個(gè)人資料整理 僅限參考《三國(guó)鼎立》同步試題山東省高密市文昌中學(xué) 張貴初一、選擇題1．“亂世出梟雄”。東漢末年占據(jù)河南一帶的曹操異軍突起，他增強(qiáng)自身實(shí)力的手段是 ）A．隱居山林，修仙悟道 B ．以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，擴(kuò)充軍隊(duì)C．和親政策，發(fā)展民族關(guān)系 D ．招募流亡農(nóng)民墾荒，組織士兵屯田考查點(diǎn)：東漢末年，曹操實(shí)力增強(qiáng)的原因。解析：東漢末年，曹操異軍突起在經(jīng)濟(jì)上的措施是重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，具體表現(xiàn)是招募流亡農(nóng)民墾荒，組織兵士屯田，使北方的農(nóng)業(yè)獲得了恢復(fù)和發(fā)展。 STqBAVkbu2答案：D2．東漢末年，控制了漢獻(xiàn)帝，憑借 “挾天子以令諸侯”而取得有利地位的人物是 ）A．劉備 B ．諸葛亮C．曹操 D ．孫權(quán)考查點(diǎn)：東漢末年，曹操在政治上取得優(yōu)勢(shì)的舉措。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、分辨能力。 196年，曹操迎漢獻(xiàn)帝到許，“挾天子以令諸侯”，政治上取得優(yōu)勢(shì)地位。 STqBAVkbu2答案：C3．電視劇《三國(guó)》再創(chuàng)收視率新高。追憶三國(guó)歷史，你知道曹操領(lǐng)導(dǎo)了以下哪一次以少勝多的戰(zhàn)役嗎？ ）STqBAVkbu2A．赤壁之戰(zhàn) B ．淝水之戰(zhàn)C．巨鹿之戰(zhàn) D ．官渡之戰(zhàn)考查點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方及特點(diǎn)。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、辨析能力。四個(gè)選項(xiàng)中，與曹操有關(guān)的戰(zhàn)役有官渡個(gè)人資料整理 僅限參考之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)，其中曹操以少勝多的戰(zhàn)役是官渡之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)中，曹操戰(zhàn)敗。STqBAVkbu2答案：D4．近來(lái)，曹操高陵 1號(hào)墓考古發(fā)掘受到各方關(guān)注。一代梟雄曹操，歷經(jīng)百戰(zhàn)，卻遭遇了赤壁之戰(zhàn)的大敗。其中的原因是）STqBAVkbu2①孫權(quán)、劉備結(jié)成同盟，共同抗擊曹操②孫、劉聯(lián)軍驍勇，曹操兵少羸弱③孫、劉聯(lián)軍善于利用自然條件④曹操軍不習(xí)水戰(zhàn)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④考查點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn)曹操以多敗少的原因。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的遷移、運(yùn)用能力。曹操在赤壁之戰(zhàn)中失敗的原因包括多個(gè)方面：曹操驕傲輕敵，曹軍不習(xí)水戰(zhàn)。孫劉聯(lián)合結(jié)盟，英勇作戰(zhàn)等，但曹操兵少羸弱的說(shuō)法錯(cuò)誤，在實(shí)力對(duì)比上曹操占優(yōu)勢(shì)。 STqBAVkbu2答案：D5．“烈火西焚魏帝旗，周郎開國(guó)虎爭(zhēng)時(shí)。交兵不假揮長(zhǎng)劍，已挫英雄百萬(wàn)師?！边@首詩(shī)描述的是 ）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．澶州之戰(zhàn)考查點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方。解析：本題屬于材料式選擇題，考查對(duì)歷史史料的解讀、分析能力。研讀題干材料可以發(fā)現(xiàn)以下有效信息：“魏”“周郎”，周郎指的是周瑜，該材料描述的是赤壁之戰(zhàn)。STqBAVkbu2答案：B6．《三國(guó)演義》里的“借東風(fēng)”“草船借箭”“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂道，而它們都與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)。這場(chǎng)戰(zhàn)役是 ）STqBAVkbu2A．巨鹿之戰(zhàn) B ．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn) D ．淝水之戰(zhàn)個(gè)人資料整理 僅限參考考查點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn)的簡(jiǎn)況與影響。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力。解答本題的途徑有兩個(gè)：一是通過(guò)“草船借箭”等成語(yǔ)判斷出此戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。二是由題干中該戰(zhàn)役的影響“三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役”判斷。 STqBAVkbu2答案：C7．公元207年，曹操曾寫詩(shī)明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操的“志向”是 ）STqBAVkbu2A．統(tǒng)一全國(guó) B ．消滅袁紹C．廢漢獻(xiàn)帝 D ．建立魏國(guó)考查點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)的影響及赤壁之戰(zhàn)的背景。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力。解答本題時(shí)充分利用“公元 207年”這一時(shí)間，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知： 207年在官渡之戰(zhàn)后，赤壁之戰(zhàn)前，曹操的志向是南下統(tǒng)一全國(guó)。STqBAVkbu2答案：A8．我國(guó)古代有一種器皿稱之為“鼎”，一般“鼎”有三足。我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)三國(guó)分立的局面，被形象地稱為“三國(guó)鼎立”。奠定三國(guó)鼎立局面的戰(zhàn)役是 ）STqBAVkbu2A．長(zhǎng)平之戰(zhàn) B ．赤壁之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn) D ．淝水之戰(zhàn)考查點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn)的影響。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，赤壁之戰(zhàn)奠定三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)。本題最具迷惑的選項(xiàng)是 C項(xiàng)，官渡之戰(zhàn)的影響是奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。STqBAVkbu2答案：B9．下列對(duì)三國(guó)鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的一項(xiàng)是 ）A ．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件 B ．戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)個(gè)人資料整理 僅限參考C ．政權(quán)割據(jù)，形成了國(guó)家分裂局面 D ．破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合考查點(diǎn)：三國(guó)鼎立局面的形成產(chǎn)生的影響。解析：本課考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解、辨析能力。三國(guó)鼎立局面形成的過(guò)程中各民族交往頻繁，促進(jìn)民族融合，故 D項(xiàng)錯(cuò)誤。A、B、C三項(xiàng)是正確的說(shuō)法，但就歷史發(fā)展趨勢(shì)而言，A項(xiàng)是正確的。STqBAVkbu2答案：A10．三國(guó)鼎立局面是東漢末年以來(lái)軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果，也是從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過(guò)渡。下列關(guān)于三國(guó)史實(shí)敘述正確的是）STqBAVkbu2①魏國(guó)—220年—曹操—洛陽(yáng)②魏國(guó)—220年—曹丕—洛陽(yáng)③蜀國(guó)—221年—?jiǎng)洹啥饥苁駠?guó)—221年—諸葛亮—成都⑤吳國(guó)—222年—孫策—南京⑥吳國(guó)—222年—孫權(quán)—建業(yè)A．①③⑤B．②③⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑤考查點(diǎn)：三國(guó)鼎立局面形成以及三國(guó)的建立簡(jiǎn)況。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。三國(guó)建立的簡(jiǎn)況涉及的要素是建立時(shí)間、建立者和都城，C項(xiàng)正確。答案：C11．東漢末年群雄并起，最終形成三國(guó)鼎立的格局。下列示意圖符合公元222年三國(guó)局勢(shì)的是 ）考查點(diǎn)：三國(guó)鼎立局面及三國(guó)的地理位置。解析：公元 222年，三國(guó)鼎立局面形成，三國(guó)的位置是魏國(guó)在北方。蜀漢在四川地區(qū)。吳國(guó)在長(zhǎng)江中下游，故 B項(xiàng)正確。STqBAVkbu2答案：B個(gè)人資料整理 僅限參考12．《三國(guó)志》中說(shuō)：諸葛亮在臨死前，吩咐在他下葬時(shí)只需要挖洞一個(gè)，棺木能夠放進(jìn)去便足夠，自己則穿著平常的服裝即可，不需要其他陪葬物。這表明諸葛亮 ）STqBAVkbu2A．賞罰分明，突出法制 B．為國(guó)捐軀，忠心耿耿C．生活腐化，揮霍一空 D．為官清廉，嚴(yán)于律己考查點(diǎn)：歷史人物諸葛亮的精神品質(zhì)。解析：四個(gè)選項(xiàng)中 C項(xiàng)與題干不符， A、B、D三項(xiàng)均是諸葛亮的精神品質(zhì)，但與題干描述相符的是 D項(xiàng)。答案：D13．在舉行說(shuō)故事的比賽中，李明犯了一個(gè)歷史知識(shí)方面的錯(cuò)誤，請(qǐng)你把它找出來(lái) ）A．官渡之戰(zhàn)后，曹操又消滅了一些軍閥，基本上統(tǒng)一了北方B．在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜利用火攻大敗曹軍C．三國(guó)的統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)，社 會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展D．作為三國(guó)鼎立時(shí)期的曹操在中國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)比較大考查點(diǎn)：東漢末年及三國(guó)鼎立形成后的歷史發(fā)展簡(jiǎn)況。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、分辨能力。曹操在三國(guó)鼎立局面形成之前已去世，故他不是三國(guó)時(shí)期的人物， D項(xiàng)錯(cuò)誤。STqBAVkbu2答案：D14．小明同學(xué)為某單元設(shè)計(jì)了如圖所示的示意圖，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷該單元的主題是 ）A．中華文明的起源 B．國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革個(gè)人資料整理 僅限參考C．政權(quán)分立與民族匯聚 D．繁榮與開放的社會(huì)考查點(diǎn)：三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期歷史發(fā)展的基本特點(diǎn)。解析：由題干提供的信息可知，這一時(shí)期中國(guó)基本上處于分裂狀態(tài)，只有西晉時(shí)期實(shí)現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一。在國(guó)家分裂的同時(shí)，各民族戰(zhàn)爭(zhēng)與交往促進(jìn)了民族融合。 STqBAVkbu2答案：C二、材料題15．閱讀下列材料：材料一 南陽(yáng)武侯祠聯(lián)：“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻掛，水面偏能用火攻。”STqBAVkbu2材料二 功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。請(qǐng)回答：1）材料中提到的人物是誰(shuí)？2）材料一中“東和北拒”“水面偏能用火攻”分別指什么？3）材料二中最能高度概括他的功勞的是哪一句？4）請(qǐng)列舉和他有關(guān)的三個(gè)成語(yǔ)。參考答案：1）諸葛亮。2）“東和北拒”是指確定聯(lián)孫抗曹的戰(zhàn)略?！八嫫苡没鸸ァ笔侵赋啾谥畱?zhàn)，火燒曹軍。 3）功蓋三分國(guó)。 4）三顧茅廬。草船借箭。七擒孟獲。鞠躬盡瘁，死而后已等。 STqBAVkbu216．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。宋朝詩(shī)人俞應(yīng)符的一首詩(shī)中有這樣幾句：“生前欺天絕漢統(tǒng)，死后欺人設(shè)疑冢。人生用智死即休，何有余機(jī)到丘垅。”毛澤東的《浪淘沙·北戴河》也有這樣幾句：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有余篇?！?STqBAVkbu2請(qǐng)回答：1）兩人在詩(shī)中都提到一個(gè)東漢時(shí)期的歷史人物，前者批評(píng)他多疑，后者贊揚(yáng)他的志個(gè)人資料整理 僅限參考向。這位歷史人物是誰(shuí)？2）他的一生經(jīng)歷了兩次具有重大意義的戰(zhàn)役，這兩次戰(zhàn)役有什么共同的特點(diǎn)？結(jié)果對(duì)他來(lái)說(shuō)截然相反，寫出兩次戰(zhàn)役的