20XX年總結(jié)高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)簡答題近幾年的高考化學(xué)試題愈來愈趨勢于開放性、研究性的實(shí)驗(yàn)試題，大有占有所有實(shí)驗(yàn)之勢。在這些實(shí)驗(yàn)試題中最難回答或是最不好得分的就是實(shí)驗(yàn)簡答題了，要么回答的原理不對，要么回答的格式不合理，要么回答的語言不規(guī)范，小編在此整理了有關(guān)知識，希望能幫助到您?？偨Y(jié)高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)簡答題1問：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)如何檢查該裝置的氣密性?(以試管為例)答：(1)微熱法：塞緊橡皮塞，將導(dǎo)管尾端伸入盛水的燒杯中，用手捂熱(或用酒精燈微熱)試管，燒杯中有氣泡產(chǎn)生，冷卻后，導(dǎo)管尾端上漲一段水柱，說明氣密性優(yōu)秀。(2)液差法：塞緊橡皮塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管的橡皮管部分，從長頸漏斗中向試管中灌水，使長頸漏斗中液面高于試管中液面，過一段時(shí)間，兩液面差不變，說明氣密性優(yōu)秀。(若為分液漏斗，塞緊橡皮塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管的橡皮管部分，向分液漏斗中加入必定量的水，翻開活塞，若分液漏斗中液體滴下的速率漸漸減慢至不再滴下，說明氣密性優(yōu)秀。)21/8問：在進(jìn)行積淀反響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何認(rèn)定積淀已經(jīng)完整?答：在上層清液中(或取少許上層清液置于小試管中)，滴加積淀劑，若不再產(chǎn)生積淀，說明積淀完整。如粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中判斷BaCl2已過度的方法是：在上層清液中再持續(xù)滴加BaCl2溶液，若溶液未變污濁，則表示BaCl2已過度。3問：化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，過濾后如何清洗積淀?如何查驗(yàn)積淀能否清洗潔凈?(以BaCl2積淀Na2SO4為例)答：向過濾器中注入蒸餾水，使水面沒過積淀物，待水濾出后，再加水清洗，重復(fù)操作2-3次。取少許最后一次清洗洗液，滴加AgNO3溶液，若無積淀產(chǎn)生，說明已清洗潔凈。4問：引起鋁熱反響的操作是什么?答：加少許KClO3，插上鎂條并將其點(diǎn)燃。5問：常用的試紙有哪些?應(yīng)如何使用?答：(1)試紙種類：①石蕊試紙(紅、藍(lán)色)：定性查驗(yàn)溶液的酸堿性;②pH試紙：定量(粗測)查驗(yàn)溶液的酸、堿性的強(qiáng)弱;③品紅試紙：查驗(yàn)SO2等有漂白性的物質(zhì);④淀粉KI試紙：查驗(yàn)Cl22/8等有強(qiáng)氧化性的物質(zhì);⑤醋酸鉛試紙：查驗(yàn)H2S氣體或其溶液。(2)使用方法：①查驗(yàn)液體：取一小塊試紙放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待測液的玻璃棒(或膠頭滴管)點(diǎn)在試紙中部，觀察試紙顏色變化。②查驗(yàn)氣體：一般先用蒸餾水把試紙濕潤，粘在玻璃棒的一端，并使其靠近試管口，察看顏色變化。(3)注意事項(xiàng)：①試紙不行伸人溶液中也不可以與管口接觸。②測溶液pH時(shí)，pH試紙不可以先濕潤，因?yàn)檫@相當(dāng)于將本來溶液稀釋了。6問：燒杯中使用倒置漏斗可防備液體倒吸原理是什么?答：當(dāng)氣體被汲取時(shí)，液體上漲到漏斗中，因?yàn)槁┒返娜莘e較大，致使燒杯中液面降落，使漏斗口離開液面，漏斗中的液體又流回?zé)瓋?nèi)，進(jìn)而防備了倒吸。7問：只用一種試劑如何鑒識AgNO3、KSCN、稀H2SO4、NaOH四種溶液?答：四種溶液各取少許，分別滴加FeCl3溶液，此中有白色積淀生成的原溶液是AgNO3溶液，溶液變成血紅色的原溶液是KSCN，有紅褐色積淀生成的原溶液是NaOH溶液，無顯然變化的是稀H2SO4。83/8問：此刻一個(gè)分液漏斗中，有水和苯的混淆物，靜置后，液體顯然分為二層。請?jiān)诘喂?、試管、水、苯中選擇器械和藥品，用實(shí)驗(yàn)說明哪一層是水，哪一層是苯。答：將分液漏斗中基層液體放入試管中少許，而后用滴管加入少許水(或苯)，若試管內(nèi)液體分層，則分液漏斗基層液體為苯(或水)，若試管內(nèi)液體不分層，則分液漏斗基層液體為水(或苯)。9問：如何檢查容量瓶能否漏液?答：往瓶內(nèi)加入必定量水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立過來，察看瓶塞四周能否有水漏出。假如不漏水，將瓶正立并將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°后塞緊，仍把瓶倒立過來，再檢查能否漏水。10問：在中和滴定實(shí)驗(yàn)操作的重點(diǎn)是什么?如何判斷滴定終點(diǎn)?(以標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸為例，酚酞作指示劑)答：左手控制活塞(玻璃珠)，右手搖動(dòng)錐形瓶，眼睛凝視錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化，當(dāng)?shù)稳胱詈髿溲趸c溶液，溶液由無色變成淺紅色，且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)。11問：滴有酚酞的氫氧化鈉通入SO2后溶液退色，試經(jīng)過實(shí)4/8考證明。答：向退色后的溶液中再滴過度的氫氧化鈉溶液，若溶液還能變紅，說明是SO2酸性所致，若溶液不再變紅，說明是SO2的漂白性所致。12問：焰色反響應(yīng)如何操作?答：將鉑絲用鹽酸洗事后放到無色火焰上灼燒至無色，再用鉑絲蘸取樣品，放到火焰上灼燒，察看火焰的顏色，(假如鉀元素，則一定透過藍(lán)色鈷玻璃片察看)。13問：如何進(jìn)行結(jié)晶蒸發(fā)操作?答：將溶液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中加熱，并用玻璃棒攪拌，待有大量晶體出現(xiàn)時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干節(jié)余水分。14問：以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論符合的是( )A.將碘水倒入分液漏斗，加適當(dāng)乙醇，振蕩后靜置，可將碘萃取到乙醇中某氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，該氣體水溶液必定顯堿性某無色溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀鹽酸，積淀不溶解，則原溶液中必定有SO42-5/8D.在含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加熱，除掉過度的Cl2，即可獲得較純凈的FeCl3溶液答案：B15問：以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是___。A.用滲析法分別淀粉中混有的NaCl雜質(zhì)B.配制銀氨溶液時(shí)，將稀氨水慢慢滴加到硝酸銀溶液中，產(chǎn)生積淀后持續(xù)滴加到積淀恰好溶解為止C.配制100g10%的硫酸銅溶液時(shí)，稱取10g硫酸銅晶體溶解于90g水中D.鑒識溴乙烷：先加NaOH溶液，微熱，冷卻后再加AgNO3溶液E.將必定量CuSO4和NaOH溶液混淆后加入甲醛溶液，加熱至沸騰，產(chǎn)生黑色積淀，原由可能是NaOH量太少F.進(jìn)行中和熱測定實(shí)驗(yàn)時(shí)，需測出反響前鹽酸與NaOH溶液的各自溫度及反響后溶液的最高溫度用膠頭滴管向試管滴液體時(shí)，滴管尖端與試管內(nèi)壁一般不該接觸配制FeCl3溶液時(shí)，向溶液中加入少許Fe和稀硫酸滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗6/8J.分液時(shí)，分液漏斗中基層液體從下口流出，上層液體從上口倒K.配制硫酸溶液時(shí)，可先在量筒內(nèi)加入必定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸答案：CDHIK高中有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法1、分門別類，逐一掌握。有機(jī)化學(xué)東西這么多，胡須眉毛一把抓的方法絕對不是值得倡導(dǎo)的。我們要學(xué)會(huì)依據(jù)必定標(biāo)準(zhǔn)分類，最廣泛的一個(gè)分類就是依據(jù)官能團(tuán)來劃分。簡單來說，就是依據(jù)雙鍵、叁鍵、羥基等等來分類，分類能夠不用很詳盡，可是就是要把有相同點(diǎn)的東西放在一同。分類完以后，要做的事情就是逐一把每一類物質(zhì)擁有的的性質(zhì)、會(huì)發(fā)生怎么樣的反響認(rèn)識清楚。這里依舊是介紹同學(xué)們自己畫一張表，依據(jù)“什么樣的構(gòu)造是什么物質(zhì)，什么物質(zhì)又有什么樣的性質(zhì)，什么樣的性質(zhì)致使有什么反響”這樣的邏輯去概括總結(jié)。當(dāng)自己所有概括一遍以后，必定會(huì)有十分深刻的影響。2、如何串連，厘清條件。上一種方法目的在于教會(huì)同學(xué)們理解獨(dú)自的某種官能團(tuán)物質(zhì)有什么性質(zhì)和反響，可是相同重要的是，要理解各種官能團(tuán)之間是如何轉(zhuǎn)變的。舉例來說，當(dāng)你知道醇、醛、酸、酯等等各自7/8的性質(zhì)后，就要來考慮這一條線上邊的物質(zhì)是怎么轉(zhuǎn)變的，這就要去思慮醇到醛、醛到酸、酸到酯各自反響條件是什么，反過來酯到酸、酸到醛、醛到醇的反響條件又是什么。這里要重申的是，各個(gè)反響條件其實(shí)不是完整相同，千萬不可以輕率地推行(比方看到醇能夠催化氧化到醛，不可以誤以為所有的氧化反響都是能夠用催化氧化這個(gè)條件)。因此必定要好好劃分，理清反響條件究竟是什么。3、有疑就問，切忌遲延。惰性是每一個(gè)人都有的，這無可非議。好多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到問題嘗嘗囫圇吞棗，最多打個(gè)標(biāo)志又放了過去?？墒怯袡C(jī)化學(xué)中，這是一個(gè)很嚴(yán)重問題。因?yàn)樵趧偛沤佑|有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)階段，所有的構(gòu)造、命名、書寫、定義等基本觀點(diǎn)，