20174試真題20174考試真題，各位小伙伴們可以自行參考練習。一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分,30在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1、研究學前兒童的基本方法是A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.訪談法2、現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明。這一現(xiàn)象說明兒童心理發(fā)展年齡特征的A.階段性B.可變性C.穩(wěn)記性D.整體性3、幼兒正在聽老師講故事，這時候屋外電閃笛鳴、狂風大作，孩子們不由自主地都探頭去看、去聽。這種注意形式是A.選擇性注意B.有意注意C.有意后注意D.無意注意4、人生最早出現(xiàn)的認識過程是A.思維B.C.感知覺D、幼兒的記憶中，最主要的記憶形式是AB.情緒記憶C.D6、關(guān)于學前兒童想象的論述不正確的是A.想象的主題不穩(wěn)定BC.想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)D.想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起7、兒童思維發(fā)生的標志是A.出現(xiàn)最初的用語詞的概括B.C.嘗試錯誤D.抽象邏輯性發(fā)展、兒童思維方式的變化順序是A.具體形象思維-直觀行動思維-抽象邏輯思維B.直觀行動思維-抽象邏輯思維-具體形象思維C.直觀行動思維-具體形象思維-抽象邏輯思維D.抽象邏輯思維-具體形象思維-直觀行動思維9、學前兒童言語發(fā)生發(fā)展的趨勢是生發(fā)展在先，理解語言在后發(fā)展在先,語言表達在后發(fā)展在先，語言表達在后生發(fā)展在先，理解語言在后10、愉快強度與操作效果之間的相關(guān)為A.“W”字形關(guān)系B.“U”字形關(guān)系C.“X”字形關(guān)系D.“T“字形關(guān)系11、兒童情緒發(fā)展的一般趨勢A.社會化、豐富和深刻化、社會調(diào)節(jié)化B.個性化、豐富和深刻化、他人調(diào)節(jié)化C.個性化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化D.社會化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化12、2-7歲的兒童，處于動作發(fā)展的A.反射動作階段B.最初動作階段C.基礎(chǔ)動作階段D.專門化動作階段13、一般地，兒童個性形成過程的開始時期是A.1-3歲B.3-6歲C.6-12歲D.12-18歲14、70表明，更受歡迎的性別類型是A.雙性化B.未分化C.男性化D.女性化15、學前兒童心理發(fā)展的一般趨勢是零亂到成體系零亂到成體系零亂到成體系成體系到零亂非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分,2016、學前兒童心理學17、兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期18、道德感19、需要20、環(huán)境決定論三、簡答題(本大題共4小題,請任選3小題回答，382421、學前兒童注意發(fā)展的一般趨勢。22、學前兒童感知發(fā)展的階段。23、幼兒意志行動動機的發(fā)展特點。24、學前兒童興趣發(fā)展的階段。四、論述題(本大題共2小題,誚任選1小題回答，全答的只按前1小題評分。每小題12分,共12分)25、論述如何根據(jù)記憶的遺忘規(guī)律來科學合理地組織兒童的復(fù)習。26、論述學前兒童口語衣達能力的發(fā)展表現(xiàn)。五、案例分析題(本大題共14分)27、“體質(zhì)強，力氣大、行為表現(xiàn)最為消極、不友脾氣急躁、容易沖動、過于活潑好動、喜歡交往、在交往中積極主動但又很不善于交往;對自己的社交地位缺乏正確評價，往往估計過高，對沒有朋友一起玩