知識梳理I文言文閱讀一、文言實詞文言實詞的考查是中考的重點，主要是對常見的實詞在文中含義的理解，理解時必須結(jié)合具體語境，即我們平常所說的“根據(jù)上下文”來理解詞義。進行文言實詞的復(fù)習(xí)，應(yīng)重點注意以下四種情況：（一）通假字。古漢語中，有些字可以用聲音相同或相近（有時形體也相近）的字來代替，這種現(xiàn)象就叫通假。表示了準(zhǔn)確的意義，但未出現(xiàn)的字是本字，代替本字出現(xiàn)的即是通假字。古字通假現(xiàn)象可分為以下四種類型：1、音同形異：食馬者不知其能千里而食也 “食”通“飼”，喂2、音同形似：萬鐘則不辯禮義而受之。“辯”通“辨“，辨別。3、音近形異：鄉(xiāng)為身死而不受。 “鄉(xiāng)”通“向”，從前。4、音近形似：不亦說乎。“說”通“悅’，愉快。（二）古今異義。古今詞義的變化，是指由于語言的變遷，相同的一個詞在古文中的意思和現(xiàn)代白話文中的意思相去甚遠(yuǎn)，這些詞原先的意思便是古義，現(xiàn)在變化了意思便是今義，詞的古今詞義變化有以下幾種情況：1、詞義擴大如：河陽之北河：古義：黃河今義：泛指一切河流。2、詞義縮小如：左佩刀，右備容臭臭：古義：氣味，今義：氣味難聞3、感情色彩變化如：先帝不以臣卑鄙古義：身份低微，出身鄙野（中性） 今義：言行十分惡劣（貶義）4、詞義轉(zhuǎn)移如：痛恨：未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 古義，痛心，遺憾；今義，極為仇恨區(qū)分古今詞義變化，還要特別注意單音詞和雙音詞，防止把兩個連用的單音詞跟現(xiàn)代漢語中形式上相似的雙音詞混同。如：“無論”。另外，平時要多積累、多比較，仔細(xì)分辨，不要把它們與現(xiàn)代漢語中相應(yīng)的詞在詞義上混為一談。（三）詞類活用。文言文中的詞類活用是指在古漢語中某些實詞特定的語言環(huán)境中，臨時改變其基本用法和意義，當(dāng)成另一類詞使用。詞類活用主要包括：1、名詞的活用：C活用為一般動詞、作狀語中）2、動詞的活用：C舌用為名詞）3、形容詞的活用：C舌用為名詞、活用為一般動詞）4、使動用法：是指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。它是用動賓結(jié)構(gòu)表達使令式的內(nèi)容。5、意動用法：意動用法表示主語認(rèn)為賓語怎么樣，或主語把賓語當(dāng)作什么。學(xué)習(xí)文言文詞類活用要注意判別的兩個原則，就是一看功能、二看搭配，可根據(jù)現(xiàn)代漢語中一般詞類的主要功能及搭配規(guī)律加以識別。（四）一詞多義。具有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。在古今語言中，一詞多義現(xiàn)象都是普遍存在的。文言文以單音詞為主，多義現(xiàn)象更為明顯，有些多義詞常用的義項往往多達五六個甚至十幾個。然而無論多少，在一個句子里某詞的具體含義只能是確定的一項。掌握詞語的不同意義并能根據(jù)語言環(huán)境確定詞語的意義，是閱讀文言文的基礎(chǔ)。例：安：1、死于安樂。 安逸2、衣食所安，弗敢專也 養(yǎng)，奉養(yǎng)。3、安求其能千里也。 怎么4、風(fēng)雨不動安如山安穩(wěn)。 安定備：1、前人之述備矣。 周全、詳盡2、猶得備晨炊。 準(zhǔn)備3、一時齊發(fā)，眾妙畢備 具備。對于這些詞的辨析，首先要把握詞的本義和引申義。本義，即最初的意義；引申義，包括比喻義、假借義等，指詞語在一定的環(huán)境中，逐漸引申出一些新的意義。其次，要根據(jù)不同的語境揣摩同一詞語表示的不同意思。再次，還要結(jié)合古人的語言習(xí)慣分析詞語的意義。二、文言文翻譯文言文翻譯練習(xí)，既能考查文言文基礎(chǔ)知識的運用，又能提高文言文閱讀能力和學(xué)生的書面表達能力。文言文翻譯要求字字落實，以直譯為主，意譯為輔。要盡量保持原文的語言風(fēng)格。翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數(shù)，切忌匆匆忙忙翻譯。在翻譯時，遇到疑難詞句，可暫時放過，等譯完上下文，再進行推敲。譯完全文后，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。（一）、翻譯的方式，有直譯和意譯兩種.直譯，是按照原文的詞語和句式逐一對譯，換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語的詞語和句式。如：原句：清榮峻茂，良多趣味。（《三峽》）譯：水清，樹茂，山高，草盛，實在是趣味無窮。直譯要求這樣字字有著落。.意譯，是根據(jù)原文的意思去進行靈活的翻譯，可以改變原文的詞數(shù)、詞序和句式。如：原句：而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。（《岳陽樓記》）譯句：天上的云霧一掃而空，皎潔的月光照亮了千里方圓，月映水上如金光閃耀，月影象一塊圓圓的玉璧沉落在水底。這個例句的譯文，適當(dāng)?shù)卦鰷p了詞語，調(diào)動了詞序，這就是意譯。（二）、用“六字訣”去翻譯文言文.留：即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯。例如：原句：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（《岳陽樓記》）譯句：慶歷四年春天，滕子京降職到巴陵郡做郡守。原句中的“慶歷”、“滕子京”、“巴陵郡”等年號、人名、地名均可保留不譯。.直：即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞。如：原句：更若役，復(fù)若賦，則如何？（《捕蛇者說》）譯：更換你的差事，恢復(fù)你的賦稅，那怎么樣呢？原句中的“更”、“役”、“賦”可分別譯為“更換”、“差事”、“賦稅”。.補：即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a充出來。如：原句：見漁人，乃大驚，問所從來。具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（《桃花源記》）譯：（桃源中人）一見漁人，大為驚奇，問他是從哪里來的，（漁人）一一作了回答。（桃源中有的人）便把（漁人）請到家里，擺酒殺雞做飯，殷勤款待（漁人）。.冊U：即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去。如：原句：夫戰(zhàn)，勇氣也。（《曹劌論戰(zhàn)》）譯：打仗，是靠勇氣的。“夫”為發(fā)語詞，沒有實在意義，翻譯時刪去。原句：醫(yī)之好治不病以為功。（《扁鵲見蔡桓公》）譯：醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，好拿來夸耀自己的功勞。原句：北山愚公者，年且九十，面山而居。（《愚公移山》）譯：山北面有個名叫愚公的，年紀(jì)將近九十歲了，向著山居住。以上兩例加點的“之”與“而”，只起語助和連接的作用，無實在意義，應(yīng)不譯。.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。這種方法在古文翻譯中用得最多。中考幾乎年年考到。如：甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）翻譯時應(yīng)調(diào)整為“汝之不惠甚矣”，即“你太不聰明了。”又如：孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）“何陋之有”翻譯時應(yīng)調(diào)整為“有何陋”，即“有什么簡陋呢？”.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。如：齊師伐我。（《曹劌論戰(zhàn)》）這句中的“師”要換成“軍隊”；“伐”，要換成“攻打”。全句譯為：”齊國的軍隊攻打我們魯國”。又如：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之。（《出師表》）這句中的“愚”，要換成“我”；“悉”，要換成“都”；“咨”，要換成“商量”。以上介紹了翻譯文言文通常使用的一些方法，其實也就是古漢語詞法、句法知識的綜合運用。實際上，要很好地翻譯一篇文言文，并非懂得這幾條就能做到的。（三）、準(zhǔn)確翻譯文言文，必須注意三點.正確地把握句子在文中的意思，即結(jié)合上下文語境，理解句子在文中的直接意義和隱含信息.用現(xiàn)代漢語的詞匯和語法來翻譯，做到文從字順，簡明規(guī)范，暢達流暢。.在翻譯時要注意句意表達的完整和關(guān)鍵實詞、虛詞的用法。三、文言文斷句斷句的基本方法：讀全文，通文意，確定文體。1、敘述性文章，要弄懂故事的基本情節(jié)；若有人物對話，就要弄清誰跟誰對話，講的什么話。2、說理性文章，就要弄明白講了哪些問題，表明了怎樣的觀點.示例一：有老姥于路遇劫/喝賊/路人為逐擒之/賊反誣路人陰影字都是什么詞？（名詞或代詞）總結(jié)：找名詞（或代詞），標(biāo)主賓，定句讀。1、名詞或代詞常常作句子的主語和賓語，因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。例如《陳涉世家》中，“吳廣素愛人，……廣故數(shù)言欲亡”，有時還會承前省略主語。常用名詞和代詞：名詞有：人名、地名、官名、族名器物名、動物名、植物名、時間代詞有：吾、余、予（表示“我”）予、爾、汝（女）公、卿、君、若（表示“你”）彼、此、其、之 （表示“他”、他們）練習(xí)：王恭從會稽還王大看之見其做六尺簟王恭從會稽還/王大看之/見其做六尺簟示例二：1、水中藻荇交橫/蓋竹柏影也2、少頃/但聞屏障中撫尺一下3、是馬也/雖有千里之能/食不飽/力不足/才美不外見/且欲與常馬等不可得/安求其能千里也影陰部分是都是些什么詞？（虛詞）總結(jié)：看虛詞，找位置，定句讀古人寫文章，不用標(biāo)點符號，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。常用虛詞：1、句首發(fā)語詞:夫、蓋、至若、若夫等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開。2、句中關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。3、句尾語氣詞：也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句末尾；耶、與（歟）、邪（耶）等經(jīng)常用于疑問句末尾；哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。它們的后面一般要斷開。4、疑問語氣詞：何、胡、安、奚、焉、孰等詞一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。5、常在句首的時間詞：如“少頃”“未幾”“已而”“既而”“俄而”等前面可以斷句。練習(xí)：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪/但當(dāng)涉獵/見往事耳/卿言多務(wù)/孰若孤 一一《孫權(quán)勸學(xué)》示例三：曰/我本謂卿多/故求耳/對曰/丈人不悉恭/恭作人無長物總結(jié)：看對話，找標(biāo)志，定句讀。對話標(biāo)志的詞語，如：曰、云、言，在它們的后面一般都要斷開。

曰/茍富曰/茍富貴/無相忘/傭者笑而陳涉太息曰/嗟乎/燕雀安知鴻示例四:1、曾不能損魁父之丘/如太行2、陳勝者/陽城人也陰影部分的字是什么詞：“如……何”是反問句式，練習(xí):應(yīng)曰/若為傭耕何富貴也/鵠之志哉王屋何/且焉置土石“……者……也”是判斷句式總結(jié)：看語法，找句式，定句讀。常用典型句式有：判斷句式：“…者…也”，反問句式：不亦…乎、何…之有、安…哉（也）、孰與……乎、豈…哉、奈何……乎等。固定結(jié)構(gòu)：如…何，奈…何，若…何，得無…乎，無乃…乎，況…乎，何以…為，與其……孰若反問句式：不亦…乎、何…之有、安…哉（也）、孰與……乎、豈…哉、奈何……乎等。固定結(jié)構(gòu)：如…何，奈…何，若…何，得無…乎，無乃…乎，況…乎，何以…為，與其……孰若練習(xí):而食之/乃其/奈何加我以抵?jǐn)S之苦乎《買鴨捉兔》總結(jié)：找出語氣詞、代詞、反問句式即可總結(jié)：找出語氣詞、代詞、反問句式即可示例五:子又生孫/若夫日出向為身死為身死而為所識窮此子又生孫/若夫日出向為身死為身死而為所識窮此之謂失孫1、而2、而3、向不今乏其/子/開//今/子有ULJ

石之/死而不受//是1、頂針、2、對偶、3、排比）（思考：以上句子都有什么共同之處？答：運用了修辭。分別運用哪種修辭？答:總結(jié)：明修辭，定句讀。排比、對偶、頂真、反復(fù)是文言文常見的修辭方法，句式整齊，四六句多，這是文言文的一大特點。這一特點，又為我們斷句提供了方便。1、頂針、2、對偶、3、排比）練習(xí):老父在太邱/強者綏之以德/弱者撫之以仁/恣其所安/久而益敬總結(jié)：可根據(jù)修辭知識和古漢語語法知識來斷句小結(jié)：文言斷句的方法1、找名詞（或代詞），定句讀。2、看虛詞，定句讀。3、標(biāo)對話、定句讀。4、看語法，定句讀。5、明修辭，定句讀。（實際操作中要綜合運用）斷句口訣："曰"后冒，“哉”后嘆，“夫”“蓋”大都在句前。“于”“而”一般在句間，“矣”“耳”后面畫圓圈。“耶”“乎”經(jīng)常表疑問，“也”“者”作用要停頓。或“句”或“逗”看情形例題精講滿井游記

袁宏道①燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得.。每冒風(fēng)馳行，未百步輒.返。②廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時.冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之槽面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許.。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。③夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.欲出不得/得之心而寓之酒也 B.未百步輒返/造飲輒盡，期在必醉C.于時冰皮始解/學(xué)而時習(xí)之 D.麥田淺鬣寸許/遂許先帝以驅(qū)馳.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。.第①段寫城中的余寒景象，有什么作用？（3分）.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.本文通過對水光山色、柳條麥田的描寫，以及對游人的歡欣、魚鳥的悠然自得等情態(tài)的描繪，勾勒出一幅滿井春色圖。B.作者寫初春景象，抓住了萬物復(fù)蘇的特點，如“將舒未舒，柔梢披風(fēng)”一句，寫出春回大地時柳枝初展的神韻。C.“泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者”，將品茶、飲酒、騎驢觀賞等畫面合為一組鏡頭，寫出了游人絡(luò)繹不絕的盛況。D.這篇游記，采用描寫、抒情、議論等多種表達方式，最后一段則以議論作結(jié)，表明了作者寄情山水的志趣鞏固訓(xùn)練祁黃羊去私晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂?。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧啤！彼煊弥?。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”對曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧啤！庇炙煊弥?。國人稱善焉。孔子聞之曰：“善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！保ü?jié)選自《呂氏春秋》）.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）（3分）A.其誰可而為之/或異二者之為 B.解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣C.國無尉/去國懷鄉(xiāng) D.孔子聞之曰/不求聞達于諸侯.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子.結(jié)合選文，分析“國人稱善”的原因。（3分）（二）趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鷸日：,，今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鷸日：，，今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并擒之!今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝.大眾，臣恐強秦之為漁父也。愿王熟計議之也?！被萃跞眨骸吧啤！蹦酥?。 （選自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①鷸（yU）：一種水鳥。 ②箝（qidn）：夾住。 ③喙（hui）：嘴。.解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）⑴趙且伐燕（ ） （2）以敝大眾（ ）.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。.請寫出選文包含的一個成語，并說說它給你的啟示。（2分）.為什么蘇代能說服惠王中止出兵？（3分）課后作業(yè)鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之前甚拿」。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊：此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）孰視之（ ） （2）臣之妻私臣（ ）（3）時時而間進（ ）.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語？（4分）（1）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。譯文：（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。譯文：.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）（3分）A.鄒忌面對妻、妾、客的贊美，沒有沾沾自喜，而是冷靜思考，由己及君，現(xiàn)身說法，勸說齊王除蔽納諫。B.齊威王的可貴之處在于有自知之明，能廣開言路，博采眾議，使齊國在內(nèi)政治清明，在外“戰(zhàn)勝于朝廷”C.諷喻是本文的一大寫作特色。文章用鄒忌與徐公比美設(shè)喻，從家事到國事，以小見大，由淺入深，說服力強。D.本文剪裁巧妙，詳略得當(dāng)。開頭詳寫比美，為下文做充分的鋪墊，突出了進諫的作用和納諫的效果。程氏愛鳥吾昔少年時，所居書室前，有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥巢其上。武陽君1惡殺生，兒童婢仆，皆不得捕取鳥雀。數(shù)年間，皆巢于低枝，其轂2可俯而窺也。又有桐花鳳四五百，翔集其間，此皆鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人，閭里間見之，以為異事。此無他，不忮3之誠，信于異類也。有野老言：鳥雀巢去人太遠(yuǎn)，則其子有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶之?dāng)_。人既不殺，則自近人者，欲免此患也。由是觀之，異時鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也。 （選自蘇軾《東坡雜記》）【注釋】1.武陽君：蘇軾的母親。2.轂kou：初生的小鳥。3.忮zhi：兇狠.解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（1）信于異類也（ ）（2）去人太遠(yuǎn)（ ）