Word版本，下載可自由編輯《窗邊的小豆豆》讀書心得體會5篇(匯總)體味是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，利用實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的收獲體味該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講收獲體味怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

《窗邊的小豆豆》讀書收獲體味篇一</h3小豆豆剛上一班級的時候，感覺一切東西都是稀奇的，小學(xué)的書桌跟自己家的桌子不一樣，家里的桌子是抽屜往外拉的，可小學(xué)的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子，覺得特殊好玩，就不停的開開關(guān)關(guān)。有些時候就站在窗邊往外看，遇到過路的宣揚(yáng)藝人就跟人家打招呼，影響了其他同學(xué)上課，就這樣小豆豆因淘氣被本來的小學(xué)退學(xué)了。

退學(xué)后媽媽就給她找了一所新小學(xué)巴學(xué)園。到巴學(xué)園以后，小豆豆覺得這所小學(xué)與別的小學(xué)不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那里天天不用穿校服，午餐吃的是自己在家里帶的“海的滋味，山的滋味”，學(xué)習(xí)沒有固定的課程表，每節(jié)課都是按自己喜愛?的課程來學(xué)習(xí)。孩子們可以在大廳地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶上毛毯來大廳露營，還可以爬上自己的小樹。

在巴學(xué)園，小豆豆不僅學(xué)會了無數(shù)學(xué)問，更學(xué)會了怎樣關(guān)懷別人，協(xié)助別人。在這里，沒有卑視、沒有嘲笑，有些只是平等于愛心、寬容與誠摯。

我驟然覺得我不再那么驚異與這所小學(xué)的與眾不同，反而覺得那是一個令人憧憬的地方，在那沒有商定的法規(guī)，沒有教師與同學(xué)的等級距離，更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱壓力。此時我開頭艷羨小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那即漂亮又讓人自由輕松的巴學(xué)園。

《窗邊的小豆豆》讀書收獲體味篇二

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有一本書，我讀了無數(shù)遍都沒有厭倦，它就是《窗邊的小豆豆》。今日，我又一次翻開它，去體會，去挖掘，去尋覓它的精華。

小豆豆就是黑柳徹子，從小就是一顆令教師頭疼的“怪味豆”。悄悄的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆驟然站起來，跑到窗前和燕子說話，使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使教師萬分無奈。最后，小學(xué)不得不讓她轉(zhuǎn)學(xué)。

小豆豆奇怪???地來到“巴學(xué)園”。這是一所特別的小學(xué)。用電車做教室，全校僅50名同學(xué)，教學(xué)辦法也別出心裁。上課，讓同學(xué)自選科目，喜愛?哪科就鉆研哪科;漫步?????，讓同學(xué)到野外去，無形中增長了學(xué)問;競賽，熬煉同學(xué)膽大心細(xì);活動，培養(yǎng)同學(xué)互助互愛。

小豆豆在這里成長，也鬧出了不少笑話。錢包掉進(jìn)廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長卻只說一句：“弄完之后要放回去叫噢”;與自己的小狗洛基玩嬉戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹上，校長問她干什么，她說“我看見牛肉也是這樣掛著的，我想當(dāng)牛肉”……

巴學(xué)園是一所彌漫無限歡樂的小學(xué)，我真是艷羨不已。我艷羨小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人憧憬的小學(xué);艷羨淘氣的小豆豆碰到了體貼同學(xué)的小林校長;艷羨小豆豆在巴學(xué)園里能碰到這么多可愛、好玩的事情!假如我也能在這樣的小學(xué)學(xué)習(xí)那該多好啊!

可是，結(jié)局卻讓我流下了眼淚。其次次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)斗，第一次體味到和平的可貴……而這些體味都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。

《窗邊的小豆豆》讀書收獲體味篇三</h3我從小就愛慕讀書，每一本書都像一粒種子，在我的心里發(fā)芽生根，它的果實(shí)使我的腦瓜慢慢地充實(shí)起來。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》，使我陷入了無限的遐想之中。

《窗邊的小豆豆》講的是一個叫做小豆豆的小女孩，由于淘氣搗蛋，影響課堂秩序，在上學(xué)校一班級時就被教師免職了。后來，她被轉(zhuǎn)到了一個名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)里，在經(jīng)過了和校長先生四小時的談天后(精確?????的說是校長先生傾聽了小豆豆四小時的話)，小豆豆成為了一名巴學(xué)園的同學(xué)，后來，在巴學(xué)園里發(fā)生了無數(shù)好玩的故事，小豆豆也慢慢地改掉了身上的壞毛病，為她今后的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

確實(shí)，巴學(xué)園非常獨(dú)特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的;小學(xué)的大門是用兩棵筆直的樹做成的;天天上課的挨次自己支配，假如上午就完成了作業(yè)，下午便由教師帶著大家去漫步?????，一邊走一邊學(xué)習(xí)無數(shù)生活中的學(xué)問……

從表面上看，這本書的主角是小豆豆;而實(shí)際上，假如你認(rèn)真琢磨一番，才會明了，真正的主角，莫過于巴學(xué)園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教導(dǎo)方式，卻孕育了一個個勝利的人!

我敬佩校長先生，尤其是在巴學(xué)園被炸毀后，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個這樣的小學(xué)!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定，這是常人很難做到的。

校長先生的精神如同一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛α⒌臉?，我們需要仰望才干看見他的身?

《窗邊的小豆豆》讀書收獲體味篇四</h3看到這本書時，我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，調(diào)皮是我對她評價。我十分觀賞她的——黑柳徹子。

因調(diào)皮，一班級就被退學(xué)的孩子。退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛惜和引領(lǐng)下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并為她輝煌的一生奠定了基礎(chǔ)。可能看到這時你會認(rèn)為這是在哄騙讀者的情感，但是這個故事卻是真切存在的。

這本書中記載著小豆豆的快樂與悲愁，從“第一次來車站”到“再見，再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我很多的學(xué)問。

小林校長名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教導(dǎo)方式，已經(jīng)讓我深深地銘記于心。小林校長教導(dǎo)孩子時不是一味的批判,責(zé)罵，而是在童趣中去教導(dǎo)孩子讓他理解他的錯誤。假如現(xiàn)在的世界上有這樣的教師，那么這個世界將會很美妙吧?沒有叛逆的`初中生，無望的高考生······

由于在小林校長的領(lǐng)導(dǎo)下，巴學(xué)園中的學(xué)生們很天真，很歡樂，沒有人與人之間的不平等，同齡人沒有對這些“問題同學(xué)”產(chǎn)生卑視，無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學(xué)園內(nèi)。其實(shí)對于同學(xué)而言，最好的教師不一定要柔和，但一定要能理解同學(xué)的心靈。我對于那些打罵同學(xué)的教師倍感不屑與深深的鄙視。其實(shí)那些“問題同學(xué)”不一定都是壞的，他們只是對于世界彌漫奇怪???，但那些不理解他們的家長或教師，會把他們的聰慧抹殺掉。我替那些孩子感到悲傷。

我的身邊也曾有過不公正的事。我的弟弟是一個喜愛?處處跑，喜愛?上課與人溝通的男孩。我也曾由于這些事說過他，但對于他的教師我十分憤懣。

《窗邊的小豆豆》讀書收獲體味篇五</h3《窗邊的小豆豆》是一篇長篇小說，這里面有許許多多令我激動的故事，比如：“洛基不見了”、“一生的心意”，這些都是學(xué)校時的一段段真切故事。在這些小故事中，我喜愛?的人物有仆人公小豆豆，校長小林宗作先生，牧羊犬洛基，泰明。

小豆豆因上課的時候，把書桌的蓋子開了關(guān)關(guān)了開、站在教室的窗子的旁邊和宣揚(yáng)藝人打招呼、跟燕子說：“你在做什么”、畫軍艦旗的時候把穗子的印子印到了桌面上，讓大家受到了很大的干擾，不得不轉(zhuǎn)學(xué)了，這說明小豆豆太調(diào)皮，不過我認(rèn)為小豆豆究竟才一班級，這些行為是可以理解的。

書里的小豆豆給我印象最深的是她的和善，有一段故事講，她在巴學(xué)園外讓野狗咬健康樹皮，測量野狗生病了么。這段情節(jié)打動了我。

書中還有的角色令人難忘，比如：牧羊犬洛基，天天放學(xué)都會第一個跑出來迎接小豆豆，很忠誠，陪伴小豆豆成長。校長小林宗作先生很敬重小伴侶們，談話時蹲下來