第頁共頁老師實(shí)習(xí)方案七篇老師實(shí)習(xí)方案七篇老師實(shí)習(xí)方案篇1一、結(jié)合院里的實(shí)習(xí)大綱明確教育實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求教育實(shí)習(xí)的任務(wù)，主要有兩大項(xiàng)。一是課堂教學(xué)。在實(shí)習(xí)期間，每一個(gè)實(shí)習(xí)生都要試教假設(shè)干節(jié)歷史課。但由于實(shí)習(xí)和考研在時(shí)間上有一定的沖突，我們適當(dāng)減少了考研同學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)間。二是班主任工作。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下，做原班主任的助手，分擔(dān)局部中學(xué)生的教育和組織工作。但是在實(shí)際工作中，學(xué)校一般不會(huì)放手班主任工作，我們?cè)趯?shí)習(xí)班主任工作還是存在一定的問題。教育實(shí)習(xí)的兩項(xiàng)任務(wù)，必須并重，不能有所偏廢。它們應(yīng)該是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原那么的根本途徑。實(shí)習(xí)課堂教學(xué)的要求是：1.在指導(dǎo)老師的幫助下，可以獨(dú)立地從事備課工作，編寫出適用的教案。教案在經(jīng)過了指導(dǎo)老師的審閱、同意后，方能上課。一般地說，第一節(jié)實(shí)習(xí)課都要組織課前試講。帶隊(duì)老師應(yīng)積極進(jìn)展課前的聽課與講評(píng)。2.每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間要自己動(dòng)手制作一件以上的直觀教具〔也可以發(fā)揮實(shí)習(xí)小組的集體力量，共同制作〕。根據(jù)各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的詳細(xì)情況，實(shí)習(xí)生應(yīng)該修改一些歷史作業(yè)，參加輔導(dǎo)歷史課外小組活動(dòng)等。讓學(xué)生制作課件，建立自己的課件庫。3.實(shí)習(xí)生要可以獨(dú)立地較全面地進(jìn)展教學(xué)分析^p，聽和評(píng)議同組實(shí)習(xí)同學(xué)的課，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后的努力方向〔應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)老師及參加聽課的實(shí)習(xí)同學(xué)的意見〕。任班主任助手工作的要求是：1.根據(jù)原班主任工作方案或分配給自己的任務(wù)，制訂施行方案〔一周內(nèi)完成〕，并在原班主任的指導(dǎo)下開展工作。2.班主任工作的內(nèi)容較多，實(shí)習(xí)生首先要熟悉自己實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，同時(shí)應(yīng)該擔(dān)任一二項(xiàng)詳細(xì)工作。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會(huì)；比擬深化地理解一二個(gè)不同類型學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和安康情況，并有針對(duì)性地進(jìn)展教育工作；組織參觀訪問；開展文體活動(dòng)；幫助中學(xué)生編寫板報(bào)、墻報(bào)；進(jìn)展家訪等等。3.處理班級(jí)的某些日常工作，如自習(xí)輔導(dǎo)、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會(huì)議、檢查課間操等等。另外，要?jiǎng)?wù)實(shí)習(xí)生結(jié)合教學(xué)和班主任工作寫實(shí)習(xí)日記，其目的在于使實(shí)習(xí)生養(yǎng)成注意積累資料、歸納和總結(jié)教育、教學(xué)工作的經(jīng)歷和體會(huì)的良好習(xí)慣，也為實(shí)____結(jié)作準(zhǔn)備。二、讓學(xué)生明確教育實(shí)習(xí)的根本過程〔一〕準(zhǔn)備階段充分而且細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作，是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。在這個(gè)階段里，主要應(yīng)該做好以下工作：1.建立實(shí)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)。歷史系學(xué)生的教育實(shí)習(xí)是在院長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)展的。詳細(xì)工作一般由歷史系負(fù)責(zé)。系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、專業(yè)課老師、歷史教學(xué)法老師等幾個(gè)方面的人員組成，全面負(fù)責(zé)系的教育實(shí)習(xí)工作。我們?cè)侯I(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育實(shí)習(xí)非常重視，針對(duì)如今社會(huì)對(duì)學(xué)生的教學(xué)才能有新的要求，我們正積極準(zhǔn)備創(chuàng)立教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡快進(jìn)步學(xué)生的理論力。2.選擇、確定實(shí)習(xí)學(xué)校。至遲在教育實(shí)習(xí)開場(chǎng)前兩周，就應(yīng)該確定好實(shí)習(xí)中學(xué)。歷史系選擇的實(shí)習(xí)中學(xué)，要求規(guī)模較大，平行班較多，以便于相對(duì)集中地安排較多的實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教研組和指導(dǎo)老師力量應(yīng)該比擬強(qiáng)，或者在歷史課的教改中作出了成績(jī)。只有指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)程度高，教學(xué)經(jīng)歷豐富，才可以使實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間得到嚴(yán)格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)學(xué)校中應(yīng)該有一局部是相對(duì)固定的。高等師范院校的有關(guān)人員平時(shí)應(yīng)與固定的實(shí)習(xí)學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)絡(luò)，做到互助互利，互相促進(jìn)。這樣，才可以保障實(shí)習(xí)工作安排的經(jīng)常性和連接性，從而積累指導(dǎo)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，進(jìn)步實(shí)習(xí)工作的質(zhì)量。3.指____指導(dǎo)老師。教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師一般由各個(gè)專業(yè)教研室的老師擔(dān)任。系指導(dǎo)老師應(yīng)首先明確本次實(shí)習(xí)的任務(wù)和自己的職責(zé)，與實(shí)習(xí)學(xué)校詳細(xì)研究確定實(shí)習(xí)的班級(jí)，教學(xué)實(shí)習(xí)的和班主任工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并商定實(shí)習(xí)工作方案。初步理解自己指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生情況。調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)積極性顯得更為重要。4.擬訂實(shí)習(xí)方案和召開實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)。院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校對(duì)教育實(shí)習(xí)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本系實(shí)際情況，擬定本次實(shí)習(xí)的施行方案，明確詳細(xì)步驟和進(jìn)程。在實(shí)習(xí)生赴實(shí)習(xí)學(xué)校之前，應(yīng)召開實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，使全體參加實(shí)習(xí)的師生明確教育實(shí)習(xí)的重要意義和任務(wù)、要求，使實(shí)習(xí)生可以端正態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律，積極地投入教育實(shí)習(xí)工作。5.實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。按照實(shí)習(xí)學(xué)校分配的實(shí)習(xí)人數(shù)，將全年級(jí)〔班〕同學(xué)劃分假設(shè)干小組，指定或選舉小組長(zhǎng)。每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該做好思想上、教學(xué)上和生活上的各種準(zhǔn)備，然后進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校?！捕硨?shí)習(xí)階段按照如今高等院校的教學(xué)方案，教育實(shí)習(xí)時(shí)間，一般為8周。大致的時(shí)間安排是：第1周見習(xí)；第2周至第7周試教和開展班主任實(shí)習(xí)工作；最后一周小結(jié)和完畢工作。1.見習(xí)。實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后，要理解所在學(xué)校的根本情況，包括聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹報(bào)告，聽取歷史教研組介紹本學(xué)科的教學(xué)情況和根本經(jīng)歷，聽取學(xué)生思想教育和班主任工作的要求和經(jīng)歷報(bào)告，閱讀學(xué)校有關(guān)教育、教學(xué)工作的文件資料等。在見習(xí)階段各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)差異很大，這就要?jiǎng)?wù)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。這一階段，實(shí)習(xí)生要觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校歷史老師的課堂教學(xué)〔1次以上〕和班主任工作〔熟悉歷史老師和班主任的日常工作情況〕。隨堂見習(xí)原任課老師的歷史課堂教學(xué)，并完成局部教案的編寫工作。此外，實(shí)習(xí)生還需要理解所在實(shí)習(xí)班的學(xué)生情況和原班主任的工作方法，并根據(jù)班主任分配給自己的任務(wù)，擬訂班主任工作方案。2.試教和班主任工作實(shí)習(xí)。這是教育實(shí)習(xí)期間的最主要階段。實(shí)習(xí)課堂教學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)生要在充分備課的根底上，正式試教。實(shí)習(xí)課的教案，必須在雙方指導(dǎo)老師的幫助下，由實(shí)習(xí)生獨(dú)立編寫，并經(jīng)指導(dǎo)老師簽字同意后使用。實(shí)習(xí)生的每堂課必須事先組織試講，經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可方能正式上課。每個(gè)實(shí)習(xí)生的試教，不得少于4節(jié)課；同組實(shí)習(xí)生之間要互相聽課，課后對(duì)該實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作進(jìn)展評(píng)議。實(shí)習(xí)課后，指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)召開評(píng)議會(huì)，除雙方指導(dǎo)老師參加外，還應(yīng)邀請(qǐng)參加聽課的實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師參加。在實(shí)習(xí)班主任工作時(shí)，實(shí)習(xí)生要深化班級(jí)，按照方案積極地開展各項(xiàng)工作?！踩晨偨Y(jié)和評(píng)分在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意積累材料〔主要是關(guān)于教學(xué)、教育工作的記錄和分析^p〕，最后根據(jù)積累的材料，寫出書面的實(shí)____結(jié)報(bào)告。實(shí)____結(jié)包括自己在思想、教學(xué)工作和班主任工作幾個(gè)方面的收獲和體會(huì)，以及通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè)、教學(xué)技能方面的缺乏和今后的努力方向等項(xiàng)內(nèi)容。假如實(shí)習(xí)生在某一方面有較深化的體會(huì)，也可以作專題總結(jié)。在實(shí)習(xí)生自己總結(jié)的根底上，由實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)人員共同開好實(shí)____結(jié)會(huì)。院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校的總結(jié)情況，綜合歸納，寫出全系實(shí)____結(jié)報(bào)告，全面地反映實(shí)習(xí)工作全過程的概況，指出實(shí)習(xí)工作中的主要收獲和存在的問題，分析^p其產(chǎn)生原因，提出對(duì)今后在教學(xué)、教育和實(shí)習(xí)工作方面的改良意見。實(shí)習(xí)工作完畢時(shí)，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師共同研究，對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、教學(xué)才能和教學(xué)效果等方面寫出評(píng)語并評(píng)定成績(jī)。班主任工作的評(píng)定，一般由原班主任做，只寫評(píng)語。最后由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各校實(shí)習(xí)生情況和每個(gè)實(shí)習(xí)生成績(jī)、評(píng)語，統(tǒng)一平衡，確定實(shí)習(xí)生的實(shí)____成績(jī)。如今存在的主要問題是各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)普遍劃分太高，沒有嚴(yán)格按平分標(biāo)準(zhǔn)平分，我們又不好過多干預(yù)。三、明確對(duì)實(shí)習(xí)生的根本要求實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活，具有鮮明的雙重身份，既是學(xué)生，又是老師，肩負(fù)了一定的教學(xué)和教育工作，必須以高度的責(zé)任感對(duì)待實(shí)習(xí)工作。言傳身教、為人師表，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；實(shí)習(xí)生應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)紀(jì)律，加強(qiáng)實(shí)習(xí)小組團(tuán)結(jié)，虛心承受雙方指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)工作中，如有意見和建議，可按組織系統(tǒng)反映，不得任意做不負(fù)責(zé)任的議論。實(shí)習(xí)完畢后，每個(gè)實(shí)習(xí)生均需交驗(yàn)課堂教學(xué)教案、實(shí)習(xí)班主任工作方案和實(shí)____結(jié)報(bào)告。實(shí)習(xí)生的總結(jié)報(bào)告和成績(jī)、評(píng)語歸放檔案，作為學(xué)生成績(jī)的一局部予以保存。以往我們的實(shí)習(xí)生最后獲得的評(píng)價(jià)都很高。認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)已經(jīng)成為歷史系的良好風(fēng)氣。我們歷文學(xué)院應(yīng)以把社會(huì)需要與人才培養(yǎng)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起了。老師實(shí)習(xí)方案篇2根據(jù)《閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)老師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見〔試行〕》，結(jié)合我校實(shí)際，制定20xx學(xué)年我校見習(xí)老師帶教工作方案。詳細(xì)如下：一、帶教工作安排：二、帶教工作要求：〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)《閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)老師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見〔試行〕》；簽訂《師徒協(xié)議書》，制定《帶教方案》〔一式二份〕。〔二〕指導(dǎo)老師和見習(xí)老師要求：1、指導(dǎo)老師要求：〔1〕關(guān)心見習(xí)老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和思想進(jìn)步，傳授教育教學(xué)經(jīng)歷和方法，幫助見習(xí)老師熟悉教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)根本功，掌握班主任工作技能，帶出見習(xí)老師好的教學(xué)作風(fēng)和思想品德?！?〕導(dǎo)師教案公開，課堂公開，以便于見習(xí)老師及時(shí)聽課學(xué)習(xí)?！?〕指導(dǎo)見習(xí)老師分課時(shí)備課，寫詳案，教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可施行?！?〕指導(dǎo)見習(xí)老師開展班主任工作?！?〕每周聽見習(xí)老師課不少于1節(jié)。〔6〕導(dǎo)師聽見習(xí)老師課要有聽課記錄，課后與見習(xí)老師進(jìn)展講評(píng)交流?！?〕導(dǎo)師每月要對(duì)見習(xí)老師的教育教學(xué)情況進(jìn)展階段性綜合評(píng)價(jià)，學(xué)期完畢要撰寫總結(jié)分析^p報(bào)告。2、見習(xí)老師要求：〔1〕尊重導(dǎo)師，向?qū)煂W(xué)師德、學(xué)技能，先聽課后上課，聽課使用記錄本，記錄的工程要全，仔細(xì)研究導(dǎo)師的講課技巧，學(xué)____的講課思路，盡快熟悉本學(xué)科的教學(xué)技巧，進(jìn)步授課程度?！?〕見習(xí)老師要寫詳案，分課時(shí)備課，教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可施行?！?〕作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，嚴(yán)格催促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤?！?〕見習(xí)老師必須擔(dān)任見習(xí)班主任，深化課堂，深化班級(jí)，理解學(xué)生，參加班會(huì)課、班級(jí)干部會(huì)議，參加所在班級(jí)的社會(huì)理論活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組，參與組織學(xué)校大型活動(dòng)，每學(xué)期主持召開主題班會(huì)或主題教育活動(dòng)一次?！?〕見習(xí)老師原那么上要求先聽課后上課，每周聽導(dǎo)師課不少于2節(jié)。學(xué)校應(yīng)提倡、鼓勵(lì)青年老師跨學(xué)科、跨校聽課。〔6〕見習(xí)老師要結(jié)合導(dǎo)師評(píng)課撰寫教學(xué)反思。〔7〕見習(xí)老師每月要撰寫自身教育教學(xué)工作小結(jié)，學(xué)期完畢時(shí)撰寫學(xué)期工作小結(jié)。3、認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)地填寫《上海市閘北區(qū)新老師培訓(xùn)手冊(cè)》和《聽課記錄》?！踩掣鹘萄薪M要組織見習(xí)老師每學(xué)期開公開課1節(jié)以上，考評(píng)小組成員應(yīng)參與此類公開課或每學(xué)期參加見習(xí)老師組織的班活動(dòng)一次，課后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展評(píng)課。開課教案、聽課記錄及評(píng)課記錄交教研組，作為見習(xí)老師業(yè)務(wù)考核采蓮?！菜摹硨W(xué)校組織和推薦見習(xí)老師參加區(qū)“新苗獎(jiǎng)”等教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)?！参濉匙龊靡娏?xí)老師帶教工作資料的整理、歸檔工作。老師實(shí)習(xí)方案篇3對(duì)于下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，我充滿著期待，充滿著沖動(dòng)，下面是我對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備和實(shí)習(xí)方案的簡(jiǎn)單表達(dá)。實(shí)習(xí)前奏曲：一、思想準(zhǔn)備：頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于我們師范生來說，有著重大的意義和不可無視的重要性，一旦去了頂崗學(xué)校，我們就走上了三尺講臺(tái)，也就意味著我們不再是一名學(xué)生而是一名老師，因此，我利用暑假時(shí)間，在思想上我努力做好由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變。二、教學(xué)技能：為了盡快適應(yīng)教學(xué)活動(dòng)，我選擇在輔導(dǎo)班進(jìn)展理論，提早感受教學(xué)，學(xué)習(xí)如何書寫教案，設(shè)計(jì)板書，同時(shí)熟悉了高一高二教材，閱讀了教學(xué)大綱，理解了每節(jié)課每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所要求的教學(xué)目的，并且對(duì)每一課想了一個(gè)有創(chuàng)意的新課導(dǎo)入，同時(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資，搜索了一些名師的授課視頻，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，另外我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高中數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與才能》，學(xué)習(xí)了書中所介紹的數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)思想，從而不斷完善教學(xué)思想，同時(shí)也為11月份的教資考試做好準(zhǔn)備。三、老師技能：在輔導(dǎo)班的理論，帶給我很大的收獲，讓我體會(huì)到，作為一名老師僅僅具有淵博的學(xué)識(shí)是不夠的，還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W生們傳授，做到因材施教，讓學(xué)生們樂于承受，從而有所進(jìn)步，因此，我學(xué)會(huì)了盡快理解每一位學(xué)生，掌握他們的脾氣秉性，課堂上及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的反響，及時(shí)調(diào)整自己的講課方式方法。實(shí)習(xí)進(jìn)展曲：一、教學(xué)方面：首先要掌握老師的根本技能，進(jìn)步數(shù)學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學(xué)才能，多聽當(dāng)?shù)乩蠋熤v課，積極向老師、同學(xué)學(xué)習(xí)，及時(shí)做好反思，豐富自己的教學(xué)技能。另外也要理解學(xué)生文化掌握程度，做到知學(xué)情，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，純熟掌握教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，將教育學(xué)和綜合素質(zhì)中學(xué)到的知識(shí)靈敏運(yùn)用到理論中。在充分掌握課堂上課技巧，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備上課，學(xué)會(huì)靈敏地應(yīng)對(duì)課堂的突發(fā)狀況，同時(shí)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)任務(wù)。合理安排好學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)和數(shù)學(xué)專業(yè)課的時(shí)間，爭(zhēng)取在11月份中把這剩余的兩科一次性通過。二、生活方面：嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和帶隊(duì)老師提出的要求，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)過程中的各項(xiàng)工作，與學(xué)校老師友好相處，虛心向老師們請(qǐng)教，多聽老師們的教學(xué)經(jīng)歷，與崗友們?nèi)谇⑾嗵?，互相團(tuán)結(jié)，多多交流溝通，在工作上互幫互助，共同進(jìn)步。老師實(shí)習(xí)方案篇4為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)習(xí)老師的教學(xué)程度以及相關(guān)的業(yè)務(wù)才能，使他們符合學(xué)校實(shí)習(xí)的教育要求，按照花溪第二中學(xué)的實(shí)際情況，由我來指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師張地靈和王鳳蘭，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，制定如下指導(dǎo)方案：一、備課方面：我將指導(dǎo)他們，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目的，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對(duì)教學(xué)的實(shí)際要求確立實(shí)在可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的互相聽課、說課和評(píng)課交流，找出自己的缺乏，汲取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步自身的課堂教學(xué)才能。二、教學(xué)方面：在本學(xué)期中，讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們認(rèn)真做好教學(xué)反思，認(rèn)真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節(jié)〔包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會(huì)課〕，學(xué)習(xí)如何施行課堂教學(xué)，體會(huì)老師該如何開展學(xué)生活動(dòng)，如何做好學(xué)生管理工作。在這過程中，提醒他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，提升自己，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們?cè)谖壹皩W(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對(duì)他們的詳細(xì)要求安排如下：〔一〕觀摩見習(xí)，跟班聽課：①觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法〔包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級(jí)管理措施、作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式〕。②協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯(cuò)的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。③認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。④在我的指導(dǎo)下，擔(dān)任局部教學(xué)工作。〔二〕備課授課：①做好課前工作，認(rèn)真聽取老師意見。②熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教學(xué)教材，根據(jù)新課標(biāo)要求，確定教學(xué)目的，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認(rèn)真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)展授課，課后聽取聽課老師的評(píng)課，認(rèn)真反思，做好再教設(shè)計(jì)，適時(shí)進(jìn)展再教。③授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出缺乏并進(jìn)展修改，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立實(shí)在有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)展交流，認(rèn)真聽取老師珍貴建議。④閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，汲取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)展討論交流，總結(jié)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)教育程度。老師實(shí)習(xí)方案篇5教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與理論相結(jié)合原那么的表達(dá)，是培養(yǎng)適應(yīng)將來開展需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)、雖說方案趕不上變化，但是沒有方案就無從應(yīng)對(duì)變化，所以為了使教育實(shí)習(xí)可以順利進(jìn)展，完成教育實(shí)習(xí)目的，現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校，本人學(xué)科及詳細(xì)的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習(xí)方案，希望能在實(shí)習(xí)過程中靈敏掌握使用、一，教育實(shí)習(xí)概要：1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：2、實(shí)習(xí)時(shí)間：3、授課科目：高一思想政治〔人教版〕4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研二，教育實(shí)習(xí)預(yù)期目的：在本次教育實(shí)習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于考慮，勇于理論，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)和進(jìn)步教學(xué)技能，進(jìn)步課堂的控制才能和處理問題的才能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的才能、詳細(xì)目的如下：1、在教學(xué)上：進(jìn)步備課，講課才能、通過聽原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)歷；認(rèn)真研讀教材，精心備課，并在與隊(duì)友的互相聽課和評(píng)議中進(jìn)步講課技能，爭(zhēng)取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，進(jìn)步自身的備課和講課才能、2、在班主任工作上；進(jìn)步個(gè)人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的才能、盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級(jí)工作，虛心向班主任請(qǐng)教各類班級(jí)管理經(jīng)歷，協(xié)助班主任開展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開展各種活動(dòng)、配合實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友，做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作、進(jìn)步溝通交際才能、積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師，班主任，學(xué)生和其他隊(duì)友的溝通交流，進(jìn)步自身的溝通交際才能、4、在教育調(diào)研上：進(jìn)步科研調(diào)查才能、積極參與實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文、三，教育實(shí)習(xí)的方案與安排教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面、以下是進(jìn)度方案與安排：〔一〕實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段：〔7月中—9月初〕1、學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)，教育實(shí)習(xí)方案，教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，廣東省班主任工作條例等、2、熟悉本實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)友及實(shí)習(xí)隊(duì)工作，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友創(chuàng)立好實(shí)習(xí)博客，創(chuàng)立實(shí)習(xí)隊(duì)通訊錄等、3、理解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況，向師兄師姐請(qǐng)教，或從往屆師兄師姐的實(shí)習(xí)博客中理解實(shí)習(xí)需要注意的事項(xiàng)，并尋找解決方法、4、在暑假期間進(jìn)展備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會(huì)課設(shè)計(jì)和第二課堂的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備；5、閱讀有關(guān)政治學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，老師教學(xué)藝術(shù)等方面的書，理解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備、6、加強(qiáng)師范技能的訓(xùn)練，練好老師口語，練好三筆字，多找時(shí)機(jī)進(jìn)展微格訓(xùn)練、7、做好教育調(diào)研方案，包括定題，開題報(bào)告和調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)等、〔二〕見習(xí)階段〔第1周〕1、9月15日到達(dá)學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù)，適應(yīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)的生活、2、理解學(xué)校、通過實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，科組老師，班主任等理解學(xué)校，科組，班級(jí)的根本情況，理解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度、3、理解班級(jí)、通過原班主任帶著介紹到班與學(xué)生見面，盡快理解和熟悉班級(jí)情況，并從即日起積極參加班級(jí)活動(dòng)、研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快理解各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等，第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名、在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求，班活動(dòng)安排，主題班會(huì)的內(nèi)容，思想政治教育工作重點(diǎn)，集體工作措施〕、4、理解學(xué)科教學(xué)、聽原科任老師的課，做好聽課記錄、積極與指導(dǎo)老師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)、假如條件允許，進(jìn)展跨年級(jí)，跨專業(yè)多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法、課后積極跟其他隊(duì)友進(jìn)展討論交流，互聽互評(píng)，提供授課技能、5、認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案課件、理解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認(rèn)真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神本質(zhì)，力求弄懂弄通根本理論，根底知識(shí)和根本技能、在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，確定教學(xué)目的，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案、寫好的教案要請(qǐng)老師指導(dǎo)和修改，逐步完善、6、準(zhǔn)備班會(huì)，第二課堂的內(nèi)容、7、做好每次相關(guān)的會(huì)議記錄，并由隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內(nèi)容、〔三〕、實(shí)習(xí)階段〔第2周至第7周〕1、教學(xué)實(shí)習(xí)：〔1〕積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極爭(zhēng)取上課的時(shí)機(jī)、〔2〕深化理解所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)展備課，確定教學(xué)目的，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案、為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)展檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽課，并邀請(qǐng)?jiān)迫卫蠋焻⒓?、預(yù)講后由聽課師生提出意見，再對(duì)教案進(jìn)展修改和補(bǔ)充，最后送原任老師審閱批準(zhǔn)后才能試教、〔3〕在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)展新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀老師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步、〔4〕及時(shí)修改作業(yè)，理解教學(xué)效果、把每次作業(yè)中存在的問題〔包括優(yōu)，缺點(diǎn)〕作好記錄，及時(shí)反響給指導(dǎo)老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累、針對(duì)實(shí)際問題，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、〔5〕組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開展課外知識(shí)講座，或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物、〔6〕實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天一小結(jié)，每個(gè)星期的周末進(jìn)展學(xué)習(xí)反思，總結(jié)缺乏之處，以及自己的收獲、2、班主任工作：〔1〕研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早理解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對(duì)上號(hào)，記住學(xué)生的姓名、〔2〕堅(jiān)持每天早讀，早操，自習(xí)課和晚修課都下班催促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率、〔3〕進(jìn)步板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生、〔4〕開展有意義的主題班會(huì)，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時(shí)機(jī)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，盡力發(fā)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、〔5〕組織第二課堂活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識(shí)面、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康開展、〔6〕定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題、配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步、〔7〕積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們的成功經(jīng)歷和管理班級(jí)的心得體會(huì)、〔8〕做好班主任日記、把自己的班級(jí)工作的心得經(jīng)歷與其他隊(duì)友交流，并發(fā)上博客，進(jìn)一步豐富和完善博客的內(nèi)容、3、教育調(diào)研上：〔1〕根據(jù)準(zhǔn)備階段做好的調(diào)查方案，從實(shí)習(xí)學(xué)校詳細(xì)情況出發(fā)，分工合作，配合本小組隊(duì)友進(jìn)展調(diào)查，派發(fā)問卷，進(jìn)展訪談，搜集文獻(xiàn)資料等、〔2〕調(diào)查問卷及相關(guān)資料的整理、〔3〕寫出調(diào)查報(bào)告或科研論文〔五千字左右〕、〔四〕總結(jié)階段〔第8周〕1、寫個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人鑒定、2、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律，調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律，調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)、3、協(xié)助隊(duì)友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)，老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見、4、請(qǐng)?jiān)迫卫蠋熀驮嘀魅螌懞脤?shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)老師帶回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科、5、配合隊(duì)長(zhǎng)安排搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料，物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄、老師實(shí)習(xí)方案篇6一.思想政治方面1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)____的道路、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同討論學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)步自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能安康快樂的'成長(zhǎng)。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)步師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)別人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學(xué)方面1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)理論，理論充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)理論中。認(rèn)真貫徹國(guó)家根底教育工作會(huì)議的精神，以根底教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。2.努力進(jìn)步學(xué)生成績(jī)要進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)詳細(xì)情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的間隔。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)理解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)展及時(shí)教育。4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，進(jìn)步自身素質(zhì)和程度。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)開展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。6.專業(yè)開展，進(jìn)步自我老師實(shí)習(xí)方案篇7教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與理論相結(jié)合原那么的表達(dá)，是培養(yǎng)適應(yīng)將來開展需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。雖說方案趕不上變化，但是沒有方案就無從應(yīng)對(duì)變化，所以為了使教育實(shí)習(xí)可以順利進(jìn)展，完成教育實(shí)習(xí)目的，現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校，本人學(xué)科及詳細(xì)的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習(xí)方案，希望能在實(shí)習(xí)過程中靈敏掌握使用。一、教育實(shí)習(xí)概要：1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：永州三中2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日3、授課科目：高一化學(xué)必修一〔人教版〕4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研。二、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目的：在本次教育實(shí)習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于考慮，勇于理論，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)和進(jìn)步教學(xué)技能，進(jìn)步課堂的控制才能和處理問題的才能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的才能。詳細(xì)目的如下：1、在教學(xué)上：進(jìn)步備課，講課才能。通過聽原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)歷；認(rèn)真研讀教材，精心備課，并在與隊(duì)友的互相聽課和評(píng)議中進(jìn)步講課技能，爭(zhēng)取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，進(jìn)步自身的備課和講課才能。2、在班主任工作上；進(jìn)步個(gè)人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的才能。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級(jí)工作，虛心向班主任請(qǐng)教各類班級(jí)管理經(jīng)歷，協(xié)助班主任開展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開展各種活動(dòng)。配合實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友，做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作。3、進(jìn)步溝通交際才能。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師，班主任，學(xué)生和其他隊(duì)友的溝通交流，進(jìn)步自身的溝通交際才能。4、在教育調(diào)研上：進(jìn)步科研調(diào)查才能。積極參與實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。三、教育實(shí)習(xí)的方案與安排：教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度方案與安排：〔一〕實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段：〔7月中—10月初〕1、學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)，教育實(shí)習(xí)方案，教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，湖南省班主任工作條例等。2、熟悉本實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)友及實(shí)習(xí)隊(duì)工作，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友創(chuàng)立好實(shí)習(xí)博客，創(chuàng)立實(shí)習(xí)隊(duì)通訊錄等。3、理解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況，向師兄師姐請(qǐng)教，或從往屆師兄師姐的實(shí)習(xí)博客中理解實(shí)習(xí)需要注意的事項(xiàng)，并尋找解決方法。4、在暑假期間進(jìn)展備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會(huì)課設(shè)計(jì)和第二課堂的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。5、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，老師教學(xué)藝術(shù)等方面的書，理解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備。6、加強(qiáng)師范技能的訓(xùn)練，練好老師口語，練好三筆字，多找時(shí)機(jī)進(jìn)展微格訓(xùn)練。7、做好教育調(diào)研方案，包括定題，開題報(bào)告和調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)等。〔二〕見習(xí)階段〔第1周〕1、10月10日到達(dá)學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù)，適應(yīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)的生活。2、理解學(xué)校。通過實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，科組老師，班主任等理解學(xué)校，科組，班級(jí)的根本情況，理解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。3、理解班級(jí)。通過原班主任帶著介紹到班與學(xué)生見面，盡快理解和熟悉班級(jí)情況，并從即日起積極參加班級(jí)活動(dòng)。研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快理解各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等，第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求，班活動(dòng)安排，主題班會(huì)的內(nèi)容，思想政治教育工作重點(diǎn)，集體工作措施〕。4、理解學(xué)科教學(xué)。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)。假如條件允許，進(jìn)展跨年級(jí)，跨專業(yè)多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊(duì)友進(jìn)展討論交流，互聽互評(píng)，提供授課技能。5、認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案課件。理解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認(rèn)真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神本質(zhì)，力求弄懂弄通根本理論，根底知識(shí)和根本技能。在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，確定教學(xué)目的，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。寫好的教案要請(qǐng)老師指導(dǎo)和修改，逐步完善。6、準(zhǔn)備班會(huì)，第二課堂的內(nèi)容。7、做好每次相關(guān)的