第頁(yè)共頁(yè)老師的個(gè)人年終工作總結(jié)老師的個(gè)人年終工作總結(jié)老師的個(gè)人年終工作總結(jié)1我從第一次走上講臺(tái)初為人師到如今,已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作理論,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語(yǔ)教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師,一開(kāi)場(chǎng)我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我人也倍加努力,學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論,我獲取了很多珍貴的工作經(jīng)歷。以下是我在學(xué)期的工作情況總結(jié)。一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)非常重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開(kāi)場(chǎng)每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇章,我往往發(fā)現(xiàn)中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇章上得連接、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開(kāi)。此外,在備課的過(guò)程中,我除了準(zhǔn)備課上要求的內(nèi)容外,還盡量多搜集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。2、重視課堂45分鐘的教學(xué)理論。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神相貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過(guò)程中,我留心注意學(xué)生的反響,及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗讀,一可以訓(xùn)練他們的普通話,進(jìn)步他們的語(yǔ)感;二可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下,很多學(xué)生的朗讀才能均有不同程度的進(jìn)步。3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)展課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的詳細(xì)情況,我制定了相應(yīng)的方案和目的,利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這局部同學(xué)有方案地進(jìn)展課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)展鼓勵(lì),消除他們的卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易答復(fù)的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的信心,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性。4、多聽(tīng)不同老師的課,多向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。身教勝于言教,老師們從理論中總結(jié)出的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)歷的老師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,勝思一整天”之感。二、班主任工作的心得體會(huì)。1、身為老師,必須以身作那么,成為學(xué)生的表率。2、既要嚴(yán)格要求,又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地承受教育。4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析^p、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記理解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開(kāi)場(chǎng)只是試探性的向我訴說(shuō)一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會(huì)大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我討論的問(wèn)題會(huì)越越深化,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語(yǔ),要讓他們覺(jué)得老師并不是對(duì)他們進(jìn)展一些空洞的說(shuō)教,而是真的能從他們的角度理解他們。如今,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)展面對(duì)面的談心,拉近師生的間隔,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開(kāi)場(chǎng)接手班級(jí)的時(shí)候,我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對(duì)他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問(wèn)候,他們就會(huì)開(kāi)心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之進(jìn)步。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,面對(duì)學(xué)生我不吝嗇己的微笑,并適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老師對(duì)他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動(dòng)作充滿了動(dòng)感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺(jué)到老師其實(shí)是在關(guān)注他的,于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)己的優(yōu)點(diǎn),更好地表現(xiàn)己。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)己、施展才能的時(shí)機(jī),如鼓勵(lì)他們參與出黑板報(bào)、參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽,他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。在得到肯定的情況下,這局部“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸開(kāi)展為班級(jí)朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。6、注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用,多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,從中挖掘、鍛煉學(xué)生的才能,同時(shí)也通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。7、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換局部班干,爭(zhēng)取高中三年能讓班里大局部同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī),從而也進(jìn)步同學(xué)們的信心和積極性。8、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓學(xué)生在互相競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,在人的努力下,一個(gè)學(xué)期下,111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。我班學(xué)期在學(xué)校的六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“明班級(jí)”;在軍訓(xùn)匯操和播送操比賽中,我班也均獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中,我班榮獲二等獎(jiǎng)。此外,我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的表現(xiàn)。以上內(nèi)容是我從教以在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過(guò)程中還存在一些缺乏。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和經(jīng)歷,刻苦鉆研,不斷進(jìn)步己的教學(xué)程度,在教學(xué)理論中逐步完善己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,爭(zhēng)取可以把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)2時(shí)間的腳步總是匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)當(dāng)初看似漫長(zhǎng)的學(xué)期又完畢了，如今又到了是該總結(jié)回憶一下的時(shí)候了。1.教學(xué)工作量：本學(xué)期帶初二四個(gè)班的課，每周12課時(shí)，按照學(xué)校的制度規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對(duì)語(yǔ)數(shù)英來(lái)說(shuō)還是相對(duì)較輕松一些的。而且沒(méi)有大量的作業(yè)，這也是生物學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)吧。但每次的修改單元檢測(cè)還是感到有點(diǎn)疲累的，還好能堅(jiān)持下來(lái)。2.教學(xué)常規(guī)材料：每周三個(gè)備課，共備了52個(gè);每班有四次的單元檢測(cè)，做到全批全改，還要有封面的內(nèi)容填寫;聽(tīng)課數(shù)量已經(jīng)足夠了，因?yàn)閷W(xué)校組織了全校老師的課堂教學(xué)比賽，我還參加了市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選比賽的課;對(duì)學(xué)生用的《課程指導(dǎo)》，也不定時(shí)地抽查每個(gè)小組的不同號(hào)進(jìn)展批閱，理解學(xué)情。能堅(jiān)持每周寫一篇博客，雖寫的不好，也不全是關(guān)于教育的，但也算是對(duì)自己心路歷程的一個(gè)很好的見(jiàn)證吧。3.積極參加各種會(huì)議和培訓(xùn)：學(xué)校的每周組長(zhǎng)例會(huì)，聆聽(tīng)和傳達(dá);每周二的集體備課，認(rèn)真組織和研討;市區(qū)兩級(jí)的教研活動(dòng)，有時(shí)也發(fā)言，更多的是學(xué)習(xí)和反思，在9月份參加了國(guó)培方案的研修，對(duì)自己開(kāi)闊視野，提升才能有了一個(gè)很好的促進(jìn)。4.幫扶和指導(dǎo)：本學(xué)期我組有司艷濤和丁曉鵬兩位老師分別參加了市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，我盡了最大的努力去幫助她們，設(shè)計(jì)課，準(zhǔn)備材料，研究教材，事無(wú)巨細(xì)，最終還是獲得了較好的成績(jī)。我也從中獲得了很大的收獲。5.缺乏和改良：對(duì)課堂紀(jì)律的管束力度還不夠，局部學(xué)生表現(xiàn)出不尊重我的課堂;對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠全面和深化，一些學(xué)生本可以通過(guò)我的幫扶獲得更大進(jìn)步的;對(duì)教材的處理上還存在一些不細(xì)致，不深化，一味地趕進(jìn)度，一定程度上消弱了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，檢測(cè)的頻度還不夠多，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的理解不及時(shí)全面;外出活動(dòng)有點(diǎn)多，一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)3走在光陰的隧道里，我有一個(gè)愿望，請(qǐng)?jiān)试S我成為光陰邊上的一線光亮，穿過(guò)一扇生命的窗，去讀懂光陰的故事，幸福地走向?qū)?lái)的光陰，讓思想在無(wú)限的時(shí)空里飛翔。校長(zhǎng)饒有興趣地問(wèn)：最近工作怎么樣？也該總結(jié)總結(jié)了！寫總結(jié)，這是每一個(gè)老師必備的工作。昨天橫崗街道文學(xué)骨干交流會(huì)，也是把總結(jié)20xx，作為重頭戲。20xx，我該怎樣總結(jié)自己的工作呢？記得在進(jìn)修學(xué)校組織的團(tuán)委書記的培訓(xùn)會(huì)上，秦華老師就說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)委書記最重要就是能帶著學(xué)生這群龐大的兵，把校內(nèi)外的活動(dòng)組織好，學(xué)生擁護(hù)你。學(xué)生可以不認(rèn)識(shí)學(xué)校主任是誰(shuí)，但一定認(rèn)識(shí)你團(tuán)委書記，你就成功了。這樣看來(lái)，我多少還是有點(diǎn)欣慰的。每當(dāng)走在校園的各個(gè)角落或校外的林蔭道上，無(wú)論是中學(xué)生還是小學(xué)生都會(huì)親切跟我打招呼“楊老師好！”，更有很多小學(xué)生竟然知道我的名字。假如問(wèn)，我何以能讓他們認(rèn)識(shí)？大概也來(lái)于組織的校園活動(dòng)吧。認(rèn)真回憶。我慶幸自己培養(yǎng)出一批敢干、敢管的得力助手。如李鋒華、翁穎、鄧芮、蔡莉莉、陳佳玉、汪思羽。翁穎每周都會(huì)第一時(shí)間積極主動(dòng)向我匯報(bào)團(tuán)員監(jiān)視崗詳細(xì)工作情況；每次交代鄧芮通知誰(shuí)誰(shuí)開(kāi)會(huì)，無(wú)論中學(xué)還是小學(xué)，她都能最快辦妥；陳佳玉組織家長(zhǎng)會(huì)的文明禮儀隊(duì)得到家長(zhǎng)和老師的高度贊揚(yáng)。那天舉行校演講比賽，隨意叫了幾個(gè)學(xué)生幫助會(huì)場(chǎng)布置。很快完成后，學(xué)生還一個(gè)勁問(wèn)：老師，還有什么需要幫助的嗎？那天，我換了一個(gè)小發(fā)型，就是把頭發(fā)扎起來(lái)而已，學(xué)生在班上竟然欣喜假設(shè)狂，“老師，你扎頭發(fā)很好看呀。”那天，學(xué)生下課后把一個(gè)火龍果遞到我手上，我疑惑問(wèn)是什么日子。學(xué)生說(shuō)是平常的日子，就是想請(qǐng)老師吃水果了……學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴不盡。如今想想，我能遇到得意、仁慈、正直的他們，是我的福分。我沒(méi)有時(shí)間和學(xué)生促膝長(zhǎng)談、與大多數(shù)學(xué)生直面交流的時(shí)機(jī)也很少，我想學(xué)生之所以知道我、認(rèn)可我，懂得我，更多于那一次次校內(nèi)外的活動(dòng)組織。當(dāng)然或許在文字中，學(xué)生也早已明白了我是一個(gè)怎樣的老師，我努力想成為一個(gè)怎樣的老師。我從來(lái)不喜歡對(duì)別人的工作品頭論足，但其實(shí)每個(gè)人都有一根工作做得好與不好的標(biāo)桿。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在工作中，我也曾經(jīng)因?yàn)榭紤]不夠周全，導(dǎo)致了一些工作的失誤，引起了個(gè)別同仁的不快，但是我的本意和初衷沒(méi)有絲毫的壞意，并且完全是對(duì)事不對(duì)人。在這，請(qǐng)?jiān)试S我俗套一些，發(fā)自內(nèi)心地感謝一些人。那天，我跟同事聊起生活。我說(shuō)我是一個(gè)口袋里哪怕只有5塊錢也不會(huì)發(fā)慌的人。因?yàn)槲蚁嘈?，船到橋頭自然直，總會(huì)有解決的方法。說(shuō)也奇怪，往往真到了山窮水盡的時(shí)候，就會(huì)有地方打來(lái)叫我領(lǐng)稿費(fèi)之類。感謝校長(zhǎng)，很屢次耐著性子跟我說(shuō)了那么多關(guān)于工作開(kāi)展的方式方法，是批評(píng)更是鼓勵(lì)和鞭策。感謝進(jìn)修學(xué)校的汲老師，每次的引見(jiàn)和推薦。這一次，更是細(xì)致入微指導(dǎo)我寫教學(xué)設(shè)計(jì)。感謝橫崗街道辦虞老師、明老師，每次有好的活動(dòng)，都第一時(shí)間告訴我并推薦我參加。感謝成長(zhǎng)路上，相知相識(shí)的每一個(gè)人，是你們的故事，豐富了我的人生。我不為浩瀚的榮譽(yù)而來(lái)，只為了年華更美?；貞?0xx年，確實(shí)獲得了一些成績(jī)和榮譽(yù)，主要是組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類征文、演講比賽；自己也參加了一些征文比賽及作品發(fā)表。最后我還想說(shuō)，勤于耕耘的人，一定會(huì)有回報(bào)。記得參加前不久龍崗區(qū)的“名著導(dǎo)讀”課例比賽。在通知發(fā)出的很長(zhǎng)時(shí)間里，我們都不知道〔通知發(fā)到相關(guān)群，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)傳到達(dá)學(xué)校，可能是科組長(zhǎng)沒(méi)看到通知〕。直到比賽的前幾天，我剛好寫了一篇教學(xué)反思，第一時(shí)間發(fā)給了汲老師，想讓她幫我看看。很快得到汲老師的回復(fù)，說(shuō)我寫得不錯(cuò)，并推薦我參加龍崗區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。就是這樣的機(jī)緣，我才有幸參加初賽的教學(xué)設(shè)計(jì)、決賽的名著導(dǎo)讀課例，雖然最后止步龍崗賽區(qū)，但是相比很多沒(méi)有獲得比賽時(shí)機(jī)，甚至連通知都不曾知曉的老師，我已經(jīng)幸運(yùn)很多?？此脐幉铌?yáng)錯(cuò)，但是我更愿意把它看成是我積蓄準(zhǔn)備的結(jié)果。每一朵花都有盛開(kāi)和凋落的時(shí)候，這其實(shí)就是最好安排。20xx，我愿意做更好的自己。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)4一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)歷及體會(huì)：1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)場(chǎng)，比方，握握他的`手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)5分開(kāi)了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛(ài)的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的，快樂(lè)的，看著一張張得意的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂(lè)而繁忙的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)歷，感慨頗多。一、政治思想方面作為一名新上崗老師，我熱愛(ài)自己的工作崗位，可以做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行老師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)平安、快樂(lè)的一天。以一名人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。二、工作方面1、備課：我可以積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱，參加聽(tīng)課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)歷。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，進(jìn)步孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、上課要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂浸透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。3、復(fù)習(xí)要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛(ài)動(dòng)、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)工作。4、課后評(píng)析在教學(xué)過(guò)程中，我把課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄在評(píng)析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商議研究，通過(guò)課下反思和聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)一步改良教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。如今我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來(lái)進(jìn)步自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。5、常規(guī)培養(yǎng)〔1〕一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開(kāi)場(chǎng)對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)的訓(xùn)練。如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為進(jìn)步幼兒的自理才能，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒純熟后，我們開(kāi)展了“我榮耀，我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切時(shí)機(jī)輔助班主任進(jìn)展常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有意識(shí)〔2〕課堂常規(guī)：在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，可以輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間?！?〕日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè)學(xué)古詩(shī)”，“才藝大比拼”，“開(kāi)心閱讀”，平安知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式理解課常識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)歷，勇于在別人面前表現(xiàn)自己。三、家長(zhǎng)工作孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)理解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)王老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)歷的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反響情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更理解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，理解孩子在各方面的才能表現(xiàn)。四、參與活動(dòng)與工作成績(jī)xx年年8月，我榮耀的成為了市實(shí)驗(yàn)幼兒園的一員，在班主任王老師的帶著下，走進(jìn)了小五班這個(gè)溫馨的班集體，開(kāi)場(chǎng)了漫長(zhǎng)而充滿期待的老師生涯。xx年年9月，做好迎接新生的工作&新上崗老師開(kāi)門課活動(dòng)。我準(zhǔn)備的音樂(lè)課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng)，我汲取了珍貴的意見(jiàn)改良其中的缺點(diǎn)及缺乏，爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。xx年年10月，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在3位老師的配合下，得到了家長(zhǎng)的稱贊。xx年年11月，我參加了中原區(qū)新老師上崗作課活動(dòng)，我的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)，《誰(shuí)餓了》得到了老師們很好的評(píng)價(jià)，并和其他三位同事對(duì)新密幼兒園的老師作了展示。通過(guò)作課、評(píng)課活動(dòng)，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性，時(shí)效性，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵，使我受益匪淺。xx年年12月，小班組元旦聯(lián)歡會(huì)。盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的時(shí)機(jī)，在熱鬧愉快的氣氛中共同慶賀元旦佳節(jié)。XX年1月，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿意的微笑。XX年3月，為迎接50年園慶，我園舉行了老師歌唱舞蹈繪畫比賽，我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位老師共同表演，得到了老師們的好評(píng)；我的速寫組圖《舞》被榮耀的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展。XX年4月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得3等獎(jiǎng)。XX年4月中旬，我的音樂(lè)課《小茶壺》參加了中原區(qū)先老師上崗第2輪的評(píng)課活動(dòng)。當(dāng)月我園開(kāi)展了手口足病的防治工作，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。XX年5月，汶川地震發(fā)生后，全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的捐款活動(dòng)。XX年6月，慶園慶，迎六一廣場(chǎng)文藝演出。XX年7月至8月，參與暑期班的代課。XX年9月，與王紅梅老師及翁老師分入中五班，共同做好迎接新生工作。XX年9月中旬，參加全國(guó)中小學(xué)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)6小的時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名榮耀的人民老師。通過(guò)自己的刻苦努力，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。如今，我已在老師這個(gè)平凡的工作崗位上已經(jīng)工作了___年半。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間總是過(guò)得這樣飛快，又到了總結(jié)交流的時(shí)刻了?；貞浛偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期所做的工作，真的有無(wú)限的感慨：一、開(kāi)心工作，享受生活這個(gè)學(xué)期，我們的辦公室從原來(lái)的二樓搬到了一樓，開(kāi)場(chǎng)還真的有些不習(xí)慣。但是，通過(guò)一個(gè)多月的努力，我們很快就布置出了一個(gè)新家，大家的心情煥然一新。我們最初來(lái)了個(gè)辦公室徹底大掃除，全體成員積極參加，擦玻璃、刷地、拾掇柜子……大家干得熱火朝天。之后，冰峰老弟為我們精心設(shè)計(jì)了漂亮美觀的黑板報(bào);我和劉瑩去綏中聚富商城認(rèn)真挑選了布置辦公室的用品：瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的時(shí)機(jī)專門為我們辦公室買來(lái)了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個(gè)人風(fēng)采照，搜集了許多美妙回憶的照片;我們還設(shè)計(jì)了兩個(gè)相片版面，非常的新穎獨(dú)特。根據(jù)我們辦公室的特色，我還做了一首小詩(shī)，經(jīng)過(guò)王主任的修改，我把它寫在了黑板報(bào)上：欣賞瀑布之美景，擁有松樹(shù)之品行。陶醉蘭花之意境，享受美妙之人生。王主任還為黑板報(bào)的燭光畫提名：“樂(lè)守講臺(tái)，燭光傳情”，這深化地提醒了作為一名老師應(yīng)有的樂(lè)觀心態(tài)。辦公室的精心布置，潛移默化地讓我們學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了熱情、學(xué)會(huì)了積極向上、學(xué)會(huì)了享受人生。二、傳授知識(shí)，傳授技能，培養(yǎng)習(xí)慣，傳承文明“傳授知識(shí)，傳授技能，培養(yǎng)習(xí)慣，傳承文明”這是我從網(wǎng)上搜索到的，由郭越寫在了我們的黑板報(bào)上。這十六個(gè)字概括出了我們老師的職責(zé)。“傳授知識(shí)，傳授技能”它需要我們老師要有大海一樣不斷的水，并教給學(xué)生“授之以漁”的方法，只有這樣學(xué)生才能獲得更多的知識(shí)和技能，才能為他們今后的成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的根底。而真正做到這一點(diǎn)確實(shí)不是件容易的事，它需要我們堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，并在教育教學(xué)理論中努力地探究，所謂“活到老，學(xué)到老”。這是我今后努力的方向?！芭囵B(yǎng)習(xí)慣，傳承文明”對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真是太重要了?！昂玫牧?xí)慣，受益終生;壞的習(xí)慣，終生受累”，作為老師，我們真的應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，安康的心態(tài)。根據(jù)這十六個(gè)字，逐一對(duì)照自己這學(xué)期的教育教學(xué)工作，感覺(jué)還存在很大的差距，不能經(jīng)常堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的也不是很好，上課溜號(hào)的學(xué)生大有人在，直到期末考試還有局部學(xué)生不完成作業(yè)……也許是學(xué)生升入了五年級(jí)，思想上有了很大的變化;也許是英語(yǔ)知識(shí)加難了，不少學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣;也許是我的教學(xué)方法還不夠多樣，它需要我更加努力的付出……三、愛(ài)學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生心里“愛(ài)”是人類社會(huì)永久的主題，更是澆灌心靈的甘泉。我們應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)我們“敬而親之”而不是“敬而遠(yuǎn)之”。這個(gè)學(xué)期，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性我在學(xué)生中開(kāi)展了多種多樣的英語(yǔ)評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、單詞及句子聽(tīng)寫、英語(yǔ)比賽臺(tái)……我還讓兩個(gè)班學(xué)生每人寫一篇英語(yǔ)單詞及句子，不寫姓名，由我來(lái)寫，經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地識(shí)別，結(jié)果102人的英語(yǔ)書寫我只有8人名字寫反了，我把他們已經(jīng)深深地印在了腦海里。我對(duì)我的學(xué)生這樣說(shuō)：“以后見(jiàn)到我面的時(shí)候不要說(shuō)‘老師好’，那樣顯得我們太疏遠(yuǎn)，你只要親切地叫我一聲‘老師’，我就會(huì)很快樂(lè)的地容許一聲‘唉’，這樣感覺(jué)多好啊!如今五年級(jí)的學(xué)生們見(jiàn)到我都會(huì)熱情地叫我“老師”，這讓我的內(nèi)心涌起陣陣的暖流。作為老師，我們最不能容忍的就是學(xué)生犯錯(cuò)誤，但是犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的必修課，而犯錯(cuò)誤意味著孩子的不成熟，作為成熟的老師，要學(xué)會(huì)接納學(xué)生的錯(cuò)誤，讓他們?cè)诓粩嗟姆稿e(cuò)誤中安康地成長(zhǎng)起來(lái)。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，我一般不輕易當(dāng)著全班學(xué)生的面嚴(yán)厲地批評(píng)他們，如上課有溜號(hào)的學(xué)生，我多數(shù)時(shí)候是用眼神示意他們，待他們改正為止，通常這種情況下多數(shù)學(xué)生都會(huì)改正，雖然也有經(jīng)常溜號(hào)的學(xué)生，我也非常理解他們，因?yàn)槟且欢ㄊ撬麄儗?duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)確實(shí)沒(méi)有多大的興趣，這需要我今后不斷地改良教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，讓他們從心里真正地喜歡英語(yǔ)。四、編筐編簍，全在收口“編筐編簍，全在收口?！边@是我小學(xué)六年級(jí)班主任姜迎老師經(jīng)常說(shuō)的話，到如今我仍記憶猶新。然而，今年這個(gè)口我卻沒(méi)有收好，學(xué)生的期末考試成績(jī)很不理想，這是我意料之中的，原因是多方面的，但最主要的還應(yīng)該是我平時(shí)的教學(xué)還不夠扎實(shí)，教學(xué)方法還不夠靈敏，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還有待于進(jìn)步……五、“教育是一門缺憾的藝術(shù)”，選擇老師，我無(wú)怨無(wú)悔假如我們把教育當(dāng)作藝術(shù)追求的話，那么教育是一門缺憾的藝術(shù)。教育的主要施行者是老師，老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，我愿意做一名老師，樂(lè)守三尺講臺(tái)，我慶幸自己的選擇，選擇老師，我無(wú)怨無(wú)悔。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)7隨著新的一學(xué)年的即將到來(lái)，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員可以樹(shù)立效勞意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，親密合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)效勞。能嚴(yán)密圍繞學(xué)校總的工作方案和學(xué)期初的電教工作方案，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：一、增強(qiáng)效勞意識(shí)，做好效勞工作。電教處的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生效勞，效勞到位將有利于電教處開(kāi)展各項(xiàng)工作，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好效勞，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。1.努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作，只要班級(jí)、活動(dòng)室的電教設(shè)備有問(wèn)題，電教處都能及時(shí)盡力維修好。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問(wèn)題，我都能及時(shí)進(jìn)展維修。2.只要有老師上公開(kāi)課、研討課需要制作課件時(shí)，電教老師總是主動(dòng)幫助制作課件。3.為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做好效勞工作，如“六一”兒童節(jié)慶賀活動(dòng)、英語(yǔ)節(jié)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)準(zhǔn)備好會(huì)議的話筒、音響，保證活動(dòng)的順利進(jìn)展。4.使用好“校信通”平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，及時(shí)把學(xué)校的各種通知、信息等傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)和班主任一起恢復(fù)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題。二、完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn)?！肮芾沓鲂б妗?，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。1.各電教專用室皆裝備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進(jìn)展了詳細(xì)的記錄。電腦房學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善，各項(xiàng)電教資料的借用記載好。廣闊老師在一個(gè)學(xué)期中主動(dòng)使用實(shí)物展臺(tái)、液晶投影等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用進(jìn)步了課堂教學(xué)質(zhì)量，獲得了一定的成績(jī)。2.多媒體教室管理制度，計(jì)算機(jī)室管理制度，電子備課室等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。3.加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過(guò)程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問(wèn)題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作效勞，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。4.進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。期初對(duì)全校班級(jí)、活動(dòng)室電教設(shè)備進(jìn)展了全面維修，然后與班主任或負(fù)責(zé)人了簽訂使用、保管責(zé)任書，期中、期末各檢查一次。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親密關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升老師的科研程度，加強(qiáng)老師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，進(jìn)步理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教誨處的指導(dǎo)下，全體老師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使老師的業(yè)務(wù)程度也得到進(jìn)步。2.本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，選用多媒體、功能室等上好電教課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、加大培訓(xùn)力度，進(jìn)步老師的信息素養(yǎng)。1.立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。本學(xué)期對(duì)全體老師進(jìn)展網(wǎng)上論壇、個(gè)人博客發(fā)貼以及計(jì)算機(jī)看制作課件的專項(xiàng)培訓(xùn)，使全體老師理解計(jì)算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年老師更好地將電教媒體效勞于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代化教育的有效開(kāi)展。2.電教室能主動(dòng)為其他課任老師提供課堂教學(xué)的各種效勞，解決他們?cè)谏险n中遇到的困難。五、努力推進(jìn)我校信息技術(shù)課的建立開(kāi)足上好計(jì)算機(jī)課程，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建立。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)的根本知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的才能以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)、討論的才能。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)8懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深化體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目的。以下是本年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：一、思想認(rèn)識(shí)。在上一學(xué)期里，作為一個(gè)____員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克制缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將降臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的____員。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持做好教學(xué)工作方案，經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析^p教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒(méi)有安排機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手才能，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活潑，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)根本知識(shí)，如像“計(jì)算機(jī)的開(kāi)展史”，“DOS根本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報(bào)，也獲得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)歷增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。這學(xué)期我還一個(gè)人承當(dāng)了校本課程《ASP網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開(kāi)場(chǎng)，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)ASP網(wǎng)頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)形式，在整個(gè)教材編寫探究過(guò)程中我查閱了很多的書籍和資料；其次ASP是對(duì)有一定編程根底的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)歷還缺乏，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承當(dāng)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)歷一邊探究一邊編寫，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論教學(xué)，獲得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保存成功點(diǎn)并不斷改良自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的打破。三、學(xué)校工作。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。四、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。五、主要成績(jī)。在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說(shuō)我還是獲得了一定的成績(jī)的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績(jī)還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見(jiàn)》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng)；工作總結(jié)《科技開(kāi)展和理論開(kāi)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校20xx年校刊上登載。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，做好個(gè)人工作方案，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)9教育之本在于老師，老師之本在于師德。在本學(xué)期的教學(xué)工作當(dāng)中，在教育教學(xué)過(guò)程中，我做到以身作那么，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，老師必需要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以老師就是學(xué)生的典范，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的老師，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。一、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正表達(dá)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要進(jìn)步質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的理解新教材，為了更好的理解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，理解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到理解并熟悉教材。二、支持并積極進(jìn)展課堂改革。當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候，作為一個(gè)新的老師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)展課堂改革。在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探究各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。老師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好，“授之以魚不如授之以漁”。意思是送給人家魚來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ?，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。三、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育浸透。同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育浸透。老師假如不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育浸透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去理解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)有困難，給予幫助和撫慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)展思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)別人珍貴經(jīng)歷，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，如今的底色將注定其根底色彩。紅那么愈紅，黑那么愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。作為語(yǔ)文老師兼班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。四、與家長(zhǎng)親密配合，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)通過(guò)家訪、電訪理解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能安康開(kāi)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代?？傊谝院蟮慕虒W(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民老師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的奉獻(xiàn)。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)10不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要完畢了，回憶這個(gè)學(xué)期的工作，根本上是比擬順利的。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真考慮，想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的根底上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的相貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)展全面的總結(jié)，總結(jié)如下：一、思想方面在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。二、工作方面這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能互相配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)展正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)1120xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期即將完畢，回憶這一學(xué)期，本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)方面信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1、備課開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好課，寫好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克制教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的根底上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常理解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)根底，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，表達(dá)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息才能、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目的均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)展操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷，向課堂45分鐘要質(zhì)量。二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)程度學(xué)習(xí)方面：信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地進(jìn)步自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完好地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷開(kāi)展的時(shí)代步伐。在這次高一各學(xué)科新課程改革中，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。三、競(jìng)賽輔導(dǎo)方面本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)QBASIC程序設(shè)計(jì)，每周安排幾節(jié)課。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦才能和創(chuàng)新意識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。四、本人今后的努力方向：1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種教學(xué)方法，進(jìn)步學(xué)生注意力。以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快開(kāi)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目的，踏實(shí)工作，效勞于教，努力為學(xué)校的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)12這是我工作的第二年，這一年相對(duì)于前兩年來(lái)說(shuō)，對(duì)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的才能和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地進(jìn)步，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)，也承當(dāng)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。一、教學(xué)任務(wù)：1.本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語(yǔ)的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承當(dāng)?shù)氖恰峨娮由虅?wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的根底知識(shí)。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，獲得較好的效果。第二學(xué)期承當(dāng)?shù)氖恰队?jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)展了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一局部，并且沿承以前的方式，針對(duì)大一新生英語(yǔ)根底比擬薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，堅(jiān)持修改，及時(shí)理解學(xué)生聽(tīng)課的情況，對(duì)問(wèn)題比擬集中的地方重點(diǎn)講解，比擬圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。但是教學(xué)過(guò)程中仍然有許多缺乏之處。一方面自己的專業(yè)知識(shí)比擬有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)中不能做到深化和準(zhǔn)確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到適宜的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語(yǔ)的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。2.擔(dān)任了信管xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。信管xx班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對(duì)這種情況，積極和班主任溝通交流，理解他們以前的成績(jī)，課下也和學(xué)生保持交流，理解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的理解與適應(yīng)。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比擬根底的《新概念英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)歷，針對(duì)各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績(jī)情況。在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，深化地體會(huì)到了和以前上科技英語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)根底詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)的反響情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語(yǔ)課的'教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期到達(dá)良好的教學(xué)效果；3.承當(dāng)了xx級(jí)英語(yǔ)專業(yè)漢英翻譯和xx級(jí)英語(yǔ)專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專業(yè)所開(kāi)設(shè)的一門重要的課程。對(duì)于這門課之前請(qǐng)教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論才能。由于這是第一次上這門課，還有許多問(wèn)題亟待解決，尤其面對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加進(jìn)步自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改良教學(xué)方法；總體來(lái)說(shuō)，作為一名英語(yǔ)老師，尤其是科技英語(yǔ)老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探究新的教學(xué)方法，理解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力進(jìn)步教學(xué)程度。4.畢業(yè)論文指導(dǎo)圓滿完成了XX屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開(kāi)題報(bào)告到論文的初稿、中期到終期辯論都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題是針對(duì)性不強(qiáng)，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時(shí)效性強(qiáng)的、具有普遍意義的案例分析^p。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生完成一門學(xué)業(yè)，我覺(jué)得，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界，感受著每一位即將步入社會(huì)的學(xué)子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說(shuō)是老師指導(dǎo)學(xué)生，還不如說(shuō)是我們師生共同上了一回社會(huì)大講堂。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)13懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深化體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目的。一、思想認(rèn)識(shí)。在上一學(xué)期里，我從一個(gè)學(xué)生的角色過(guò)渡到老師的角色，這期間我的思想發(fā)生了很大的變化。以前作為一名學(xué)生的時(shí)候，對(duì)自己要求并不是很嚴(yán)格，甚至可以說(shuō)有些松懈。但是當(dāng)我走上老師這一工作崗位，當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，我知道我要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，我要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，我要對(duì)我的學(xué)校負(fù)責(zé)。有了這份使命感與責(zé)任感，我在思想上嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)工作，做好自己的本職工作，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。在自己這個(gè)平凡的崗位上發(fā)揮自己最大的光和熱。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任高一〔12〕班和〔11〕班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我認(rèn)真鉆研課本，仔細(xì)地研究考點(diǎn)，做了很多套高考題及隨堂練習(xí)題。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析^p教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)。在教學(xué)中，可以研究學(xué)生，通過(guò)自身的努力使他們對(duì)本來(lái)很枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，在興趣的帶著下讓學(xué)生可以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，可以順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)真布置并鉆研作業(yè)，一直在考慮如何可以真正地做到“把班級(jí)還給學(xué)生”，讓自己真正地成為一個(gè)引導(dǎo)者。三、學(xué)校工作。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，努力完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于我們青年老師，今年最大的任務(wù)就是如何把成績(jī)弄出來(lái)，對(duì)于這一個(gè)問(wèn)題，我做到了實(shí)干，真干。在學(xué)校組織的青年老師大賽中，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)，出色的完成了任務(wù)。四、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好英語(yǔ)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。老師的個(gè)人年終工作總結(jié)14一、有耕耘就有收獲我如今所擔(dān)任的三年級(jí)二班是一群聰明活潑的孩子，在這個(gè)班里我還發(fā)現(xiàn)很多奇怪的現(xiàn)象：有幾個(gè)孩子不聽(tīng)老師講課、不做作業(yè)，可每次考試都能得九十多分；老師平時(shí)講課他亂做小動(dòng)作，不遵守紀(jì)律，可你講恐龍、隕石全班鴉雀無(wú)聲；你講課他不理會(huì)你，你要提起課外知識(shí)，他們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f(shuō)，甚至對(duì)你講的內(nèi)容敢于發(fā)表不同意見(jiàn)。這個(gè)班級(jí)也非常特殊，全班有35個(gè)人，而男生就有23個(gè)。作為老師和家長(zhǎng)我們都知道男孩子比女孩更要難教育、難管理。記得他們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)，常常因?yàn)樯弦还?jié)課而把嗓子喊啞，那一年里常常勉強(qiáng)用金嗓子喉寶維持，強(qiáng)迫自己堅(jiān)持上課。那時(shí)起，咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”，至今只要?jiǎng)诶哿司蜕ぷ由硢　Ｐ燎诘貏谧?，艱辛地付出，加上嚴(yán)重的睡眠缺乏，我的安康嚴(yán)重受損，肩肘炎、頸椎病接踵而來(lái)。有時(shí)身體疲憊了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里修改作業(yè)又覺(jué)得肩膀痛了，便隨手捶了幾下，這個(gè)小舉動(dòng)被我身旁的王紫薇同學(xué)看到了，她輕輕地說(shuō)：“老師，我?guī)湍愦反繁嘲伞！蔽殷@喜地說(shuō)：“你會(huì)嗎？”她說(shuō)：“我經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢尨繁?，他們?jīng)常夸我捶的舒適呢！”說(shuō)完，她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來(lái)，當(dāng)使我感動(dòng)得差點(diǎn)流出了眼淚，誰(shuí)說(shuō)付出得不到回報(bào)，我不就得到了嗎？從那以后，當(dāng)你路過(guò)我們的教室時(shí)，你偶然會(huì)看到這樣一幅畫面：老師在那里伏案修改作業(yè)，幾個(gè)得意的小學(xué)生圍著老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅。二、給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的時(shí)機(jī)我班有位叫劉洪瑞的學(xué)生，根底不算差，智力也不錯(cuò)，但由于種種原因，使他養(yǎng)成了懶惰的壞缺點(diǎn)。經(jīng)常不完成作業(yè)，做事拖拖拉拉，每天最后一個(gè)到校，使得學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。基于以上情況，我也沒(méi)有象以前那樣對(duì)他冷嘲熱諷，而是處處挖掘它的優(yōu)點(diǎn)，給他創(chuàng)造找回自信的時(shí)機(jī)。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，他在朗讀方面很有天賦，我就把班里僅有的一次國(guó)旗下講話的時(shí)機(jī)，給了他。我?guī)退麥?zhǔn)備好材料，給他一星期的準(zhǔn)備時(shí)間。他對(duì)這次時(shí)機(jī)也非常重視，國(guó)旗下講話的那一天，他的舉止讓我很震驚：那天，我還沒(méi)有踏進(jìn)教室，就問(wèn)：“劉洪瑞，來(lái)了嗎？”同學(xué)們就喊：“老師，劉洪瑞早就來(lái)了?！边@時(shí)，他低著頭，慢吞吞地站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的眼前一亮，今天他穿的衣服格外干凈，臉上雖然還有因他平時(shí)用指甲撓破而結(jié)的疤，但洗得白白的，紅領(lǐng)巾整整齊齊的系在胸前。他抬起頭害怕的看了我一眼，然后把頭又埋在胸前。我急忙走過(guò)去撫摸著他的頭說(shuō)：“洪瑞，今天真精神，老師相信你，你一定會(huì)做得很好。加油?。　焙槿鹜瑢W(xué)，在國(guó)旗下講話時(shí)非常的沉著，臺(tái)下的老師都說(shuō)，這個(gè)孩子語(yǔ)速慢了點(diǎn)但心理素質(zhì)很好，音色很好聽(tīng)。讀得不錯(cuò)。這以后，洪瑞同學(xué)，在課堂上，敢舉手讀課文了，學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)起色。但過(guò)了一段時(shí)間，他又退步了，這時(shí)我及時(shí)找他的媽媽進(jìn)展有針對(duì)性的談話，希望他對(duì)自己的兒子嚴(yán)格要求，配合學(xué)校的教育；另一方面希望家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)孩子傾注愛(ài)心，對(duì)其生活上照顧，利用休息日幫其補(bǔ)習(xí)掉下來(lái)的功課。經(jīng)常與其促膝談心，帶她到人多的公共場(chǎng)所玩耍，多與小朋友玩耍，使他明白他也是家里不可缺少的成員，爸爸、媽媽都很愛(ài)他。在上課時(shí)，他一有進(jìn)步我就當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)他，讓其在學(xué)習(xí)上有成功的體驗(yàn)。雖然采用多種策略，但長(zhǎng)久的壞習(xí)慣使他缺少勤奮學(xué)習(xí)的恒心，成績(jī)起起落落。但我并沒(méi)有灰心，而是用足夠的耐心一再開(kāi)導(dǎo)他，對(duì)他嚴(yán)格要求，用典范的力量牽引他，終于功夫不負(fù)有心人，他逐漸懂事了，成績(jī)也漸漸的進(jìn)步了，在這次考試中成績(jī)又有了進(jìn)步。三、教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)我們的孩子各有各的特點(diǎn)，各有各的喜惡，他們就像有不同習(xí)性的花草需要我們不同的照顧。有的孩子需要你多給他肥料、水分，有的那么只要一點(diǎn)點(diǎn)水就足夠了，多了它吸收不了?；貞浺酝慕虒W(xué)生活，我犯過(guò)許多的錯(cuò)誤。曾經(jīng)多么執(zhí)著地追求讓每個(gè)孩子都到達(dá)優(yōu)秀的目的。曾經(jīng)多么簡(jiǎn)單地認(rèn)為老師只要充分挖掘?qū)W生的潛能，多給他們教育的水分，多給他們知識(shí)的養(yǎng)料，他們就會(huì)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯。當(dāng)我在課堂上講得津津有味，看到個(gè)別學(xué)生緊鎖的眉頭時(shí)，當(dāng)我提出問(wèn)題后，看到學(xué)生無(wú)奈而委屈的眼神時(shí)，當(dāng)總結(jié)試卷看到那些低垂的頭時(shí)……，我困惑、我難以理解，已經(jīng)講得如此透徹還是不會(huì)，為什么？為什么？怒目圓瞪著一張張不知所措的臉。然而，自己靜下心來(lái)反思一下，當(dāng)自己焦頭爛額的時(shí)候，學(xué)生往往也已疲憊萬(wàn)分。世界上沒(méi)有完全一樣的兩片樹(shù)葉，十個(gè)手指頭還不起呢，更何況人呢？學(xué)生的興趣有區(qū)別，智力有差異，汲取知識(shí)的才能有大小，再好的知識(shí)養(yǎng)分，只要他們的吸收到達(dá)飽和就再也不可能融進(jìn)一點(diǎn)兒?；蛟S有的孩子能全部掌握所學(xué)的知識(shí)，甚至還不夠，他們還會(huì)去補(bǔ)充更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)；或許有的孩子能把所學(xué)知識(shí)的百分之八十掌握好就已經(jīng)是他的極限；或許個(gè)別孩子能掌握百分之六十、甚至五十就很不錯(cuò)了，因?yàn)樗M了全力。作為老師一定要看到這一點(diǎn)，看到學(xué)生的個(gè)性差異，看到他們吸收知識(shí)之水的才能，只要他們到達(dá)自己的飽和度就夠了，假如非要費(fèi)盡力氣地再想讓其吸收更多，抑或把他們泡在知識(shí)的水中，那樣會(huì)得不償失。因此，在這里我這樣勸誡自己，同時(shí)也想和大家分享：要從客觀的角度去分析^p、理解學(xué)生，要從符合學(xué)生生理、心理的規(guī)律出發(fā)，多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生的要求和希望不要不實(shí)在際，只有把握好學(xué)生的真實(shí)高度，才能到達(dá)教育的真實(shí)高度。四、今后的打算在過(guò)去的評(píng)價(jià)中，我用的是減分的形式，以致挫傷了孩子的積極性，到最后，孩子對(duì)減分已毫不在乎，反正每次都減了分已經(jīng)趕不上其他的同學(xué)了，就破罐子破摔。到明年我決定用加分的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)讓學(xué)生以一種積極的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己。當(dāng)然各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子受到良好的評(píng)價(jià)，那么我給各位家長(zhǎng)說(shuō)一下我們?cè)u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：每天帶桌布加1分。桌布干凈加1分。桌布上不亂寫亂劃加1分。桌布沒(méi)有破洞加1分。每天穿校服加1分。校服較干凈加1分。校服特別干凈加2分。校服沒(méi)有破洞加1分。每天佩戴紅領(lǐng)巾加1分。紅領(lǐng)巾干凈、整潔不出現(xiàn)打卷情況加3分?！步ㄗh最好買用布做的紅領(lǐng)巾〕。家長(zhǎng)接送孩子不進(jìn)黃線加5分。不在班里追逐加1分。不在班里打鬧加1分。除了上課時(shí)間在班里認(rèn)真學(xué)習(xí)加3分。老師不在時(shí)能按照班干部的要求學(xué)習(xí)加5分。積極的、按時(shí)完成自己分管的衛(wèi)生區(qū)加2分。早晨到校做完值日后按班干部的要求認(rèn)真讀書加3分。早上預(yù)備后積極主動(dòng)交家庭作業(yè)，加2分?！?0〕到校后不急于交作業(yè)而是認(rèn)真讀書加3分。〔11〕上課認(rèn)真聽(tīng)講加1分?！?2〕按時(shí)完成作業(yè)加1分。家庭作業(yè)認(rèn)真加2分。作業(yè)本保護(hù)得干凈整潔加2分。不在作業(yè)本，課本的皮上亂寫亂劃加1分?！?3〕在家讀書并做在摘抄記錄加2分。能寫出的讀后的感想加3分?！?4〕站隊(duì)時(shí)動(dòng)作快加1分。做操人真加2分。〔15〕分開(kāi)座位時(shí)主動(dòng)把凳子放在桌下加1分。桌子上擺放學(xué)慣用品整齊有序加2分?！?6〕上課前主動(dòng)準(zhǔn)備好學(xué)慣用品加2分?！?7〕下課后能為下一節(jié)課做準(zhǔn)備例如：削好鉛筆，拿出課本，把用不著的及時(shí)裝進(jìn)書包〕加2分?！?8〕幫助別人，加1分。主動(dòng)幫助別人加3分。〔19〕不在課桌凳上亂寫亂劃加2分。不損壞班級(jí)公共財(cái)物加1分?！?0〕認(rèn)真做眼睛保健操加2分?！?1〕將自己不