中秋節(jié)學(xué)校送溫暖活動方案5篇中秋節(jié)學(xué)校送溫暖活動方案1主題客體特征:它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴原因:中秋節(jié)提出主題來了,三個任務(wù):活動。1、活動的道具。項目2、準(zhǔn)備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演3、調(diào)動每個學(xué)生的參與4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中5、主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿6、中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論背景:黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計,教室分成三組在而成。過程:1)、開幕詞男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。男:下一個,請大家以熱烈的掌聲歡迎x老師,老師,老師在x的x百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會…(掌聲)帶頭…(二)文章的活動游戲中秋節(jié)學(xué)校送溫暖活動方案2設(shè)計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。六年級師生為主活動內(nèi)容及流程一、準(zhǔn)備工作1、召集年級組各班班主任，交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)2、年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容4、宣傳動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。5、落實相關(guān)負(fù)責(zé)人6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品二、活動內(nèi)容1、生花妙筆繪中秋中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級組長2、制作中秋節(jié)主題手抄報。各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。負(fù)責(zé)人：班主任3、中秋主題班會各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團(tuán)圓的氛圍。要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見附件1負(fù)責(zé)人：各班班主任拍照：4、中秋主題閱讀下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。負(fù)責(zé)人：語文老師拍照：5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照：中秋節(jié)學(xué)校送溫暖活動方案3一、活動目的讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、繼承中國傳統(tǒng)文化的樸素感情，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間x月x日——x月x日(各班級根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整)三、活動過程及主要內(nèi)容(一)學(xué)?；顒樱簒月x日—x月x日2、年級段要求：低年級：主題《話說中秋》(1)告訴學(xué)生中秋節(jié)的由來。(2)講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。(3)說一說中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。(4)制作中秋祝?？āＶ心昙墸褐黝}《月餅文化》(1)舉辦月餅宴，帶來各式月餅品嘗，了解月餅知識和文化。(2)討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?(3)“我喜歡的月餅圖案設(shè)計”，設(shè)計精美、別致的月餅圖案。(每班精選上交3-5張設(shè)計圖稿A4，可以一種，也可以多種)(4)制作“中秋佳節(jié)手抄報”。(每班精選5-10份)(5)制作中秋祝?？ā８吣昙墸褐黝}《中秋詩歌會》(1)含“月”成語接龍。(2)中秋詩詞佳句賞析。(3)精選2-3篇全班誦讀、背誦。(4)感悟習(xí)作中秋節(jié)征文。(每班精選5—8位學(xué)生作品上交)(5)制作“中秋佳節(jié)手抄報”。(每班精選5-10份)(6)制作中秋祝?？?。(二)家庭活動：x月x日(中秋節(jié)當(dāng)天)1、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、拍攝中秋節(jié)全家團(tuán)圓的歡樂場景。(每班上傳照片1張，注明班級和學(xué)生姓名，郵箱：校園網(wǎng)郵箱)四、活動效果及反饋1、各班在開展活動時請做好照片拍攝工作，各班主任可根據(jù)本班開展活動情況進(jìn)行圖文報導(dǎo)。交政務(wù)處。2、各班上交資料截止x月x日10：00。3、學(xué)校大隊部在x月x日將組織開展活動的情況總結(jié)和活動圖片報區(qū)教體局。五、活動說明以上活動方案僅給各位老師提醒活動參考，大家可以根據(jù)本班學(xué)生特點進(jìn)行拓展和延伸。歡迎老師們創(chuàng)新活動形式。中秋節(jié)學(xué)校送溫暖活動方案4為深化我校潤玉致美德育品牌內(nèi)涵，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，進(jìn)一步了解、認(rèn)同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，特制訂本活動方案。一、活動主題同創(chuàng)文明—濃情中秋。二、活動時間年x月x日。三、活動對象高二年級。四、活動安排1、開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。要求：各班于x月x日將報名表格交至高二x班處。2、開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動。(1)黑板報評比活動。各班組織有繪畫功底的學(xué)生繪畫兩幅格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富、主題鮮明的手抄報。引導(dǎo)學(xué)生在手抄報中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求：各班于x月x日前將手抄報作品兩幅交至高二x班處。(2)迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月”有關(guān)的書法作品，于x月x日前將作品交至高二x班處。3、開展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動，志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員一起過中秋、吃月餅，使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動記錄表于x月x日前交至高二x班處。五、活動要求中華經(jīng)典詩文誦讀比賽要求：1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。2、誦讀要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方，具有感染力。3、伴奏音質(zhì)良好，無雜音，必須是MP3格式。4、誦讀時間不得超過5分鐘。六、獎勵辦法(1)誦讀比賽一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。(2)手抄報、書法比賽一等獎各1名;二等獎各2名;三等獎各3名。中秋節(jié)學(xué)校送溫暖活動方案5一、活動組委會1、負(fù)責(zé)：學(xué)生會三、活動目的借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。四、中秋節(jié)策劃方案——活動主題：慶賀中秋，傳承文化!五、活動口號：六、中秋節(jié)活動方案——場景布置：(一)、場外布置：教學(xué)樓大門對聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié);(二)、場內(nèi)布置：1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸