孔乙己閱讀題

一、1“孔乙己便漲紅了臉，

額上的青筋條條綻出，爭辯

道，……”

（這段話生動(dòng)傳神地描繪出

想做清白的人又做不成，遭

受眾人一次比一次尖刻的

取笑,處境十分難堪的孔乙

己，深感氣惱和羞恥，想再

作一次爭辯又有些慌亂心

虛時(shí)的神態(tài)。）

2“孔乙己著了慌，伸開五指

將碟子罩住”。

（這里的一個(gè)“慌”一個(gè)“罩”,

傳神地寫出了孔乙己生怕

孩子再向他要所剩無幾的

茴香豆時(shí)的慌張情態(tài)和動(dòng)

作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè)

貧寒的老年讀書人善良、迂

腐的性格。）

3關(guān)于笑文中出現(xiàn)了13

次“笑”，請(qǐng)找出原文,并分析

作者寫作意圖或你的理解

（13句原句,13個(gè)分析理解）

第一次，寫“掌柜是一

副兇臉孔，主顧也沒有好聲

氣，教人活潑不得；只有孔

乙己到店，才可以笑幾聲’

這里突出“笑”字，既造成懸

念，又籠住全文。冷酷的氛

圍中突出“笑”，這種“笑''帶

著冷酷的意味。

第二次是孔乙己第一

次出場，酒客們拿孔乙己的

傷疤來取笑就是拿孔乙己

的不幸和痛苦來取樂，勾畫

出這些人麻木冷漠的嘴臉,

笑聲里蘊(yùn)蓄著悲涼的意味。

酒客們還取笑孔乙己偷書，

孔乙己自欺欺人的辯駁更

引得眾人都哄笑起來

第三次是酒客們?nèi)⌒?/p>

孔乙己“連半個(gè)秀才也撈不

到”，孔乙己頹唐不安的模

樣和之乎者也的聽不懂的

話又引起眾人的哄笑。文章

著力渲染哄笑的聲浪和快

活的空氣，笑聲迭起，悲涼

的意味也就更濃。

第四次是孔乙己分茴

香豆給孩子們吃，在年幼無

知的孩子的面前才能得意

忘形的樂一樂，于是這一群

孩子都在笑聲里走散了。分

豆的動(dòng)作和語言將孔乙己

迂腐可笑得窮酸盡相。而孩

子們的笑則是天真無邪的

笑。

小說以‘我'為見證人，

以“笑”為線索，孔乙己在笑

聲中出場，在笑聲中活動(dòng),

在笑聲中走向死亡。這哄

笑是麻木的笑，這使孔乙己

的悲劇更籠上一層令人窒

息的悲涼的意味。一面是悲

慘的遭遇和傷痛，另一面不

是同情和眼淚，而是無聊的

逗笑和取樂，以笑襯悲，更

令人悲哀，表示孔乙己的悲

劇不是個(gè)人的悲劇，而是社

會(huì)的悲劇，作品反封建的意

義就更加深刻了。

小結(jié)：

孔乙己自身的可笑，是

對(duì)封建文化、封建教育制度

的嘲笑和諷刺、揭露和批

判。作者對(duì)孔乙己被侮辱被

損害的內(nèi)心痛苦與悲哀，寄

予了一定的同情。小伙計(jì)的

笑，是不經(jīng)意的、附和著的、

解脫的笑。鄰居孩子的笑,

并非惡意，是“聽得笑聲”“趕

熱鬧”天真無邪的笑。短衣

幫的笑，是為孔乙己不倫不

類的樣子、故弄玄虛的語

言、迂腐無能的性格而笑,

以求得無聊生涯中的片刻

快活。這是“病態(tài)社會(huì)”所

致，是麻木不仁的笑。掌柜

及穿長衫人的笑，是以欺

凌、玩弄為目的自私而卑劣

的笑。“笑”是作者進(jìn)行人物

塑造的一種藝術(shù)手段。

以“笑，襯“悲”的藝術(shù)寫法

封建秩序是封建社會(huì)的

基礎(chǔ),在這樣等級(jí)森嚴(yán)的封

建統(tǒng)治下，民眾的活力、熱

情、同情心都被扼殺，變得

麻木不仁，自私冷漠

以“笑”襯“悲”使孔乙己

的悲劇更籠上一層令人窒

息的悲涼的意味，以樂寫哀

更令人悲哀,表明孔乙己的

悲劇不是個(gè)人悲劇，而是社

會(huì)的悲劇。讓我們?cè)凇靶Α甭?/p>

中體味到人情冷暖、世態(tài)炎

涼，體味到了封建文化教育

的罪惡，封建社會(huì)制度的黑

暗冷酷，作品反封建的意義

就更加深刻了。

二、細(xì)讀課文，探究下面

的問題。

1.小說對(duì)孔乙己的描寫，

哪些地方是正面描寫？哪

些地方是側(cè)面描寫？由這

些描寫可以看出孔乙己是

怎樣的一個(gè)人？

正面描寫的地方比較

多，如對(duì)孔乙己外貌和綽號(hào)

來歷的描寫，對(duì)孔乙己面對(duì)

眾人嘲弄時(shí)語言、表情和動(dòng)

作的描寫等都屬于正面描

寫。

而第五段和第十段則

從側(cè)面，由別人之口（河蟹）

交代了孔乙己的經(jīng)歷，豐富

了人物性格。由這些描寫可

以看出，孔乙己貧困潦倒卻

又想保持讀書人的架勢(shì)，善

良而又無能，可憐而又可

氣，是一個(gè)時(shí)代的落伍者和

封建科舉制的犧牲品，也是

當(dāng)時(shí)冷酷社會(huì)的犧牲品。作

者哀其不幸又怒其不爭。

三、聯(lián)系上下文，揣摩下列

句子，探究括號(hào)中的問題

1.①（孔乙己）便排出九

文大錢。②他從破衣袋里摸

出四文大錢。

（一處用“排”,一處用“摸”,

意味有什么不同？）

“排”字體現(xiàn)出孔乙己

想要顯示自己付得起兩碗

酒和一碗茴香豆價(jià)錢的心

理，在短衣幫面前炫耀自

己，同時(shí)也體現(xiàn)了他從不拖

欠賴帳。

“摸”字體現(xiàn)出孔乙己

的吃力。一"摸''一"排’'形成

鮮明對(duì)比。

“排”表明他有錢時(shí)的

自得，同時(shí)向只能掏出四文

錢買酒喝的短衣幫炫耀自

己的優(yōu)越?！懊奔赛c(diǎn)明

了孔乙己貧困潦侄I」，也描繪

出孔乙己拿錢的困難。

從“排”到“摸”動(dòng)作的

變化，前后對(duì)比，鮮明地表

現(xiàn)了孔乙己每況愈下的悲

慘境地。

2.他們便接著說道，“你怎

的連半個(gè)秀才也撈不到

呢？”孔乙己立刻顯出頹唐

不安模樣，臉上籠上了一層

灰色，嘴里說些話；這回可

是全是之乎者也之類，一些

不懂了。

（“撈”字顯示了問話人怎

樣的口吻？“籠”字又揭示

了孔乙己怎樣的心態(tài)？）

“撈”字顯示了問話人輕

蔑、嘲笑的口吻，“籠”字體

現(xiàn)了孔乙己的窘迫,他不愿

意與別人說這個(gè)。

3.孔乙己是這樣的使人快

活，可是沒有他，別人也便

這么過。

（怎樣理解這句話的含

義？它在文中起什么作

用？）

說明他是一個(gè)可有可無的

人，為下文他腿斷了沒有人

同情他反而繼續(xù)嘲笑他做

鋪墊。

4.我到現(xiàn)在終于沒有見

——大約孔乙己的確死了。

（既然是“大約”，為什么又

說“的確”，這是否矛盾？作

者為什么這樣寫？）

在這里并不矛盾，用大

約表示是“我”的猜測(cè)，因?yàn)?/p>

當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗，孔乙己那

樣的人是沒有活路的。

“我到現(xiàn)在終于沒有見

--大約孔乙己的確死了”

分析：“大約”表估計(jì)、推

測(cè)，因?yàn)闆]有人說起這件

事，沒有確鑿的證據(jù)。而根

據(jù)“到現(xiàn)在終于沒有見”這

樣的情況估計(jì)，選用“的確

死了”表示推測(cè)的可靠。小

說以這一含蓄語句作結(jié)尾,

讓讀者自己去想象孔乙己

的悲慘結(jié)局，思索造成悲劇

的社會(huì)根源、言雖盡而意無

窮。

四、對(duì)造成孔乙己悲劇命運(yùn)

的原因，有多種看法：有的

說他是科舉制度的犧牲品,

有的說是冷酷無情的社會(huì)

害了他，有的說也要?dú)w咎于

他自己的不爭氣……對(duì)此,

你有什么看法？

1科舉制度使孔乙己追求

功名利祿，死讀書，連半個(gè)

秀才也沒撈到。

2封建文化糟粕，使他靈

魂墮落，相反成了不能謀生

的可憐蟲，沒有成材。

3封建等級(jí)制度使百姓麻

木不仁，意識(shí)不到自己的奴

隸地位，反而嘲笑更為不幸

的孔乙己。

4以丁舉人為代表的封建

統(tǒng)治者橫行霸道，冷酷殘

忍，將孔乙己推上一條不歸

之路。

5總之，是腐朽黑暗的封

建統(tǒng)治制度造成孔乙己的

悲劇。

第二種解釋：

①社會(huì)原因：貧富懸殊，階

級(jí)對(duì)立，人際關(guān)系的冷漠勢(shì)

力，以丁舉人為daibiao的

統(tǒng)治者的殘酷摧殘

②直接原因：因偷竊而遭丁

舉人的毒打

③自身原因：好喝懶做，鄙

視勞動(dòng)，熱衷科舉，麻木不

仁，至死不悟，封建科舉制

度的犧牲品

④根本原因：封建科舉制度

的毒害

1.選出對(duì)孔乙己主動(dòng)教

“我”寫字的深層原因分

析正確的一項(xiàng)。（）

A.他在故意顯示自己的善

良。

B.他在社會(huì)上實(shí)際所處的

境地是十分的孤獨(dú)。

C.他在故意向孩子炫耀自

己的博學(xué)。

D.他在向短衣幫表示自己

的輕蔑。

2.作者用深刻、生動(dòng)的筆

觸把孔乙己介紹給了你，讓

你認(rèn)識(shí)了他。請(qǐng)你結(jié)合選文

說一說孔乙己是怎樣的人

物形象，并舉例說出他三個(gè)

方面的性格特征。

(1)孔乙己是文明發(fā)展、

社會(huì)轉(zhuǎn)型中的一個(gè)落伍者

和犧牲品的形象；

(2)孔乙己是一個(gè)好逸惡

勞、窮酸潦倒、飽受凌辱摧

殘的悲劇人物的形象；

(3)孔乙己是科舉制度下

一個(gè)貧困不得志的知識(shí)分

子的形象；

——上述3種概括均為正

確，答出其中的某一種即

可。

他迂腐清高：身穿長衫，總

是滿口之乎者也；

他善良:給孩子們茴香豆吃

（或：教小伙計(jì)識(shí)字）；

他死要面子:腿被人打斷卻

謊辯自己跌斷；

他好酒貪杯:僅有四文錢也

要用手走來買酒喝；

——上述4點(diǎn)只要任答其

中三點(diǎn)均可。

3.孔乙己是“萬般皆下品,

唯有讀書高”的信奉者。請(qǐng)

結(jié)合選文的具體語句說說

作者是通過哪些方面的描

寫來刻畫孔乙己這一特點(diǎn)

的。（外貌描寫，如：站著

喝酒而穿長衫；語言描寫,

如：總是滿口之乎者也。）

4.有人說孔乙己是喜劇人

物，也有人說孔乙己是悲劇

人物。請(qǐng)你說一說這兩種說

法分別是從哪個(gè)角度來說

的。

（從“我”（小伙計(jì)）這個(gè)

視角來看，孔乙己與社會(huì)有

著諸多的矛盾和不協(xié)調(diào)之

處，他總是成為別人的笑

料，所以說他是個(gè)喜劇人

物;從孔乙己一生殘酷悲慘

的命運(yùn)（遭遇和結(jié)局）這個(gè)

角度看，孔乙己是個(gè)悲劇人

物。）

5.對(duì)于把書讀到像孔乙己

這樣與社會(huì)格格不入、迂腐

僵化近乎廢物的讀書人，你

可能會(huì)有許多感想。請(qǐng)結(jié)合

孔乙己的遭遇和結(jié)局，就

“讀書與生存”這個(gè)問題

廣開思路、語言扼要地談?wù)?/p>

你的看法。

(1)年輕一代要全面發(fā)展,

不能再走孔乙己的老路；

(2)要通過讀書樹立熱愛

勞動(dòng)的觀念，不能四體不

勤、好逸惡勞；

(3)要通過讀書樹立一切

從實(shí)際出發(fā)、行行出狀元的

觀念，不能固執(zhí)地認(rèn)為“萬

般皆下品，惟有讀書高”；

(4)要通過讀書掌握獨(dú)立

生存的一技之長，不學(xué)完全

無用的知識(shí)；

(5)要通過讀書使自己成

為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

五、比較閱讀

(甲)中秋過后，秋風(fēng)是一

天涼比一天，看看將近初

冬；我整天的靠著火，也須

穿上棉襖了。一天的下半

天，沒有一個(gè)顧客，我正合

了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)

聲音，“溫一碗酒。”這聲

音雖然極低，卻很耳熟?？?/p>

時(shí)又全沒有人。站起來向外

一望,那孔乙己便在柜臺(tái)下

對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而

且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一

件破夾襖，盤著兩腿，下面

墊一個(gè)蒲包,用草繩在肩上

掛住;見了我，又說道，“溫

一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^

去，一面說“孔乙已么，你

還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己

很頹唐的仰面答道，

“這……下回還清罷。這一

回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜

仍然同平常一樣，笑著對(duì)他

說，“孔乙已，你又偷了東

西了！”但他這回卻不十分

分辯，單說了一句，“不要

取笑！”“取笑?要是不偷,

怎么會(huì)打斷腿？”孔乙已低

聲說道，“跌斷，跌，

跌……”他的眼色,很像懇

求掌柜，不要再提。此時(shí)已

經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜

都笑了。我溫了酒，端出去,

放在門檻上。他從破衣袋里

摸出四文大錢，放在我手

里，見他滿手是泥，原來他

便用這手走來的。不一會(huì),

他喝完酒，便在旁人的說笑

聲中，坐著用這手慢慢走去

了。

（乙）范進(jìn)不看便罷，看了

一1遍，又念一■遍，自己把兩

手拍了一下，笑了一聲，道:

“噫!我中了！”說著，往后

一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省

人事。老太太慌了，慌將幾

口開水灌了過來。他爬將起

來，又拍著手大笑道：“噫!

好！我中了！”笑著，不由

分說，就往門外飛跑，把報(bào)

錄人和鄰居都嚇了一跳。走

出大門不多路，一腳踹在塘

里,掙起來，頭發(fā)都跌散了,

兩手黃泥，淋淋漓漓一身的

水。眾人拉他不住，拍著笑

著，一直走到集上去了。眾

人大眼望小眼，一齊道：

“原來新貴人歡喜瘋了?！?/p>

老太太哭道：“怎生這樣苦

命的事！中了一個(gè)甚么舉

人，就得了這個(gè)拙病!這一

瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子

胡氏道：“早上好好出去,

怎的就得了這樣的病!卻是

如何是好？”眾鄰居勸

道：'老太太不要心慌，我

們而今且派兩個(gè)人跟定了

范老爺。這里眾人家里拿些

雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上

的老爹們，再為商酌?！?/p>

1.請(qǐng)各用一句話分別概括

（甲）（乙）兩段文字的主

要事件。

（甲）孔乙已最后一次到酒

店喝酒。（乙）范進(jìn)因中舉

而發(fā)瘋。

2.孔乙已和范進(jìn)都是熱衷

功名的讀書人。二人境況不

同，周圍人對(duì)他們的態(tài)度也

不同。酒店的人對(duì)孔乙已的

態(tài)度是

,眾鄰居對(duì)范進(jìn)中舉

后的態(tài)度是：

冷嘲熱諷（冷漠無情）趨

炎附勢(shì)（阿諛奉承）。

3.孔乙己被摧殘的直接原

因是：，

范進(jìn)發(fā)扁的直接原因是：

_______________，造成二

入如此境況的根本原因是:

偷東西被打；因中舉而喜

極發(fā)瘋；封建科舉制度的

毒害（封建文化的毒害，封

建社會(huì)的毒害等）

4.甲段文字渲染一種悲涼

的氣氛，表明作者對(duì)孔乙已

的態(tài)度是：_

乙段文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)滑稽

可笑的場景,表明作者對(duì)范

進(jìn)的態(tài)度是：_

既批判又同情（哀其不幸,

怒其不爭）尖銳的諷刺，

無情的嘲弄。

5.（甲）（乙）兩段文字

主要通過人物的語言、動(dòng)

作、外貌等描寫刻畫人物性

格。請(qǐng)從上邊兩段文字中摘

抄一例你最為欣賞的動(dòng)作

或語言描寫的句子進(jìn)行賞

析。例如：孔乙已：低聲說

道：“跌斷，跌，跌……”

語言描寫，表現(xiàn)了孔乙已自

欺欺人，死要面子，迂腐可

笑的性格特點(diǎn)。

又如：范進(jìn)不看便罷，看了

一遍，又念一遍，自己把

兩手拍了一下，笑了一聲,

道：“噫!好了！我中了！”

動(dòng)作語言描寫，表現(xiàn)了范進(jìn)

熱衷功名，利欲熏心的性格

特點(diǎn)。

（三）

孔乙已是站著喝酒而

穿長衫的唯一的人。①他身

材很高大；②青白臉色，③

皺紋間時(shí)常夾些傷痕;④一

部亂蓬蓬的花白的胡子。穿

的雖然是長衫，可是又臟又

破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也

沒有洗。他對(duì)人說話，總是

滿口之乎者也，教人半懂不

懂的。因?yàn)樗湛?，別人便

從描紅紙上的“上大人孔

乙己”這半懂不懂的話里,

替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔

乙己?？滓乙岩坏降?，所有

喝酒的人便都看著他笑，有

的叫道，“孔乙己，你臉上

又添上新傷疤了！”他不回

答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒,

要一碟茴香豆?！北闩懦鼍?/p>

文大錢。他們又故意的高聲

嚷道，“你一定又偷了人家

的東西了！”孔乙己睜大眼

睛說，“你怎么這樣憑空污

人清白……”“什么清白?

我前天親眼見你偷了何家

的書，吊著打。”孔乙己便

漲紅了臉，額上的青筋條條

綻出，爭辯道，“竊書不能

算偷……竊書!……讀書人

的事，能算偷么？”接連便

是難懂的話，什么“君子固

窮”，什么“者乎”之類,

引得眾人都哄笑起來:店內(nèi)

外充滿了快活的空氣。

1.對(duì)“孔乙己是站著喝酒

而穿長衫的惟一的人”一

句，理解最正確的一項(xiàng)是

()

A、說明孔乙己雖然貧苦潦

倒，卻嗜酒如命，不加節(jié)制。

B、說明孔乙己是個(gè)讀書人,

身份與眾不同，高人一等。

C、說明孔乙己地位低下，

卻以讀書人自居，迂腐可

笑。

D、說明孔乙己生活悠閑，

喜愛喝酒穿長衫，氣質(zhì)不

凡。

2.作者刻畫孔乙己的人物

形象,沒有使用的一種修辭

方法是（）

A、外貌描寫B(tài)、語言描寫

C、動(dòng)作描寫D、心理描寫

3.對(duì)孔乙己給酒客所帶來

的歡笑理解最正確的一項(xiàng)

是（）

A、孔乙己性格隨和，人們

喜歡和他開歡笑。

B、孔乙己迂腐不堪，是人

們生活中的笑料。

C、孔乙己言談舉止，引人

矚目，令人感到新奇。

D、孔乙己有幽默感，總能

給大家?guī)須g樂。

4.孔乙己最突出的特點(diǎn)是

什么？這特點(diǎn)表明了什么？

5.文中標(biāo)出的①②③④句

是對(duì)孔乙己的

_____________描寫，各句

而作用是：

①句"身材很高大”表明

_______________________________________O

②句“清白臉色”說明

__________________________________________O

③句“皺紋間時(shí)常夾些傷

痕”表明

0④句“一部亂

蓬蓬的花白的胡子”表明

6.讀文中畫線的句子，說

一說孔乙己為什么把“偷

書”說成“竊書”，這表明

了孔乙己怎樣的性格？

7.用一句話概括上文的主

要內(nèi)容

4.孔乙已是站著喝酒而穿

長衫的唯一的人。

表明孔乙已經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)

地位和“短衣幫”相同，但

他又?jǐn)[讀書人的臭架子，看

不起勞動(dòng)人民。他這一特點(diǎn)

集中反映了他經(jīng)濟(jì)地位和

思想意識(shí)的矛盾。

5.肖像

①他有勞動(dòng)能力，具備謀生

的身體條件

②他生活貧困，營養(yǎng)不良

③他因偷竊經(jīng)常挨打

④他年歲已老,接近風(fēng)燭殘

年，精神萎（委）靡頹唐

6.顯示自己是讀書人，與

眾不同，賣弄斯文。迂腐、

虛榮，自欺欺人。

7.酒客揭短，取笑孔乙己

偷東西。

（四）

中秋過后，秋風(fēng)是一天

涼比一天，看看將近初冬;

我整天的靠著火，也須穿上

棉襖了。一天的下半天，沒

有一個(gè)顧客,我正合了眼坐

著。忽然間聽得一個(gè)聲音,

“溫一碗酒。”這聲音雖然

極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全

沒有人。站起來向外一望,

那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了

門檻坐著。①他臉上黑而且

瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件

破夾襖，盤著兩腿，下面墊

一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛

?。灰娏宋?，又說道，“溫

一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^

去，一面說，“孔乙己么？

你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙

己很頹唐的仰面答道，

“這……下回還清罷。這一

回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒?/p>

仍然同平常一樣，笑著對(duì)他

說，“孔乙己，你又偷了東

西了！”但他這回卻不十分

分辯，單說了一句“不要取

笑！”“取笑?要是不偷，怎

么會(huì)打斷腿？”②孔乙己低

聲說道，“跌斷，跌，

跌……”③他的眼色，很像

懇求掌柜，不要再提。此時(shí)

已經(jīng)聚集了幾個(gè)人,便和掌

柜都笑了。我溫了酒，端出

去，放在門檻上。④他從破

衣袋里摸出四文大錢，放在

我手里，見他滿手是泥，原

來他便用這手走來的。不一

會(huì)，他喝完酒，便又在旁人

的說笑聲中，坐著用這手慢

慢走去了。

1.小說的情節(jié)可分為開端、

發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分,

本段在《孔乙己》這篇小說

的情節(jié)中屬哪部分？

2.寫出本段的具體時(shí)間、

地點(diǎn)、人物和事件。

①時(shí)間：②地點(diǎn):

___________③人物：

④事件：

3.分析文中畫表序號(hào)的語

句的描寫方法和作用，完全

正確的一項(xiàng)是（）。

A.①句是外貌描寫，說明

孔乙己的悲慘遭遇，是因?yàn)?/p>

他的好喝懶做，四體不勤。

B.②句是語言描寫，表明

孔乙己以謊言來維持自己

的“尊嚴(yán)”，精神麻木可

悲。

C.③句是行動(dòng)描寫，說明

孔乙己深怕旁人揭他的短

處，想在瞞和騙中茍且偷

生。

D.④句是動(dòng)作描寫，“摸”

字形象地寫出了孔乙己舍

不得花掉僅有的四文錢的

吝嗇心理。

4.“秋風(fēng)是一天涼比一

天”一句，除了交代時(shí)節(jié)氣

候之外，還有什么作用？

5.選文中幾次寫酒店的人

對(duì)孔乙己“笑”，這有什么

作用？分析不確切的一項(xiàng)

是（）。

A.增強(qiáng)悲劇氣氛，與孔乙

己的不幸遭遇形成強(qiáng)烈的

對(duì)比。

B.揭露封建社會(huì)的冷酷。

C.批判當(dāng)時(shí)群眾的麻木、

冷漠。D.加強(qiáng)喜劇色彩，

是對(duì)孔乙己可笑性格的嘲

諷。

6.掌柜的一再提到“孔乙

己還欠十九個(gè)錢呢！”對(duì)其

作用分析正確的一項(xiàng)（）。

A.說明掌柜唯利是圖，一

心只想著錢。B.擔(dān)心孔乙

己不能還他的錢。

C.含蓄地表現(xiàn)孔乙己的地

位低下,全部身價(jià)還不如十

九個(gè)錢。

D.表明孔乙己每況愈下，

窮困潦倒。

高潮2.①中秋過后的一

個(gè)下午②咸亨酒店③孔乙

己、掌柜、“我”④孔乙

己到酒店最后一次喝酒

3.B4.略5.D6.C

（五）綜合閱讀《孔乙己》，

完成下面的練習(xí)：

1.“孔乙己是站著喝酒而

穿長衫的唯一的人?！边@句

揭示了（）

A.孔乙己的經(jīng)濟(jì)地位低下

和思想意識(shí)清高。B.孔乙己

經(jīng)濟(jì)地位低下。

C.孔乙己擺讀書人的架子,

不屑與“短衣幫”為伍。

D.孔乙己是一個(gè)思想迂腐

的讀書人。

2.“穿的雖然是長衫，可是

又臟又破，似乎十多年沒有

補(bǔ)，也沒有洗?！边@話揭示

了（）。

A.孔乙己好喝懶做的性格

特征B.孔乙己窮困潦倒的

生活處境。

C.孔乙己追求功名、迂腐麻

木的性格。D.孔乙己懶惰而

又死愛面子的特性。

3.“青白臉色，皺紋間時(shí)常

夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花

白的胡子?！边@里揭示了

()。

A.孔乙己身體很不好，還時(shí)

常挨打。B.孔乙己又臟又懶

的性格。

C.孔乙己的不幸遭遇。D.

孔乙己的窮困不得志。

4.“孔乙己一到店，所有喝

酒的人便都看著他笑，……

店內(nèi)外充滿了快活的空

氣?！边@段描寫，主要是

A.通過酒店氣氛的描寫，揭

示了小說的社會(huì)環(huán)境。

B.通過酒客嗤笑孔乙己的

對(duì)話描寫，揭示了當(dāng)時(shí)人情

的冷酷及沒有進(jìn)學(xué)的知識(shí)

分子的窘?jīng)r。

C.通過神態(tài)、語言的描寫,

揭示了孔乙己自命清高、遷

腐不堪、自欺欺人的性格特

點(diǎn)。

D.表現(xiàn)孔乙己是一個(gè)連短

衣幫都看不起的知識(shí)分子,

從而反映出他所處的社會(huì)

地位低下。

5.“我到現(xiàn)在終于沒有見

——大約孔乙己的確死

了。”這句的含義是（）。

A.孔乙己是否已經(jīng)死了，沒

有根據(jù)，作者無法交代清

楚，所以用“大約”、”的

確”自相矛盾的狀語反映

這一事實(shí)。

B.作者通過“大約”、”的

確”這樣矛盾的語言，含蓄

地表達(dá)了矛盾的心境。

C.“的確”表示準(zhǔn)確無誤,

“大約”表示不準(zhǔn)確的估

計(jì)，作者通過似乎矛盾的語

言，含蓄地表達(dá)了不希望孔

乙己這樣悲慘地死去的意

愿。

D.作者運(yùn)用看似矛盾的兩

個(gè)狀語，深刻地揭示孔乙己

活著無人關(guān)心，死后無人過

問的悲慘命運(yùn)。

6.孔乙己的性格特征概括

得最恰當(dāng)?shù)膸醉?xiàng)是（）。

A.好喝懶做、迂腐窮酸、看

不起人、非偷則竊、麻木不

仁。

B.窮困潦倒、好喝懶做、滿

腹經(jīng)綸、麻木不仁、善良誠

懇。

C.自命清高、好喝懶做、迂

腐窮酸、麻木不仁、善良誠

懇。

D.自命清高、好喝懶做、好

為人師、麻木不仁、善良誠

懇。

7、丁舉人和孔乙己同是讀

書人,但丁舉人卻下毒手打

折了孔乙己的腿，其根本原

因是（）

A、孔乙己自己發(fā)昏，冒犯

了舉人。B、孔乙己惡習(xí)不

改，仍舊偷。

C、孔乙己拒不認(rèn)錯(cuò)。D、

兩人的社會(huì)地位懸殊。

8、請(qǐng)具體談?wù)勛髡叨紝懥?/p>

誰的笑？每種人的笑的含

義是什么？

1.A2,D3.C4.C5.D6.C7.

D

8、小伙計(jì)的笑是解脫的笑,

不經(jīng)意的笑；

掌柜的笑是自私卑劣的笑,

奚落取笑；

短衣幫是麻木不仁的笑，是

哄笑取笑；

孩子們的笑是天真的笑，是

覺得有趣的笑。

這笑聲不僅表明了人與

人之間的冷漠無情，世態(tài)

炎涼，也表明了孔乙己被

損害被侮辱的社會(huì)地位。

（一）《孔乙己》節(jié)選

孔乙己是站著喝酒而

穿長衫的唯一的人。他身材

很高大；青白臉色，皺紋間

時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬

的花白的胡子。穿的雖然是

長衫，可是又臟又破，似乎

十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。

他對(duì)人說話，總滿口之乎者

也，教人半懂不懂的。因?yàn)?/p>

他姓孔，別人便從描紅紙上

的“上大人孔乙己”這半懂

不懂的話里,替他取下一個(gè)

綽號(hào)，叫作孔乙己?？滓壹?/p>

一到店，所有喝酒的人便都

看著他笑，有的叫道：“孔

乙己,你臉上又添上新傷疤

了！”他不回答，對(duì)柜里說,

“溫兩碗酒，要一碟茴香

豆。”便排出九文大錢。他

們又故意的高聲嚷道，“你

一定又偷了人家的東西

了！”孔乙己睜大眼睛說：

“你怎么這樣憑空污人清

白……什么清白？我前

天親眼見你偷何家的書，吊

著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉,

額上的青筋條條綻出，爭辯

道，“竊書不能算偷……竊

書！……讀書人的事，能算

偷么？”接連便是難懂的

話，什么“君子固窮”，什么

“者乎”之類，引得眾人哄笑

起來:店內(nèi)外充滿了快活的

空氣。

1、課文開頭句“孔乙己是

站著喝酒而穿長衫的唯一

的人?！闭?qǐng)說說你對(duì)這句話

的理解。

2、本段主要從哪幾個(gè)方面

來刻畫孔乙己的？請(qǐng)簡潔

回答

3、本段末尾句”……引得眾

人哄笑起來:店內(nèi)充滿了快

活的空氣?！边@句話表明了

什么?

4.閱讀本段，試概括孔乙

己得性格特征。

5、讀本段，判斷下列說法

哪個(gè)不符合本段思想內(nèi)容。

A、“身材高大”表明孔乙己

本來有勞動(dòng)能力，但是他好

逸惡勞，所以淪落到潦倒得

地步。

B、“青白臉色”表明他的健

康狀況不佳，營養(yǎng)不良?！鞍?/p>

紋間市場夾些傷痕”暗示了

孔乙己經(jīng)常受人欺凌。

C、孔乙己的“君子固窮”“者

乎”之所以引起眾酒客的哄

笑，是因?yàn)榭滓壹菏亲x書人

和沒有讀書的酒客沒有共

同語言。

D、孔乙己的衣服“又臟又

破，似乎十多年沒有補(bǔ)也沒

有洗?！边@句話既表明了他

的懶惰，同時(shí)也暗示了他一

生落魄潦倒，孤獨(dú)無家，連

個(gè)為他補(bǔ)衣洗衣的女人也

沒有。

1、這句話表明了孔乙己的

特殊身份?！罢局染?表明

他生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和短

衣幫一樣；“穿長衫”表明他

不愿與短衣幫為伍,硬擺讀

書人的架子；“唯一”的則點(diǎn)

出了孔衣己的特殊性，他與

上層、下層都有距離。

2、主要從外貌、衣著、語

言、神態(tài)對(duì)孔乙己進(jìn)行刻

畫。

3、一方面體現(xiàn)了孔乙己的

迂腐、可笑，另一方面也可

以看出短衣幫酒客對(duì)孔乙

己的遭遇沒有半點(diǎn)同情，只

是冷嘲熱諷，反映了孔乙己

周圍的社會(huì)環(huán)境是十分冷

漠的。

4、自命清高，迂腐不堪,

好逸惡勞，心地善良,誠實(shí),

可憐又可笑

5、C

（二）春［現(xiàn)代］朱自清

①盼望著，盼望著，東風(fēng)

來了，春天的腳步近了。

一切都象剛睡醒的樣子，欣

欣然張開了眼。山朗潤起來

了，水漲起來了，太陽的

臉紅起來了。

②小草偷偷地從土里鉆出

來，嫩嫩的，綠綠的。園子

里，田野里，瞧去，一大

片一大片滿是的。坐著，躺

著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球,

賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

③桃樹、杏樹、梨樹，你不

讓我我不讓你，都開滿了花

趕趟兒。紅的象火，粉的象

霞，白的象雪。花里帶著甜

味兒，閉了眼，樹上仿佛已

經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛

去。野花遍地是：雜樣兒,

有名字的，沒名字的，散在

草叢里象眼睛，象星星，還

眨呀眨的。

④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)

的，象母親的手撫摸著你。

風(fēng)里帶來些新翻的泥土的

氣息，混著青草味兒，還有

各種花的香,都在微微潤濕

的空氣里醞釀。鳥兒將巢安

在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來

了，呼朋引伴地賣弄清脆的

喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟

輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧

童的短笛，這時(shí)候也成天噫

亮地響著。

⑤雨是最尋常的，一下就是

三兩天。可別惱。看，象牛

毛，象花針，象細(xì)絲，密密

地斜織著，人家屋頂上全籠

著一層薄煙。樹葉兒卻綠得

發(fā)亮。小草兒也青得逼你的

眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一

點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片

安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,

小路上，石橋邊，有撐起傘

慢慢走著的人;地里還有工

作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。

他們的房屋，稀稀疏疏的,

在雨里靜默著。

⑥天上風(fēng)箏漸漸多了，地上

孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家

家戶戶，老老小小，也都趕

趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來

了。舒活舒活筋骨，抖擻抖

擻精神，各做各的一份事兒

去。“一年之計(jì)在于春”剛起

頭兒，有的是工夫，有的是

希望。

⑦春天象剛落地的娃娃，從

頭到腳都是新的，它生長

著。

⑧春天象小姑娘，花枝招展

的，笑著，走著。

⑨春天象健壯的青年，有鐵

一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著

我們上前去。

1、文章的③——⑤自然段

內(nèi)容如果用幾副畫來表現(xiàn)

分別可以依次概括為：

——春草圖、（）、（）、（）

2、細(xì)讀第④自然段，并指

出本段運(yùn)用了幾種修辭手

法？分別是哪幾種？

3、閱讀第⑦——⑨自然段,

并思考這三個(gè)自然斷分別

是從哪個(gè)角度寫春天的，或

者說他們分別寫出了春天

的哪幾個(gè)特點(diǎn)？（各用一個(gè)

字或者一個(gè)詞語來概括）

4、閱讀全文，并判斷下列

說法種哪個(gè)不符合文章的

思想內(nèi)容（）

A.第①自然段的開頭一

句連用兩個(gè)“盼望著”，它們

反映了人們盼望春天到來

的急切心理。

B.第④自然段寫春風(fēng)的

時(shí)候，主要從觸覺、嗅覺方

面來寫，寫鳥的活動(dòng)的時(shí)候

和牧童的時(shí)候則從視覺、聽

覺兩個(gè)方面來寫。

C.第⑤寫雨的時(shí)候，主

要突出了雨的細(xì)、輕、柔的

特征，從形態(tài)上凸現(xiàn)它的

“春天”的季節(jié)特征，而寫樹

木、草的時(shí)候則著力寫它的

鮮綠，從色彩上凸現(xiàn)它的

“春天”的季節(jié)特征

D.在第⑤自然段的后一部

分，作者寫道：“地里還有

工作的農(nóng)民，披著蓑戴著

笠”表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的強(qiáng)

烈的同情之情。

5、通讀全文，并判斷下列

對(duì)課文的分析不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是：

A.這篇文章的解構(gòu)安排

順序可以概括為：總—分

B.這篇文章由于使用了

大量的短句和口語色彩的

詞語，因此文章的筆調(diào)活潑

而輕松，表達(dá)了作者因春天

的到來而感到愉悅和充滿

希望，由衷地發(fā)出對(duì)春天的

顰美。

C.作者之所以贊美春天

只是因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)景美麗

怡人，有翠綠的草、美麗的

花、溫柔的風(fēng),有纏綿的雨。

D.作者選取了春天里的幾

個(gè)典型的意象：小草，花,

風(fēng)，雨，通過這幾個(gè)意象

刻畫出了春天的特征：草

綠，花繁，風(fēng)柔，雨細(xì)。

答案：

（二）《春》

1、春花圖、春風(fēng)圖、春雨

圖。

2、四種；擬人、比喻、排

比、夸張

3、新、美、力（強(qiáng)）

4、D

5、C

B卷：三、閱讀

《在別康橋》——徐志摩

①輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

②那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

③軟泥上的青存，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

④那榆蔭下的一潭，

不是清泉，

是天上虹揉碎在浮藻間,

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

⑤尋夢(mèng)？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

⑥但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋。

⑦悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

1、詩歌的第①節(jié)連用三個(gè)

“輕輕的”了詩人的什么樣

的情感？

__________________2、仔

細(xì)揣摩詩歌的第②節(jié)，作者

將“河畔的金柳”想象為“夕

陽中的新娘”，其依據(jù)是什

么？（或者說作者為什么把

“河畔的金柳”比喻“夕陽中

的新娘”而不比喻成別的東

西？）

---------------------------3、第

③節(jié)中詩人說“在康河的柔

波里，我甘心做一尾水草J

體現(xiàn)了詩人一種什么樣的

情結(jié)？

-------------------4、第

②③④⑤⑥分別用的修辭

手法是：（）

A.比喻/擬人（擬物）/比

喻/頂真/頂真、夸張。

B.擬人/擬人/夸張/頂真/

頂真、擬人、

C.比喻/擬人（擬物）/比

喻/頂真/頂真、擬人。

D.擬人/比喻/頂真/比喻/

頂真、夸張

5、試判斷下列理解，不符

合詩歌內(nèi)容的一項(xiàng)是：（）

A、全詩以離別康橋時(shí)的情

感為線索，抒發(fā)了對(duì)康橋依

依惜別的深情。

B、第⑤節(jié)詩人的情感達(dá)到

了高潮，被眼前的現(xiàn)實(shí)中的

美景所陶醉進(jìn)入了虛幻的

夢(mèng)境。

C、第⑥節(jié)詩人又回到了現(xiàn)

實(shí)，再沉默中體委離別的惆

悵，詩境依舊復(fù)歸和沉浸于

沉寂。

D、詩人在最后一節(jié)中說

“不帶走一片云彩”是因?yàn)?/p>

他知道云彩是無法帶走的,

不如留在康橋。

《孔乙己離開咸亨酒店后》

閱讀答案

孔乙己離開咸亨酒店后

―續(xù)《孔乙己》

孔乙己低著頭，坐在地下喝

完了最后一口酒，拖著斷

腿，用手慢慢向外"走"去。

”這下打折了腿，還會(huì)再

偷？”

”再偷，怕連手也會(huì)打折!”

孔乙己害怕聽到這些笑聲，

咬著牙，拖著腿，使勁地向

前移去，口里不停地喃喃

道：”天將降大任于斯人也,

必先苦其心志……這點(diǎn)災(zāi)

難，何足道哉？”

人們的笑聲聽不見了，他在

咸亨酒店的后山坡上坐下

來。小腿疼得很厲害，他看

了看，又紅又腫，碗口那么

粗，有的地方又潰爛化膿。

他哭了，淚流滿面。他恨丁

舉人："你個(gè)龜”他本想

罵句臟話，又覺得與讀書人

不相稱，改口道：”君子不

記小人之過也..."

他想到孫臏斷腿勝龐涓，想

到文王厄而演《周易》……

他似乎又看到了希望：（”

吾《四書》《五經(jīng)》孰弗懂

乎?此難一過，天豈不降大

任于吾乎?...”他癡癡地

想著，昏昏地睡去：他中了

舉，身上有很多的錢；他穿

著長衫，在酒店里要酒要

菜，丁舉人坐在側(cè)邊，還不

住地低頭賠罪……

一陣秋風(fēng)夾著一陣雨，濕透

了孔乙己那身破夾襖，驚醒

了孔乙己的酣夢(mèng)。他看了看

天，雨密密地斜織著；他看

了看山，一片昏暗。他伸了

伸腰，自我陶醉道：”此夢(mèng)

吉兆……”便又鼓足勁，拖

著斷腿向前“走”去。

風(fēng)大了，雨大了?？滓壹涸?/p>

一條深谷邊停了下來。身子

篩糠似的抖,手僵得彎不過

來。”行乎哉？疾行也。行

乎哉？疾行也。”他一邊催

促自己，又一邊向前爬去。

爬啊，爬啊，又冷又餓的孔

乙己再也爬不動(dòng)了，凍僵的

手再也無力支撐那滿是泥

漿的身子，他倒了下去，滑

入數(shù)丈深的谷底......

1.給加點(diǎn)的字注音。

（1）打［折］（）（2）［喃

喃］（）（3）［潰］爛（）

（4）［篩［糠（）

2.運(yùn)用你的文言文知識(shí)翻

譯這個(gè)句子。

吾《四書》、《五經(jīng)》孰弗

懂乎？此難一過，天豈不降

大任于吾乎？

3、孔乙己已窮途末路，作

者為什么還在第六段為他

安排一個(gè)“中舉夢(mèng)”?這對(duì)人

物的塑造有什么作用？

4.第七段最后處”（孔乙己）

拖著斷腿向前，走“走”字

為什么要加引號(hào)?其作用是

什么？

5.第八自然段中，孔乙己身

臨深谷邊，為什么他還不斷

用”行乎哉，疾行也”來催促

自己向前爬去？

6.談?wù)勀銓?duì)”他倒了下去，

滑入數(shù)丈深的谷底……”這

句結(jié)語的理解。

7