第九章

電和磁第一節(jié)：磁現象

1、知道磁性、磁體及分類。

2、知道磁極和表示方法。4、理解磁化現象3、理解磁極間的相互作用5、了解磁體的應用。學習目標

公元843年，在水天一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停的航行，沒有航標、沒有航道。船上一些聰明的中國人理由手中儀器指示的方向，開辟了從浙江溫州到日本嘉值島的航線。這個神奇的儀器，就是羅盤。羅盤就是我們所說的指南針——司南。你知道嗎？羅盤

司南“司南之杓，投之于地，其柢指南”司南(指南針)是由什么東西制作的呢？一、磁性與磁體1、磁性：物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質，這種性質叫做磁性。2、磁體：具有磁性的物體叫做磁體。按形狀分類按來源分按磁性保留時間分1、條形磁體2、蹄形磁體3、針形磁體4、環(huán)形磁體1、天然磁體2、人造磁體1、硬磁體(磁性保留時間長)2、軟磁體(磁性保留時間短)二、常見磁體分類形狀不同的磁體磁針條形磁體蹄形磁體環(huán)形磁體提問：磁體各部分吸引鐵的能力都一樣嗎？請同學們觀察下列實驗。實驗：把一些圖釘平鋪在一張白紙上，分別將條形磁體和蹄形磁體平放在大頭針上，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動。

提問：觀察到什么現象？由此可得出什么結論？磁體各部分磁性都一樣強嗎？又該怎樣知道的磁性強弱呢？磁體各部分的磁性強弱不同1、概念：條形磁體上磁性最強的部分分別在磁體的兩端，分別叫做磁極想一想三、磁極2、名稱：一個叫南極（S極）

一個叫北極（N極）3、判別：能夠自由轉動的磁體，靜止時指南的哪個磁極叫做南極（S極）用白色或藍色表示；靜止時指北的哪個磁極叫做北極（N極）用紅色表示。4、特征：磁極總是成對出現，任何磁體都有兩個磁極。磁體的指向性同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。四、磁極間的相互作用規(guī)律：

磁體兩端的磁性最強，如果把兩磁極相互靠近時，會發(fā)生什么現象呢？請你思考：五、磁化1、一些原來沒有磁性的物體獲得磁性，這種現象叫做磁化；2、磁化的方法：

①用一個磁性物體在磁體上沿一個方向摩擦，就可使這個物體變成磁體。

②用一個磁性物體靠近磁體，也可使這個物體變成磁體。（能夠被磁化的物體叫做磁性材料，包括鐵、鈷、鎳及其氧化物。）

③繞上通電導線六、磁體的應用

擴展應用：磁懸浮列車連接上海國際機場與市區(qū)的磁懸浮列車最高速度達到431千米/小時，全線長17.3千米。該列車由德國磁懸浮高速列車國際公司承建，并于2002年12月31日首次通車。磁懸浮列車利用了什么物理知識懸浮起來提速的？有一條形鐵塊，上面的字已模糊，試用多種方法判定它是否具有磁性？方法1：

根據磁體的吸鐵性來判斷。如條形鐵塊能吸引鐵粉，就說明它磁性，是磁體。方法2：

根據磁體的指向性來判斷。把條形鐵塊用細線系住中間，懸吊起來。如果它具有磁性，它會在南北方向停下來。如果該鐵塊不具有磁性，就會在任意方向停下來。方法3：根據磁極間相互作用來判斷。另取一根條形磁鐵，用其兩端分別靠近條形鐵塊的某一端，如果兩次都能吸引，說明它無磁性；如果一次吸引，一次排斥，說明它有磁性。想一想（1）用細線懸掛一鋼針，用一鋼棒靠近鋼針發(fā)現鋼棒吸引鋼針則：A.只有鋼針是磁體。B.只有鋼棒是磁體；C.鋼針和鋼棒都是磁體，只是鋼針一端和鋼棒一端是異名磁極；D.以上三種都可能。（

）請你思考：D（1）用細線懸掛一鋼針，用一鋼棒靠近鋼針發(fā)現鋼棒吸引鋼針則：A.只有鋼針是磁體。B.只有鋼棒是磁體；C.鋼針和鋼棒都是磁體，只是鋼針一端和鋼棒一端是異名磁極；D.以上三種都可能。（

）請你思考：D作業(yè)有二根形狀相同的鋼棒甲、乙，一根有磁性，另一根沒有磁性。如果沒有任何其它用具，怎樣才能知道哪一根有磁性