幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課《大鼓敲了幾下》數(shù)學教案_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課《大鼓敲了幾下》數(shù)學教案幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課《大鼓敲了幾下》數(shù)學教案【活動目的】1、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。2、學習識別5以內(nèi)數(shù)字，并能認讀。3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣?！净顒又仉y點】重點：能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。難點：能根據(jù)數(shù)量說出總數(shù)?！净顒訙蕚洹?、大鼓(也可選鈴鼓、響板等打擊樂器)1副。2、5以內(nèi)大數(shù)字卡片1套，小數(shù)字卡片兩人一套?！净顒舆^程】一、敲敲拍拍，幼兒點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。1、出示大鼓，老師分別敲1、2、3、4、5下，請幼兒仔細聽，數(shù)一數(shù)每次大鼓敲了幾下。2、幼兒根據(jù)大鼓每次發(fā)出的聲音次數(shù)拍手。即老師敲幾下大鼓，幼兒就拍幾下手。二、認認敲敲，區(qū)別數(shù)字5。1、老師出示并介紹數(shù)字4和5。這是數(shù)字4，誰來幫助敲4下大鼓?這是數(shù)字5，請大家把大腿當鼓敲5下。2、老師隨機出示數(shù)字卡片1—5，幼兒輪流模擬敲鼓的聲音和動作。三、敲敲跳跳，幼兒學習識別5以內(nèi)數(shù)字。1、我們聽了大鼓的聲音特別快樂，忍不住要站起來跳一跳。2、老師敲幾下鼓，你們就跳幾下。大鼓敲的`重，你們就跳的高，大鼓敲的輕，你們就跳的低，一邊跳一邊數(shù)一數(shù)跳了幾下，跳得對不對。3、老師隨機出示1—5的數(shù)字卡片，請幼兒全體、小組、個別根據(jù)卡片上的數(shù)字跳一跳、說一說。四、活動完畢。老師和幼兒一起總結(jié)，引導幼兒拾掇卡片和大鼓，自由完畢教學活動。教學反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就

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