幼兒園中班教學(xué)打算《月餅》帶反思中班教學(xué)打算《月餅》包括對(duì)適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們了解制作月餅的過程，例如練習(xí)小組，加壓，捏捏，雕刻，印刷等技能，熬煉手部動(dòng)作的靈敏性，并鼓舞孩子大膽的預(yù)備。培育想象力，制造力，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并體會(huì)勞動(dòng)成果。快來看看幼兒園初中《月餅》的幾點(diǎn)思考?；顒?dòng)目標(biāo)1.熬煉手部動(dòng)作的靈敏性，鼓舞孩子大膽，培育想象力和制造力。2，了解月餅制作過程中的工作小組，壓力，捏，刻，印刷等技能。感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗(yàn)辛勤勞動(dòng)的成果。增加參與環(huán)境安排的興趣和力氣，體驗(yàn)成功的喜悅。5，能進(jìn)展出豐富的想象力，大膽而自信地向同伴介紹他們的作品。活動(dòng)預(yù)備學(xué)問預(yù)備：鼓舞父母幫助孩子了解中秋節(jié)的來歷并收集相關(guān)信息。進(jìn)展記錄活動(dòng)，觀看月球的變化。資料預(yù)備：在制定中秋親子活動(dòng)打算并確定布局圖后，預(yù)備活動(dòng)場(chǎng)地，月餅和食物共享所需的資料?；顒?dòng)開頭前，孩子們通過張貼海報(bào)和邀請(qǐng)來邀請(qǐng)父母到公園參與慶?；顒?dòng)。3，真實(shí)的月餅，音樂《爺爺為我打月餅》請(qǐng)預(yù)備食堂廚師制作月餅面團(tuán)，餡泥等材料的各種外形的月餅卡?；顒?dòng)程序一，入學(xué)教師：孩子們，讓我們一起唱歌《爺爺為我打月餅》這首歌很好?！渤赃^〔糖，紅色綠色絲綢，花生等。二，觀看知覺指南：鼓舞幼兒使用不同的感官進(jìn)展觀看和感知。教師：月餅種類很多。請(qǐng)認(rèn)真看看這些月餅的顏色和外形。當(dāng)您觸摸它們時(shí)，您會(huì)有什么感覺？然后將其撿起并放在小鼻子下面聞到什么氣味，留意不要太靠近鼻子。幼兒教育網(wǎng)要求孩子將覺察的事情告知孩子，并鼓舞他們與同齡人大膽溝通。初等教育兒童網(wǎng)絡(luò)三，快遞溝通邀請(qǐng)孩子們坐下，教師們將呈現(xiàn)幾種不同的月餅，指導(dǎo)孩子們?cè)诮K生的經(jīng)受中表達(dá)他們的覺察，然后總結(jié)孩子的演講，重點(diǎn)是以下三個(gè)月餅：1.月餅塞滿五個(gè)內(nèi)核：籽中看到的。它又甜又甜。它被稱為五餡月餅。這只是一種月餅?！敖處煟赫?qǐng)看一下孩子們，說月餅的顏色布滿五個(gè)內(nèi)核〔黃色〕，形狀是〔圓形，有圖案，聞一下，然后說說它的氣味〔香氣，好聞教師：請(qǐng)孩子們?cè)囋嚳?。太好了，又甜又甜?，棗泥灌裝月餅：它是由棗和紅糖制成的餡料。它是紅色的，看起來很粘。月餅有很多種教師：”你寵愛裝滿棗子的月餅嗎？為什么？“〔又甜又甜，很好吃〕3，裝滿豆沙的月餅：?jiǎn)?？教師：假設(shè)孩子們吃了豆袋，他們就會(huì)知道它是做什么的。它是通過將紅豆和糖煮在一起制成的。讓孩子們品嘗它的味道。四，制作月餅1.要求孩子們品嘗不同種類的月餅，讓孩子們觀看一下味道，然后〔情愿?，F(xiàn)在，教師將教您制作月餅。2，教師講解了演示月餅的做法：首先，將臉部粉碎，用手拉，壓然后塞入，其中一只手用皮膚，另一只手包裹在皮膚邊緣。將包裹好的面團(tuán)放入模型中，舔一下，然后將其戳出。將預(yù)備好的月餅放入微波爐中烘烤。在三種狀況下，兒童可能會(huì)參與生產(chǎn)過程：首先，有些嬰兒不會(huì)蛻皮。對(duì)于這樣的孩子，教師們應(yīng)當(dāng)更多地觀看他們的生產(chǎn)并幫助他。其次，一些嬰兒應(yīng)當(dāng)遮蓋月餅的皮膚。由于孩子的手的力氣很小，所以不會(huì)擠壓邊緣。第三是有些嬰兒將月餅放進(jìn)模型中而無法脫身。教師應(yīng)指導(dǎo)制作。在孩子學(xué)習(xí)制作月餅的過程中，教師應(yīng)面對(duì)整體，留意個(gè)體差異，并讓每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步。第一次幼兒教育幼兒教育網(wǎng)絡(luò)3.帶著孩子們一起玩玩耍，享受他們的工作，體驗(yàn)成功的喜悅。第一胎教育孩子教師解釋：今日教師給您帶來了很多月餅卡。您知道這些卡的外形是什么嗎？什么顏色？〔給每個(gè)孩子一個(gè)孩子，讓孩子觀看并大膽地說出什么外形，什么顏色。4〔用圖片分類〕教師把兩個(gè)紙錐帶到汽車上。要求孩子們將一輛不同大小的圓形月餅放在一輛車上，然后將不同大小的方形月餅放在另一輛車上，然后要求孩子們將不同尺寸的圓形月餅放在上面。月餅安排給兩只小動(dòng)物〔孩子，兔子，兔子，而大小不同的方形月餅安排給熊〔小熊，小鴨。教師向孩子解釋，月餅的外形應(yīng)與身體的外形一樣，然后將月餅送到小動(dòng)物的家中。5.帶上自己的月餅。觀看知覺指南：鼓舞幼兒使用不同的感官進(jìn)展觀看和感知。教師：月餅種類很多。請(qǐng)認(rèn)真看看這些月餅的顏色和外形。當(dāng)您觸摸它們時(shí)，您會(huì)有什么感覺？然后將其撿起并放在小鼻子下面聞到什么氣味，留意不要太靠近鼻子。要求孩子將覺察的事情告知孩子，并鼓舞他們與同齡人大膽溝通。活動(dòng)擴(kuò)展設(shè)計(jì)月餅盒?？偨Y(jié)與反思月餅是孩子們中愛的一種食物，因此孩子們對(duì)整個(gè)過程的興趣很高，同時(shí)他們也發(fā)揮了想像力和制造力。幼兒的合作力氣得到了培育。解決自己，并養(yǎng)成幼兒