

(一)在學(xué)習(xí)方面

1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好，才干為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，利用與學(xué)校教師的交流，了解到他們對學(xué)校生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿態(tài);書寫的姿態(tài)及格式等等。所以從一開頭我們就以比較規(guī)范的姿態(tài)，引領(lǐng)孩子們把握它們的要領(lǐng)。

2、由于我們現(xiàn)在已是大班下學(xué)期，絕對會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們在按照《幼兒園教導(dǎo)綱要》，并結(jié)合我校的幼小連接教導(dǎo)，同時(shí)也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動(dòng)支配，應(yīng)當(dāng)說我們的課程支配得比較滿，但是我們的孩子們特殊的棒，適應(yīng)得十分好，這樣使幼兒的學(xué)問量及行為習(xí)慣、規(guī)章意識(shí)都有了一個(gè)很大的提高。

3、同時(shí)圍圍著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)愛好，我們教師也是做了無數(shù)的思量與大量的預(yù)備工作，如課前預(yù)備好豐盛的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也提供的比較豐盛，如教師在講授一堂新課時(shí)，借助教具，利用幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快、較直觀地把握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不簡單遺忘，回到家做作業(yè)時(shí)，也能利用操作材料很快順當(dāng)?shù)耐瓿勺鳂I(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思量的能力。

4、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，教師們實(shí)行了各種形式來提升幼兒的閱讀愛好，使孩子們的閱讀愛好，及能力得到了大大的加強(qiáng)。

5、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才干戲耍，并且利用我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些學(xué)問，是否把握得好。

(二)行為習(xí)慣方面

1、引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)整理，收拾自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上常常會(huì)有：“教師，我鉛筆沒了”“教師，我橡皮擦沒有了”“教師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的協(xié)助，所以教師也常常利用各種形式來引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)整理、收拾自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。

2、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參加，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想，有了推斷好、壞事物的能力，所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，利用此活動(dòng)，我們不但增加了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力。

以上都是我們幼兒園做的一些工作，現(xiàn)在我就容易說一下家長需要協(xié)作什么。

預(yù)備，大部分學(xué)生樂觀參與，取得了一定的效果。

我們課任老師大多數(shù)有著豐盛教學(xué)閱歷且十分敬業(yè)，都能以身作則，對同學(xué)嚴(yán)格要求，搞活課堂，注意反饋，樂觀調(diào)節(jié)。我們不僅注重同學(xué)學(xué)業(yè)成果的提升，更注重品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過他們浮現(xiàn)的細(xì)微變化。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，反復(fù)說服教導(dǎo)，以便解決問題。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成果顯著提升。

就本次考試看，絕大多數(shù)學(xué)生較月考有顯然的長進(jìn)?？己髱熒寂e行了反思，我已經(jīng)有針對性的與同學(xué)談心交流，對于成果好的學(xué)生，我重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)節(jié)；對于有偏科現(xiàn)象的學(xué)生，我重點(diǎn)引領(lǐng)強(qiáng)調(diào)要注重全面進(jìn)展；對于成果不抱負(fù)的，首先解決會(huì)考問題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。給每們學(xué)生制定了適合自身實(shí)際的短期目標(biāo)及競爭對手，讓年級形成你追我趕的良好競爭勢頭。

在教學(xué)過程中，我們注重抓住同學(xué)學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段展現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據(jù)，了解同學(xué)在接受新的學(xué)問中所表現(xiàn)的各種差異為作出公平的評價(jià)提供豐盛的資料；利用了解同學(xué)的的性格、態(tài)度，有針對性地對那些學(xué)習(xí)成果較差，而有極小長進(jìn)舉行各種誘導(dǎo)性和鼓舞性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。

這些成果的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，無數(shù)學(xué)生的家長為了孩子的學(xué)習(xí)多次老師舉行交流。正是因?yàn)槟銈兊闹С?，我們才干有今日的成果，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向勝利的強(qiáng)大動(dòng)力。第五、總結(jié)前一段時(shí)光的工作，現(xiàn)在年級存在的主要問題：

1、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，浮現(xiàn)問題沒有準(zhǔn)時(shí)與課任老師交流，沒有準(zhǔn)時(shí)咨詢學(xué)生得以解決，使得學(xué)習(xí)積留問題比較多。

2、部分學(xué)生時(shí)光觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，浮現(xiàn)遲到及常常性的請假現(xiàn)象，而且晚自習(xí)不會(huì)合理通過時(shí)光，說費(fèi)話的人比較多。

3、部分學(xué)生尤其是女生心理素養(yǎng)比較差，心情不穩(wěn)定，平常學(xué)習(xí)挺努力，但一到考試就怯場，浮現(xiàn)考前焦慮、不安癥狀，一次考好了便興高采烈，考不好便悲觀失望，對不喜愛?的課甚至厭學(xué)，成果起伏比較大。

4、部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)辦法不當(dāng)，一科拉后腿，總成果就不可，這會(huì)使同學(xué)在高考中吃大虧。

5、部分學(xué)生行為習(xí)慣不好，如女生衣著不符合同學(xué)的形象，佩戴首飾，拿手機(jī)或小靈通，就在一定程度上嚴(yán)峻影響了自己的學(xué)習(xí)和年級良好的環(huán)境，還有部分同學(xué)存在考試?yán)猛ㄓ嵐ぞ叩仁侄巫鞅椎默F(xiàn)象。

對于成果好的孩子，我們要賦予絕對，使他們越發(fā)樂觀上進(jìn)。對于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避開過高的期望；要給孩子更多的支持和鼓舞，協(xié)助他們分析成果不抱負(fù)的緣由，絕對他們所擁有些進(jìn)展?jié)撃埽獬豁氁念檻]。

我談幾點(diǎn)的建議：

一、山外有山，別要求孩子去做他盡了最大努力也達(dá)不到的事，應(yīng)該給孩子一個(gè)信心、一個(gè)幻想、一點(diǎn)鼓舞，讓你的孩子能抬起頭來。不以成果論好漢，您的子女學(xué)習(xí)成果好，并不意味著品質(zhì)好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成果差，并不意味著品質(zhì)差、能力低。當(dāng)今社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)同學(xué)都能在社會(huì)上立足，要做事先做人，做人比學(xué)習(xí)更重要。家長要把孩子品德教導(dǎo)放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展長處，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提升孩子的綜合素養(yǎng)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，酒吧等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈。何況中同學(xué)的自覺性還沒有形成,家長必需對孩子嚴(yán)格管理。

家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇十

友愛的教師，學(xué)生們，以及各位敬愛的家長：

大家好!

隨著時(shí)間的飛逝，瞬間間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會(huì)，我很榮幸能在此!

我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與愉快，不僅由于小學(xué)貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更由于我們有一群關(guān)懷我們的優(yōu)秀教師。教師的淳淳教誨，悉心點(diǎn)拔，以及教師對我們的辛勤哺育，我們都非常感激。

同樣，我們也不會(huì)遺忘我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在小學(xué)，可仍然到你們對我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們越發(fā)努力。

這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有成功者，也有失敗者。我們要正確的面向考試成果。不以物喜，不以己悲。子曰：勝負(fù)乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支蘇醒劑。他會(huì)讓我們蘇醒地熟悉到自己的缺點(diǎn)與不足。越發(fā)努力的學(xué)習(xí)。失敗后仔細(xì)閱歷，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己越發(fā)長進(jìn)。

學(xué)生們，幻想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成果，不刻苦，不努力，是不可的。然而勤奮并不只是容易的勞碌，更需要反思和思量。有些學(xué)生終日的勞累，卻沒有顯然的長進(jìn)。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)光去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽略學(xué)習(xí)邏輯辦法的和學(xué)習(xí)辦法的琢磨。這大概是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號，更不是所有的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從臨時(shí)的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)節(jié)自己，為下次考試做預(yù)備，努力拼搏。

最后祝各位教師工作順當(dāng)，祝各位家長事事如意，身體健康。

感謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇十一

恭敬的教師，各位叔叔、阿姨：

你們好！

我是xx，很興奮能夠作為同學(xué)代表在此發(fā)言。首先，我代表全體學(xué)生謝謝你們在百忙之中，抽出時(shí)光來參與家長會(huì)。

初入初中，踏進(jìn)了校內(nèi)的大門，一切都向新生的太陽都覺得很新鮮，心里總有抑制不住的感動(dòng)。新小學(xué)，新教師，新學(xué)生，，還有我們連見都沒有見過的多媒體設(shè)備，這一切的一切都標(biāo)志著我們已經(jīng)長大了，我們已經(jīng)不再是學(xué)校生了，現(xiàn)在已經(jīng)成長為了初中生。上了初中，教師講課的方式也變了，因此，適應(yīng)教師講課方式，增強(qiáng)學(xué)生間的友情，才干使我們的初中生涯越發(fā)陽明亮媚。每一次考試都是對我們成長的記錄，第一次月考是一個(gè)值得我們沉思的考試，因此才更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)總結(jié)。期中考試，讓我們越發(fā)深刻的了解到了學(xué)習(xí)，每個(gè)人心中都有不服輸?shù)木瘢l也不敢落后，所以我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)。

我們常常聽到這么一句話：“學(xué)到老活到老。”確實(shí)，學(xué)習(xí)陪同著人的一生。因此，我就學(xué)習(xí)的閱歷總結(jié)了一些要點(diǎn)，如下：

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，沒有人可以一步登天，惟獨(dú)將思量融入學(xué)習(xí)當(dāng)中，才干解除勝利的果實(shí)。正如孔子所說：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)和記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是需要舉行理解的，要從問題中總結(jié)出辦法，從練習(xí)中提取精華。這和我們做題是一樣的道理。

最后，讓我們一起牢記本班的班訓(xùn)：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里!”

家長會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇十二

各位家長：

大家好！

首先向各位家長表述我深深的謝意，謝謝你們在百忙之中抽出時(shí)光來參與今日的家長會(huì)，你的到來就是對我們健康路學(xué)校的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校內(nèi)，交給教師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到十分的榮幸。今日召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我能準(zhǔn)時(shí)的調(diào)節(jié)工作，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長能樂觀的參加到同學(xué)的教導(dǎo)管理中來，總之一句話“一切為了同學(xué)”。

孩子們在成果長進(jìn)的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提升，下面我就結(jié)合期中考試的狀況，將本班同學(xué)的有關(guān)狀況向家長們做個(gè)容易的匯報(bào)。

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的學(xué)生有：xx等。

上課樂觀發(fā)言的有：xx等。

作文突出的有：xx等。

各科成果長進(jìn)較快的有xx等。

2、在各項(xiàng)年級活動(dòng)中

表現(xiàn)突出的學(xué)生有：仔細(xì)負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xx彌漫愛心、樂于共享的xx任勞任怨、四處奔波的xx；勇于試試、挑戰(zhàn)困難的xx等。

看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅美麗的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xx等學(xué)生，通過大家歇息的時(shí)光完成的。

從同學(xué)的答卷狀況來看，極大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分同學(xué)思量問題比較深沉，回答問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、學(xué)問堆積比較欠缺，如xx學(xué)生的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的同學(xué)，課外學(xué)問堆積幾乎空白如：xx等。

分析問題的緣由：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，學(xué)問堆積不夠豐盛，有的家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

六班級面臨著畢業(yè)考試家長都會(huì)非常關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，都希翼孩子們能以優(yōu)秀的成果順當(dāng)?shù)乜邕^學(xué)校這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會(huì)獲得令人愜意的成果，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您珍貴的時(shí)光來看看孩子的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正教導(dǎo)。

良好的家庭教導(dǎo)會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必需以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力氣是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)覺雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：xx等。

3、要引領(lǐng)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)光，讓他們根據(jù)自己的意愿和愛好，閱讀一些有益的課外書籍。

利用課外閱讀，可以使中學(xué)校生開辟視野，提升動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必需賦予課外閱讀以足夠的重視。

4、要擅長抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的自立行為結(jié)果，就要鼓舞孩子敢作敢當(dāng)，不要躲避責(zé)任，應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)后果，家長不應(yīng)替他擔(dān)當(dāng)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感。

5、關(guān)注同學(xué)的平安教導(dǎo)，平常多專心提醒室內(nèi)室外、外出游玩、時(shí)節(jié)性平安問題，如：行走平安、煤氣中毒、自我防護(hù)等，多給同學(xué)一些體貼，讓同學(xué)有更強(qiáng)的平安意識(shí)。

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這十分重要。即當(dāng)他自豪時(shí)，您要告知他，天外有天，人外有人，