2014與2015數(shù)學(xué)考綱比較了解（A）：從具體實(shí)例中知道或舉例說明對(duì)象的有關(guān)特征；根據(jù)對(duì)象的特征，從具體情境中辨認(rèn)或者舉例說明對(duì)象。理解（B）：描述對(duì)象的特征和由來，闡述此對(duì)象與相關(guān)對(duì)象之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握（C）：在理解的基礎(chǔ)上，把對(duì)象用于新的情境。運(yùn)用（D）：綜合使用已掌握的對(duì)象，選擇或創(chuàng)造適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題。知識(shí)技能考查的目標(biāo)分為四個(gè)層次，各層次的含義分別是：考試內(nèi)容和要求分四個(gè)方面：知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度知識(shí)技能考查的目標(biāo)分為四個(gè)層次，以一次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)為例說明A級(jí)：了解B級(jí)：理解2009年第8題1-1Oyx第8題圖1-1Oxyxy1-1Oxy1-1Oxy1O1A．B．C．D．21．如圖，函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于C點(diǎn)，已知A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,1)，C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3)．（1）求函數(shù)y1的表達(dá)式和B點(diǎn)坐標(biāo)；（2）觀察圖象，比較當(dāng)時(shí)，y1與y2的大小．C級(jí):掌握2011年第21題第21題圖OXY22、如圖（1）是某公共汽車線路收支差額y(票價(jià)總收人減去運(yùn)營(yíng)成本）與乘客量x的函數(shù)圖象．目前這條線路虧損，為了扭虧，有關(guān)部門舉行提高票價(jià)的聽證會(huì).乘客代表認(rèn)為：公交公司應(yīng)節(jié)約能源，改善管理，降低運(yùn)營(yíng)成本，以此舉實(shí)現(xiàn)扭虧．公交公司認(rèn)為：運(yùn)營(yíng)成本難以下降，公司己盡力，提高票價(jià)才能扭虧．根據(jù)這兩種意見，可以把圖（l）分別改畫成圖（2）和圖（3),(l）說明圖（1）中點(diǎn)A和點(diǎn)B的實(shí)際意義：(2）你認(rèn)為圖（2）和圖（3）兩個(gè)圖象中，反映乘客意見的是

，反映公交公司意見的是

.(3）如果公交公司采用適當(dāng)提高票價(jià)又減少成本的辦法實(shí)現(xiàn)扭虧為贏，請(qǐng)你在圖（4）中畫出符合這種辦法的y與x的大致函數(shù)關(guān)系圖象。D級(jí)：運(yùn)用2006年第22題考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1.考試形式2.試卷結(jié)構(gòu)（1）內(nèi)容分布數(shù)與代數(shù)內(nèi)容約占50%（75分），圖形與幾何內(nèi)容約占38%（57分），統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容約占12%(18分）。（2）考試要求分布（2014）了解水平的試題占30%±5%，理解水平的試題占30%±5%，掌握水平的試題占20%±5%，靈活運(yùn)用水平的試題占5%±5%，數(shù)學(xué)思考及解決問題方面的試題共占15%±5%（2）難易程度（2015）試題由較容易題、中等難度題和較難題組成，總體難度適中。了解水平的試題占30%，理解水平的試題占40%，掌握水平的試題占20%，靈活運(yùn)用水平的試題占10%，（3）試題類型分布2014年安徽省中考數(shù)學(xué)考綱變化

數(shù)與代數(shù)：將“根據(jù)一次函數(shù)的圖像求二元一次方程組的近似解”

考試要求由C

變?yōu)锽降低要求；將“用二次函數(shù)的圖像求一元二次方程的近似解”

考試要求由B

變?yōu)锳；

將“方程，不等式，函數(shù)的聯(lián)系

”

考試要求由C變?yōu)锳，均降低要求。

空間與圖形

：點(diǎn)，線，面新增：

（2）線段的長(zhǎng)短比較C；

（3）線段的和差經(jīng)及線段的中點(diǎn)B；

（4）兩點(diǎn)確定一條直線C；

（5）兩點(diǎn)之間線段最短C；

（6）兩點(diǎn)間的距離B；

（7）度量?jī)牲c(diǎn)間的距離C（10）。

相交線與平行線：（1）補(bǔ)角，余角，對(duì)頂角的概念與性質(zhì)

考試要求由A變?yōu)锽，加深要求

。新增：（5）過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直C；

（6）同位角，內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角A

；（11）平行于同一直線的兩條直線平行A

三角形

：（3）“三角形的穩(wěn)定性A”改為（3）“三角形的穩(wěn)定性及其應(yīng)用A”，（10）“等腰三角形的性質(zhì)和判定”改為“等腰和等邊三角形的性質(zhì)和判定”

新增：（5）三角形的兩邊之和大于第三邊C

四邊形

刪去：（8）梯形的概念

（9）等腰梯形的性質(zhì)和判定

圓

增加：（3）點(diǎn)與圓的位置關(guān)系A(chǔ)；（7）直線與圓的位置關(guān)系A(chǔ)；

刪去：（11）圓錐的側(cè)面積和全面積的計(jì)算C

圖形的旋轉(zhuǎn)

增加：（3）中心對(duì)稱、中心對(duì)稱圖形A

（4）中心對(duì)稱的基本性質(zhì)B14.圖形與坐標(biāo)：“（1）平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念”的要求由A改為B2014年安徽省中考數(shù)學(xué)考綱變化

2014與2015數(shù)學(xué)考綱比較（一）知識(shí)與技能三、考試內(nèi)容與要求考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD有理數(shù)1.有理數(shù)的概念（1）有理數(shù)的意義、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值的概念

√（2）有理數(shù)大小的比較

√2有理數(shù)的運(yùn)算（1）有理數(shù)的加、減、除、乘方運(yùn)算√（2）有理數(shù)的混合運(yùn)算

√（3）很大的數(shù)與很小的數(shù)

√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD有理數(shù)1.有理數(shù)的概念（1）有理數(shù)的意義、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值的概念

√（2）有理數(shù)大小的比較

√2有理數(shù)的運(yùn)算（1）有理數(shù)的加、減、除、乘方運(yùn)算√（2）有理數(shù)的混合運(yùn)算（以三步以內(nèi)為主）

√（3）有理數(shù)的運(yùn)算律√（4）運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的問題√數(shù)與代數(shù)考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD實(shí)數(shù)3.數(shù)的開方平方根、算數(shù)平方根、立方根的概念

√

4.實(shí)數(shù)（1）無理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念，實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)

√（2）用有理數(shù)估計(jì)無理數(shù)的大致范圍

√

（3）近似數(shù)√

5.二次根式（1）二次根式的概念

√（2）用二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算法則進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算(不要求分母有理化)

√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD實(shí)數(shù)3.數(shù)的開方（1）平方根、算數(shù)平方根、立方根的概念

√

（2）平方根、算數(shù)平方根、立方根的表示√（3）乘方與開方互為逆運(yùn)算√（4）百以內(nèi)整數(shù)的平方根和百以內(nèi)整數(shù)（對(duì)應(yīng)的負(fù)整數(shù)）的立方根√4.實(shí)數(shù)（1）無理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念，實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)

√（2）實(shí)數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值√（3）用有理數(shù)估計(jì)無理數(shù)的大致范圍

√（4）近似數(shù)√5.二次根式（1）二次根式、最簡(jiǎn)二次根式的概念

√（2）用二次根式（根號(hào)下僅限于數(shù)）的加、減、乘、除運(yùn)算法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算

√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD代數(shù)式6.代數(shù)式（1）用字母表示數(shù)的意義、代數(shù)式

√（2）代數(shù)式的值

√（3）代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義

√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD代數(shù)式6.代數(shù)式（1）用字母表示數(shù)的意義、代數(shù)式

√（2）代數(shù)式的值

√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD整式與分式7.整式（1）整式的概念

√（2）整式的加、減運(yùn)算

√（3）整數(shù)指書冪的意義和基本性質(zhì)√（4）乘法公式

√（5）科學(xué)記數(shù)法

√（6）整式的乘、除運(yùn)算（多項(xiàng)式乘法僅限于一次式相乘）

√8.因式分解（1）因式分解的意義

√（2）提取公因式法

√（3）公式法（直接用公式不超過兩次）

√9.分式（1）分式的概念

√（2）分式的基本性質(zhì)

√（3）約分與通分

√（4）分式的加、減、乘、除運(yùn)算

√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD整式與分式7.整式（1）整式的概念

√（2）整式的加、減運(yùn)算

√（3）整數(shù)指書冪的意義和基本性質(zhì)√（4）乘法公式

√（5）科學(xué)記數(shù)法

√（6）整式的乘、除運(yùn)算（多項(xiàng)式乘法僅限于一次式之間以及一次式與二次式相乘）

√8.因式分解（1）因式分解的意義

√（2）用提取公因式法、公式法進(jìn)行因式分解（指數(shù)是正整數(shù)，直接用公式不超過兩次）

√

9.分式（1）分式和最簡(jiǎn)分式的概念

√（2）利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分與通分

√（3）分式的加、減、乘、除運(yùn)算

√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD方程與不等式10.方程與方程組（1）一元一次方程的解法√（2）簡(jiǎn)單的二元一次方程組的解法√（3）可化為一元一次方程的分式方程的解法（方程中的分式不超過兩個(gè)）√（4）簡(jiǎn)單數(shù)字系數(shù)的一元二次方程的解法（公式法、配方法、因式分解法）√（5）列方程（組）解應(yīng)用題√11.不等式與不等式組（1）不等式的意義√（2）不等式的基本性質(zhì)√（3）簡(jiǎn)單的一元一次不等式的解法√（4）兩個(gè)一元一次不等式組成的不等式組的解法√（5）在數(shù)軸上表示不等式（組）解集√（6）列不等式（組）解簡(jiǎn)單的應(yīng)用題√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD方程與不等式10.方程與方程組（1）等式的基本性質(zhì)√（2）一元一次方程的解法√（3）估算方程的解√（4）用代入消元法和加減消元法解二元一次方程組√（5）可化為一元一次方程的分式方程的解法√（4）數(shù)字系數(shù)的一元二次方程的解法（公式法、配方法、因式分解法）√（5）列方程（組）解應(yīng)用題，并檢驗(yàn)方程（組）解是否合理√11.不等式與不等式組（1）不等式的意義√（2）不等式的基本性質(zhì)√（3）數(shù)字系數(shù)的一元一次不等式的解法√（4）兩個(gè)一元一次不等式組成的不等式組的解法√（5）在數(shù)軸上表示不等式（組）解集√（6）列不等式解簡(jiǎn)單的應(yīng)用題√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD函數(shù)12.函數(shù)及其表示（1）常量、變量的意義√（2）函數(shù)的概念和表示方法√（3）簡(jiǎn)單實(shí)際問題中的函數(shù)關(guān)系√（4）簡(jiǎn)單的整式、分式和實(shí)際問題中的函數(shù)自變量取值范圍√（5）求函數(shù)值√（6）對(duì)變量的變化規(guī)律進(jìn)行初步預(yù)測(cè)√13.一次函數(shù)（1）一次函數(shù)的意義√（2）一次函數(shù)的表達(dá)式√（3）一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)√（4）正比例函數(shù)√（5）根據(jù)一次函數(shù)的圖像求二元一次方程組的近似解√（6）用一次函數(shù)解決實(shí)際問題√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD函數(shù)12.函數(shù)及其表示（1）常量、變量的意義√（2）函數(shù)的概念和表示方法√（3）簡(jiǎn)單實(shí)際問題中的函數(shù)關(guān)系√（4）簡(jiǎn)單實(shí)際問題中的函數(shù)自變量取值范圍√（5）求函數(shù)值√（6）用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫簡(jiǎn)單實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系√（7）對(duì)變量的變化規(guī)律進(jìn)行初步預(yù)測(cè)√13.一次函數(shù)（1）一次函數(shù)的意義√（2）一次函數(shù)的表達(dá)式√（3）用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達(dá)式√（4）一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)√（4）正比例函數(shù)√（5）一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系√（6）用一次函數(shù)解決實(shí)際問題√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD函數(shù)14.反比例函數(shù)（1）反比例函數(shù)的意義√（2）反比例函數(shù)的表達(dá)式√（3）反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)√（4）用反比例函數(shù)解決某些實(shí)際問題√15.二次函數(shù)（1）二次函數(shù)的意義√（2）確定二次函數(shù)的表達(dá)式（通過對(duì)具體情境的分析）√（3）二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)√（4）確定二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)、開口方向和對(duì)稱軸√（5）用二次函數(shù)的圖像求一元二次方程的近似解√（6）方程、不等式、函數(shù)的聯(lián)系√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD函數(shù)14.反比例函數(shù)（1）反比例函數(shù)的意義√（2）反比例函數(shù)的表達(dá)式√（3）反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)√（4）用反比例函數(shù)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題√15.二次函數(shù)（1）二次函數(shù)的意義√（2）用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)的圖象√（3）二次函數(shù)的性質(zhì)√（4）會(huì)用配方法確定二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)√（5）二次函數(shù)圖像的開口方向和對(duì)稱軸√（6）用二次函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題√（7）用二次函數(shù)的圖像求一元二次方程的近似解√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的認(rèn)識(shí)與證明點(diǎn)、線、面（1）點(diǎn)、線、面√（2）線段的長(zhǎng)短比較√（3）線段的和、差以及線段的中點(diǎn)√（4）兩點(diǎn)確定一條直線√（5）兩點(diǎn)之間線段最短√（6）兩點(diǎn)間的距離√（7）度量?jī)牲c(diǎn)間的距離√2.角（1）角的概念及表示√（2）角的量度與計(jì)算√（3）估計(jì)、比較角的大小√（4）計(jì)算角度的和與差√（5）角的平分線及其性質(zhì)√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的性質(zhì)點(diǎn)、線、面（1）幾何體、平面、直線、點(diǎn)√（2）線段的長(zhǎng)短比較√（3）線段的和、差以及線段的中點(diǎn)√（4）兩點(diǎn)確定一條直線√（5）兩點(diǎn)之間線段最短√（6）兩點(diǎn)間的距離√（7）度量?jī)牲c(diǎn)間的距離√2.角（1）角的概念及表示√（2）比較角的大小√（3）度、分、秒之間換算√（4）計(jì)算角度的和與差√空間糖與圖辮形圖形蔑與幾傳何考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的認(rèn)識(shí)與證明3.相交線與平行線（1）補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角的概念及性質(zhì)√（2）垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離√（3）線段垂直平分線及其性質(zhì)√（4）用三角尺或量角器畫直線的垂線√（5）過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直√（6）同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角√（7）平行線的概念，兩直線平行的性質(zhì)和判定√（8）用三角尺和直尺過直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線√（9）兩條平行線之間的距離√（10）量度兩條平行線間的距離√（11）平行于同一直線的兩條直線平行√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的性質(zhì)3.相交線與平行線（1）補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角的概念√(2)補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角的性質(zhì)√（3）垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離√（4）線段垂直平分線的概念√（5）用三角尺或量角器畫直線的垂線√（6）度量點(diǎn)到直線的距離√（7）過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直√（8）同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角√（9）平行線的概念，兩直線平行的性質(zhì)和判定√（10）過直線外一點(diǎn)有且只有一條條直線與這條直線平行√（11）用三角尺和直尺過直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線√（12）兩條平行線之間的距離√（13）量度兩條平行線間的距離√（14）平行于同一直線的兩條直線平行√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的認(rèn)識(shí)與證明4.證明（1）定義、命題、定理的含義√（2）區(qū)分命題的條件和結(jié)論√（3）逆命題的概念√（4）利用反例證明一個(gè)命題是錯(cuò)誤的√（5）反證法的含義√（6）綜合法證明的格式與過程√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的性質(zhì)8.定義、命題、定理（1）定義、命題、定理、推論的意義√（2）區(qū)分命題的條件和結(jié)論√（3）原命題及其逆命題的概念√（4）識(shí)別兩個(gè)互逆命題，并判斷其真假√（5）利用反例證明一個(gè)命題是錯(cuò)誤的√（6）反證法的含義√（7）綜合法證明的格式與過程√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的認(rèn)識(shí)與證明5.三角形（1）三角形的有關(guān)概念√（2）畫三角形的角平分線、中線和高√（3）三角形的穩(wěn)定性√（4）三角形內(nèi)角和定理及其推論√（5）三角形的兩邊之和大于第三邊√（6）全等三角形的有關(guān)概念√（7）三角形全等的條件（4個(gè)）和性質(zhì)SAS、ASA、AAS、SSS√（8）直角三角形全等的判定定理（HL）√（9）等腰三角形的有關(guān)概念√（10）等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)和判定√（11）直角三角形的概念√（12）直角三角形的性質(zhì)和判定√（13）勾股定理及其逆定理√（14）角平分線性質(zhì)定理及其逆定理√（15）線段垂直平分線定理及其逆定理√（16）三角形中位線的性質(zhì)√（17）三角形重心的概念√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的性質(zhì)4.三角形（1）三角形的有關(guān)概念√（2）三角形的穩(wěn)定性√（3）三角形內(nèi)角和定理√（4）三角形內(nèi)角和定理的推論√（5）三角形的任意兩邊之和大于第三邊√（6）全等三角形的有關(guān)概念√（7）三角形全等的條件（4個(gè)）和性質(zhì)SAS、ASA、AAS、SSS√（8）直角三角形全等的判定定理（HL）√（9）等腰三角形的有關(guān)概念√（10）等腰三角形的性質(zhì)√（11）等腰三角形的判定√（12）等邊三角形的性質(zhì)和判定√（13）直角三角形的概念√（14）直角三角形的性質(zhì)和判定√（15）勾股定理及其逆定理√（16）角平分線性質(zhì)定理及其逆定理√（17）線段垂直平分線定理及其逆定理√（18）三角形中位線的性質(zhì)√（19）三角形重心的概念√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的認(rèn)識(shí)與證明6.四邊形（1）多邊形的內(nèi)角和與外角和√（2）四邊形的不穩(wěn)定性√（3）平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念√（4）平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間的關(guān)系√（5）平行四邊形的性質(zhì)和判定√（6）矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的性質(zhì)5.四邊形（1）多邊形的概念√（2）多邊形的內(nèi)角和與外角和√（3）四邊形的不穩(wěn)定性√（4）平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念√（5）平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間的關(guān)系√(6)平行四邊形的性質(zhì)和判定√(7)矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的認(rèn)識(shí)與證明7.圓（1）圓的有關(guān)概念√（2）弧、弦、圓心角的概念√（3）點(diǎn)與圓的位置關(guān)系√（4）圓的性質(zhì)√（5）圓周角與圓心角的關(guān)系、直徑所對(duì)圓周角的特征√（6）三角形的內(nèi)心與外心√（7）直線與圓的位置關(guān)系√（8）切線的概念√（9）切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系√（10）切線的判定√（11）過圓上一點(diǎn)畫圓的切線√（12）弧長(zhǎng)及扇形面積的計(jì)算√（13）正多邊形的概念√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的性質(zhì)6.圓（1）圓的有關(guān)概念√（2）弧、弦、圓心角的概念√（3）點(diǎn)與圓的位置關(guān)系√（4）圓的性質(zhì)√（5）圓周角定理及其推論√（6）圓內(nèi)接四邊形對(duì)角互補(bǔ)√（7）三角形的內(nèi)心與外心√（8）直線與圓的位置關(guān)系√（9）切線的概念√（10）切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系√（11）過圓上一點(diǎn)畫圓的切線√（12）弧長(zhǎng)及扇形面積的計(jì)算√（13）正多邊形的概念√（14）正多邊形與圓的關(guān)系√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的認(rèn)識(shí)與證明8.尺規(guī)作圖（1）作一條線段等于已知線段√（2）作一個(gè)角等于已知角√（3）作角的平分線√（4）作線段的垂直平分線√（5）利用基本作圖作三角形√（6）過一點(diǎn)、兩點(diǎn)和不在同一直線上的三點(diǎn)作圓√（7）用自己的語言描述尺規(guī)作圖的過程√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的性質(zhì)7.尺規(guī)作圖（1）作一條線段等于已知線段√（2）作一個(gè)角等于已知角√（3）作角的平分線√（4）作線段的垂直平分線√（5）過一點(diǎn)作已知直線的垂線√（6）已知三邊、兩邊及其夾角、兩角及其夾邊作三角形√（7）已知底邊及其底邊上的高線作等腰三角形√（8）已知一直角邊和斜邊作直角三角形√(9)）過不在同一直線上的三點(diǎn)作圓√(10)作三角形的外接圓、內(nèi)切圓√(11)作圓的內(nèi)接正方形和正六邊形√(12)尺規(guī)作圖的道理，保留作圖的痕跡√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的認(rèn)識(shí)與證明9.視圖與投影（1）畫基本幾何體的三視圖√（2）判斷簡(jiǎn)單物體的三視圖、根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌汀蹋?）直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖√（4）三視圖、展開圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用√（5）中心投影與平行投影√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的變化9.圖形的投影（1）畫基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）的三視圖√（2）判斷簡(jiǎn)單物體的三視圖、根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌汀蹋?）直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖√（4）由展開圖想象實(shí)物模型√（5）三視圖、展開圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用√（6）中心投影與平行投影√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形與變換10.圖形的軸對(duì)稱（1）軸對(duì)稱的概念√（2）軸對(duì)稱的基本性質(zhì)√（3）作簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形√（4）簡(jiǎn)單圖形之間的軸對(duì)稱關(guān)系√（5）等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓的軸對(duì)稱性及其相關(guān)性質(zhì)√（6）生活中的軸對(duì)稱圖形、物體的鏡面對(duì)稱√（7）利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的變化10.圖形的軸對(duì)稱（1）軸對(duì)稱的概念√（2）軸對(duì)稱的基本性質(zhì)√（3）畫簡(jiǎn)單平面圖形關(guān)于給定對(duì)稱軸的對(duì)稱圖形√（4）等腰三角形、矩形、菱形、正多邊形、圓的軸對(duì)稱性及其相關(guān)性質(zhì)√（5）軸對(duì)稱圖形的概念及生活中的軸對(duì)稱圖形√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形與變換11.圖形的平移（1）平移的概念√（2）平移的基本性質(zhì)√（3）作簡(jiǎn)單平面圖形平移后的圖形√（4）利用平移進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)√（5）平移在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的變化11.圖形的平移（1）平移的概念√（2）平移的基本性質(zhì)√（3）作簡(jiǎn)單平面圖形平移后的圖形√（4）平移在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形與變換12.圖形的旋轉(zhuǎn)（1）旋轉(zhuǎn)的概念√（2）旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)√（3）中心對(duì)稱、中心對(duì)稱圖形√（4）中心對(duì)稱的基本性質(zhì)√（5）平行四邊形、圓的對(duì)稱性√（6）作簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形√（7）旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用√（8）圖形之間的變換關(guān)系（軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合）√（9）用軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的變化12.圖形的旋轉(zhuǎn)（1）旋轉(zhuǎn)的概念√（2）旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)√（3）中心對(duì)稱、中心對(duì)稱圖形√（4）中心對(duì)稱的基本性質(zhì)√（5）線段、平行四邊形、正多邊形、圓的中心對(duì)稱性√（6）作簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形√（7）旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用√（8）利用軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形與變換13.圖形的相似（1）比例的基本性質(zhì)√（2）線段的比、成比例線段√（3）黃金分割√（4）圖形相似的概念√（5）圖形相似的性質(zhì)√（6）相似三角形的概念√（7）兩個(gè)三角形相似的條件√（8）圖形的位似√（9）利用位似將一個(gè)圖形放大或縮小√（10）利用圖形的相似解決一些實(shí)際問題√（11）銳角三角函數(shù)的意義√（12）特殊角三角函數(shù)值√（13）用銳角三角函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形的變化13.圖形的相似（1）比例的基本性質(zhì)√（2）線段的比、成比例線段√（3）黃金分割√（4）圖形相似的概念√（5）相似多邊形和相似比√(6)兩條直線被一組平行線所截，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例√（7）相似三角形的概念和性質(zhì)√（8）相似三角形的判定定理√（9）圖形的位似√（10）利用位似將一個(gè)圖形放大或縮小√（11）利用圖形的相似解決一些實(shí)際問題√（12）銳角三角函數(shù)的意義√（13）30°、45°、60°角的三角函數(shù)值√（14）解直角三角形及其簡(jiǎn)單的實(shí)際問題√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形與坐標(biāo)14.圖形與坐標(biāo)（1）平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念√（2）畫平面直角坐標(biāo)系，點(diǎn)的位置與坐標(biāo)√（3）在方格紙上建立直角坐標(biāo)系，描述物體的位置√（4）圖形變換與坐標(biāo)的變化√（5）用適當(dāng)方式確定物體的位置√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD圖形與坐標(biāo)14.坐標(biāo)與圖形的位置（1）用有序數(shù)對(duì)表示物體的位置√（2）平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念√（3）畫平面直角坐標(biāo)系，點(diǎn)的位置與坐標(biāo)√（4）在實(shí)際問題中建立直角坐標(biāo)系，描述物體的位置√（5）用坐標(biāo)刻畫簡(jiǎn)單圖形√（6）用方位角和距離刻畫兩個(gè)物體的相對(duì)位置√15.坐標(biāo)與圖形的運(yùn)動(dòng)（1）簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱變換后對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)關(guān)系√（2）簡(jiǎn)單圖形平移變換后對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)關(guān)系√（3）簡(jiǎn)單圖形位似變換后對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)關(guān)系√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD統(tǒng)計(jì)與概率1.統(tǒng)計(jì)（1）數(shù)據(jù)的收集、整理√（2）抽樣、樣本√（3）統(tǒng)計(jì)圖（條形圖、折線圖、扇形圖）√（4）眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)√（5）頻數(shù)、頻率的概念√（6）頻數(shù)分布的意義和作用√（7）頻數(shù)分布表和分布直方圖√（8）用頻數(shù)分布直方圖解決實(shí)際問題√（9）數(shù)據(jù)的離散程度、方差√（10）用樣本估計(jì)總體√（11）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出合理判斷√（12）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，檢驗(yàn)?zāi)承┡袛唷蹋?3）根據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息，對(duì)得出的結(jié)論發(fā)表自己的看法√（14）用統(tǒng)計(jì)方法解決社會(huì)生活及科學(xué)領(lǐng)域中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD統(tǒng)計(jì)與概率1.統(tǒng)計(jì)（1）數(shù)據(jù)的收集、整理√（2）抽樣、樣本√（3）統(tǒng)計(jì)圖（條形圖、折線圖、扇形圖）√（4）平均數(shù)的意義√（5）數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)√（6）計(jì)算眾數(shù)、中位數(shù)、加權(quán)平均數(shù)√（7）頻數(shù)的概念√（8）頻數(shù)分布的意義和作用√（9）畫頻數(shù)直方圖√（10）用頻數(shù)分布直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息√（11）數(shù)據(jù)的離散程度、方差√（12）用樣本估計(jì)總體√（13）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)√（14）通過表格、折線圖、趨勢(shì)圖，感受隨機(jī)現(xiàn)象的變化√統(tǒng)計(jì)辟與概本率考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD統(tǒng)計(jì)與概率2.概率（1）概率的意義√（2）必然事件、不可能事件、不確定事件√（3）用列舉法計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率√（4）根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的概率試驗(yàn)√（5）用頻率估計(jì)概率√（6）用頻率知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題√考試內(nèi)容考試要求目標(biāo)單元知識(shí)條目ABCD統(tǒng)計(jì)與概率2.概率（1）概率的意義√（2）必然事件、不可能事件、不確定事件√（3）用列表、畫樹狀圖等方法列出簡(jiǎn)單隨機(jī)事件所有可能的結(jié)果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果√（4）用頻率估計(jì)概率√（二赴）數(shù)兇學(xué)思千考增加:幾何鞏直觀錘、數(shù)縱據(jù)分影析觀找念、襯運(yùn)算獸能力沙、模貿(mào)型思遼想、沿創(chuàng)新狡意識(shí)通過蝕表格釀、折肯線圖評(píng)、趨火勢(shì)圖卡等，潛感受億隨機(jī)聽現(xiàn)象逃的特醫(yī)點(diǎn)（三家）問傳題解氏決20菊14：能當(dāng)夠從糕數(shù)學(xué)勾的角雙度提武出問街題、柄理解什問題20限15：能布?jí)驈墨@數(shù)學(xué)亡的角扔度發(fā)托現(xiàn)問仆題和碗提出每問題衛(wèi)，綜須合運(yùn)非用數(shù)定學(xué)知壁識(shí)解類決簡(jiǎn)貝單的限實(shí)際卡問題諸，增遼強(qiáng)應(yīng)眠用意來識(shí)和準(zhǔn)提高我實(shí)踐滲能力姻。（四糠）情葉感態(tài)糖度四、危例證昌性試仗題（一銜）知課識(shí)技些能（20第14斬?安徽淋）（﹣2）×3的結(jié)斧果是碎（校）A.晶-5病B.耕1膨C得.筋-6凱D.怠6（20惜14課?安徽蚊）x2?x3=（眾）A.灣x5B.弄x6C.槳X8D.叫x9（20援14榴?安徽陸）如羊圖，Rt幟△A堤BC中，AB煙=9，BC始=6，∠B=浙90薦°，將檢△AB舉C折疊涂，使A點(diǎn)與BC的中攜點(diǎn)D重合屆，折緊痕為MN，則稀線段BN的長(zhǎng)侵為（慚）A.B.C.渣4D.炊52.圖形換與幾麥何1.數(shù)與染代數(shù)例證坊性試懼題（一雁）知小識(shí)技犧能3.統(tǒng)計(jì)旗與概核率（20新14蝦?安徽話）如聲圖，廚管中帶放置姜著三墓根同嫂樣的萍繩子AA1、BB1、CC1；（1）小哲明從引這三凈根繩幸子中臘隨機(jī)社選一毛根，把恰好遞選中旦繩子AA穗1的概誼率是絮多少盾？（2）小享明先遇從左渡端A、B、C三個(gè)遵繩頭選中隨板機(jī)選好兩個(gè)論打一附個(gè)結(jié)墨，再于從右驕端A1、B1、C1三個(gè)扶繩頭軌中隨柴機(jī)選棗兩個(gè)績(jī)打一望個(gè)結(jié)垃，求突這三厲根繩擋子能徹連結(jié)育成一徹根長(zhǎng)觸繩的聲概率著．例證寧性試銷題（一來）知鹿識(shí)技糞能4.綜合夜與實(shí)醋踐（20叮06澤?安徽奏）2323．如絞圖（l吩)，凸取四邊述形AB計(jì)CD，如插果點(diǎn)P滿足箏∠AP嬌D＝∠AP輪B壤=α。且繡∠B培P例C＝∠CP