第頁共頁老師個(gè)人年終述職報(bào)告〔通用6篇〕老師個(gè)人年終述職報(bào)告〔通用6篇〕老師個(gè)人年終述職報(bào)告篇1一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報(bào)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。＂進(jìn)無足赤，人無完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。當(dāng)今社會，對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。老師個(gè)人年終述職報(bào)告篇2我是xx中學(xué)小學(xué)部xx，自20xx年參加工作，至今有20年的教齡，于20xx年獲得小學(xué)高職稱〔一級老師〕現(xiàn)已x個(gè)年頭，在這些年中，我凡事都認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的工作。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核@得的成績與缺乏之處。一、思想認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)方針，在思想上和行動上與黨保持高度一致，在工作中我始終不忘人民老師的偉大使命——愛學(xué)校、愛學(xué)生。工作任務(wù)重，工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。作為一名黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，通過政治思想，學(xué)術(shù)程度，教學(xué)管理才能的不斷進(jìn)步，來塑造自己的行為。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，盡管教學(xué)任務(wù)很重，但我始終堅(jiān)持多學(xué)習(xí)，多聽課，取斷取長補(bǔ)短，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的教學(xué)信念是：決不打無備之戰(zhàn)。在20xx年區(qū)班班通現(xiàn)場會中執(zhí)教《平均分》受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。近年來，主要擔(dān)任數(shù)學(xué)、體育教學(xué)及班主任工作。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把差生的幫輔教學(xué)工作看做重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在個(gè)性差異，有尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：＂老師都那么有信心讓他們會學(xué)好，我們同樣有信心。＂總之，我的信念是不讓一個(gè)學(xué)生落伍。在我的不懈努力下，近幾年的教學(xué)成績一直在同級部第一名，所帶的.班在各項(xiàng)比賽和活動中成績優(yōu)異，并被區(qū)教育局評為幸福班級。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、對學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常與班干部談心交流，及時(shí)理解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。積極開展班級活動，在20xx年4月我們班的親子活動“青青農(nóng)場采摘活動”承受了電視臺的采訪。四、出勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。五、業(yè)務(wù)提升方面“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。這些年來，我積極參加各類學(xué)習(xí)，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力進(jìn)步自己的政治程度和理論修養(yǎng)。自從20xx年我參加了xx區(qū)卓越老師培養(yǎng)活動，從傾聽專家的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法到與專家同課異構(gòu)，從小草根的課題研到專家對我們課堂的診斷，從外出學(xué)習(xí)名校的教學(xué)經(jīng)歷到撰寫每周一篇的教育心得和讀書筆記，最后再到教學(xué)主張的提煉，我雖然還未鑒定通過，我仍然感到非常成功，因?yàn)樵谶@幾年的學(xué)習(xí)中，我收獲了，收獲了新的教學(xué)理念，收獲了不同的教學(xué)藝術(shù)，收獲了如何進(jìn)展課題研究以及撰寫教學(xué)論文……另外，在20xx年的5月份我還參加了xx市骨干老師培訓(xùn)。我想，通過這些時(shí)機(jī)，我學(xué)習(xí)了別人在教育教學(xué)中好的經(jīng)歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。我會用這些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教育教學(xué)研究中做一個(gè)有創(chuàng)新精神的人，做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識人。六、主要成績。本人有較強(qiáng)的組織才能和管理才能，近些年來，能與其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，所以在學(xué)校一直都受到領(lǐng)導(dǎo)的器重和認(rèn)可，通過自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，也獲得了些成績。點(diǎn)滴的成績只能代表過去，在今后的教學(xué)工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更優(yōu)的實(shí)績鼓勵自己，加倍努力工作，在教育這片沃土上馳騁奮進(jìn)！老師個(gè)人年終述職報(bào)告篇3時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在老師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年，不管是在學(xué)生工作方面，還是在語文教學(xué)方面，我都有了長足的進(jìn)步和領(lǐng)悟，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟。當(dāng)然，在已經(jīng)跨過這道門后，我知道將來的路還長，在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn)。下面就自己一年的工作情況梳理如下：一、學(xué)生為本，為人師表對于一個(gè)青年老師來講，自身的成長顯得格外迫切，就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣，教育是直面人的生命成長，促進(jìn)人的生命生長的事業(yè)。孩子無時(shí)無刻不在生長。所以，青年老師就要在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己成長、成熟起來。學(xué)習(xí)對于我來說就是每天的生活過程。學(xué)習(xí)“新根底教育”理念，學(xué)習(xí)文本細(xì)讀，學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)，學(xué)習(xí)老師課堂表達(dá)。在各種場合學(xué)習(xí)。借用李政濤教授的話，這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫可以早一點(diǎn)爐火純青。因?yàn)橛谀且环輰⒆拥膼酆拓?zé)任。我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著別人無可替代的位置。是他們讓我知道了自己本來是多么的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠(yuǎn)，是他們給了我一次次的成長，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動，是他們讓我在教育的道路上跟自信，是他們讓我更堅(jiān)決了教育的信念。教育是一份榮耀的事業(yè)，是一份對單純的沃土。在為蒙正雜志撰寫小文章的時(shí)候，我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個(gè)題目，是呀，校園是孩子們的筑夢空間，也是老師的筑夢的空間。愛孩子，心中有充滿童真的夢。身教言傳。我一直堅(jiān)信老師的親身示范比苦口婆心的說教更有價(jià)值。這一年，因?yàn)樾闹写е⒆拥某砷L而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的開展。所以每日泡在孩子中間，看他們的書，理解孩子們的興趣愛好；跟他們聊聊天，理解孩子們的所想所思；把自己看的書帶入教室，跟他們一起看，用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者，要不斷學(xué)習(xí)，才能為自己積累教育的泉。二、上下求索，孜孜不倦這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個(gè)方面的工作后，我加快了自己成長的腳步。在教學(xué)工作方面，深化學(xué)習(xí)“新根底教育”理念，不斷錘煉自己的新根本功。1、結(jié)合校本研修課題，整體設(shè)計(jì)單元教學(xué)，在自己的課堂上理論設(shè)計(jì)思路。保證每周末的手寫教案備課工作，備課量提早教學(xué)進(jìn)度一個(gè)單元的課文。〔1〕通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本，結(jié)合教參理解文本，上網(wǎng)搜尋相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本，結(jié)合單元訓(xùn)練點(diǎn)整體考慮單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索，挖掘每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路，保證單元訓(xùn)練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn)，保證學(xué)生才能的訓(xùn)練的螺旋上升?！?〕在整體設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級孩子的孩子在言語表達(dá)，尤其是口頭言語表達(dá)上才能不是很強(qiáng)。思維開展程度差異較大，通過設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略來兼顧不同才能程度的孩子在原有根底上的提升。2、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新根本功?！?〕課堂上關(guān)注孩子的表達(dá)，捕捉來自孩子中的教學(xué)資，通過老師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升。〔2〕調(diào)動課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑?！?〕通過引入“互評”“自評”等不同評價(jià)方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會點(diǎn)評，捕捉別人話語中的資，轉(zhuǎn)化為自己的資，及時(shí)在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點(diǎn)。3、堅(jiān)持課后反思。在教學(xué)過第九冊第1單元的課文后，我及時(shí)反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達(dá)，讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達(dá)》的文章；在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后，及時(shí)反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題，生成隨筆《教學(xué)前移反思》；在四下教學(xué)過古詩后，挖掘古詩中的教育資，生成隨筆《自強(qiáng)不息，厚德載物——語文教學(xué)中挖掘出的班會主題》等等。在學(xué)生工作中，用“新根底教育”理念全部武裝自己。把班級還給學(xué)生。這一年，最能表達(dá)這一理念的便是我們班級的班委建立、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價(jià)制度民主產(chǎn)生。1、班委建立。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)歷。所以組建班委和班委工作才能并不差。但是不成系統(tǒng)，班委評價(jià)選拔機(jī)制不明確。四下開學(xué)初，通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后，我組織召開了班委會議。并且由新班委起草了《班干部工作條例〔草稿〕》，各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確，班級民主管理更有實(shí)效。2、午會“班本課程”的形成。利用校區(qū)的午會課程體系，在以學(xué)校午會課程為平臺的根底上，在我先前的引導(dǎo)下，學(xué)生漸漸開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當(dāng)家系列活動。五上開學(xué)初，學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動》，并且按照小隊(duì)組織籌劃和“民間籌劃”兩種方式分類?；顒拥膬?nèi)容包括課文劇表演、脫口秀、辯論賽等多種形式。這個(gè)“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊(duì)長在內(nèi)，所有孩子的組織、參與意識和才能，增強(qiáng)了孩子的集體凝聚力。3、班級日常評價(jià)制度的民主產(chǎn)生。四年級的孩子自主才能更強(qiáng)，所以接手這個(gè)班級后，我力求讓孩子自主進(jìn)展評價(jià)。以小隊(duì)為單位，逐步形成了以一周為單位的小隊(duì)評優(yōu)。小隊(duì)長利用“小隊(duì)成員檔案本”及時(shí)記錄小隊(duì)成員一周在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、愛心、科藝體、崗位五方面的表現(xiàn)，利用周五召開小隊(duì)會議，選舉產(chǎn)生本周各單項(xiàng)小明星。這個(gè)制度拓寬了評優(yōu)的面，也增強(qiáng)了小隊(duì)內(nèi)凝聚力和小隊(duì)間競爭力。三、勤于考慮，融會貫穿這一年是筆耕不輟的一年，因?yàn)槔碚摻o養(yǎng)豐富了，在教育理論中走得遠(yuǎn)了，涉的深了，所以考慮的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新根底教育”的氣氛中，讓我從頭到腳煥然一新。觀“新根底教育”的“天地人事”，育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒，喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長”，是我必須“速長大”的動力。長大自于反思，自我對自我的不斷否認(rèn)和否認(rèn)后的成長。所以這一年我在考慮，在成長，在學(xué)習(xí)。從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí)。反思自己的課堂，反觀孩子的變化開展，關(guān)注家長的聚焦點(diǎn)，挖掘教材中的教育教學(xué)資。從別人的教育教學(xué)現(xiàn)場中學(xué)習(xí)。關(guān)注師傅的課堂，教育方式，關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”，關(guān)注各種教研、公開課現(xiàn)場學(xué)習(xí)，關(guān)注青年沙龍磨課行動。從教研組活動中學(xué)習(xí)。聽取別人的經(jīng)歷交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章。為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)歷。我筆耕不輟。五上開學(xué)初嘗試并成功申報(bào)區(qū)級小課題，組內(nèi)單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)磨課后及時(shí)生成隨筆，青年組研討課前移課后及時(shí)生成隨筆，教研組活動學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時(shí)生成隨筆2篇，撰寫精讀課文文本細(xì)讀，圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫隨筆多篇，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫隨筆，圍繞作文教學(xué)和評改撰寫隨筆，在聆聽過李政濤教授新根本功報(bào)告后及時(shí)生成隨筆，圍繞班級文化建立生成論文一篇等等。四、收獲滿滿，任重道遠(yuǎn)在理論、理論和反思間自由穿行，融會貫穿。這一年，我走得更輕松。這一年，我收獲了成長，更收獲了孩子們給我殊榮。這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水，但也著實(shí)讓人欣慰。然而我不能停下腳步，因?yàn)楹⒆釉诔砷L，他們的成長既是我孜孜以求的終點(diǎn)，又是我不斷啟程的起點(diǎn)。老師個(gè)人年終述職報(bào)告篇4一學(xué)年來，作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作那么，積極主動，顧全大局。在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)展課外活動，活動講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考察，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)展德育浸透，對學(xué)生進(jìn)展有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘?qū)W生自己的潛能。班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深化理解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，可以主動與家長聯(lián)絡(luò)，并力爭家長的理解、支持和配合，使家庭教育與學(xué)校教育同步。回憶這一年的教學(xué)施行過程，我發(fā)現(xiàn)，要學(xué)習(xí)的東西還很多，如班級管理亟待加強(qiáng)，教學(xué)研究還要更加深化等。我將不斷改革創(chuàng)新，探究理論，爭取讓自己在本職工作中能更出色！老師個(gè)人年終述職報(bào)告篇520xx年對于我個(gè)人來說是承受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探究的一年，同時(shí)也是開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)理論和收獲經(jīng)歷的一年，感謝xx學(xué)院給予我這樣一個(gè)表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)和展示自我才能的平臺?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：一、思想政治素質(zhì)思想是行動的先導(dǎo)，理論是理論的指南。使我充分認(rèn)識大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義，實(shí)在將育人工作放在首位，嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)；積極開展學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持以人為本，深化細(xì)致理解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，可以努力拓展多種教育形式，進(jìn)步思想政治教育的的針對性、時(shí)效性和吸引力，全面施行，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面開展。1、我認(rèn)為自己首先應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)。堅(jiān)持正確的政治方向，政治目的和政治立場，不斷增強(qiáng)政治把握力和政治鑒別才能。2、能幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育的理論和方法，不斷進(jìn)步工作才能和程度。3、其次要時(shí)刻注意自己的言行，真正做到為人師表。二、努力工作，進(jìn)步教學(xué)才能工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體，以學(xué)生開展為工作目的，設(shè)計(jì)和開展教育教學(xué)工作。擔(dān)任旅酒系國酒xx班的班主任，我能認(rèn)真做好大學(xué)生日常思想政治教教育工作及效勞育人工作，用心管理好學(xué)生和學(xué)生班級建立工作，努力讓每一位學(xué)生在這個(gè)班級體中快樂的度過每一天。學(xué)生和我都處在一個(gè)非常自然的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)國際酒店管理這個(gè)專業(yè)，更重要的是對酒店的熱愛和學(xué)生個(gè)人將來的就業(yè)趨向。因此也要要求標(biāo)準(zhǔn)自己的師德行為，時(shí)時(shí)處處身正為范，熱愛學(xué)生。特別是關(guān)注和幫助那些在思想、行為或其它方面有特殊困難的學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心他們的成長需要，一個(gè)溫馨的笑容、一聲熱情的問候、一句誠懇的提醒都表達(dá)了我時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)正在成長道路上享受陽光的孩子的心愿。在班級里，要根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際需要，適時(shí)恰當(dāng)靈敏的教誨學(xué)生使用相關(guān)文明用語，用表揚(yáng)、鼓勵的方式方法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；當(dāng)然，還要尊重學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、導(dǎo)引學(xué)生使用文明用語。不得丟開思想鼓勵而去批評、訓(xùn)訴學(xué)生，以免傷害學(xué)生自尊和損害教學(xué)。三、下學(xué)期工作方案1、自覺嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，不做違規(guī)違紀(jì)的行為。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，不遲到，不無故缺勤。催促學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)生個(gè)人自律系。2、時(shí)刻以一名優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。熱情化作勤奮工作的激情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的理論中來，立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果，營造和諧、融洽的師生關(guān)系、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助的師生關(guān)系，促進(jìn)班級溫馨、和諧的開展。3、認(rèn)真聽講努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的教學(xué)才能。根據(jù)學(xué)校工作需要，積極組織、合理協(xié)調(diào)和整合各部門工作需要，效勞和幫助各部門的工作順利、有效地開展。老師個(gè)人年終述職報(bào)告篇6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)年，我擔(dān)任六年級xx班語文教學(xué)工作，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面進(jìn)展述職報(bào)告。一、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)程度學(xué)