初一語文教師年關(guān)的工作優(yōu)秀總結(jié)計劃初一語文教師年關(guān)的工作優(yōu)秀總結(jié)計劃初一語文教師年關(guān)的工作優(yōu)秀總結(jié)計劃初一語文教師年關(guān)工作總結(jié)本學期，自己擔當初一(1)、(2)班語文授課，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較圓滿的知識結(jié)構(gòu)，依照學校的工作計劃和聯(lián)合本科本班實質(zhì)，按計劃，按要求，嚴格要修業(yè)生，尊敬學生，弘揚授課民主，使學生學有所得，不停提升，順利地完成授課任務(wù)。下邊是自己的授課經(jīng)驗總結(jié)。一、教育理論方面：本學年來，我及時學習相關(guān)的教育授課理論，認真反思自己授課實質(zhì)，研究學生，研究教法，逐漸建立起以“先學后教，當堂訓練”的授課思想，建立起以教師為主導以學生為主體的新的授課理念，在授課實踐中踴躍研究煥發(fā)語文課堂活力，靈巧掌握了不一樣樣種類的授課方法，激發(fā)了學生學習語文的踴躍性，收到了較好的授課見效。二、教育授課方面：要提升授課質(zhì)量，要點是上好課。為了上好課，我做了下邊的工作：1、課前準備：備好課，寫好授課設(shè)計。揚長避短，確立自己的授課思路細風格。2、認真研究教材，對教材的基本思想、基本看法，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的結(jié)構(gòu)，要點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)增補哪些資料，如何才能教好。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4、組織好課堂授課，關(guān)注全體學生，注意信息反響，保證學生保持優(yōu)秀的注意力，同時，激發(fā)學生的感情，使他們產(chǎn)生歡欣的心境，創(chuàng)辦優(yōu)秀的課堂氛圍，多組織一些課堂活動和議論，盡最大努力提升課堂授課實效。5、除了課堂見效以外，還讓學生多讀，多講，多練。為此，我堅持下班認識早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。6、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習授課方法，博采眾長，提升授課水平，本學年我聽課達20節(jié)以上，完成學校規(guī)定的聽課目標。三、授課成績和不足本學期5次單元考，成績均較為突出;踴躍組織學生參加學校組織的各種比賽活動，科技節(jié)指導學生作文比賽二等獎1名、三等獎名。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都表現(xiàn)了我在這學期的授課成就。我理解到這其實不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提升，如何共同提升學生的語文水平。所以，我會連續(xù)努力，多問，多想，多向他人學習，爭取進步。以上就是我在本學期的工作總結(jié)，諸多地方還有不足，希望在今后的日子里，能在各位老師的合作下，獲得更好成績。本學期，自己擔當初一7、8班語文課授課工作。一學期來，自己以學校及各處組工作計劃為指導;以增強師德師風建設(shè)，提升師德水平為要點，以提升教育授課成績?yōu)橹行?，以深入課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)以下：一、增強學習，努力提升自己素質(zhì)一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、"三個代表"重要思想，不停提升自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提升業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提升自己的學歷水平。經(jīng)過學習，轉(zhuǎn)變了從前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為自己轉(zhuǎn)變授課看法、改進授課方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，自己可以嚴格要求自己，不時各處以一個黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早走，不曠會。另一方面，自己可以嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷珍愛學生，不體罰，變相體罰學生，建立了優(yōu)秀的師生關(guān)系，在學生中建立了優(yōu)秀的形象。三、增強常例，提升課堂授課效率本學期，自己可以增強授課常例各環(huán)節(jié)：在課前深入研究、認真發(fā)掘教材，掌握教材的基本思想、基本看法、教材結(jié)構(gòu)、要點與難;認識學生的知識基礎(chǔ)，力爭在備課的過程中即備教材又備學生，正確掌握授課要點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇授課設(shè)計;在課堂上，可以運用多種授課方法，利用多種授課手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提升課堂授課效率;在課后，認真及時批閱作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后指導工作;在自習課上，踴躍落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，及時認識學情，以便因材施教，調(diào)整授課策略。認真參加教研活動，踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提升授課水平。一學期來，自己共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。四、增強商議，努力提升教研水平本學年，自己參加省級教研課題"開放性問題學習的研究"的子課題及縣級課題"開放性授課課型的研究"的子課題的研究工作，踴躍撰寫課題實行方案，撰寫個案、授課心得意會，及時總結(jié)研究成就，撰寫論文，為課題研究工作累積了資料，并踴躍在授課中進行實踐。在課堂授課中，貫徹新課改的理念，踴躍實行先進授課方法，在實行目標授課法、讀書指導法等先進教法的同時，英勇進行自主、合作、研究學習方式的試一試，充發(fā)散揮學生的主體作用，使學生的感情、態(tài)度、價值觀等獲得充分的發(fā)揮，為學生的一生可連續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。五、正視自我，明確今后努力方向1、在課堂授課中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的踴躍性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠，以致課堂授課效率不高;2、對知識點的檢查落實不到位;3、對差生的說服教育缺少力度，固然也抓了差生，但沒有不時抓在手上。4、授課中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。六、放學期改進的措施：1、進一步增強對新課改的認識，在實行先進授課方法、利用多媒體調(diào)動學生學習踴躍性的同時，努力提升課堂授課的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生不時放在心上，抓在手上。3、增強學生的閱讀訓練，廣闊學生的視線，拓寬學生思路，提升學生解決問題的能力;4、采納措施，增強訓練，落實知識點。5、增強對學生的管理教育，努力授課提升成績。20XX——20XX學年度，自己擔當初一年(3)班語文授課工作.本人堅持認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，及時批閱作業(yè),講評作業(yè)，做好課后指導工作，廣泛涉獵各種知識,形成比較圓滿的知識系統(tǒng)，嚴格要修業(yè)生，尊敬學生，弘揚授課民主，使學生學有所得，不停提高，從而不停提升自己的授課水平易思想覺悟，并順利完成教育授課任務(wù)，下邊是自己的授課經(jīng)驗及教訓。要提升授課質(zhì)量，要點是上好課，為了上好課,我做了下邊的工作：1、課前準備：備好課。1、課前準備：備好課。①認真研究教材，對教材的基本思想，基本看法，每句話，每個字都弄清楚，認識教材的結(jié)構(gòu)，要點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)增補哪些資料，如何才能教好。②認識學生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的狀況：組織好課堂授課，關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對堅固性，同時，想方想法創(chuàng)辦授課狀況，激發(fā)學生的興趣和感情，使他們產(chǎn)生歡欣的心境，創(chuàng)辦優(yōu)秀的課堂氛圍，課堂語言簡潔了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的弊端，課堂發(fā)問面向全體學生，注意引起學生學習的興趣，課堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學生的負擔。3、要提升授課質(zhì)量，還要做好課后指導工作，初一的學生愛動，好玩，缺少自控能力，常在學習上不可以準時完成作業(yè)，有的學生剽竊作業(yè)，針對這類問題，就要抓勤學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的指導和幫助工作，特別在后進生的轉(zhuǎn)變上，對后進生努力做到從友好開始，比方，握握他的手，摸摸他的優(yōu)等。從贊嘆著手，所有的人都希望獲得他人的理解和尊敬，所以，和差生講話時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責備學生從前，先說說自己工作的不足。4、踴躍參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提升授課水平。5、認真學習新課標要求，勇于從事語文授課的新試一試。總之，在本學年的各科授課工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖授課大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，重視身教。在今后的授課工作中，我仍將自始自終的要求自己，努力工作，弘揚長處，改正弊端，開辟行進，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!本學期我擔當初一級語文授課。我對授課工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W習。經(jīng)過努力，獲得了好多難得的授課經(jīng)驗。以下是我在本學期的授課狀況總結(jié)。授課就是教與學，二者是互相聯(lián)系，不可以切割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，認識和剖析學生狀況，有針對地教對授課成功與否至關(guān)重要。最先接觸授課的時候，我還不懂得認識學生對授課的重要性，但是專心研究書籍，教材，想方想法律課堂生動，學生易接受。一方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的一般話授課，同學們還不可以適應(yīng)。而用方言授課，又削弱語文語感授課的功能。另一方面，二班的同學比較活躍，上課氛圍踴躍，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照想到整體，我備課時也沒有注意到這點，所以授課見效不如理想。今后可以看出，認識及剖析學生實質(zhì)狀況，腳扎實地，詳盡問題詳盡剖析，做到因材施教，對授課見效有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的授課實踐中獲得了考據(jù)。授課中，備課是一個必不可以少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分也許備得不好，會嚴重影響課堂氛圍和踴躍性，曾有一位長輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，不然就是白費心計。我理解到備課的重要性，所以，每天我都開支大批的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不竣工。固然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。比方我在解說《背影》的時候，這課的主題是認識和理解相關(guān)音樂的內(nèi)容，授課難度比較大。假如照本宣科地解說，學生會感覺困難和煩悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了要點，難點，準備有針對性地講。為了令授課生動，不煩悶，我還為此準備了相關(guān)的音樂，授課時就胸中有數(shù)了。在播放音樂時，學生特別專心，對此特別感興趣，授課見效十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氛圍煩悶，授課見效不好，與此比較可見，認真?zhèn)湔n對授課十分重要。備課充分，能調(diào)動學生的踴躍性，上課見效就好。但同時又要有駕御課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂授課。所以上課必然要想法律學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，授課生動，難易適中照料所有，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感覺到一種自然氛圍。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感覺有點愧疚，因為有時我其實不可以很好地做到這點。當學生在課堂上沒心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就遇到影響，而且把這帶到授課中，讓本來正常的授課遇到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響授課見效。我今后必然努力戰(zhàn)勝，研究方法，采納有益方法解決中間困難。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟習又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。不然學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不肯學，也沒法學下去。為此，我采納了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更認識語文，更喜愛學習語文。因為只有語文水平提升，他們才能提升同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特別狀況，學生在不休學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。所以，絕對不可以忽視。為此，我擬訂了詳盡的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的指導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提升，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采納集體指導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但因為能力不強的同學。對這部分同學要合適指引，耐心教育，慢慢提升他們的成績，不可以操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望搞提升;第三組是紀律廢弛，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別指導。因為這部分同學需要一個沉靜而又不受攪亂的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持指導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，今后授課的見效就會更好。語文是語言。困此，除了課堂見效以外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅