世紀金榜圓您夢想目錄商務星球版八年級上冊地理教案………………第一章中國的疆域與人口第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)遼闊的疆域1第二節(jié)眾多的人口4第三節(jié)多民族的大家庭5第一節(jié)地形地勢特征61113第二節(jié)氣候基本特征第三節(jié)河流和湖泊第三章中國的自然資源第四章中國的經(jīng)濟與文化第一節(jié)合理利用土地資源16第二節(jié)節(jié)約與保護水資源18第一節(jié)因地制宜發(fā)展農業(yè)19222730第二節(jié)持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)第三節(jié)合理發(fā)展交通運輸?shù)谒墓?jié)繁榮地方特色文化第一章中國的疆域與人口第一節(jié)遼闊的疆域【教學目標】1、認識我國的海陸位置和緯度位置，了解我們位置的優(yōu)越性。2、知道我國領土的四至點，識記我們的海上和陸上鄰國。3、了解我國所臨海洋和主要內海和島嶼?！窘虒W點重】我國領土的四至點。我國的陸上鄰國的名稱和位置【教學用具】中國疆域示意圖，地球儀【教學過程】第1頁（共39頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司世紀金榜圓您夢想教師活動學生活動1、導入新課：我們用了一年的時間學習分成兩個小組，一個分析海陸位置，找了世界各地的地理狀況，今天開始學習我國出我國臨的大洋河所在的大洲。另外一個分的情況。析緯度位置，找出中國所在的半球，所處了請同學們參考地球儀溫度帶。2、（拿出地球儀）和以前所學內容，分析我國的位置，從海陸海陸小組分析蒙古和日本，緯度小組分和緯度兩個方面。析俄羅斯和印度尼西亞，從農業(yè)生產(chǎn)、對外對比俄羅斯、印度尼西亞和蒙古、日交往、海洋事業(yè)方面分析優(yōu)越性。本，分析我國位置的優(yōu)越性。板書：一、優(yōu)越的地理位置（5）緯度位置（6）海陸位置（7）優(yōu)越性講解：我們的國家海陸兼?zhèn)?，緯度適中，是一個位置優(yōu)越的國家。在圖上找出我國領土四至點，知道分別位于什么省份，派代表上黑板給同學們指出。讀4頁圖，找出我國領土的四至點，分析其南北和東西的距離。板書：二、遼闊的國土1、四至點講述：我國面積廣大，居世界第三，東西距離5000千米，南北5500千米，各地景觀相差很大。模擬陸上旅游，逐個找出12個陸上鄰國，下面我們沿著我國的陸上疆界，找出所回憶亞洲的6個分區(qū)，看分別屬于那個地區(qū)臨國家?？偨Y：東：朝鮮北：蒙古、俄羅斯西北：哈、吉、塔西：阿富汗西南：巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹第2頁（共39頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司世紀金榜圓您夢想南：緬甸、老撾、越南分成兩個小組，一個找海洋，包括臨海（強調）這是本節(jié)課的重點內容，要注和內海。另外一個找國家，說明分別位于東意位置和名稱的記憶。再找出我國的臨海和內海，還有隔海相望的國家。面還是東南。上黑板給同學們指出并說明。講述：我們海洋廣闊，領海寬度為12海里，內海是渤海和瓊州海峽，同6個國家隔海相望，便于海上對外交往?？偨Y：本節(jié)課主要講述我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的國土，重點是我國陸上相鄰的國家和領土四至點。【作業(yè)設計】國中疆域示意圖，標出我國的陸上鄰國和隔海相望的國家，我國的領土四至點和臨海?！窘虒W反思】行政區(qū)劃【教學目標】1、了解我國的三級行政區(qū)劃。2、知道我國34個省級行政單位名稱。3、識記重點省份的輪廓、簡稱和行政中心?！窘虒W重點】重點省份的輪廓、簡稱和行政中心【教學用具】國中行政區(qū)劃圖【教學過程】教師活動學生活動1、新課導入：上節(jié)我們學習了我國遼闊分析信封的安徽省、舒城縣、桃溪鎮(zhèn)。第3頁（共39頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司世紀金榜圓您夢想的疆域，今天認識一下行政區(qū)劃的劃分。結合自己所在的地區(qū)。得出一般分三級行政2、觀察7頁上面的信封，分析我國可能區(qū)劃。分幾級行政區(qū)劃。板書：一、行政區(qū)劃的劃分1、三級行政區(qū)劃：省，縣，鄉(xiāng)講解：根據(jù)憲法的規(guī)定，我國分省、閱讀課本7頁回答，省級的有省、自治縣、鄉(xiāng)三級行政區(qū)劃。大家觀察一下，統(tǒng)一區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)；縣級有縣、自治縣、自治州、市；鄉(xiāng)級有鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。級別的行政區(qū)劃有幾個。（轉承）下面我們重點學習省級行政單位。觀察中國行政區(qū)劃圖，結合歌謠，記憶34個省級單位的名稱兩廣兩湖兩河山結合課本和歌謠，分析每句包含的省級行政單位，記憶名稱，找出位置。五江云貴福吉安西四二寧青甘陜瓊渝內臺北上天港澳回歸具開顏板書：二、省級行政區(qū)域找出特色省份：面積最大，最度廣，緯度最廣，鄰國最多，鄰省最多。在圖上找，討論得出答案，最大的是新疆，經(jīng)度最廣的是內蒙古，緯度最廣的是海找出一下幾個省份，分析其輪廓的特南，鄰國最多是新疆，鄰省最多是內蒙古和殊性：云南、黑龍江，陜西、廣東。提示：陜西可以把他們想象成一個動物或者有形的東西，這樣容易記憶。講解：很好，這幾個省份是考察的重據(jù)圖討論，展開想象，云南——孔雀、點，我們可以依據(jù)這種方法，把其他省份逐黑龍江——天鵝、陜西——兵馬俑、廣東—一分析，這樣就能夠加強記憶，當然這不是—大象的鼻子。一朝一夕的功夫，需要平時多觀察，想象。下面參考9頁表格，記憶各個省級行政單位的簡稱，注意分析其簡稱的來歷。講解：簡稱一般有3種情況：1、全根據(jù)前面的歌謠，把名稱和簡稱對照記第4頁（共39頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司世紀金榜圓您夢想稱中的一個或者幾個子。2、古地名。3、內憶，還要注意有兩個簡稱取同桌相互提問的方法。一句一句的記，供有5個。部的名山大河的簡稱。的省份憶。總結：今天我們學習了我國的性質區(qū)劃的劃分和省級行政區(qū)域，由于內容較多，不可能一下子都記住，在以后的學習中要多用心記憶?！咀鳂I(yè)設計】齊答：云南、貴州、四川、陜西、甘肅描畫我國行政區(qū)劃圖，標出重點的省份的簡稱和行政中心【教學反思】第二節(jié)眾多的人口【教學目標】1、了解我國是世界上人口最多的國家。2、了解我國的人政口策3、知道我國人分口布不均，理解其原因?！窘虒W重點】，理解人政口策的重要性。我國人分口政策的內容，我國人分口布不均的原因【教學用具】我國人分口布圖【教學過程】教師活動學生活動1、新課導入：前面學習了我國的行政區(qū)結合自己的情況發(fā)言，世界人口最多，劃，今天學習我國人的口情況，（提問）關于東多西少。我國的人口情況，你了解多少、2、閱讀世界人口超過一億的國家圖，找出屬于亞洲的國家。亞洲：中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本閱讀我國人口增長曲線圖，了解我國人口增長的規(guī)律。歐洲：俄羅斯，北美洲：美國，南美洲：巴西。非洲：尼日利亞第5頁（共39頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司世紀金榜圓您夢想板書：一、人口最多的國家講解：我國是世界人口最多的國家，人口增長不平均，建國前速度慢，建國后速度結合課本垃圾成堆、開墾坡地、住宅占快。地，講述人口多了造成的危害。結合課本14頁插圖，講述自己的體會板書：二、計劃生育閱讀課本，找出我國人口的基本特點和讀課本，知道我國人口的基本特點是人人口政策的內容。口基數(shù)大，增長速度快。（強調）這是本節(jié)學習的重點內容，特人口政策包括三個方面：1、基本內容：別注意不能混淆概念，要準確掌握三個方面控制人口數(shù)量，提高人口素質。2、基本國策：的內容。實行計劃生育。3、具體要優(yōu)生。觀察中國人口密度圖，找出黑河到騰沖把我一線?？磧蓽y人口密度的區(qū)別。稠密，西部人口稀回憶世界人口分布原因，干旱、寒冷等。疏。大家考慮一下這樣分布的原因，可以從結合課本提示，給出答案自然和社會經(jīng)濟兩方面來考慮?？偨Y：我國人口眾多，已經(jīng)影響到社會經(jīng)濟的正常發(fā)展，因此必須實行計劃生育。西部地區(qū)需要大力開發(fā)。【作業(yè)設計】求：晚婚、晚育、（轉承）那么，我國人口分布是否均勻少生、呢？可以回憶世界人口的分布。講解：沿黑河——騰沖一線，可以給分成兩部分，東部人口我國人口分布不均，分析我國人口分布不均的原因【教學反思】第三節(jié)多民族的大家庭教學要求第6頁（共39頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司1.知道我國民族的構成狀況，正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。2.了解我國一些主要少數(shù)民族的風土人情和文化特點。3.理解我國的少數(shù)民族政策，樹立各少數(shù)民族一律平等、互相尊重、共同維護祖國統(tǒng)一的正確觀點。4.讀圖并總結我國的民族分布特點?！究傮w教學設計】本課的內容涉及到我國民族的各個方面，內容全面廣泛，但是不要求講得太深。同時，這部分內容與我們日常生活聯(lián)系密切，因此是進國行情教育和實踐活動課的最佳內容。這樣就將課內教學和課外地理活動緊密結合在一起，既擴大了學生的知識領域又激發(fā)了興趣、培養(yǎng)了情感。教師可以將本節(jié)課分成兩個部分：（1）拓展輔助活動部分，（2）課堂教學部分?！菊n堂教學設計】【眾多的民族】1.首先讓學生觀察課本第18頁的景觀圖片。并請學生用語言描述圖片中的情景，引導學生認識在我們偉大祖國遼闊的土地上，共同生活著的人民屬于不同的民族，各民族的服飾是不同的。接著，教師可以總結出我國的民族構成：我國有56個民族。2.讓學生拿出一張人民幣（紙幣），提出一個問題：你可知道人民幣上有哪些民族的文字？這樣既激發(fā)了學生的學習興趣，使學生了解到生活中的地理知識，又使學生了解到有些民族有自己的獨特的文字。老師在這里要強調一個問題：并不是所有的民族都有自己的文字，有些民族沒有自己的文字。3.完成了以上幾項活動后，教師可以讓學生總結：不同民族間的差異體現(xiàn)在哪些方面？這樣自然而然地使學生理解了民族的概念，并且能在日常生活中正確區(qū)分不同的民族（不同民族的居民具有不同的語言（文字）、文化、生活習慣和宗教信仰）。4.講解少數(shù)民族的概念。首先列出漢族的人口數(shù)和全國人口總數(shù)，其次讓學生計算出漢族人口占全國人口總數(shù)的百分比。最后教師總結：相對于漢族而言，其他的55個民族在人口數(shù)量上處于少數(shù)，因此稱除漢族以外的這55個民族為少數(shù)民族。【大雜居、小聚居】1.讀課本圖1.12“我國民族的分布”。學習該圖的出發(fā)點有兩個：一是總結出我國民族的分布特點，二是學會閱讀專題地圖的步驟和方法。2.指導學生使用圖例、注記來識別我國主要的少數(shù)民族。山東世紀金榜科教文化股份有限公司世紀金榜圓您夢想3.請學生帶著以下幾個問題去閱讀分布圖：（1）漢族主要分布在哪些地區(qū)？（2）少數(shù)民族主要分布在哪些地區(qū)？是否存在沒有漢族人分布的省、市、自治區(qū)？4.請學生回答上述問題：全國沒有一個省、市、自治區(qū)是單一民族的。相對來說少數(shù)民族分布在東北、西南、西北。進一步總結出我國民族分布的特點：大雜居、小聚居?！久褡逭摺?.先思考有關問題，例如：（1）少數(shù)民族的聚居區(qū)分布在內地還是邊疆？（2）因漢族的人口多，是信仰而遵從漢族？政策的重要，性并針講解相關的民族政策。平等和民族團結。（維護祖國的安定統(tǒng)一，尊重人權，各民族一律平等）（2）尊重和發(fā)展語言文字，尊重少數(shù)民族風俗習慣和宗教信仰自由。反思】否可以要求其他55個少數(shù)民族2.教師最后總結出我國民族（1）堅持民族必須放棄本民族的文化對上述問題少數(shù)民族【教學第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)地形地勢特征【教學目標】A.了解我國地B.了解我國地勢的特點，知道三級階梯的分界線。形的特點，知道我國五種地形的分布比例。C.理解我國地形地勢特征對我國氣候和交通等的影響?！窘虒W重點】我國地勢的特征，三級階梯的分界線【教學用具】我國地勢剖面圖【教學過程】教師活動學生活動1、新課導入，上一單元學習了我國的人分成四個小組，每個小組代表一個圖片，口，今天學習我國自然環(huán)境，先學勢找家鄉(xiāng)，說家鄉(xiāng)。和地形的特征。一下地第8頁（共39頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司世紀金榜圓您夢想2、看中國地形圖，完成22頁活動內容。板書：一、地形復雜多樣，高原山地面論我國地形和構成，說明其優(yōu)點和缺點。根據(jù)圖表完成畫圖，同組相互幫助，討積廣大總結：我國地形多樣，以高原山地為主。讀23頁表格，完成扇形圖，說明我國地形的構成。講述：我國地形類型齊全，高原，山地觀察地形剖面圖，得出我國地勢西高東利于發(fā)展旅游，開低，呈三級階梯分布的特征。找出各個階梯的分界線：一、二階梯：地對于發(fā)展經(jīng)濟昆侖山、祁連山、橫斷山。二、三階梯：大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。面積廣大，平原狹小。有礦等，不利于發(fā)展交通，農業(yè)。讀24頁圖，體會我國山的利弊。（轉承）觀察地形剖面圖，分析我國地勢有什么特征。板書：二、地勢西高東低。呈三級階梯分布讀24頁課本內容，總結每個階梯上主要的地形和海拔高度的不同。分析討論，第一階梯號稱世界屋脊，海根據(jù)地形剖面圖，分析我國地勢對于航拔4000米以上，以高原為主。第，運水電的發(fā)展有什么影響1000米-2000米之間，以高原、盆地為主。總結：我國地勢西高東低，許多大河滾第三階梯500米以下，以平原、丘陵為主。滾東流，加強西的交通，在階梯的交界二階梯海拔。的東處，落差大，水能豐富?！咀鳂I(yè)設計】描畫地形剖面圖【教學反思】第9頁（共39頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司世紀金榜圓您夢想地形的分布【教學目的】1．使學生掌握我國主要山脈的走向、分布。2．使學生了解我國主要地形區(qū)的分布，如四大高原、四大盆地、三