寫好作文的開頭與結(jié)尾息縣第三小學(xué)：項(xiàng)群學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到作文開頭與結(jié)尾的重要性。2、了解一些常見的作文開頭與結(jié)尾方法。3、學(xué)習(xí)用簡潔、凝練的語言開好頭、結(jié)好尾。

古人說寫文章要做到“鳳頭”、“豬肚”和“豹尾”。就是說，開頭要像鳳凰的腦袋一樣漂亮優(yōu)美；中間的主干部分要像豬的肚子那樣充實(shí)飽滿；而文章的結(jié)尾則要像豹子的尾巴富有力量，耐人尋味。這里不談“豬肚”，只講講漂亮的“鳳頭”和有力的“豹尾”。開頭經(jīng)常存在這樣幾種不足:1、遠(yuǎn)離中心；2、交代不清，不知所云；3、平淡，平庸。開頭的原則和注意事項(xiàng)：開頭的原則：簡潔明了迅速入題巧飾“鳳頭”出華章一、開門見山法

這種方法是文章一開頭，就直入正題，把主要內(nèi)容交代清楚，什么人、什么事、什么活動(dòng)?！墩n間十分鐘》開頭：

下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來。這個(gè)開頭就點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。非常直截了當(dāng)。

開門見山法例1；《我的好朋友》（寫人）開頭：

牛思雨是個(gè)勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。開門見山法例2；《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一課的開頭:“我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅?！遍_門見山法例3、二、引用法引用名言警句、詩歌、諺語、俗語、人物的語言等。

引用法例1、

《桂林山水》的開頭：

人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來觀賞桂林的山水。

引用法例2：《我是一只籠中鳥》的開頭：“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高……”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。三、回憶導(dǎo)入法以回憶過去寫起，使文章切題自然，導(dǎo)入快捷。例如《滿山的燈籠火把》的開頭：我的父母常年在野外工作。他們無法照顧我，就把我送到遠(yuǎn)在四川農(nóng)村的外婆家。我是和那兒的孩子們一起長大的。四、設(shè)置懸念法文章開頭提出問題，照成懸念，可以起到引人入勝的效果。例1、《海底世界》的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？

例2、《羚羊木雕》的開頭：“那只羚羊哪去了？”媽媽突然問我。五、巧用修辭法

運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，語言亮麗多彩，令人耳目一新。巧用修辭法例1、

朱自清《春》的開頭：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

作者運(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭，給讀者帶來欣喜、輕快的感覺。

巧用修辭法例2、《四季童話》之《春》的開頭：春姑娘愛笑，笑出一個(gè)暖暖的太陽。春姑娘愛哭，一撇嘴就細(xì)雨沙沙。春姑娘愛唱歌，唱醒了枝頭的嫩芽。春姑娘愛跳舞，把舞會(huì)辦得漂漂亮亮。六、描寫引入法以描寫人物、景物或一個(gè)場面開頭。例1、《燕子》的開頭：

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。例2、《威風(fēng)凜凜的螃蟹》開頭：

我家的池塘里，養(yǎng)著一群小精靈——螃蟹。它們那圓溜溜的眼神可精神了！全身披著青灰色的鎧甲，常常揮舞著大鉗子，就像久經(jīng)沙場的將軍，威風(fēng)凜凜！常見開頭方法小結(jié)：1、開門見山法2、引用法3、回憶導(dǎo)入法4、設(shè)置懸念法5、巧用修辭法

6、描寫引入法(還有對話法、抒情法……)小練筆：請以《媽媽的愛》為題目，寫一個(gè)開頭。

友情提示：（可用回憶法、設(shè)置懸念法、引用法、描寫法等）

做事要有頭有尾俗話說“編織籮筐，全在收口”。文章也是這樣，有個(gè)干凈利落的結(jié)尾也是一篇文章最后的制勝法寶。作文結(jié)尾易犯的毛?。?、畫蛇添足，添上無關(guān)緊要的內(nèi)容。2、空喊口號，沒有真情實(shí)感。3、收束過早，點(diǎn)題不透。結(jié)尾的原則：

點(diǎn)睛含蓄

一、自然式結(jié)尾這樣的結(jié)尾很容易，事情寫完了，結(jié)果也出來了，文章也結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如《游筆架山》的結(jié)尾：

太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……二、點(diǎn)明中心式結(jié)尾（啟發(fā)式）

這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。《成長》一文的結(jié)尾：這時(shí)候，我才恍然大悟：約翰家不是沒有錢，他的父母也不是不愛他，而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力，因?yàn)檫@樣更有利于他的成長。三、發(fā)問式結(jié)尾

結(jié)尾時(shí)以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問），激發(fā)讀者的思考，強(qiáng)化中心。

例如《海上日出》的結(jié)尾：這難道不是偉大的奇觀嗎？

《走進(jìn)麗江》的結(jié)尾：你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？

四、首尾呼應(yīng)式結(jié)尾結(jié)尾或呼應(yīng)題目，或呼應(yīng)開頭，這種結(jié)尾方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。例如《火燒云》一文：

（首句）晚飯過后，火燒云上來了。（尾句）一會(huì)兒功夫，火燒云下去了。六、抒情式結(jié)尾到了結(jié)尾，作者的感情已達(dá)到高潮，往往要直接抒發(fā)出來。例如孫海峰的《月姑娘》的結(jié)尾：噢，我多么愛這美麗、清純而又神秘的月姑娘！

要注意有感而發(fā)，不要無病呻吟。常見結(jié)尾方法小結(jié)：1、自然式結(jié)尾2、點(diǎn)明中心式結(jié)尾（啟發(fā)式）3、首尾呼應(yīng)式結(jié)尾4、發(fā)問式結(jié)尾5、抒情式結(jié)尾(還有描寫式、展望未來式……)小結(jié)：

開頭和結(jié)尾沒有固定的公式，方法也是豐富多彩的，而且各種方法并不是單一的，而是“你中有我，我中有你”。“文無定法”，并不是每篇作文都要刻意運(yùn)用某種方法，更多時(shí)候是情感的真實(shí)流露，切忌生搬硬套。

練一練：

修改自己的習(xí)作《童年趣事》的開頭與結(jié)尾。