人教版語文六年級(上)多媒體課件15這片土地是神圣的以下詞語你會讀會寫嗎？圣潔駿馬雄鷹潺潺回蕩滋潤善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀閃閃發(fā)光shèngjùnyīngchándàngrùnshànzīzhīguìyīngjuànshǎn寫作背景

19世紀(jì)50年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好，為了紀(jì)念他，美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。歐洲的對印第安人進(jìn)行了長期的掠奪和殺戮。當(dāng)大多數(shù)印第安人被驅(qū)趕到西部之后，當(dāng)最后一場戰(zhàn)爭接近尾聲時，新建的聯(lián)邦政府開始以“仁慈”的面貌“購買”印第安人的土地。1854年，伊薩克.艾.史蒂文斯州長從華盛頓特區(qū)帶來了以15萬美元購買印第安人200萬英畝土地，設(shè)置印第安人保護(hù)區(qū)的指示。當(dāng)時西雅圖酋長說了一席不尋常的話，永遠(yuǎn)留在人們心中。他說：“好吧！我們會離開。因?yàn)橛〉匕踩嗽囘^一切辦法，他們奮戰(zhàn)過，他們躲避過，最后只剩下兩條路：不是去死，就是搬到保留區(qū)去?！彼终f：“要我離開，我對華盛頓的大首領(lǐng)只有一個要求?！彼麄兾ㄒ灰蟮?，就是白人能像他們一樣的對待這塊土地上的空氣、動物、植物，待它們?nèi)缤H兄弟一般，把它們當(dāng)作一家人?！?/p>

印第安人

印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態(tài)度。他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作“父親”。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多村落還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。目前美國有印第安人253萬，分屬560多個部落，居住在200多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低收入的人口占了絕大多數(shù)。這篇文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是什么？畫出文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。默讀課文每一處沙灘每一片耕地每一座山脈每一條河流每一根閃閃發(fā)光的松針每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲還有那濃密叢林中的薄霧藍(lán)天上的白云神圣的土地在我們這個民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。①我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

大地滋養(yǎng)著世上萬物，人類只是萬物中的一個群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。②我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。③溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。

水是生命的源泉。正是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞、被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人類的祖先一樣。面對這片神圣的土地，

西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？朗讀課文第二、三部分，思考問題照管好空氣照顧好動物善待河水①任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。

地球是人類的家園，人類在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補(bǔ)救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。②大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

誰也沒有權(quán)利擁有對大地的控制權(quán)，誰也沒有權(quán)利破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)；相反，人類屬于大地，因?yàn)榇蟮厥谷祟惖纳粩嗟靡苑毖?、延續(xù)。因此，只有愛護(hù)大地上的一草一木、一山一石，才能維持生命的延續(xù)。這也正是文章的中心所在。思考問題這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆的表達(dá)效果