第第頁(yè)部編版2021版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元提升練習(xí)A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8題；共48分)1.（6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。①各式各樣的fēng

zheng________布滿的天空！花蝴蝶、俊蜻蜓、美鳳凰……真是měi

bù

shèng

shōu________！②我們要像那棵小樹(shù)，一次次經(jīng)受住了kuáng

fēng

bào

yǔ________的kǎo

yàn________，一次次得到了duàn

liàn________?、郛?dāng)媽媽看到自己精心照顧的茉莉花wú

yuán

wú

gù________地枯萎了，很是傷心。2.（6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）潮水páo

xiào________著，飛jiàn________起幾米高的浪花，岸上的游人渾身濕lín

lín________的，但觀潮興致依舊。（2）zāo

gāo________，手臂受傷了。“真倒霉?！彼?，zhòu________著眉頭，思lǜ________對(duì)策。3.（8分）多音字組詞吁

xū________

yù________喪

sāng________

sàng________彈

dàn________

tán________模

mó________

mú________4.（12分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。①默默地：________

、________

、________

、________②慢吞吞：________

、________

、________

、________③一搖一晃：________

、________

、________

、________5.（4分）讀下列詞語(yǔ)，并按要求填空。蕩漾觀賞屏障竹筏畫(huà)卷波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉拔地而起云霧攀登①形容山的特點(diǎn)的詞語(yǔ)有________②形容水的特點(diǎn)的詞語(yǔ)有________③表示人的動(dòng)作的詞語(yǔ)有________④表示事物名稱(chēng)的詞語(yǔ)有________6.（3分）照樣子做例：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（1）是誰(shuí)送來(lái)了光明和溫暖呢？當(dāng)然是________。（2）________？當(dāng)然是________。7.（4分）閱讀全詩(shī)，體會(huì)情感。《白樺》前兩節(jié)重點(diǎn)寫(xiě)了白樺的________，后兩節(jié)重點(diǎn)表現(xiàn)白樺的________，通過(guò)描寫(xiě)它在朝霞中亭亭玉立的樣子，表現(xiàn)出白樺________的品格，也抒發(fā)了詩(shī)人________之情。8.（5分）(2018·黃岡模擬)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）本學(xué)期，我們學(xué)過(guò)《________》《________》等成語(yǔ)故事。（2）學(xué)完《桃花心木》，我明白了________。（3）北京的春節(jié)到________結(jié)束。（4）人總是要死的，但死的意義有不同，司馬遷說(shuō)過(guò)：________。二、閱讀理解(共1題；共17分)9.（17分）閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過(guò)140字的微博，手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱(chēng)為碎片化閱讀。不少人覺(jué)得碎片化閱讀是“美麗“的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門(mén)生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書(shū)，它的閱讀成本更低。也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書(shū)籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生的。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無(wú)根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。（1）用一句話概括什么是“碎片化閱讀”。（2）第2～4自然段各自圍繞一個(gè)主題進(jìn)行表述，分別找出各段對(duì)應(yīng)的主要內(nèi)容。（3）碎片化閱讀的“美麗“和“憂愁”具體指什么？請(qǐng)梳理文本信息，填寫(xiě)下表。碎片化閱讀的“美麗”優(yōu)點(diǎn)1優(yōu)點(diǎn)2碎片化閱讀的“憂愁”問(wèn)題1問(wèn)題2

得出的結(jié)論（4）平時(shí)生活中，你經(jīng)常進(jìn)行________閱讀。讀完此文，你得到的閱讀啟示是________。三、語(yǔ)言表達(dá)(共1題；共5分)10.（5分）看圖寫(xiě)話。小鴨子掉進(jìn)坑里了，他該怎么辦？這時(shí)哪些動(dòng)物來(lái)了？他們想了哪些辦法來(lái)救小鴨子？小鴨子最后得救了嗎？如果得救了，小鴨子會(huì)對(duì)這些小伙伴們說(shuō)些什么呢？寫(xiě)的時(shí)候用上下面的詞語(yǔ)：先

過(guò)了一會(huì)兒

接著

最后參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8題；共48分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、答案：2-2、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、答案：6-2、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解