Word版本，下載可自由編輯關于幼師個人計劃匯編5篇弱勢：>

弱勢：>關于幼師個人方案匯編5篇

弱勢：>幼師個人方案篇1

弱勢：>一、個人分析：

弱勢：>優(yōu)勢：

弱勢：>重視幼兒德智體美全面進展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果顯然。仔細完成園內(nèi)布置的各項任務與工作。

弱勢：>遵從教導邏輯，教導思想端正，教導教學面對全體幼兒。忠誠教導事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。

弱勢：

環(huán)節(jié)是音樂方面。

二、學期目標：

師德

1、禮貌待人、文明執(zhí)教、考究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒彌漫愛心，以進展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注意幼兒制造思維和制造能力的培養(yǎng)。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同增進幼兒的成長。同事間團結(jié)配合、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。

專業(yè)技能、基礎技能

專業(yè)技能：繪畫、音樂、鍵盤、舞蹈等各項基本能力。

教導教學：聽課、評課、設計課、說課；區(qū)域活動的創(chuàng)設與組織，環(huán)境創(chuàng)設等能力。

組織幼兒教導教學活動的能力。自學的技能，學前教導討論的技能、突發(fā)大事應變的技能。

學歷進修、職稱、資歷證

本人大專在讀，就讀于教導學院美術專業(yè)。具有計算機、英語等級證書

現(xiàn)代化電教

樂觀通過現(xiàn)代化的教導媒體象幼兒傳授學問、教導幼兒。

教導教學

認識教材、課程計劃

本學期初，按照青島市教材、省編教材，結(jié)合園內(nèi)幼兒的實際狀況，和同級部的幾位教師編寫小班（上）課程計劃，了解各個主題的主要內(nèi)容，并將結(jié)合班上幼兒實際特點舉行教導。

藏匿課、教法

本學期里，爭取各種聽課、評課、說課、組織藏匿課等活動，不斷的讓自己在教導領域越發(fā)的成熟；區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設與組織領

園內(nèi)教研

將仔細學習《幼兒園教導指導綱要》、幼兒教導學、心理學。仔細早期閱讀音樂教導

衛(wèi)生狀況

本學期里，繼續(xù)密切協(xié)作保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分敬重幼兒的生長進展邏輯，精心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提升本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教導幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引領幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生；仔細做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，準時與家長取得聯(lián)系。

養(yǎng)成教導

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教導的力度，仔細組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的長進。

平安

本學期里，繼續(xù)密切協(xié)作保健大夫作好每一項工作，為幼兒創(chuàng)設一個肯定平安的環(huán)境，常常的舉行自查工作，填寫記錄表格。準時的對幼兒舉行平安教導，作好平安筆記，增加幼兒自我庇護的意識。如有事故準時向園內(nèi)領導報告，與家長正確交流，庇護好每一位幼兒的人身平安。

家長

本學期里，將繼續(xù)努力搞好年級家長工作。工作中，采納多種形式的方式綻開溝通活動。如：定期舉行家長會、小型座談會；按照需要對幼兒舉行家訪、家長；家長一學期一次的開放日、運動會、科技節(jié)活動；設立家長委員會，聽取家長的看法建議；對班車，長久不來幼兒園的幼兒舉行電話聯(lián)系；建立家長聯(lián)系冊，與家進步行書面聯(lián)系；還有天天的接送幼兒時光，能與家長親切的交談；成立全新的幼兒成長檔案，出示幼兒的進展歷程；指導家長新的教導觀念。工作有條不紊。

其他

在本學期里，將在園領導的正確指導，作好園內(nèi)老師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的學問充實自己。

幼師個人方案篇2

愛每一個孩子是我們教師的職責。專心去呵護每一個孩子是我們的責任,我們誠心的希翼:讓他們在美妙的環(huán)境下歡樂的學習、歡樂的成長。將來的道路還很長,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完善、更完美。由于我知道:這個世界上沒有最好,惟獨更好!

以下是我下學期的個人學習方案,有不到之處還望領導、教師們批判指正。

1、提升自身的水平

首先我將仔細精心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體味到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜愛?來幼兒園,讓孩子明了教師向媽媽一樣愛惜著他們。第二我的理論水平不高,不敢暢談自己的主意。我希翼在在下半年的工作中能多一些機會好好熬煉一下自己。依次提升自己的專業(yè)素質(zhì),熟讀理論綱要并結(jié)合教材,預備好活動及教具。再次多參與藏匿活動堆積閱歷結(jié)合自身狀況做好分析。最后通過信息技術手段輔助教學,通過PPT、投影儀讓幼兒觀看到“活的”學問,光對著書本會讓幼兒討厭,借助現(xiàn)代化設備可以提升幼兒的學習愛好。

2、合作的精神

老師之間協(xié)調(diào)全都,緊密協(xié)作班長的一切工作,不僅注重言傳身教,而且主動的協(xié)作與幫助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,并遺憾的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此,在家長工作方面我也會全力協(xié)作班長做好每一位家長伴侶的工作,爭取做到讓每一位家長愜意。

3、學問方面

學問是我們學習的源泉,假如沒有充分的學問做后盾,那么我們就不行能在第一時光把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教導有關的理論書籍,仔細做好讀書摘錄,還要隨時關注《幼兒教導》、《早期教導》等幼教雜志,增長自己的學問寶庫。關注一切與教導有關的信息。擴充自己的視野。第二:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學思路仔細思量,與有閱歷的教師探討,提出自己的見解,把好的見解收拾起來結(jié)合到平日的課堂中。惟獨在不斷的學習生活中,我們才干不斷的充實著我們自己。在歡樂中學習,在學習中去感觸歡樂,讓自己的明天更美妙。

4、家長工作

孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作,因此交流工作也就成為了一個重點工程。我們會準時把孩子在園的表現(xiàn)及浮現(xiàn)的問題反映給家長,樂觀與家長聯(lián)系,準時反應浮現(xiàn)的問題,使家長了解狀況,以便雙方協(xié)作輔導,協(xié)作協(xié)助孩子更好的長進。努力做到讓家長愜意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董教師賦予了我無數(shù)建議和協(xié)助。利用聆聽董教師與家長的交談及閱歷的累積,我慢慢的學會了一些家長交流的辦法技巧。

從不敢說到主動溝通,從不知道如何交流到樂觀主動的向家長反應狀況。我的努力同時得到了家長伴侶的認可,他們也把我們當成自己的伴侶。為使家長更了解幼兒園工作,我們每學期召開1~2次家長會,向家長介紹本學工作支配及孩子易浮現(xiàn)的狀況,請家長注重協(xié)作。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進一步的感觸幼兒園生活狀況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,用我們的雙手為他們打造一個美妙的明天。讓他們在陽光的沐浴下健壯的成長。今日我們一點一滴的付出,明天你將會看到東方的希翼之光!

幼師個人方案篇3

小學給我們制造了這么好的讀書學習的時光和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要利用讀書學習，不斷更新自己的教導理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教導教學、激活自己的思維能力和對教導問題的理性思量。按照小學的讀書方案，我制定以下個人讀書方案：

一、讀書目標：

1.學問提升：