小數(shù)的產(chǎn)生和意義設(shè)計說明_第1頁
小數(shù)的產(chǎn)生和意義設(shè)計說明_第2頁
小數(shù)的產(chǎn)生和意義設(shè)計說明_第3頁
小數(shù)的產(chǎn)生和意義設(shè)計說明_第4頁
小數(shù)的產(chǎn)生和意義設(shè)計說明_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一不教的現(xiàn)

二教分：…的

1三學(xué)分四教目

并有著廣泛的應(yīng)五教重難成10份、份這樣、1000…的分?jǐn)?shù)來表示，、0.01、0.001……通過個；0.01里面有幾0.001，讓學(xué)生深刻體會每相鄰兩個計數(shù)單位是六教流：合際境了小的生）口算訓(xùn)練：100÷20=10÷5=100÷100100÷40=10÷8=80÷50=20÷

【計圖學(xué)在算會現(xiàn)一的都整得整，是二卻能除怎辦？然然提要小來示為數(shù)產(chǎn)做一鋪）介紹課前搜集的小數(shù)（每人兩個）【計圖通生中小的流會現(xiàn)來活有么的數(shù)小的生必性更自了手作踐探小的義）認(rèn)識一位小數(shù)：成10份1份涂【計圖這讓生己動操，操過中0.1”的意義

就有分感，樣解來更易“為1/10，這“”的0.1？（1比大有10個習(xí)能在這用小數(shù)表“1”平均分成1份是可以0.1.其中份表示是0.3【計圖練1的的是了時固生一小的識這里可多幾例，至讓生己說子】(2)認(rèn)識兩位小數(shù)：“【計圖：0.01相對于來說難增了所這先學(xué)自思考后嘗動操，要還以同互，有了分操過，學(xué)對0.01的義會充地知理100份是1/100，用小數(shù)表示就是習(xí)2：其中59（））認(rèn)識三位小數(shù)：下1/1000【計圖已有一小和位數(shù)認(rèn)經(jīng)，以三小

的識不讓生手作而改“想這有于養(yǎng)生邏思能：1/1000成1000分0.001，這是一個三位習(xí)2：其中份用小數(shù)怎樣表示？（中份用小數(shù)怎樣表示？解數(shù)意，識數(shù)計單）（“成100份的份）你能試著提幾個這樣的問題嗎？（學(xué)生提問【計圖充的例釋的是學(xué)對數(shù)意認(rèn)得充，這也以下步計單”認(rèn)做準(zhǔn)】）通過剛才的討論，同學(xué)們已經(jīng)初步認(rèn)識了小你能舉百分之幾千分之幾的的小數(shù)嗎？(4)小結(jié)：10、、1000成份0.1；分“1000”的分?jǐn)?shù)，就是平均分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論