第第頁初中十佳學生事跡材料怎么寫七篇初中十佳學生事跡材料怎么寫【篇1】她樂觀開朗，以樂觀向上的態(tài)度面對每一天，從不向困難低頭。她品學兼優(yōu)，不僅成果名列前茅，還樂觀參與公益活動，幫忙身邊需要幫忙的人。她喜愛生活，敢于探究未知，多才多藝，組織能力強，常常參與文藝活動。她愛學校，愛班級，是老師的小助手，同學們的好榜樣。在學校，她學習專心，課堂上，態(tài)度樂觀，專心聽講，課下專心整理筆記，也會把筆記借給有需要的同學翻閱。課間她會背誦課堂上的學問點，有時和同學們一起探討問題，聊聊學習心得。她平易近人，和班級中每一位同學都能和諧相處。有時會為同學講解難題，開導學習較吃力的同學。她總是那么開朗，那么活潑。課堂上與同學們一起專心聽講，課后，她就充當起了小老師，主動幫忙在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們選擇練習題，利用午休時間為他們進行講解。正因為這份真誠和急躁，她結(jié)交了許多知心的朋友，在班級贏得了同學的信任，建立了自己的威信。作為班長的她深知自己應當成為老師的小幫手，同學的榜樣，所以自從她擔當班長以后，帶領(lǐng)全班同學專心遵守學校規(guī)章、班級公約，使班級的學習氣氛深厚，使全班同學緊密地團結(jié)在一起，共同進步。她特別喜愛參與公益活動，在去年的九九重陽節(jié)之時，為敬老院的老人們表演舞蹈，為他們帶來了歡笑與喜悅。她樂于幫忙社會中有困難的人，為許多患病兒童通過慈善捐款活動共捐贈了500多元壓歲錢。出了校門，她一樣能嚴格要求自己。在公共汽車上，若有座位，總能準時地把座位讓給更需要的人。平常，她尊重每一個人，遵守每一種法規(guī)。除了這些，她還能做個稱職的“孩子王”，有七、八個孩子每次放學回到家，都愛來她家玩，她總能組織好大家歡樂嬉戲。聽他們快樂地叫“姐姐”時，她心里真是樂開了花。在家里，她與父母是好朋友，把在學校中的見聞以及趣事共享給他們。她會向爸爸請教問題，向媽媽學習電腦，還和他們一起外出游玩，體驗自然體驗生活。一起做好玩的試驗，一起共享每日的驚喜與歡樂。在家中，她樂觀幫父母分擔力所能及的家務，盡管累卻也很快樂，每天都過得很充實。她多才多藝，愛好廣泛。喜愛舞蹈、主持、聲樂、鋼琴、朗誦、繪畫、籃球、排球等。其中舞蹈、主持、鋼琴表現(xiàn)最為突出。多次參與了陜西省春芽杯比賽，并屢次獲獎。她組織能力強，在活動中常常組織同學們一起編排節(jié)目，提煉別人的藝術(shù)精華，取長補短，不斷完善改進節(jié)目，使節(jié)目更有特色。以后，她決心連續(xù)努力，做一個更好的自己。初中十佳學生事跡材料怎么寫【篇2】“優(yōu)秀”二字，真可謂說來簡單做來難，簡簡潔單兩個字，卻需要一個人花成百上千個日夜才能當之無愧。在__X的成長路上，她付出了許多的努力，才換來了今天這個陽光自信、刻苦勤奮的她。在日常生活中，正是因為她堅持不懈的努力，才使得她得到了更多人的認可。一、在學校，她是老師的好幫手，同學的好榜樣。在本學期，她被任命為班長，也因此肩負了更多的責任。對此，她沒有半分怨言，而是立刻投入到班級的工作中去，盡自己的一份力使班級更好。身為班長的她，總是盡心盡力維持好班級紀律，犧牲自己的午休時間在班里督促大家，使班級步入正軌，形良好的班風。除此之外，她身為英語課代表，按時收發(fā)作業(yè)，有效地搭建了任課老師與同學之間的橋梁，是老師得力的左膀右臂。不僅如此，在日常的學習中，她也是同學們公認的“小老師”。她不僅自己成果優(yōu)異，還總不吝嗇自己的學問，假如有同學遇到不會的題，她都會急躁的講解，直到同學把握為止。她在學習中擅長思考，一道平凡的數(shù)學題總能依靠自己的思考想到許多種解法。在考試中，無論她取得了怎樣的成果，都平心靜氣，坦然接受，擅長總結(jié)，再創(chuàng)佳績。二、在家里，她是父母的小棉襖。20__年的母親節(jié)，學校發(fā)出了“為母親洗一次腳”的倡議?；氐郊液螅鲃诱业綃寢?，端起盛滿溫水的盆子，專心地給媽媽洗腳，媽媽感到特別的幸福，臉上露出了燦爛的笑容。自那以后，在每周的學習中，她總會抽出一天的時間給媽媽洗腳，為的只是能讓媽媽在繁忙的工作之余感受到一份來自女兒的溫暖。她總是幫父母做些力所能及的家務。每當吃完飯，看到爸爸媽媽露出一副倦態(tài)時，她會立刻站出來，幫父母洗碗擦桌子。這些家務活雖然微不足道，但卻足以體現(xiàn)她身為家庭的一份子，對這個家內(nèi)心的責任。三、在生活中，她是熱心和善，樂于助人的好公民。有一次她在整理房間時，整理出來一些已經(jīng)穿不了但卻完好無損的衣服，怎樣處理這些衣服成為了一個難題。在經(jīng)過了一番遲疑和思考之后，她決定把它們捐出去。即使現(xiàn)在自己用不到它們了，但在這個世界的某個角落，總會有人用得上。秉承著這樣的思想，捐獻衣物的活動進行了一次又一次，而在這一次次捐贈中，她也漸漸成長了起來。當她走在街上，看到衣衫襤褸的老人在路邊乞討時，她總會上前幫忙。雖然贈予的面額不大，但卻足以看出她內(nèi)心對這一類人的憐憫及其內(nèi)心的和善。四、在課余，她是多才多藝的少年。從小學二班級起，她便開始學小提琴。對于年幼的她來說，這個難懂又費神的樂器實在是沒有什么吸引她的地方。但盡管如此，她也并沒有因此而放棄。在長達六年的努力后，她也勝利通過了業(yè)余考級的層層關(guān)卡。如今的她，不僅可以使小提琴成為自己放松的方式，還可以向別人大方地展示，舉手投足都洋溢著自信。在日常生活中，她不管遇到了什么困難，都會盡自己最大的能力堅持過來，蛻變?yōu)楦玫淖约?。假如把成長比作山峰，那她就是一位堅忍不拔的攀登者；假如把成長比作一場沖鋒，那她就是最前線的士兵。將來會有許多未知的坎坷，但她會永久保持自己的一顆炙熱的初心，腳踏實地的走好每一步，做最美的自己。初中十佳學生事跡材料怎么寫【篇3】他，喜愛學習，勇于追求夢想；他，尊老愛幼、友善待人；他，是老師的得力助手，是同學們的好榜樣；他總是盡自己最大的努力堅持以誠立道、以實為德。他是八班級學生會副主席，擔當八班班長?！把员匦?，行必果”是他的行事風格。他在家中尊老愛幼，在老師那里是得力助手，他是班級的“領(lǐng)頭羊”，是同學們的好榜樣，是一名全面發(fā)展的新時代中學生。在家庭中，他尊老愛幼，常陪伴在長輩身邊，常常和爺爺討論文學學問，一起分析書籍和經(jīng)典古詩詞，常常關(guān)心時事政治；總和奶奶一起出游漫步?????，一起買菜，一起回到鄉(xiāng)下老家研究實踐農(nóng)作物種植。他非常愛惜自己的妹妹，常常輔導妹妹的功課，與妹妹參與體育活動，常常做一些有益身心健康的活動。他生活在一個平凡家庭，不會與別人進行攀比，不會給父母提出過分要求，增加父母負擔，他會主動幫忙父母分擔一些家務，在家中做到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。生活中，他常常幫忙社區(qū)老人買菜、購水，定期會幫門衛(wèi)爺爺打掃小區(qū)院子衛(wèi)生，定期給院子里的花草澆水施肥，受到小區(qū)里各位長輩的夸贊。他勤學好問，擅長思考，樂于實踐，在課堂中踴躍回應老師，敢于提問，擅長質(zhì)疑，遇到問題他會樂觀尋求解決方法，主動請教老師，不恥下問地求教同學，做到舉一反三直到弄懂弄通為止。他每個學期都會依據(jù)自己的學習情況制定學習計劃和目標，找準自己的趕超對象。他興趣廣泛，擅長羽毛球、攝影和視頻剪輯，從不落下每周的羽毛球社團課，樂觀熬煉身體，增加體魄。他常常利用閑暇時間外出攝影攝像，記錄生活中的美好時刻。在學校里，作為班級學生會副主席，他腳踏實地，創(chuàng)新進取，能與班級組各位老師準時溝通反饋學生會工作，共同制定工作計劃，完成工作目標。在班級里，他總是以身作則，嚴格要求自己，到處為樹立良好班風班紀起好帶頭示范作用，作為班長的他，擁有較強的組織能力，統(tǒng)籌兼顧，主次清楚，他通過有效的協(xié)調(diào)組織，調(diào)動起了同學們的樂觀性，高效率，高質(zhì)量的完成學校內(nèi)各項活動，學校運動會前的開場節(jié)目、歷史文化節(jié)的團體節(jié)目，到處有他的身影，他樂觀組織班里的文化愛好者，自編自導自演，獲得了各項團體獎項，使同學們不僅獲得了集體榮譽感和成就感，更收獲了同學們之間那份深刻、真摯的情意。他用獨特的管理方式，與同學們建立了良好的溝通關(guān)系。在學習中，他不但自己以身作則，同時也為班集體出謀劃策，他動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，營造良好的班級學習氛圍，調(diào)動同學們的學習樂觀性，他鼓勵每位同學發(fā)揮自己的優(yōu)點、克服自己的缺點，他要求每一名同學都能做一個嚴格的“時間規(guī)劃師”，合理安排學習與生活，最大效率的利用好學習時間，做到事半功倍，他以自己獨特的管理方式，贏得同學們的信任與信任。初中十佳學生事跡材料怎么寫【篇4】桂洋同學，今年１5歲，是東至縣龍泉鎮(zhèn)初級中學九（2）班的學生。她在學校團結(jié)同學，樂于助人，關(guān)心班級，愛惜公物；在學習上專心刻苦，各科成果優(yōu)異；在班級工作中，能精彩地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。她時刻留意自己言行，在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。主要事跡如下：一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣桂洋同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時專心的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她到處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課用心聽課，獨立思考，專心完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了全部的同學，才使我們這個班集體布滿了朝氣，布滿了活力，班風正，學風濃。二、團結(jié)同學，樂于助人她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成果好的同學在一起談心得、交流學習閱歷，爭取更大進步，還常常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，她總是百問不厭、急躁細致地講解。在她的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。三、關(guān)心班級、愛惜公物桂洋同學作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領(lǐng)同學專心完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她常常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。四、刻苦勤奮、成果喜人兩年來，桂洋同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴厲?專心，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成果，但是她從不傲慢，反而更加刻苦、努力、專心；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。這就是她：一個樂觀向上、成果優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員。她一絲不茍地做著老師交給她的各項事情，精彩的完成老師交給她的各項任務，品學兼優(yōu)，無愧于“三好學生”的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生.。初中十佳學生事跡材料怎么寫【篇5】鄒勝菊同學，今年１5歲，是銅仁市石阡縣五德中學九（5）班的學生。他在學校團結(jié)同學，樂于助人，關(guān)心班級，愛惜公物；在學習上專心刻苦，各科成果優(yōu)異；在班級工作中，能精彩地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。主要事跡：一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣鄒勝菊同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時專心的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她到處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課用心聽課，獨立思考，專心完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了全部的同學，才使我們這個班集體布滿了朝氣，布滿了活力，班風正，學風濃。二、團結(jié)同學，樂于助人她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成果好的同學在一起談心得、交流學習閱歷，爭取更大進步，還常常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、急躁細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。三、關(guān)心班級、愛惜公物鄒勝菊同學作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領(lǐng)同學專心完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他常常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。四、刻苦勤奮、成果喜人兩年來，鄒勝菊同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴厲?專心，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成果，但是他從不傲慢，反而更加刻苦、努力、專心；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。這就是他：一個樂觀向上、成果優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，精彩的完成老師交給他的各項任務，品學兼優(yōu)，無愧于“三好學生”的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生初中十佳學生事跡材料怎么寫【篇6】一、尊師守紀、樂觀進步。馬小筱同學在期望學校就讀的這兩年中，能模范地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能專心刻苦地學習科學文化學問，團結(jié)同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上專心聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及溫習好作業(yè)，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上樂觀要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于20xx年6月光榮地加進了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢。二、刻苦勤奮、成果喜人。初中兩年來，馬小筱同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴厲專心，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿意的成果。當然取得的了如此喜人的成果，但是他從不傲慢，反而更加刻苦、專心;二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。三、帶領(lǐng)全班、共同進步。馬小筱同學不僅自己學習專心刻苦，而且還熱心幫忙同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難題目時，他總是會急躁地幫忙他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，?？慈嗤瑢W都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，往幫忙那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才連續(xù)溫習。當然他犧牲了許多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，特地針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成果都名列全班級之首，受到學校各位老師的贊揚。四、做好助手、呈現(xiàn)能力。當然馬小筱同學學習刻苦、勤奮，但是他不會遺忘自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節(jié)來臨之際，她就會向班主任建議，帶領(lǐng)學生到社區(qū)敬老院看看老人，以示節(jié)日的慶賀，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，精彩地扮演好一個助手角色，充分地呈現(xiàn)了自己的工作能力。五、關(guān)心班級、愛惜公物。馬小筱同學作為副班長，知道以身作側(cè)，以大