心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)全真模擬模考卷帶答案

單選題（共100題）1、一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)量采用（）。A.命名量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表【答案】B2、WAIS-RC中的詞匯測(cè)驗(yàn)分為（）。A.城市和農(nóng)村共用一種B.成人和兒童共用一種C.城市用和農(nóng)村用兩種D.成人用和兒童用兩種【答案】C3、（）是指企業(yè)通過(guò)職業(yè)道德核心理念對(duì)企業(yè)內(nèi)部不同部門(mén)、不同個(gè)體之間進(jìn)行調(diào)節(jié)，起到凝聚人心、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的效用。A.規(guī)范功能B.導(dǎo)向功能C.整合功能D.激勵(lì)功能【答案】C4、[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢(xún)目標(biāo)。A.自我實(shí)現(xiàn)B.人格重組C.經(jīng)驗(yàn)覺(jué)察D.理性思維【答案】A5、樣本團(tuán)體的特征比如職業(yè)等會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，使得測(cè)驗(yàn)對(duì)于不同的團(tuán)體具有不同的預(yù)測(cè)能力，測(cè)量學(xué)上稱(chēng)這些特征為（A.主觀影響變量B.測(cè)驗(yàn)變量C.客觀影響變量D.干涉變量卷【答案】D6、在意識(shí)障礙情況下出現(xiàn)詞語(yǔ)雜拌，被稱(chēng)為()。A.思維散漫B.破裂性思維C.思維中斷D.思維不連貫【答案】D7、童年期兒童游戲?qū)儆?)。A.互動(dòng)游戲B.象征性游戲C.實(shí)物游戲D.規(guī)則游戲【答案】D8、使用系統(tǒng)脫敏法時(shí)，建構(gòu)理想的焦慮等級(jí)，應(yīng)當(dāng)注意做到的是()。A.每一綴焦慮，應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度B.焦慮等級(jí)的設(shè)定主要取決于求助者本人C.各焦慮等級(jí)之間級(jí)差盡量均勻D.以上三點(diǎn)【答案】D9、[單選題]對(duì)于人格障礙者，心理咨詢(xún)的效果是（）。A.良好的B.無(wú)效的C.有限的D.未知的【答案】C10、在WAIS-RC中，各分測(cè)驗(yàn)粗分換算成量表分時(shí)使用的計(jì)分方法是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)九分B.標(biāo)準(zhǔn)二十C.標(biāo)準(zhǔn)十分D.T分?jǐn)?shù)【答案】B11、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（）。A.尚不能進(jìn)行道德判斷B.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配D.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果【答案】B12、在使用模仿法解決行為問(wèn)題時(shí)，成敗的關(guān)鍵是()。A.示范者的表現(xiàn)B.示范者的社會(huì)地位C.求助者的年齡D.求助者的模仿能力【答案】A13、以過(guò)分要求嚴(yán)格與完美為主要特征的人格障礙是（）。A.焦慮性人格障礙B.偏執(zhí)性人格障礙C.強(qiáng)迫性人格障礙D.分裂樣人格障礙【答案】C14、下列屬于生物學(xué)概念的是（）。A.性別B.性C.性別角色D.性別角色社會(huì)化【答案】B15、維果茨基的心理發(fā)展觀認(rèn)為（）。A.心理發(fā)展是指低級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展B.人的高級(jí)心理機(jī)能是由社會(huì)文化歷史因素決定的C.心理發(fā)展是一個(gè)外化的過(guò)程D.心理發(fā)展取決一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷【答案】B16、在吳天敏修訂的比內(nèi)．西蒙量表中，某兒童通過(guò)了4歲組的全部題目，5歲組通過(guò)3題，6歲組通過(guò)2題，7歲組通過(guò)1題，其智力年A.4歲3個(gè)月B.5歲C.4歲6個(gè)月D.5歲2個(gè)月【答案】B17、以行為不符合社會(huì)規(guī)范，具有經(jīng)常違法亂紀(jì)，對(duì)人冷酷無(wú)情為特點(diǎn)的人格障礙為（）人格障礙。A.偏執(zhí)性B.分裂樣C.反社會(huì)D.沖動(dòng)性【答案】C18、刻板印象使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化，因此它具有（）的作用。A.概括化B.社會(huì)適應(yīng)C.抽象化D.社會(huì)比較【答案】B19、一般情況下，去個(gè)性化狀態(tài)會(huì)使個(gè)體的侵犯性()。A.增加B.保持穩(wěn)定C.減少D.變得不確定【答案】A20、在日常生活中，當(dāng)有同事總愛(ài)向你講述他的一些想法時(shí)，你一般會(huì)（）。A.耐心傾聽(tīng)B.不時(shí)打斷他C.感覺(jué)很絮叨，聽(tīng)不了多長(zhǎng)時(shí)間D.聽(tīng)不進(jìn)去【答案】A21、病理性錯(cuò)覺(jué)的癥狀違背了（）。A.主、客觀世界統(tǒng)一性原則B.心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C.人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則D.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)【答案】A22、在智力遲滯的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中，“能教育”者相當(dāng)于（）。A.輕度智力遲滯B.中度智力遲滯C.重度智力遲滯D.極重智力遲滯【答案】A23、心理咨詢(xún)師的工作范圍不含（）。A.一般心理問(wèn)題B.臨床治愈的精神病患者的心理問(wèn)題C.嚴(yán)重心理問(wèn)題D.精神病性障礙【答案】D24、屬于意志行動(dòng)的是（）。A.殘疾人登山B.單位會(huì)餐C.小孩玩游戲D.上床睡覺(jué)【答案】A25、某求助者把“要成為強(qiáng)者”作為支配自己行為的原則，這可能屬于()。A.完全正確的價(jià)值觀B.功能失調(diào)性假設(shè)的一種類(lèi)型-控制C.不應(yīng)該出現(xiàn)的想法D.功能失調(diào)性假設(shè)的一種類(lèi)型-成就【答案】B26、職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)是（）。A.職業(yè)責(zé)任不具有明確的規(guī)定性B.職業(yè)責(zé)任與物質(zhì)利益不存在任何關(guān)聯(lián)C.職業(yè)責(zé)任沒(méi)有法律及其紀(jì)律的強(qiáng)制性D.職業(yè)責(zé)任不完全以物質(zhì)待遇為前提【答案】D27、社會(huì)學(xué)習(xí)論的理論根源是()。A.心理分析B.行為主義C.認(rèn)知理論D.人本主義【答案】B28、判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是（）。A.測(cè)定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對(duì)的一致性B.診斷是對(duì)多項(xiàng)測(cè)定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果C.診斷有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)測(cè)定而得出D.任何單項(xiàng)測(cè)定不一定有可以比較的常?！敬鸢浮緽29、符合舉止得體要求的是()。A.態(tài)度謙卑B.表情從容C.舉止瀟灑D.形象出眾【答案】B30、若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（）。A.優(yōu)勢(shì)半球損傷，則VIQ明顯低于PIQB.非優(yōu)勢(shì)半球損傷，則VIQ明顯低于PIQC.兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQD.兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ【答案】A31、某受測(cè)者在韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)中言語(yǔ)智商為102，操作智商為110。已知兩個(gè)分?jǐn)?shù)都是以100為平均數(shù)，15為標(biāo)準(zhǔn)差的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。假設(shè)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)的分半信度分別為0.87和0.88，則該受測(cè)者的操作智商（）于言語(yǔ)智商。A.低B.不顯著高C.等D.顯著高【答案】B32、在心理測(cè)驗(yàn)中，效度是指所測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度，或者簡(jiǎn)單地說(shuō)是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的（）。A.穗定性B.準(zhǔn)確性C.可信度D.區(qū)分性【答案】B33、遲緩型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于()。A.需要父母具有特別的熱情、耐心和愛(ài)心B.讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境C.父母理智地克制自己的煩躁D.父母采用獎(jiǎng)懲相結(jié)合的辦法【答案】B34、中度的精神發(fā)育遲滯通常在（）被發(fā)現(xiàn)。A.學(xué)齡期B.2周歲前C.7-5歲D.1周歲前【答案】C35、神經(jīng)衰弱的癥狀特點(diǎn)不包括（）。A.精神容易興奮B.精神容易疲勞C.不同的情緒癥狀D.多臟器功能障礙【答案】D36、在適應(yīng)壓力的過(guò)程中，個(gè)體變得敏感、脆弱，即使日常微小的困擾都可以引發(fā)強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，說(shuō)明其處在一般適應(yīng)癥候群的（）。A.警覺(jué)階段B.搏斗階段C.衰竭階段D.結(jié)束階段【答案】B37、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是（）A.存在主義B.自我實(shí)現(xiàn)C.人的尊嚴(yán)D.觀察字習(xí)【答案】D38、[單選題]嬰兒在離開(kāi)母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A.社交焦慮B.社會(huì)性恐懼C.分離焦慮D.生理性恐懼【答案】C39、關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是()。A.是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)B.錯(cuò)覺(jué)往往有固定傾向C.錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生需具備一定條件D.錯(cuò)覺(jué)很容易被糾正【答案】D40、作用最明顯的影響技術(shù)是（）。A.內(nèi)容表達(dá)B.指導(dǎo)C.自我開(kāi)放D.解釋【答案】B41、傳入神經(jīng)元也稱(chēng)為()神經(jīng)元。A.聯(lián)絡(luò)B.運(yùn)動(dòng)C.中間D.感覺(jué)【答案】D42、給臨床資料賦予意義時(shí)可以使用（）。A.投射法B.統(tǒng)計(jì)分析法C.測(cè)驗(yàn)法D.跡象分析法【答案】D43、神經(jīng)元的細(xì)胞體和樹(shù)突是（）的A.淺紅色B.灰色C.淺黃色D.白色【答案】B44、對(duì)于45歲以上年齡組來(lái)說(shuō)，只要VIQ／PIQ之間的差異為12IQ，就達(dá)到（）的顯著水平。A.0.10B.0.05C.0.01D.0.001【答案】C45、童年期兒童游戲?qū)儆?)。A.互動(dòng)游戲B.象征性游戲C.實(shí)物游戲D.規(guī)則游戲【答案】D46、下列說(shuō)法中，反映了職業(yè)道德特征的是（）。A.適用領(lǐng)域v邊界難以確定，職業(yè)道德適用范圍具有模糊性B.企業(yè)任務(wù)變則職業(yè)道德規(guī)范變，職業(yè)道德規(guī)范具有多變性C.多以行業(yè)公約、規(guī)章制度等形式存在，職業(yè)道德表現(xiàn)形式具有多樣性D.可采取多種手段推動(dòng)實(shí)施，職業(yè)道德執(zhí)行手段具有強(qiáng)制性【答案】C47、在比內(nèi)—西蒙量表測(cè)試中，某兒童通過(guò)了4歲組的全部題目，5歲組通過(guò)3題，6歲組通過(guò)2題，7歲組通過(guò)1題，其智齡為()。A.4歲3個(gè)月B.4歲6個(gè)月C.5歲D.5歲2個(gè)月【答案】C48、從業(yè)人員堅(jiān)持“信譽(yù)至上”，需要踐行的職業(yè)要求是（）。A.理智信任、積淀個(gè)人信譽(yù)、維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)B.充分信任、積淀個(gè)人信譽(yù)、庇護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)C.理智信任、淡化個(gè)人信譽(yù)、突出職業(yè)集體的榮譽(yù)D.半信半疑、彰顯個(gè)人信譽(yù)、增強(qiáng)職業(yè)集體的榮譽(yù)【答案】A49、使用評(píng)定量表時(shí)，為保證評(píng)定者評(píng)定結(jié)果的—致性，一般要求Kappa系數(shù)（）。A.與Spearman系數(shù)一致B.大于0.5C.與Pearson系數(shù)一致D.大于0.7【答案】B50、從業(yè)人員做到“平等待人”，最根本的要求是()。A.無(wú)差別地均等B.按照相同的程序服務(wù)、C.熱情、文明、禮貌D.不歧視服務(wù)對(duì)象的人格【答案】D51、容易出現(xiàn)多話(huà)現(xiàn)象的求助者，一般不是（）。A.宣泄型B.傾吐型C.表白型D.內(nèi)向型【答案】D52、老年人聽(tīng)覺(jué)感受性降低的特點(diǎn)是首先喪失對(duì)（）聲音的聽(tīng)覺(jué)。A.低頻B.中頻C.高頻D.低頻和高頻【答案】C53、艾里克森認(rèn)為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得繁衍感，避免停滯感C.獲得親密感，避免孤獨(dú)感D.形成角色同一性，避免角色混亂【答案】C54、一般單一性生活壓力的后效是()。A.災(zāi)難性的B.有延緩作用的C.高強(qiáng)度的D.有積極作用的【答案】D55、生物反饋技術(shù)的最早臨床應(yīng)用者是（）。A.夏皮諾B.巴甫洛夫C.斯金納D.米勒【答案】A56、在吳天敏修訂的比內(nèi)西蒙量表中，某兒童通過(guò)了4歲組的全部題目，5歲組通過(guò)了3題，6歲組通過(guò)了2題，7歲組通過(guò)了1題，其智齡為()。A.4歲3個(gè)月B.5歲C.4歲6個(gè)月D.5歲2個(gè)月【答案】B57、老年人聽(tīng)覺(jué)感受性降低的特點(diǎn)是首先喪失對(duì)（）聲音的聽(tīng)覺(jué)。A.低頻B.中頻C.高頻D.低頻和高頻【答案】C58、在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)是（）A.與不合理信念辯論B.家庭作業(yè)C.合理情緒想象技術(shù)D.行為技術(shù)【答案】A59、CBCL第三部分的行為問(wèn)題在每個(gè)年齡組都有一個(gè)正常上限分界值，其中按國(guó)外常模，4～5歲女孩的正常上限分界值是（）。A.37～40分B.37～41分C.40～42分D.42～45分【答案】D60、生活的真諦是必須（）。A.接受現(xiàn)實(shí)B.面對(duì)現(xiàn)實(shí)C.改變現(xiàn)實(shí)D.適應(yīng)現(xiàn)實(shí)【答案】B61、不屬于編制簡(jiǎn)答題的原則是（）。A.使題目操作化B.宜用問(wèn)句形式C.填充形式的空格不宜太多D.每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案【答案】A62、艾森克人格問(wèn)卷的編制方法屬于()。A.邏輯分析法B.因素分析法C.經(jīng)驗(yàn)分析法D.綜合分析法【答案】B63、個(gè)體行為穩(wěn)定和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體有一個(gè)穩(wěn)定的（）。A.社會(huì)角色B.自我評(píng)價(jià)C.社會(huì)身份D.自我意識(shí)【答案】D64、病理性贅述常見(jiàn)于()。A.精神分裂癥B.腦器質(zhì)性精神障礙C.焦慮神經(jīng)癥D.持續(xù)性心境障礙【答案】B65、關(guān)于公司開(kāi)展的各種培訓(xùn)活動(dòng)，你認(rèn)為（）。A.沒(méi)有必要，學(xué)不到技能B.沒(méi)有必要，不如自己看書(shū)C.雖不能滿(mǎn)足自己的需要，但有必要D.能學(xué)到知識(shí)，有必要【答案】A66、關(guān)于測(cè)驗(yàn)編排的一般原則，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A.難度逐步上升，先易后難B.將同類(lèi)型的測(cè)題組合在一起C.答案混合排列D.注意各種類(lèi)型測(cè)題本身的特點(diǎn)【答案】C67、測(cè)量的效度除受隨機(jī)誤差影響外，還受（）的影響。A.隨機(jī)效應(yīng)B.概化理論C.系統(tǒng)誤差D.相關(guān)系數(shù)【答案】C68、艾根將無(wú)條件的積極關(guān)注稱(chēng)為（）。A.共情B.接納C.尊重D.支持【答案】C69、關(guān)于SC1～90，正確的說(shuō)法是（）。A.年齡因素的影響較性別因素大B.不同類(lèi)型神經(jīng)癥的各因子問(wèn)無(wú)差異C.青年的軀體化因子分顯著高于其它年齡組D.其常模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著【答案】C70、我國(guó)選用的簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表（BPRS），因子分可以歸為（）。A.2類(lèi)B.4類(lèi)C.4類(lèi)D.5類(lèi)【答案】D71、神經(jīng)癥簡(jiǎn)易評(píng)定法中病程的正確評(píng)分是（）。A.3個(gè)月為1分B.6個(gè)月為2分C.9個(gè)月為3分D.12個(gè)月為4分【答案】B72、從職業(yè)道德的角度看，關(guān)于職業(yè)本質(zhì)的說(shuō)法中對(duì)的是（）。A.職業(yè)是從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展愿望的事業(yè)平臺(tái)B.職業(yè)是從業(yè)人員責(zé)任、權(quán)利、利益的有機(jī)統(tǒng)一C.職業(yè)是從業(yè)人員牟取生活資料的重要手段D.職業(yè)是從業(yè)人員進(jìn)行勞動(dòng)價(jià)值交換的主要渠道【答案】B73、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)中智力缺陷可分為（）級(jí)。A.1B.3C.2D.4【答案】B74、下列關(guān)于心理異常錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。A.異常心理可以部分的改善B.異常心理無(wú)法被矯正C.精神障礙者的心理活動(dòng)并不是完全異常的D.正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)可以互相轉(zhuǎn)換【答案】B75、求助者中心療法認(rèn)為決定咨詢(xún)治療導(dǎo)向的首要責(zé)任者是（）。A.求助者B.咨詢(xún)機(jī)構(gòu)C.咨詢(xún)師D.求助者和咨詢(xún)師【答案】A76、[單選題]心理咨詢(xún)過(guò)程中，（）是最重要的實(shí)質(zhì)性階段。A.診斷階段B.咨詢(xún)階段C.鞏固階段D.提高階段【答案】B77、就心理咨詢(xún)師而言，對(duì)咨詢(xún)關(guān)系的建立和發(fā)展具有重要影響的是（）。A.理論知識(shí)B.咨詢(xún)技巧C.學(xué)術(shù)流派D.咨詢(xún)態(tài)度【答案】D78、一個(gè)十分要好的朋友在另一家公司就職，他邀請(qǐng)你吃飯并要你透露一些你公司的發(fā)展戰(zhàn)略，你會(huì)（）。A.給他講一些無(wú)關(guān)緊要的信息B.給他一份完整的資料C.少透露一點(diǎn)給他D.講點(diǎn)別的話(huà)題，但不會(huì)涉及企業(yè)戰(zhàn)略【答案】A79、大衛(wèi)于1907年，開(kāi)展了）的工作，為心理咨詢(xún)的產(chǎn)生作出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。A.為防止學(xué)生的行為出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行行為指導(dǎo)B.為幫助弱智兒童編制智力測(cè)量C.開(kāi)辦兒童行為矯正診所D.發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文【答案】A80、大量的神經(jīng)細(xì)胞集中的地方稱(chēng)做（）。A.神經(jīng)中樞B.神經(jīng)元C.神經(jīng)線(xiàn)D.自主神經(jīng)【答案】A81、心理咨詢(xún)師根據(jù)已有的知識(shí)對(duì)求助者做出心理正?；虍惓５呐袛?，屬于李心天教授提出的()。A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)【答案】C82、最穩(wěn)定的影響人際吸引的因素是（）。A.外貌B.人格品質(zhì)C.鄰近D.相似【答案】B83、“英雄救美”容易演繹出愛(ài)情佳話(huà)，可用于解釋這種現(xiàn)象的理論是（）。A.人際關(guān)系三維理論B.海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論C.愛(ài)情三角形理論D.沙赫特的情緒理論【答案】D84、不屬于幼兒認(rèn)同對(duì)象的是（）。A.哥哥姐姐B.父母C.弟弟妹妹D.老師【答案】C85、MMPI-2包括（）個(gè)自我報(bào)告形式的題目。A.566B.567C.550D.168【答案】B86、職業(yè)化的核心是（）。A.職業(yè)化素養(yǎng)B.職業(yè)化技能C.職業(yè)化管理D.職業(yè)化理念【答案】A87、在職業(yè)道德內(nèi)在的道德準(zhǔn)則中，“忠誠(chéng)”的含義是（）。A.認(rèn)真擔(dān)單職責(zé)，尋求實(shí)現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)效果的強(qiáng)烈態(tài)度和意向B.從不欺騙自己，內(nèi)心是怎樣想的就要怎樣行動(dòng)C.在企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)怎樣要求職工，職工就應(yīng)該怎樣行動(dòng)D.從不違背老板的意愿和要求是忠誠(chéng)的最高境界【答案】A88、一般來(lái)蛻，親密的人之間容易出現(xiàn)()。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板印象【答案】B89、[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A.思維松弛B.思維不連貫C.思維散漫D.破裂性思維【答案】B90、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（）。單選A.個(gè)案法B.推測(cè)法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】D91、工作中，經(jīng)常有同事對(duì)企業(yè)管理說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，這時(shí)你會(huì)（）。A.贊同并積極參與其中B.反對(duì)并盡力遠(yuǎn)離他們C.觀望，聽(tīng)其言但不參與D.向企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)反映【答案】C92、三級(jí)心理咨詢(xún)師為了診斷的目的而提出的談話(huà)目標(biāo)可以作為（）A.心理咨詢(xún)師的理論指導(dǎo)B.選擇會(huì)談方式的原則C.攝入性會(huì)談的參照點(diǎn)D.控制會(huì)談方向的方法【答案】C93、將神經(jīng)癥產(chǎn)生歸結(jié)于形成錯(cuò)誤的操作條件反射的觀點(diǎn)是（）。A.人本主義理論B.精神分析理論C.行為主義理論D.認(rèn)知理論【答案】C94、使用系統(tǒng)脫敏法時(shí)，構(gòu)建理想的焦慮等級(jí)，應(yīng)當(dāng)注意做到的是（）。A.每一級(jí)焦慮，應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度B.焦慮等級(jí)的設(shè)定主要取決于求助者本人C.各焦慮等級(jí)之間級(jí)差盡量均勻D.以上三點(diǎn)【答案】D95、臨床上最常見(jiàn)的幻覺(jué)是（）。A.幻味B.幻觸C.幻視D.幻聽(tīng)【答案】D96、下列說(shuō)法中，反映了職業(yè)道德特征的是（）。A.適用領(lǐng)域v邊界難以確定，職業(yè)道德適用范圍具有模糊性B.企業(yè)任務(wù)變則職業(yè)道德規(guī)范變，職業(yè)道德規(guī)范具有多變性C.多以行業(yè)公約、規(guī)章制度等形式存在，職業(yè)道德表現(xiàn)形式具有多樣性D.可采取多種手段推動(dòng)實(shí)施，職業(yè)道德執(zhí)行手段具有強(qiáng)制性【答案】C97、關(guān)于應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。A.可以反映人們解決問(wèn)題的能力B.能夠提高人們的應(yīng)對(duì)水平C.可以比較不同個(gè)體或群體的應(yīng)對(duì)行為差異D.可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度【答案】B98、羅杰斯將有機(jī)體自身?yè)碛械囊环N評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)的能力稱(chēng)為()。A.自我感受B.機(jī)體智慧C.自我暴露D.機(jī)體能力【答案】B99、團(tuán)體初創(chuàng)階段最重要的任務(wù)是（）。A.讓求助者獲得安全感B.讓求助者獲得歸屬感C.讓求助者解決問(wèn)題D.讓求助者獲得希望【答案】A100、偏執(zhí)性人格障礙的主要特征是（）。A.夸大潛在威脅B.猜疑并且固執(zhí)己見(jiàn)C.違反社會(huì)規(guī)則D.過(guò)度追求完美無(wú)缺【答案】B多選題（共40題）1、常模的構(gòu)成要素包括（）。A.抽樣分?jǐn)?shù)B.原始分?jǐn)?shù)C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)D.對(duì)常模團(tuán)體的具體描述【答案】BCD2、心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的“理解”，只說(shuō)明心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的行為或情緒發(fā)生的()有了肯定的看法。A.規(guī)律性B.社會(huì)效應(yīng)C.必然性D.其他后果【答案】AC3、非言語(yǔ)行為在咨詢(xún)中的作用包括（）。A.可以傳達(dá)共情態(tài)度B.可以有獨(dú)立的意義C.不能與言語(yǔ)相融合D.可以對(duì)言語(yǔ)內(nèi)容作出修正【答案】ABD4、心理沖突常形的特點(diǎn)不包括（）。A.與現(xiàn)實(shí)處境相符合B.與現(xiàn)實(shí)處境沒(méi)有聯(lián)系C.不涉及重要的生活事件D.不帶有明顯的道德色彩【答案】BCD5、解釋是一種影響性技術(shù)，其含義是（）。A.不厭其煩地說(shuō)明情況B.解答求助者提出的問(wèn)題C.運(yùn)用理論說(shuō)明求助者行為背后的原因D.運(yùn)用理論揭示求助者情感反應(yīng)的實(shí)質(zhì)【答案】CD6、關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法中，正確的是()。A.職業(yè)紀(jì)律折射著員工的勞動(dòng)態(tài)度和敬業(yè)精神B.職業(yè)紀(jì)律影響到企業(yè)的外在形象和生存發(fā)展C.遵守職業(yè)紀(jì)律是員工的基本義務(wù)，不存在商量的余地D.遵守職業(yè)紀(jì)律的狀況反映了企業(yè)的執(zhí)行力【答案】ABCD7、關(guān)于神經(jīng)癥與精神病關(guān)系的描述，以下哪些是不正確？（）A.同一病人在不同時(shí)期不可能處于兩種狀態(tài)B.這兩類(lèi)診斷標(biāo)簽在用一時(shí)刻并不相互排斥C.神經(jīng)癥和精神病是輕重不同的兩組病D.神經(jīng)癥對(duì)任何一種精神病有終身免疫作用【答案】AB8、行為主義認(rèn)為（）。A.心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激和反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系B.可以根據(jù)刺激推知反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)推知刺激C.可以通過(guò)控制環(huán)境塑造人的心理和行為D.人的心理包含意識(shí)和無(wú)意識(shí)【答案】ABC9、幼兒記憶的特點(diǎn)包括（)。A.無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)地位B.形象記憶占主要地位C.意義記憶占主導(dǎo)地位D.語(yǔ)詞記憶占主導(dǎo)地位【答案】AB10、在對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí)，要做到（）。A.把測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)視為一個(gè)范圍B.不把測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)絕對(duì)化C.有常模和信度、效度的資料D.不直接比較來(lái)自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)【答案】ABCD11、兒童認(rèn)同的對(duì)象通常是（）。A.漂亮的人B.聰明、健壯的人C.有較強(qiáng)的能力的人D.具有較高的地位、具有權(quán)威性的人<【答案】ABCD12、影響問(wèn)題解決的主要原因包括（）。A.遷移作用B.原型啟發(fā)作用C.情緒與動(dòng)機(jī)作用D.定勢(shì)作用【答案】ABCD13、人們常用自我防衛(wèi)策略來(lái)弱化說(shuō)服信息的影響，這樣的策略包括()。A.貶損來(lái)源B.歪曲信息C.論點(diǎn)辯駁D.投射作用【答案】ABC14、SCL-90缺乏“情緒高漲”、“思維飄忽”等項(xiàng)目，使其在（）人群中的應(yīng)用受到了一定限制。A.精神分裂癥B.躁狂癥C.抑郁癥D.神經(jīng)癥【答案】AB15、有助于提高個(gè)體自尊水平的方法包括()。A.降低抱負(fù)水平B.與相似的人進(jìn)行社會(huì)比較C.積極參與并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短D.被他人欣賞【答案】ABD16、只有做到（），才能幫助人們構(gòu)建合理的行為模式。A.讓求助者意識(shí)到要控制自己的思想和欲望B.讓求助者意識(shí)到要將合理的思想和觀念付諸行動(dòng)C.讓求助者意識(shí)到要發(fā)展新的有效行為D.心理咨詢(xún)師要把握建立合理模式的最佳時(shí)機(jī)【答案】BCD17、關(guān)于享樂(lè)主義，正確的說(shuō)法是（）。A.享樂(lè)主義認(rèn)為，人生的意義在于追求物質(zhì)享受和感官快樂(lè)B.享樂(lè)主義把握了人的自然屬性，忽視了人的社會(huì)屬性C.享樂(lè)主義是一種庸俗腐朽的價(jià)值觀，是敗家誤國(guó)的思想根源D.享樂(lè)主義危害很多，但對(duì)搞活市場(chǎng)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)具有積極作用【答案】ABC18、心理測(cè)量結(jié)果如果與臨床觀察、會(huì)談的結(jié)論不一致，應(yīng)該（）。A.重新進(jìn)行會(huì)談B.以臨床觀察和會(huì)談的結(jié)論為準(zhǔn)C.重新進(jìn)行測(cè)評(píng)D.以測(cè)量結(jié)果為準(zhǔn)【答案】AC19、關(guān)于行為治療的步驟。正確的說(shuō)法包括()。A.首先制定行為矯正目標(biāo)B.一旦達(dá)到目標(biāo)，即可逐步結(jié)束干預(yù)計(jì)劃C.增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)D.監(jiān)測(cè)干預(yù)計(jì)劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整【答案】ABD20、在攝入性會(huì)談中轉(zhuǎn)換話(huà)題的技巧包括（）。A.自然隨意地傾聽(tīng)B.情感反射C.要隨時(shí)打斷談話(huà)D.引導(dǎo)【答案】BD21、影響自尊的因素包括（）。A.親子行為B.抱負(fù)水平C.社會(huì)比較D.行為表現(xiàn)的反饋【答案】ABCD22、攝人性會(huì)談中提問(wèn)過(guò)多的影響包括（）。A.容易減少求助者自我探索B.使心理咨詢(xún)師放棄應(yīng)負(fù)責(zé)任C.容易使求助者感到被冷落D.妨礙心理咨詢(xún)師做必要說(shuō)明【答案】AD23、反射弧的組成成分包括()。A.感受器B.神經(jīng)中樞C.效應(yīng)器D.傳入神經(jīng)【答案】ABCD24、可以作為構(gòu)思效度證據(jù)的包括()。A.測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度B.測(cè)驗(yàn)的內(nèi)部一致性指標(biāo)C.分析幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互