（二）孟母戒子（《韓詩外傳》）

孟子少時(shí)，誦（1），其母方織。孟子輟然（2）中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其諠（3）也，呼而問之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織，以此戒（4）之。自是之后，孟子不復(fù)諠矣。

（1）[誦]背誦。（2）[輟然]突然停止的樣子。（3）[諠]xāun，遺忘。（4）[戒]警告。

1、解釋各組中加點(diǎn)的詞的含義。①孟子輟然中止（）②呼而問之：“何為中止？”（）處士笑而然之（）何有于我哉？（）

2、在文中找出同義詞填在下面的橫線上。①失：（）②此：（）

3、下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是（）

A、呼而問之B、以此戒之C、多作自能見之D、自是之后孟軻的母親用刀割斷她自己織的布，以此警告孟子背誦不得遺忘，使孟子從此養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，長大后終于成為戰(zhàn)國時(shí)期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

譯文

孟子年少的時(shí)候，背誦詩文，他的母親在一旁紡織。孟子突然停了下來。過了一會(huì)兒，再背。他的母親知道他忘記了，叫住了他并問他說：“為什么要中間停下來了？”孟子回答說：“有些忘記了，又記起來?！泵献拥哪赣H拿起刀子就割斷她的織物，說：“這些絲斷了，能再繼續(xù)織嗎？”從此那以后，孟子不會(huì)再遺忘了。

參考答案

1.①?的樣子。②為什么。③同意，贊同。④哪里，哪一點(diǎn)。2.諠是3.D（助詞，的。其余皆為代詞。）歐陽修論作文（蘇軾《東坡志林》）

頃歲（1）孫莘老識(shí)歐陽文忠公，嘗乘間（2）以文字問之。云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘（5），多作自能見之。”

（1）[頃歲]近年來。（2）[乘間]乘機(jī)，乘著間隙。（3）[工]精，妙。（4）[患]毛病、弊端（在于）。（5）[指摘]挑剔，批評(píng)。

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思。嘗（）術(shù)（）過（）疵（）

2、請(qǐng)指出下列各句中的“之”各指代什么。（1）嘗乘間以文字問之（）（2）唯勤讀書而多為之（）（3）多作自能見之（）

3、歐陽修認(rèn)為寫好作文的訣竅是什么？宋代文學(xué)家歐陽修論述了作文的訣竅：一是勤奮讀書，二是多動(dòng)筆。今天讀來，不無啟迪。

某年初，孫莘老結(jié)識(shí)了歐陽修，曾乘機(jī)拿寫文章的事向他請(qǐng)教。歐陽修說：“沒有別的方法，只有勤奮讀書并經(jīng)常寫文章，自然會(huì)有長進(jìn)；但是世上一般人的毛病是練筆的機(jī)會(huì)很少，還懶于讀書，而且一篇文章寫好后，馬上要求它超過別人，像這樣很少有成功的。文章缺點(diǎn)也用不著別人指出來，自己多練筆就能發(fā)現(xiàn)了。

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

嘗（曾經(jīng)）術(shù)（方法）過（超過）疵（弊?。?/p>

2、請(qǐng)指出下列各句中的“之”各指代什么。

（1）嘗乘間以文字問之（代詞此指歐陽修）

（2）唯勤讀書而多為之（代詞此指文章）

（3）多作自能見之（代詞此指缺點(diǎn)）

3、歐陽修認(rèn)為寫好作文的訣竅是什么？

歐陽修認(rèn)為寫好作文的訣竅是“勤奮讀書加上多寫文章”。鐵杵磨針（《方輿勝覽》）

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

（1）[媼]ǎo，年老的婦女。（2）[卒]完成。

1．解釋文中劃線詞的意思。去：___________方___________欲：___________還：____________

2．解釋下列句子中“之”字各指代什么。（1）問之，曰：“欲作針?！盻____________（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之_______________________3．翻譯下面的句子。太白感其意，還卒業(yè)

4．用一個(gè)成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示。

____________________________________________后人所說的“只要功夫深，鐵棒磨成針”即指此事

磨針溪在眉州象耳山下。世間相傳李太白在山中讀書，還沒有讀完，就放棄離去了。（李白）路過小溪，看見一位老婆婆正在磨鐵杵，李白感到奇怪便問她（為什么在磨鐵杵），老婆婆回答：“我想要做針?！崩钐讍柕溃骸拌F杵磨成針，能行嗎？”老婆婆答道：“只需功夫深！”李白被她的毅力（意志）所感動(dòng)，就回到了山上完成學(xué)業(yè)。老婆婆自己說她姓武，現(xiàn)在磨針溪旁有武氏巖。

1．去：離開方：正欲：想要還：回去

2．（1）代老嫗（2）代以前學(xué)過的知識(shí)

3．李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。

4．鐵杵磨針。只要有決心，肯下功夫，無論多么難的事情都會(huì)成功。鑿壁偷光（《西京雜記》）

匡衡勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮（1），衡乃穿壁（2）引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)（3），家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“原得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資（4）給以書，遂成大學(xué)（5）。

[注釋]（1）[逮]及。（2）[穿壁]在墻上找洞。（3）[文不識(shí)]姓文名不識(shí)。（4）[資]借。（5）[大學(xué)]大學(xué)問家。1、解釋文中加點(diǎn)的詞。而（）大姓（）償（）怪（）2、下列句子中“而”字用法不一樣的一項(xiàng)是（）

A、鄰舍有燭而不逮。B、匡衡勤學(xué)而無燭。

C、與其傭作而不求償。D、學(xué)而時(shí)習(xí)之。3、下列句子中“以”字用法不一樣的一項(xiàng)是（）

A、以書映光而讀之。B、資給以書。

C、非學(xué)無以致疑。D、以此戒之。4、翻譯文中畫橫線的句子。

5、由本文而來的一個(gè)形容勤學(xué)的成語是，再寫出三個(gè)由勤學(xué)故事而來的成語：匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶叫文不識(shí)，家中有很多書。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報(bào)酬。文不識(shí)對(duì)匡衡的舉動(dòng)感到奇怪，問他，他說：“我希望能夠讀遍主人家的書?！蔽牟蛔R(shí)感到驚嘆，就把書借給他。最終（匡衡）成為了大學(xué)問家。

參考答案

1.但是大戶