第第頁(yè)四川省甘孜藏族自治州2021版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷C卷一、積累運(yùn)用(共9題；共61分)1.（4分）按拼音寫(xiě)漢字dīngxiāngnónglǜlǜsè________________________2.（8分）詞語(yǔ)搭配親愛(ài)的________A．鮮血最美的________B．爸爸凝固的________C．鮮花寶貴的________D．生命3.（6分）寫(xiě)出近義詞舞動(dòng)—________

突然—________

趕緊—________4.（21分）選一選，區(qū)分詞語(yǔ)。（1）精心

小心詞義區(qū)分。表示“特別用心；細(xì)心”用________。表示“注意；留神”“謹(jǐn)(jǐn)慎(shèn)”用________。語(yǔ)境區(qū)分。母親節(jié)那天，我為媽媽________地挑選了禮物。她________地接過(guò)水杯，放在桌子上。（2）贊賞

贊美詞義區(qū)分。________表示“稱(chēng)贊；頌(sònɡ)揚(yáng)”。________表示“贊美賞識(shí)”。語(yǔ)境區(qū)分。老師大加________李明拾金不昧(mèi)的行為。難道百花盛開(kāi)的春天不值得我們________嗎？5.（2分）指出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（1）“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的。”父親開(kāi)始讀詩(shī)。________（2）我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落。________（3）褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。________6.（6分）(2020一下·龍華期末)按要求查字典。要查的字大寫(xiě)字母音節(jié)組詞秋（qiū）________________________房（fáng）________________________點(diǎn)（diǎn）________________________7.（4分）根據(jù)意思寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）沒(méi)有人能說(shuō)明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。（2）非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。文中用來(lái)形容種樹(shù)人對(duì)樹(shù)苗的生長(zhǎng)了解非常清楚，對(duì)樹(shù)苗的枯萎一點(diǎn)兒也不驚訝和慌張。（3）言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。文中用來(lái)形容種樹(shù)人的說(shuō)話，表現(xiàn)出對(duì)人的真誠(chéng)懇切和情意深長(zhǎng)。8.（6分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒?！薄癬_______”“________”“________”三個(gè)詞體現(xiàn)了列寧對(duì)這三只灰雀喜愛(ài)的程度很深。（2）列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！绷袑幷f(shuō)的這句話應(yīng)該用________的語(yǔ)氣來(lái)讀。（）A.高興

B.擔(dān)心

C.害怕

（3）列寧和小男孩對(duì)這三只灰雀都非常________。但是列寧和這位小男孩的表達(dá)方式不一樣：列寧________它們，經(jīng)常給它們帶來(lái)________和________；而小男孩卻把灰雀偷偷捉回去________。列寧發(fā)現(xiàn)小男孩捉走了灰雀后，沒(méi)有責(zé)怪他，而是用語(yǔ)言感染他，循循善誘。小男孩聽(tīng)了列寧的話后也及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且________。9.（4分）默寫(xiě)《卜算子·詠梅》。二、閱讀(共2題；共32分)10.（17分）課外閱讀要善問(wèn)許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要問(wèn)，而且要善問(wèn)。人們把“有知識(shí)”說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”，這是沒(méi)有道理的。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)要肯問(wèn)。學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。學(xué)既不可缺，問(wèn)也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。在學(xué)中發(fā)問(wèn)，在問(wèn)中求學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有“學(xué)問(wèn)”。要得“學(xué)問(wèn)”，不僅要肯問(wèn)，還要善問(wèn)。學(xué)可犯難不急于問(wèn)人，要先知己，后問(wèn)人，問(wèn)己，應(yīng)反復(fù)思考；問(wèn)人，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)，問(wèn)的深。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅要知其“然”還要知其“所以然”。（1）找出本文的中心句。（2）“問(wèn)”有什么好處？要問(wèn)什么問(wèn)題？（3）什么叫善問(wèn)？善問(wèn)的要領(lǐng)是什么？11.（15分）短文閱讀秋的贊歌①踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍（shān）而來(lái)，叩（kòu）響了秋天的大門(mén)。②它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱惻（fěicè）的雨絲，它是那皎潔無(wú)比的滿月……③九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲(chóng)鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹(shù)上鼓噪著它的樂(lè)章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玖瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開(kāi)了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。④南飛的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽(yáng)光照在蜷縮起來(lái)的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐（mì）的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái)，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶(hù)上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫(huà)技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥保惶焯斓?，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。⑤菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹(shù)也擎（qínɡ）起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。⑥似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了，然而春天也派來(lái)了使者，參加秋的盛會(huì)。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實(shí)，無(wú)一不在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。⑦秋天，對(duì)于充滿熱情的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個(gè)性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。⑧隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天，都為熱愛(ài)它的人們留下了一份金色的禮物。我祝福秋天……（1）文中說(shuō)“它（秋天）兼容四季，又有著自己的個(gè)性”。說(shuō)它兼容四季,是因?yàn)榍锾炖镉邢奶斓母杏X(jué)：(“九月的初秋，仍有著夏的余韻”)；秋天里有冬天的感覺(jué)：(“)________(”)；秋天里有春天的感覺(jué)：(“)________(”)。說(shuō)它有著自己的個(gè)性，是因?yàn)樗?“)________(”)。（用短文中的語(yǔ)句填寫(xiě)）（2）作者選取了很多景物表現(xiàn)秋的特色，你最喜歡的是________（景物），文中是這樣描寫(xiě)的：________（3）本文通過(guò)對(duì)________的描繪，抒發(fā)了作者_(dá)_______的情感。（4）描寫(xiě)秋的詩(shī)句很多，課內(nèi)我們學(xué)過(guò)：“可憐九月初三夜，________。”課外我們積累了：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉________?！薄笆捠捨嗳~送寒聲，________?！薄癬_______，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”三、習(xí)作(共1題；共5分)12.（5分）題目：

真

要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以寫(xiě)景，如：校園的一角真美，家鄉(xiāng)的竹林真美……也可以寫(xiě)事，如：成功的感覺(jué)真好，失敗的經(jīng)歷真令人難忘……還可以寫(xiě)人、寫(xiě)物，如：爸爸真幽默，小白兔真可愛(ài)……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫(xiě)一篇作文。不少于3