第頁共頁老師學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)模板匯總九篇老師學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)模板匯總九篇老師學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)篇1這次培訓(xùn)即將完畢，課程涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計、提問和反思、組織互動交流、測試命題、小學(xué)生的空間觀念等方面。每個主講人都是精挑細選的教壇精英，分別在各個方面講授了老師應(yīng)具備的各種才能和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)歷之談，使我從中認識到自己的缺乏之處，非常有利于自己的成長，從中我受益匪淺。反思這次培訓(xùn)學(xué)習，我的感受主要是以下兩方面：一、更新教育觀念，增強責任心培訓(xùn)過后，我對老師的概念和職責又有了更深層面的理解。老師不能抱著傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書?！痹诮虒W(xué)過程中，我們應(yīng)交融學(xué)校的辦學(xué)目的，辦學(xué)理念，打造我們自己的畢業(yè)生品牌特色，在潛移默化中，進步學(xué)生的素質(zhì)程度。同時我們在專業(yè)工作中，又要做到盡職、盡責、盡心，隨時借鑒新的教學(xué)方法為我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業(yè)生不僅具備“過硬的專業(yè)知識和技能”，而且具備“特別能吃苦，特別能忍受，特別能拼搏，特別能奉獻，特別能合作”五種優(yōu)秀品質(zhì)。二、注重備課過程，關(guān)注學(xué)生體驗，進步課堂效果。課堂是我們老師的主陣地。在“重過程，重體驗，重探究”的理念指導(dǎo)下，如何改良課堂，進步教學(xué)效率，是我們每個老師都在考慮與探究的。聆聽了報告后，更讓我明確了進展課堂改革的必要性。特別是在課堂教學(xué)過程中注重增強師生互動與情感交流。備課時，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的、嚴密的、封閉的、主觀的線性教學(xué)設(shè)計，而努力追求一種多維的、靈敏的、開放的、動態(tài)的“彈性”預(yù)設(shè)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習需求。講課時，老師自己首先投入激情，才能調(diào)動學(xué)生的激情，才能引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，主動考慮問題?？傊?，通過這次培訓(xùn)，我的收獲很多，同時也感到責任很大。我深化認識到：老師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者，也是教學(xué)方法的探究者，更是教育活動的創(chuàng)造者。只有不斷超越自我，才能實現(xiàn)自身持續(xù)開展，才能適應(yīng)高職教育的要求。我們將繼續(xù)努力進步自身素質(zhì)，探尋課堂改革的新方法。老師學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)篇220xx年4月8日至9日，我非常幸運的參加了彌渡縣教育局組織的新老師培訓(xùn)。在為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習中，聆聽了教育局局長史森林和教育局張金老師的精彩授課，及培訓(xùn)學(xué)習中各校優(yōu)秀老師的報告和對EEPO教學(xué)的簡單說課。他們以自身的經(jīng)歷和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊。4月8日早晨我們懷著沖動的心情踏進了金山莊的培訓(xùn)學(xué)習點。首先是由彌渡縣教育局局長史森林為此次參加培訓(xùn)的新老師們做開班儀式的講話，此次培訓(xùn)分為兩批進展，我很榮幸被分配到了第一批培訓(xùn)，所以，我們每一位老師的心情都是沖動的。接著，史森林老師進展了生動的演講。主講內(nèi)容分為三個方面：一、致青年老師1、責任心2、事業(yè)心3、注意方式方法二、對新老師的兩建議1、熱愛教育事業(yè)2、盡快適應(yīng)工作三、致青年老師的十九點忠告1、不要遲到；2、學(xué)會忍受、切勿急躁；3、學(xué)會原諒別人；4、不怕失敗、不怨天尤人；5、學(xué)會控制自己，不把情緒帶入課堂〔不情緒污染〕；6、尊重老老師；7、盡職盡責，任勞任怨；做快樂老師，不做工作的奴隸等等。盡管我已不是初出茅廬剛參加工作的新老師，但與那些在此崗位上辛勤耕耘多年、經(jīng)歷豐富的老老師相比來說，我們確是年輕的一輩。作為一名青年老師，我們應(yīng)該學(xué)習的還很多。而以上史森林老師所說的這些也正是我們?nèi)鄙俚暮妥顟?yīng)該學(xué)習的。所以我們應(yīng)該永不止步的學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。在熱烈的掌聲中我們迎來了彌渡縣教育局張金老師的精彩演講。在接下來的將近兩天里便是由張金老師帶著著我們這群在他眼中的孩子進展培訓(xùn)學(xué)習了。張金老師的教育教學(xué)經(jīng)歷是豐富的，給了我們很好的指引；同時，張金老師的知識是淵博的。此次培訓(xùn)學(xué)習的內(nèi)容也是豐富的，我想，對于張金老師的精神，只用只字片語是無法表達完的，那么我就談?wù)劻钗矣∠笊罨膸c吧。一、現(xiàn)代老師素質(zhì)1、專業(yè)才能2、教育才能3、教學(xué)才能〔教學(xué)方式——EEPO方式〕4、人的素質(zhì)的根本構(gòu)造：⑴生理素質(zhì)；⑵心理素質(zhì)——正念、正見、正思維、正精進、正語；⑶文化素質(zhì)——科學(xué)素質(zhì)和道德素質(zhì)。二、散文朗讀——《感受天職》三、老師職業(yè)特征：1、育人知識的專業(yè)化2、育人技能的專業(yè)化3、育人策略的科學(xué)化——遵循學(xué)生身心開展規(guī)律四、教書育人應(yīng)具備的幾點：1、正確思想——把它內(nèi)化為自己的思想。2、開拓進取，與時俱進——要跟上工作的步伐。3、合作意識——少計較多寬容。4、憂患意識5、創(chuàng)新意識五、老師文化修養(yǎng)1、學(xué)歷程度2、道德程度3、外在形象4、內(nèi)在氣質(zhì)六、老師才能程度1、育人的才能——要有愛心，真誠評價。2、教學(xué)的才能3、研究的才能——敢于否認、創(chuàng)新、開放。七、EEPO〔有效教育〕的示范培訓(xùn)學(xué)習的最后一天下午進展的是EEPO的教學(xué)展示。各學(xué)校代表的教學(xué)展示及老師們的發(fā)言講話，也使我受益匪淺，之后張金老師的點評總結(jié)，更是令我對許多疑問得到理解決和啟發(fā)，使我對教育與EEPO〔有效教學(xué)〕又有了一個新的認識。培訓(xùn)學(xué)習是短暫的，但無論是從思想上還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的進步。教育工作任重道遠，作為一名青年老師，在日后工作中要學(xué)習的東西還有很多很多，碰到困難也是在所難免的。只有通過反復(fù)的學(xué)習和領(lǐng)悟，才能真正成長成為一名合格的人民老師?！敖逃且粋€不完好的人帶著一群不完好的人走向完好的過程?！边@是此次培訓(xùn)使我為之震撼、也是給我留下印象最深的一句話。我想，我這個不完好的人，在今后的工作生活中，一定會通過不斷的努力學(xué)習、探究鉆研，帶著一群群不完好的人把每一步盡我所能的走好！老師學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)篇3我有幸參加了這次河南省中小學(xué)老師遠程培訓(xùn)工程。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。透過本次培訓(xùn)學(xué)習，我認為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知。不管老師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動考慮，真心討論。這次的學(xué)習培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電時機，應(yīng)對當前如何施行素質(zhì)教育，如何進一步進步教育教學(xué)程度和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個老師面前的最現(xiàn)實問題；這次老師遠程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習再進步的時機，讓我們能聚集在一齊，互相交流、共同學(xué)習、取長補短、共同體高。其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。老師只有深化鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認真上課，發(fā)奮營造課堂氣氛，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學(xué)生在老師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，開展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實現(xiàn)，還務(wù)必認真輔導(dǎo)學(xué)生才能獲得良好的教學(xué)效果。第三進步了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的局部，因此教學(xué)技能的進步勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了進步專業(yè)程度，我們務(wù)必在課外超多地讀書，認真考慮；為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上到達師生互動；的效果，我們在課外就就應(yīng)花更多的時刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，務(wù)必扎實牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章，進展交流。我的業(yè)務(wù)程度有了很大的進步，找出了自己的缺乏和差距。讓差距和缺乏成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應(yīng)社會開展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習的新理念落實到課堂教學(xué)中在理論中獲得成長。老師學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)篇4XX年12月初我參加了XX年中小學(xué)老師素質(zhì)進步全員遠程培訓(xùn)學(xué)習，雖然學(xué)習的時間有限，但是這一階段的學(xué)習使我獲益匪淺。下面是自己對這段時間學(xué)習的總結(jié)與一些心得體會。一、老師必須多讀書、豐富自己的知識、進步自己的修養(yǎng)本來一直感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己。可是在我聽完講座之后，讓我深有感觸。我們的老師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過更好，更加的吸引學(xué)生。就去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的必須進步自己的個人素質(zhì)。聽到了教授的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的老師。首先的一點是必需要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來進步自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的老師。二、嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂老師就必須在各個方面進步自己。尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的老師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上課，從而在各個方面進步自己的程度。在講座中說：一堂課下來，老師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生開展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們老師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否開展了。三、轉(zhuǎn)變老師角色“學(xué)生是學(xué)習和開展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，為學(xué)生全面開展和終身開展奠定根底”。新課程將改變老師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習和主動探究的精神，老師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)老師是學(xué)習活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認為，學(xué)習的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為老師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氣氛，在這種輕松的氣氛里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習空間，有了與老師平等對話的時機，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。短短的培訓(xùn)，走進教授們的心靈世界，感慨于他們思維的敏捷，語言的幽默飽滿，獨特的教育視角，豐富的教育經(jīng)歷……把我印象最深的記錄下來，給自己留個紀念，愿我也能拾級而上。老師學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)篇58月參加了20xx年陽江中小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習《師德教育》、《老師開展》、《學(xué)生管理》三門必修課程課程和選修課程《初中理科(職務(wù)培訓(xùn))》，每門課程均為15學(xué)時，四門課程共計60學(xué)時，單是看專家的視頻就1800多分鐘，任務(wù)相當繁重，但我仍按時完成了。通過開展崗位素質(zhì)培訓(xùn)，使我受益匪淺。1、思想認識進步了我深化認識到了老師職業(yè)道德對于老師成長的重要性。人民老師肩負著教育和培養(yǎng)社會一代新人的崇高使命，老師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德程度直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的安康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的將來，所以老師職業(yè)道德與才能培養(yǎng)不容無視。時代在要求人民老師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升老師的職業(yè)道德魅力。進一步學(xué)習了《標準》的根本理念，要更新教學(xué)觀念，做到與時俱進。2、科研程度進步了通過這次培訓(xùn)學(xué)習，結(jié)合自身的實際情況，我認識到將來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習更多知識，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。多考慮，把所見所想寫下來，爭取多發(fā)文章。3、對學(xué)生管理有更深的理解老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮，處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。老師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)姘部档亻_展。多與學(xué)生進展情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛、幫助，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。4、對課程改革的信心增強了課程改革如今雖然還處在于探究階段，許多未知的領(lǐng)域，須老師認真探究和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們要積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確放向開展，做一個課改的積極施行者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根開花結(jié)果。新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長理解其它學(xué)科，學(xué)會與其他老師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機交融，互助促進。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新才能的民族。5、找到了改良的`方向。這次培訓(xùn)觀看了名師教學(xué)，我再結(jié)合自己的教學(xué)理論，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改良和進步的地方?？傊?，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我非常感繼教網(wǎng)給我們提供了這次學(xué)習的平臺，我將把這種感謝之情化為一種工作動力，把所學(xué)到的知識與感悟運用到以后的教育教學(xué)中，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻。老師學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)篇6短短兩天的老師學(xué)習培訓(xùn)活動圓滿完畢了。雖然這次活動已離我們而去，但留在每個人心中的回憶卻是刻骨銘心的。通過這次的培訓(xùn)活動，讓我們更加深化理解公司管理制度、教學(xué)管理、老師業(yè)務(wù)知識學(xué)習、老師如何備課和講課等。印象最深化的是吳總為我們講解的關(guān)于老師、學(xué)生、家長三者之間的關(guān)系處理問題。在這之前我一直認為憑著自己幾年的教學(xué)經(jīng)歷，與學(xué)生、家長的溝通是沒有問題的。但在吳總講話后，我才發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生、與家長的溝通存在很多的問題，比方說不注意說話的方式與技巧、說話時心態(tài)沒有擺正等。作為老師，不僅僅只是做好一名老師，單純的為學(xué)生傳授知識，更重要的是要成為學(xué)生的朋友，將愛心、責任心、細心與耐心傾注在學(xué)生身上，讓學(xué)生感受到愛與溫暖。會議過程中有一個情景模擬環(huán)節(jié)，也是為了進步我們的口語表達及溝通才能，培養(yǎng)我們的隨機應(yīng)變才能。通過這個環(huán)節(jié)，相信每位老師都從中明白了很多的道理，也為以后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習做了更充分的準備工作。帶著這樣的信心與勇氣，我想每個人都會憧憬著今后的教學(xué)工作會越做越好，與家長、與學(xué)生之間的關(guān)系會越來越融洽。另外，雖然天氣寒冷，但是嚴寒的天氣卻抵擋不住我們的熱情，因為大家的心里都溫暖無比。在劉校長的帶著下，所有得意的同事們都團結(jié)一致，當看到同事上臺講課時，比自己講課還緊張，每個人都在互相配合、互相幫助。雖然大家才認識不到一個月，卻像是相親相愛的一家人一樣?？傊P(guān)于這次的培訓(xùn)體會，想說的還有很多。但是，總結(jié)起來我只能說自己受益匪淺，收獲了更多的教學(xué)經(jīng)歷，收獲了團結(jié)一致的溫暖，收獲了成功的喜悅。市府校區(qū)老師：夏琴20xx年x月x日老師學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)篇7今年暑期，我校老師進展了教學(xué)技能培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的內(nèi)容：電子白板的使用，片斷教學(xué)，師德培訓(xùn)。在這次的培訓(xùn)中，我從中受益匪淺，感受頗多。這次教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓我們在教育教學(xué)的觀念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培訓(xùn)的情況談?wù)勎易约旱囊恍w會：一、博學(xué)好學(xué)，嚴謹治學(xué)，努力進步自身的專業(yè)技能。我們要以這次才學(xué)習作為新的起點，不斷探究創(chuàng)新，“學(xué)不可以已”，學(xué)習貴在持之以恒。只有學(xué)習上不斷進步，才可能在理論中不斷開拓進取，否那么，事業(yè)將是無之水。工作中，我們應(yīng)該學(xué)會不斷自我學(xué)習，自我進步，這也是我們每個人事業(yè)成功的重要法寶，在平時工作中，我們要常虛心請教別人，借鑒別人，與其取長補短，為我所用，營造一個有利自身進步的良好環(huán)境，從而來進步自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)程度。因此，我想我應(yīng)該朝著這樣的方向去努力，在工作中，應(yīng)當扎扎實實，不斷努力，不斷充電，學(xué)習和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，同時在學(xué)習中深化反思，認真消化，并付諸于理論，為了防止造成的“閉門造車”，我絕不會放棄任何的學(xué)習充電時機。只有這樣堅持不懈，才能積累經(jīng)歷，增強智慧和提升才能。二、教學(xué)必須以人為本，實現(xiàn)教書育人。一名優(yōu)秀的老師，必須以人為本，在教學(xué)中應(yīng)該尊重別人，理解別人，一切從“人”出發(fā)，著眼于人的自我完善，老師無論面對什么樣的學(xué)生都不會為學(xué)生一時一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過反復(fù)深化的觀察分析^p和細致入微的工作去引導(dǎo)學(xué)生，去培養(yǎng)學(xué)生，以人為本并不是考慮社會需要，它的最終正是著眼于社會，而教書育人，就是要學(xué)生學(xué)習的才能。古人說“授人以魚，只供一飯之需，授人以漁，那么終身受用無窮?！比魏我幻蠋煻疾豢赡馨褜W(xué)生一生中所需要的知識都傳授給他們，但假如學(xué)生具備了自學(xué)的才能，獨立考慮的才能、探求新知的才能、動手理論的才能。同時具有良好的思想道德素質(zhì)，就能適應(yīng)社會開展的需要，終身受益不盡，如今老師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道者”轉(zhuǎn)向“引路人”，從“解惑者”轉(zhuǎn)向“啟發(fā)人”，從“授業(yè)者”轉(zhuǎn)向“參與人”，所以在今后的教學(xué)中，我們不光要認真教好書，更重要的是教好學(xué)生怎樣做人，真正實現(xiàn)“教書”和“育人”。三、積極施行新課程理念，促進有效教學(xué)。新課程的改革與施行已進入了探究階段，許多未知的領(lǐng)域需要我們廣闊老師在自己的理論中，認真地去探究和總結(jié)。經(jīng)過這次的全員培訓(xùn)，我認識到了我們每一位老師都應(yīng)當積極地參與到課程改革中去，努力施行新課程理念，不做旁觀者，而應(yīng)該去推動它朝著正確的方向去開展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開花，遍地結(jié)果。在課堂中，我們的教學(xué)更應(yīng)該關(guān)注“有效性”，這是一個熱門的話題，也是當今教學(xué)的“流行曲”。所以就需要我們的老師不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，這樣才能適應(yīng)當今的教育趨勢。四、錘煉師德師風，造就高素質(zhì)的老師隊伍。目前我們的老師隊伍中存在著一些不和諧的因素，譬如：1、敬業(yè)精神不強，缺乏獻身教育事業(yè)心；2、攀比之風嚴重，不能廉潔從教；3、師表意識淡薄，對學(xué)生缺乏愛心；4、工作作風欠端正，沒有職業(yè)使命感。對于這些現(xiàn)存的問題，我深感困惑，意識到它的危害和弊端的嚴重性。通過了培訓(xùn)，正能錘煉了我們老師的師德師風，我想在以后的工作中，我們應(yīng)該認真鉆研教材，上課絕不馬馬虎虎，對學(xué)生應(yīng)該尊重，不隨意侮辱學(xué)生的人格尊嚴，不隨意傷害學(xué)生的自尊心，在思想上要不斷進取，處處做學(xué)生的表率，注意自己一言一行，不讓學(xué)生做的，我們老師決不能做，要求學(xué)生做到的，老師自己首先要做到。在教學(xué)理論中，不斷改變自己，端正思想，更新觀念，力爭做到高素質(zhì)的教育人才。五、努力學(xué)習，共同成長。在這幾天的培訓(xùn)期間，我們嚴格遵守學(xué)習的紀律，從不早退，也從不曠課，學(xué)習雖然辛苦，但每個學(xué)員們都非常珍惜這次很好的鍛煉時機。上課時，大家在班級中努力創(chuàng)設(shè)一個和諧的學(xué)習氣氛。我們互相關(guān)心，互相幫助，積極分組討論交流，共同在學(xué)習中進步，做到學(xué)有所成，從而實現(xiàn)本次學(xué)習培訓(xùn)的價值。這次培訓(xùn)的時間雖然短暫，但意義深遠，它不僅使我們老師在教學(xué)技能上有所提升，同時也錘煉了我們老師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的知識視野，為我們提供了一次很好的充電時機，我希望它對我以后的教育教學(xué)工作能帶來很大的幫助。老師學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)篇8研訓(xùn)的學(xué)習活動中受益匪淺，并促進了個人的成長步伐。在這段時間里，我主要參與了如下研訓(xùn)學(xué)習活動：一、積極參加學(xué)校開展的研訓(xùn)活動。1、積極參與到學(xué)校開展的每位老師上的研討課。在活動中，我積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策，認真研究教材向有經(jīng)歷的老師請教，努力上好每節(jié)課，同時積極聽取別的老師的課，汲取別人的優(yōu)點，努力揚棄自己的缺乏之處，使自己的專業(yè)程度得到進步。2、積極參與英語組開展的教研活動。英語組的教研活動是學(xué)校校本研訓(xùn)重要內(nèi)容之一。針對校本研訓(xùn)的新要求，我們英語組也相應(yīng)地開展了多種多樣與新課標同步的活動。我也積極投身到這一活動中去，積極參與英語組組織的專題講座、網(wǎng)上研訓(xùn)，觀看教學(xué)錄像、閱讀教育刊物等活動。在活動中，我積極痛別人交流，取長補短。3、積極參加學(xué)校組織的集體備課活動。為了使老師共同進步業(yè)務(wù)程度，學(xué)校開展校本研訓(xùn)的又一項內(nèi)容是集體備課。我本著這目的，我非常積極地參與到集體備課這一項研訓(xùn)活動中來?；顒又校液翢o保存地說出自己的看法，然后同去別人的意見和建議，不斷改良自己的備課思路，逐漸融入新課標的新理念。二、加強自身研訓(xùn)的理論學(xué)習。1、擬定個人成長方案。在方案里，我詳細制定了個人學(xué)習專業(yè)理論學(xué)習的方向和目的，希望自己在學(xué)習中能在各方面快速成長起來。2、加強專業(yè)理論學(xué)習。為了增強自己的理論程度，這段時間，我進展了一下的學(xué)習活動。〔1〕閱讀教育書刊報紙。在繁忙的教學(xué)中，我仍然義無反顧地抽出一些課余時間來認真閱讀最新的教育刊物和報紙，學(xué)習里面新的專業(yè)知識和理論，讓自己在新課改中不落伍?！?〕在教學(xué)中，要求自己不斷反思教學(xué)中的缺乏與亮點，邊及時寫出案例或反思，使自己的理論程度不斷進步。〔3〕閱讀教育專著。為了是自己的理論程度有一個質(zhì)的飛躍，我給自己定下了一學(xué)期閱讀兩本教育專著，并寫下心得體會?！?〕撰寫教學(xué)論