第頁共頁老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案9篇老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案9篇老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案篇1一、指導(dǎo)思想為認真貫徹落實市進修學(xué)校關(guān)于《進一步加強中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的施行意見》文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案”，促使我校參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師按期順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，實在提升老師業(yè)務(wù)才能，積極發(fā)揮老師在專業(yè)開展中的作用，廣泛推動素質(zhì)教育進程，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實際，制定我校老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案。二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織機構(gòu)組長：王建軍副組長：孟繁榮成員：劉永峰張慶梅劉鳳杰陳學(xué)文劉淑杰三、學(xué)習(xí)目的根據(jù)《市繼續(xù)教育學(xué)分管理登記方法》，在每周內(nèi)每位老師必須完成三大板塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。(1)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時。(2)課程分為必修課程和選修課程，每位老師每學(xué)期按課程方案必修一門課，也要根據(jù)自身需要確定好選修課程。(3)“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資中自主選擇。四、學(xué)習(xí)對象符合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的老師五、方法及措施1、學(xué)習(xí)的形式：參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師可以采取自學(xué)形式進展，利用課外時間在家里自學(xué);也可以利用下午第三、四節(jié)課沒有課的時間到微機室進展學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)的措施：(1)教誨處每周負責(zé)檢查老師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，必需保證老師按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能及時進展網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流到達共同進步共同開展的目的。(2)實行結(jié)對幫扶。會的輔導(dǎo)不會的，到達共同促進和進步。(3)利用周末和節(jié)假日由計算機老師進展解疑質(zhì)難。六、相關(guān)考核制度1、嚴格將老師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與老師年度繼續(xù)教育考核掛勾，實行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評估。2、每學(xué)年老師參加繼續(xù)教育沒有完成任務(wù)者，當(dāng)年的年度考核不能評為優(yōu)秀，不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等。另外參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師在年終考核中要優(yōu)先沒參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師。3、無不正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的，年度考核為不及格。附：老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案篇2學(xué)高為師，身正為范“。”學(xué)高“和”身正“是老師執(zhí)業(yè)的資本，是其之所以為”師“的根本所系。教給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水。這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達成的共識，也是教育開展的內(nèi)在規(guī)律。因此，老師的職業(yè)要求其不斷學(xué)習(xí)、進步自身素質(zhì)，以期在學(xué)生中維護自己在智識、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當(dāng)今時代尤甚。當(dāng)前隨著中國全面建立小康社會步伐的推進、教育理論和理論的開展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn)，對老師隊伍素質(zhì)不斷進步提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。所以，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時機，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時間，不限地點，讓我們在空閑之余隨時隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識和理念。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期待在英語教學(xué)的方面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的幫助。一、學(xué)習(xí)目的：1、加強學(xué)習(xí)課標，掌握正確的教育觀點。2、理解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進展教育理論做好準備。3、理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際才能。5、理解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，孩子從小做起，關(guān)心國家大事樹立遠大理想。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將圍繞課題”進步課堂教學(xué)語言藝術(shù)性“開展自學(xué)，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò)，對新知識、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。三、詳細措施：1、制定個人學(xué)習(xí)的方案。2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育，進步老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求。4、強化學(xué)習(xí)，堅持每周學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。四、結(jié)果預(yù)測：通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，進步才能;以理論為主，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學(xué)理論書籍的根底上，結(jié)合教學(xué)專題進展自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與老師工作親密相關(guān)的典型事例，深化反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最正確的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深化研究，認真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、理論有機的結(jié)合起來，按照施行建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到進步，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)理論，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案篇3我國經(jīng)濟在開展，正在參與國際競爭，而這種競爭，歸根到底是各國教育的競爭，尤其是培養(yǎng)人才的競爭，因此教育必須以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能為目的，作為老師，更應(yīng)該具有創(chuàng)新的精神和才能，有了創(chuàng)新的教育方法和手，要具有這些才能，必須不斷地學(xué)習(xí)，而遠程教育是最好的學(xué)習(xí)方式，同樣是最好的教育輔助手，為可以更好地按國家的教學(xué)方針，新的課程改革要求去進展教育教學(xué)，我擬定本學(xué)期的遠程教育學(xué)習(xí)方案如下：一、要更好地運用遠程教育的資。我校本學(xué)期要進展實驗操作比賽，這樣的活動是一項對學(xué)生的智力和腦力的考驗的一次好的活動，并能有很好教學(xué)效果，我們要好好地學(xué)習(xí)和借鑒，所以，我想，運用遠程教育的方便和資的全面，從上面學(xué)習(xí)我所要的資料，做到每天學(xué)習(xí)，每天有進步，有收獲。二、不斷進步自己的計算機操作技術(shù)和才能。遠程教育很大程度上要計算機程度好，沒有很好的計算機程度和才能，就只能望洋興嘆，所以，為可以更好的從中獲得各種知識和技術(shù)，我決定要利用好課后的時間，加強計算機操作技術(shù)的學(xué)習(xí)，并向其他的好的老師提問和學(xué)習(xí)，爭取能在很短的時間內(nèi)進步自己的程度。三、用好多媒體的教學(xué)方法，進步自己的教學(xué)效果。多媒體的教學(xué)方法有很好的形象性直、觀性和全面性，學(xué)生看了不忘記，同時學(xué)生對這方面的興趣也特別的'濃，有很的學(xué)習(xí)積極性，因此，有好這方面的教學(xué)，可以進步教學(xué)效果和成績，有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和考驗他們的思維，增強學(xué)生的知識的全面性，因此，我決定這學(xué)期每周上1至2節(jié)多媒體課?？傊瑢W(xué)習(xí)班是不能連續(xù)的，只有學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢和需要，我將堅持不懈地為了進步教育教學(xué)程度和才能，為今后的教育作出自己的努力和奉獻。老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案篇4我參加了國培方案(20xx)河南省中小學(xué)幼兒園老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程的遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己得到成長，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精華為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。一、指導(dǎo)思想信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合，就是把各種信息技術(shù)手段完美地交融到語文學(xué)科教學(xué)中，以便更好地完成語文課程的目的。信息技術(shù)與閱讀教學(xué)有機交融，使語言文字也兼?zhèn)淞藞D文聲像并茂的特點，為創(chuàng)立以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體和信息技術(shù)為信息渠道的新型三維教學(xué)形式，提供了技術(shù)支持。信息技術(shù)氣氛下的語文教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資，拓展閱讀教學(xué)將使自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出嶄新的形式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程成為可能；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資，嘗試網(wǎng)上閱讀，將最大限度地擴展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的渠道。二、研修目的1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、進步自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解才能和操作才能。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用才能，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié)，進步信息技術(shù)與語文課程交融的專業(yè)才能。三、研修方式1、聆聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同討論。2、反思提升加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資，優(yōu)化課堂教學(xué)，進步自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合才能。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。3、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升時機，認真遵守培訓(xùn)才能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。積極參加教育科研才能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研嚴密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。四、詳細措施1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于理論，進步自己業(yè)務(wù)程度。3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的效勞我們的教學(xué)。4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能程度。有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個老師的認知背景是怎樣的，他的學(xué)生的才能就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說，要給學(xué)生一碗水，老師必需要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，進步教育教學(xué)才能，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案篇5一、指導(dǎo)思想為認真貫徹落實市進修學(xué)校關(guān)于《進一步加強中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的施行意見》文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案”，促使我順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，實在提升自身業(yè)務(wù)才能，積極發(fā)揮在專業(yè)開展中的作用，廣泛推動素質(zhì)教育進程，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)實際，制定網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案。二、學(xué)習(xí)目的〔1〕“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時?！?〕課程分為必修課程和選修課程?！?〕“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資中自主選擇。三、方法及措施1、學(xué)習(xí)的形式：采取自學(xué)形式進展，利用課外時間在家里自學(xué)；也可以利用沒有課的時間到辦公室進展學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)的措施：保證按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能及時進展網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流到達共同進步共同開展的目的。老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案篇6為了進一步加強老師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定老師個人研修方案。一、指導(dǎo)思想以“求真、務(wù)實、求效”的工作理念做后盾，以進步老師專業(yè)才能為重點，以進步老師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。二、研修要求1．進步自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進步自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。2．加強理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)理論之中。3．立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4．注重經(jīng)歷積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到老師社區(qū)，以便到達資共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定個人開展研修方案，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中理論，在理論中學(xué)習(xí)；在工作中考慮，在考慮中理論；在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。學(xué)習(xí)期間，必須具有參與意識，每日至少在論壇回帖一次，無條件參與社區(qū)里每一次活動，發(fā)表自己的看法，與其他老師主動交流。學(xué)習(xí)完畢把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié)。為了進一步加強老師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定老師個人研修方案。老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案篇7有幸參加了這次遠程培訓(xùn)研修，為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身開展要求，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修方案如下：一、研修目的1、通過研修，努力進步自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。認真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參與互動討論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)藝術(shù)。2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用于實際教育教學(xué)中去，積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用，迅速進步自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究程度。3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強理論學(xué)習(xí)，不斷進展教學(xué)研究，努力探究和研究合適學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面開展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標準相結(jié)合，大力施行新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進師生共同開展。5、通過遠程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，老師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗、反思、超越，增強自我的學(xué)習(xí)意識和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的才能.二、網(wǎng)絡(luò)研修要求我要通過這次遠程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為根底，嚴格要求自己，扎實學(xué)習(xí)，做好筆記，同時以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同開展為目的，以改革課堂教學(xué)為打破口，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面開展和終身開展效勞，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進學(xué)生全面開展的優(yōu)秀老師。三、研修內(nèi)容積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容，扎實學(xué)習(xí)，分步推進，努力完成各學(xué)時內(nèi)容，認真讀帖、發(fā)帖、回帖。總之，我將通過此次遠程網(wǎng)絡(luò)研修，進一步進步自身常規(guī)教學(xué)才能和教學(xué)研究程度，積極推進新課程的施行，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進學(xué)校校本研修工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案篇8通過施行對老師素質(zhì)又有了新的要求，進一步推進新課改，進步老師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深化，素質(zhì)教育全面推進，老師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面進步教學(xué)質(zhì)量。一、學(xué)習(xí)目的：為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、進步素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革開展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。理解教育工作的根本規(guī)律和根本方法，進展教育理論。理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際才能。2、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強自身素質(zhì)的進步，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“進步課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動。三、詳細措施：1、理解老師個人學(xué)習(xí)的制度。多聽教學(xué)程度較高的老師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，進步老師的業(yè)務(wù)程度。認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求。2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的打破。強化學(xué)習(xí)，堅持每周進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。3、加強自身素質(zhì)的進步，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。4、通過個人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，進步才能;以理論為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。四、詳細方案：1、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進展研究，尋求好的教學(xué)方法以進步教育教學(xué)程度。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在理解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會，改良自己的教學(xué)方法。3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《給老師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。4、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)理論工作，理論與所學(xué)互相印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的，形成自己的成果。老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案篇9有幸參加了這次遠程培訓(xùn)研修，為促進自身專業(yè)不斷成長，