第頁(yè)共頁(yè)老師個(gè)人開展工作方案老師個(gè)人開展工作方案1時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在開展，教育在改革。新課程改革像一縷春風(fēng)飄進(jìn)了我們每個(gè)教育者的心田。作為一名奮斗在課改浪潮第一線的青年老師，我深感自身的責(zé)任和使命。我時(shí)刻提醒自己要不斷更新觀念，改良教育方法，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，進(jìn)展理論與理論的整合。因此，個(gè)人自身的專業(yè)化開展就顯得尤為重要，進(jìn)展自我剖析，制定個(gè)人開展規(guī)劃是于我個(gè)人開展來(lái)說(shuō)，是刻不容緩的大事。根據(jù)自身情況，特制定個(gè)人開展規(guī)劃，為自己今后的開展豎立一個(gè)明確的方向。一、現(xiàn)狀分析^p我于7月畢業(yè)于農(nóng)安師范，1999年完成東北師大漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)業(yè)，20xx年完成東北師大漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)業(yè)。從畢業(yè)到如今我已奮斗在教育戰(zhàn)線20xx年了，我始終堅(jiān)持勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng);堅(jiān)持學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)新的工作原那么。自畢業(yè)以來(lái)，我一直從事著小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，積累了一些教學(xué)的經(jīng)歷，具備一定的學(xué)科知識(shí)，能很好的掌握一些教學(xué)方法，對(duì)新課程的專業(yè)理論知識(shí)有一定理解，但缺少系統(tǒng)性、針對(duì)性和理論性，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究?？梢猿惺苄碌慕逃虒W(xué)理念，并進(jìn)展理論與理論的研究;擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生探究合作交流，可以采用不同的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。能積極參與政治理論學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。依法執(zhí)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作那么。二、個(gè)人專業(yè)開展目的1)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從學(xué)生生命開展的高度積極探究新的課堂教學(xué);理論中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師。加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《老師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人教育法》等，堅(jiān)決獻(xiàn)身教育的信念。2)教學(xué)方面的目的時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度。3)教育科研方面的目的在老師專業(yè)開展的契機(jī)下，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣和才能。促使自己較快的成長(zhǎng)，并運(yùn)用到教學(xué)中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫出教學(xué)反思和敘事研究材料，促使自己成為富有創(chuàng)新創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能的反思型老師。將不斷的總結(jié)經(jīng)歷，經(jīng)常練筆，讀書，爭(zhēng)取發(fā)表在各種不同的刊物上。4)學(xué)習(xí)和其他方面的目的勤于學(xué)習(xí)，樹立“終身學(xué)習(xí)”、“全程學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造。1.自身素質(zhì)的改良多讀教育書籍和報(bào)刊、雜志。讀書是進(jìn)步自身素質(zhì)的重要途徑。古人云，學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。2.專業(yè)開展的途徑和策略(1)每天擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。每天有意識(shí)、有方案地閱讀相關(guān)的教育教學(xué)期刊或資料等。(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，上好開放課，爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，教學(xué)反思。養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。(3)訂閱期刊，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。并做好學(xué)習(xí)筆記。(4)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析^p，學(xué)期完畢時(shí)完成教學(xué)案例1篇。(5)通過(guò)撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。不斷進(jìn)步論文質(zhì)量。做好課題的研究工作。(6)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作電腦課件。創(chuàng)立自己的個(gè)人博客及qq群，與各地的老師交流經(jīng)歷。利用遠(yuǎn)程教育，搞好網(wǎng)絡(luò)教研。(7)堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。并在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)歷。要用開展的目光看學(xué)生，更要用開展的目光看自己，為使自己能英勇地沖在新課改的浪尖風(fēng)頭，要時(shí)刻提醒自己，努力!老師個(gè)人開展工作方案2一、指導(dǎo)思想老師要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做到終身學(xué)習(xí)“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)開展的需求，擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。21世紀(jì)的老師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型老師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)展到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改良自己的知識(shí)構(gòu)造，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)開展的社會(huì)。二、個(gè)人開展預(yù)期目的1、“百行德為首”，當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為老師，肩負(fù)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史重任，以后的社會(huì)開展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣撸鼞?yīng)盡才能做到更好，以良好的德行感染學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才。“學(xué)高為師，身正為范”。作為老師，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行，老師是德、才、識(shí)、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了老師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。2、在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，多聽名師、同行的課，多聽進(jìn)步教學(xué)技能，拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)根底，根據(jù)老師專業(yè)化開展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)構(gòu)造和才能構(gòu)造，積極開發(fā)和利用課程資，不斷進(jìn)步新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)歷。我一定要多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷開展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷進(jìn)步自己才能。3、做好科研，學(xué)會(huì)與同伴合作，向的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)大自己的專業(yè)理論內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)開展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。4、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分讓現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)揮作用，讓學(xué)生能更直觀、更方便地接觸社會(huì)事物，理解國(guó)家開展，關(guān)注人民開展。三、實(shí)現(xiàn)目的的詳細(xì)措施與方法加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究課堂教學(xué)，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)有特色，有觀摩研究的價(jià)值。積極把其上升為教學(xué)論文，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。1、在外出學(xué)習(xí)期間，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)別人的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己；學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷打破自己。2、擅長(zhǎng)總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆；經(jīng)常在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流。學(xué)會(huì)考慮教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。3、根本功方面不連續(xù)地練習(xí)進(jìn)步，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學(xué)效益最大化，到達(dá)教書育人的有效結(jié)合。4、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)，主動(dòng)向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，“以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。5、積極參加縣組織的縣城開放周聽課活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng)。積極參與評(píng)課，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，大膽提出自己的見解，幫助自我的開展。6、作為我校的政史地科組長(zhǎng)，積極開展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的互相進(jìn)步。7、充分利用興旺的網(wǎng)絡(luò)，多閱讀名師的博客，多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念，全方位促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。老師個(gè)人開展工作方案3一、根本情況7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新老師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們?nèi)蚀?，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的缺乏，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!二、優(yōu)勢(shì)分析^p我快樂，我充滿童真一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我可以用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也可以親身參加到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。我年輕，我充滿希望二十歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的承受才能很強(qiáng)，我也不例外。在校期間，我通過(guò)了CET—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試，如今我能純熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)，根本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，如今我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好，只有更好!三、弱勢(shì)分析^p正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)歷的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸大的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作去感染孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)歷上更是大大的缺乏。雖然我可以用活潑的語(yǔ)言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)歷的我控班才能不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒有經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、浸透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無(wú)所知開場(chǎng)的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!四、個(gè)人目的既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它。老師個(gè)人開展工作方案4作為一名新老師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，我深知學(xué)習(xí)的重要性。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己能適應(yīng)時(shí)代開展需要，針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新老師一年成長(zhǎng)方案。一、個(gè)人開展規(guī)劃設(shè)計(jì)：根據(jù)本人的個(gè)性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下方案：1、學(xué)會(huì)有方案地做事。2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承當(dāng)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)。4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記，進(jìn)步自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。5、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)以上研究課。二、進(jìn)步個(gè)人思想政治素質(zhì)政治修養(yǎng)方面：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，堅(jiān)決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，親密和學(xué)生的聯(lián)絡(luò)，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、專業(yè)程度的進(jìn)步。(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)青年老師》、《中國(guó)教育報(bào)》等，理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。(2)專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步，在汲納中充實(shí)自我。與學(xué)校老師共同討論，互助幫助，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我開展。勤聽課，通過(guò)課堂聽課，與授課者進(jìn)展交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。2練就自己扎實(shí)的根本功。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是老師的根本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。、3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課;有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)在促進(jìn)后進(jìn)生各方面才能的進(jìn)步。老師個(gè)人開展工作方案5雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年，但發(fā)現(xiàn)自己真得還有好多地方需要成長(zhǎng)，尤其今年成了新老師的師傅，更要提升自己各方面的才能，才有東西給予別人。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步自身的整體程度，本學(xué)期努力把目的定得小一點(diǎn)，努力讓目的定得實(shí)一點(diǎn)，也努力讓目的更有可操作性，便于施行，所以本學(xué)期我的個(gè)人成長(zhǎng)方案制定如下：一、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)1、從書籍中學(xué)習(xí)，本學(xué)期閱讀專業(yè)類書籍書目：新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫書的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育著作。2、同事間學(xué)習(xí)，向經(jīng)歷豐富的老老師學(xué)習(xí)管理班級(jí)的好方法，向語(yǔ)言和音樂特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)語(yǔ)言、音樂活動(dòng)中的有效策略。3、網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，多看新教育博客，多閱讀中國(guó)教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客。4、在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，利用培訓(xùn)、聽課的時(shí)機(jī)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的開展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。二、在理論中成長(zhǎng)1、認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p，借鑒名師優(yōu)秀教案，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并做好課后反思，做好日常教學(xué)工作，努力盡到師傅的責(zé)任。2、積極參加課堂教學(xué)研究活動(dòng)，爭(zhēng)取多聽課，并努力做到每課有評(píng)價(jià)，對(duì)徒弟的課要認(rèn)真、仔細(xì)地進(jìn)展指導(dǎo)。3、認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變。4、通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為模擬、學(xué)習(xí)，汲取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改良自己的教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)程度，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。5、做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷進(jìn)步。6、嘗試把所學(xué)知識(shí)在理論教學(xué)中合理運(yùn)用。7、積極參加幼兒園的教研活動(dòng)，主動(dòng)與老師們交流體會(huì)感受，以求收獲和進(jìn)步。8、努力做好個(gè)人小課題的研究，讓班級(jí)活動(dòng)與小課題相結(jié)合。三、在反思中成長(zhǎng)1、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆2篇以上，新教育博客上發(fā)表日志認(rèn)真撰寫。2、在一節(jié)或一天的教學(xué)工作完畢后，及時(shí)記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)理論的心得體會(huì)。3、在聽課中筆記中，也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想，尤其要與徒弟勤交流、討論。4、勤于記錄自己班級(jí)管理工作中的好的經(jīng)歷，學(xué)期完畢裝訂成冊(cè)。相信只要努力地照著目的去做，定能讓自己看到精彩的一端。老師個(gè)人開展工作方案620xx年是我參加工作的第五個(gè)年頭，是我的五年個(gè)人開展方案中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個(gè)人專業(yè)開展方案：一、專業(yè)開展?fàn)顩r的自我分析^p1，優(yōu)勢(shì)：擅長(zhǎng)采集教學(xué)資，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行二期課改教學(xué)理念。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比擬有耐心。2，缺乏：對(duì)學(xué)生的理解還不夠深化，本人自身的教學(xué)經(jīng)歷的積累還較少。要從對(duì)學(xué)生作業(yè)的講解和分析^p到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運(yùn)用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)面也應(yīng)更廣一些。3，對(duì)策：不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是必要的，加強(qiáng)自己在英語(yǔ)、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的知識(shí)積累。完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理解。調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，對(duì)于我這個(gè)青年老師而言需要汲取經(jīng)歷，穩(wěn)固自己的教學(xué)根本功。二、專業(yè)開展方案1，德育：樹立安康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過(guò)美術(shù)課程的特殊性，讓學(xué)生用安康的正確的美的眼睛來(lái)譜寫人生之曲目。2，教育教學(xué)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念，采集全方面的教學(xué)資來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，使其新穎而有可學(xué)性。認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)人性教育方面的書籍，它對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析^p的比擬透徹，通過(guò)學(xué)習(xí)也可以近一步地從書本中理解我們的學(xué)生。積極本專業(yè)外的知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)3，專業(yè)培訓(xùn)：進(jìn)修英語(yǔ)專業(yè)研究生強(qiáng)化專業(yè)技能，扎實(shí)已有的專業(yè)技能把握時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)新的技法；認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。4，教研活動(dòng)：積極參加新教材的培訓(xùn)5，讀書方案：每月讀三本書，寫讀書筆記6，科研：寫教育論文三、專業(yè)開展的期望1，教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)通過(guò)自己的鉆研和努力掌握更多的英語(yǔ)技能；加強(qiáng)專業(yè)語(yǔ)言的傳達(dá)，讓學(xué)生學(xué)著運(yùn)用。2，教研：擴(kuò)大作業(yè)分析^p中知識(shí)的容量，進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學(xué)理念不斷完善。進(jìn)步小考和測(cè)試的頻率，進(jìn)步三率。3，論文：對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納鮮明的個(gè)例。保證一年至少寫一篇論文。4，創(chuàng)立教學(xué)博客：既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享，互相學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到網(wǎng)上同行時(shí)還可以在備課、上課、作業(yè)修改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析^p，深化領(lǐng)會(huì)并詳細(xì)表達(dá)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。我如今也一直在考慮著，事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開場(chǎng)。如今我已經(jīng)很明了這樣一個(gè)道理：對(duì)自己的要求就是對(duì)生活的追求，是一種對(duì)高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。老師個(gè)人開展工作方案7自我分析^p我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，工作認(rèn)真踏實(shí)，但是文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多缺乏，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識(shí)和研究。樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)歷的層面。自我規(guī)劃xx學(xué)年：繼續(xù)進(jìn)展文言文教學(xué)的探究研究，初步總結(jié)出文言文教學(xué)形式。嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到作文教學(xué)中去。通過(guò)閱讀進(jìn)步專業(yè)知識(shí)程度〔通讀《史記》，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》〕xx學(xué)年：在文言文教學(xué)上形成特色。在作文教學(xué)方面有所打破，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作出調(diào)整，積累整理一些課件。繼續(xù)進(jìn)步專業(yè)知識(shí)程度〔通讀《中國(guó)文化史》，精讀《古文觀止》〕xx學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列，方法。在現(xiàn)代文教學(xué)方面，能對(duì)各種文體的教學(xué)形式靈敏運(yùn)用。進(jìn)一步進(jìn)步專業(yè)知識(shí)程度。詳細(xì)措施把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真細(xì)致備課，及時(shí)反思，寫好課后記。廣泛搜集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專著，青少年心理學(xué)研究專著。老師個(gè)人開展工作方案8俗話說(shuō)“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”。為了更好的貫徹“本質(zhì)教育”的要求，掌握好新世紀(jì)校園體育教育正確的開展方向，培育出高本質(zhì)的人才，圓滿的結(jié)束好體育教育使命，我運(yùn)用專業(yè)開展的理論結(jié)合本身的實(shí)際情況，特?cái)M定了個(gè)人專業(yè)五年開展規(guī)劃，用以輔導(dǎo)往后的體育教育作業(yè)。一、外部環(huán)境的剖析1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的視點(diǎn)來(lái)看。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前開展，校園體育課程體系更加完善，逐步向科學(xué)化、日子化、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身方案，面向教育的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢(shì)。受此影響，校園體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)改變，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)理腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的東西存在，而應(yīng)視為將來(lái)終身體育日子的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂興趣。21世紀(jì)校園體育不僅僅要考慮增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培育學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要考慮培育學(xué)生的體育本質(zhì)，使他們對(duì)作為教育組成局部的體育有一個(gè)正確的知道。所以，掌握好新世紀(jì)校園體育正確的開展方向，培育出高本質(zhì)的人才以迎候新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是咱們每一個(gè)教育作業(yè)者義不容辭的責(zé)任。2、從社區(qū)和校園環(huán)境來(lái)看。咱們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾屢次在市、區(qū)舉辦的體育競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成果。雖然校園場(chǎng)所、器材等還不夠完善，可是咱們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生____。3、從家庭環(huán)境來(lái)看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好可是可以自理，還可以幫我照顧兒子，先生在政府部門作業(yè)，愛好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教育方面提出一些好的舉薦。.4、綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包含：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明晰行進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;校園在軟件建造方面，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，支持并鼓舞年輕老師多參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的進(jìn)步了咱們的教育程度;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的作業(yè)。倒霉的方面包含：從個(gè)人視點(diǎn)來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的開展改變掌握的不是很準(zhǔn)確，作業(yè)中難免呈現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;校園的硬件建造方面因前史原因，沒有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)所，倒霉于體育教育使命的全面施行。二、本身生長(zhǎng)進(jìn)程和本質(zhì)的剖析1、生長(zhǎng)的進(jìn)程和此時(shí)所處的階段。我出身于一個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)人家庭，從父母身上我學(xué)到了勤奮刻苦、結(jié)壯做人、待人友善、永不服輸?shù)木ΑＩ洗髮W(xué)今后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化常識(shí)，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教育方法，為此時(shí)更好的從事教育作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的理論根底。此時(shí)作為一名青年體育老師，我非常熱愛我的本職作業(yè)，在作業(yè)進(jìn)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定時(shí)和伙伴們交流教育體會(huì)，從而不斷的進(jìn)步自己的教育程度。2、專業(yè)常識(shí)方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育常識(shí)、體育教育理論常識(shí)和心思學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)今后又參與了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成果結(jié)業(yè)。此時(shí)又參與持續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充分自己的專業(yè)常識(shí)，為今后的教育作業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根底。3、教育教育潛力方面。作業(yè)幾年來(lái)，透過(guò)自己的理論理論和老老師們的盡心輔導(dǎo)，我在教育教育潛力方面有了很大的進(jìn)步，并構(gòu)成了自己的特色。參與區(qū)里的說(shuō)課、雙優(yōu)課、育才杯的競(jìng)賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所編撰的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)屢次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛崗敬業(yè)是最根本的職業(yè)道德。體育教育是中學(xué)教育的重要組成局部，其主要使命是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育根本常識(shí)、技術(shù)、技術(shù)和鍛煉身體的方法，進(jìn)步生理、心思機(jī)能潛力。透過(guò)教育理論，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育老師，首先，我確立本質(zhì)教育的思維，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。其次，正確掌握尺度，不斷改良教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教育中，光靠強(qiáng)迫性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)發(fā)生逆反心思，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。不管采取哪種教育方法，有兩點(diǎn)必須明晰，一是“引趣”，由于“引趣”可以激起學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)展練習(xí)輔導(dǎo)，并采用必須的身體本質(zhì)強(qiáng)化手法，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)展大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)練習(xí)，既進(jìn)步學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺得疲憊和枯躁。5、身體及其他方面。多年的體育練習(xí)和教育，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的毅力和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親身屢次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能純熟掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，可是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。6、結(jié)論。以上是對(duì)我本身生長(zhǎng)進(jìn)程和本質(zhì)的剖析。我的生長(zhǎng)進(jìn)程了我投身作業(yè)結(jié)壯肯干的情緒;專業(yè)的常識(shí)和教育潛力為我的教育帶給了充分的理論根底和微弱的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)作業(yè)的忘我的投入;此時(shí)所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有許多需要學(xué)習(xí)、盡力的空間和方針。三、自我定位及總方針作為一名青年老師，必須以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思維、科學(xué)的教育準(zhǔn)那么，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，更新常識(shí)，進(jìn)步體育教育的科研潛力。體育教育，從傳統(tǒng)技術(shù)傳授課轉(zhuǎn)到研討體質(zhì)、進(jìn)步安康程度選取教育手法方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為完成這一教育方針，我方案透過(guò)五年的時(shí)刻，力求到達(dá)思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強(qiáng)、具有較高科研作業(yè)潛力、專項(xiàng)構(gòu)造齊全、專項(xiàng)專長(zhǎng)突出、教育練習(xí)潛力程度高、可以習(xí)慣中學(xué)教育教育程度開展需要的青年骨干老師的程度。四、分項(xiàng)方針和使命1、教育方面的方針。在教育方面盡快完成思維上的改變，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與安康新課標(biāo)，并以新的理念輔導(dǎo)學(xué)生使其自動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí)。2、教育科研方面的方針。以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思維、科學(xué)的教育準(zhǔn)那么，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，力求每年結(jié)束一到兩篇高質(zhì)量、高程度的論文或和課題研討。3、學(xué)習(xí)和其他方面的方針。在搞好體育教育的一起，持續(xù)《學(xué)生心思學(xué)》的學(xué)習(xí)和研討，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為往后的教育作業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。五、方法和條件1、保障方法。為了更好的施行老師個(gè)人專業(yè)五年開展規(guī)劃，完成即定的教育及科研方面的方針，把開展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在擬定五年開展規(guī)劃的根底上，設(shè)定了一些實(shí)在可行的短期方針，并擬定了詳細(xì)的方案和保障方法。一個(gè)規(guī)劃的施行能否成功，既取決于個(gè)人本身的盡力，也在于校園的大力支持和老老師們的盡心輔導(dǎo)和幫助，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們多多幫助我，使我可以真正完成老師個(gè)人專業(yè)五年開展規(guī)劃。2、客觀條件的'改良。對(duì)于完成規(guī)劃倒霉方面最主要的就是客觀條件的落后，因場(chǎng)所的限制，許多教育材料都不能得到很好的施行，期望領(lǐng)導(dǎo)們可以給予更多的關(guān)注，盡可能的為咱們體育教育創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。3、預(yù)期的成果及點(diǎn)評(píng)。我方案透過(guò)五年的時(shí)刻，力求到達(dá)思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強(qiáng)、具有較高科研作業(yè)潛力、專項(xiàng)構(gòu)造齊全、專項(xiàng)專長(zhǎng)突出、教育練習(xí)潛力程度高、可以習(xí)慣中學(xué)教育教育程度開展需要的青年骨干老師的程度。老師個(gè)人開展工作方案9光陰飛逝，又迎來(lái)了新學(xué)期，作為一名幼兒老師，在享受職業(yè)快樂的同時(shí)，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己的目的，目的是人生規(guī)劃中最重要的過(guò)程，它可以幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，防止彷徨不前。一、道德思想方面1、以《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。3、保護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。4、與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心，家長(zhǎng)放心。二、理論學(xué)習(xí)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)考慮，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。3、勤于反思，勤于理論，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。4、根本功方面不連續(xù)地練習(xí)進(jìn)步。三、文化專業(yè)程度、教育教學(xué)方面1、作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、進(jìn)步自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜歡的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)理論、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己開展成為具有多種教學(xué)技能的老師。2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)程度;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立考慮和創(chuàng)造性見解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)程度，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立考慮和創(chuàng)造性見解。3、在理論中多鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、理論，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)理論中，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能。4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的缺乏，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂。四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面1、做一名有思想、有追求的幼兒老師。2、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒老師。3、作好園級(jí)名師的典范。虛心向平湖結(jié)對(duì)名師學(xué)習(xí)。4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時(shí)間并做好讀書筆記。5、自覺閱讀理論書籍，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做一名孩子喜歡，家長(zhǎng)滿意的老師。6、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能，使自己的總體素質(zhì)有所進(jìn)步。7、多看理論書籍，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫案例、反思等。8、進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)如今教育理論，改良自己的教學(xué)方式，進(jìn)步自己的教研才能。9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步進(jìn)步自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)程度。10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法，多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教。11、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開課。12、積極進(jìn)展課題研究，進(jìn)步自己的科研才能。14、做好師徒“帶、傳、幫”，在進(jìn)步青年老師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也進(jìn)步自己。我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的開展作出積極奉獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿意。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的開展，本學(xué)期特制定方案如下：一、思想政治方面：在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護(hù)集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，在認(rèn)真做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重視、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì)他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教開展的新的場(chǎng)面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老老師和新老師請(qǐng)教，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)歷與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，制訂課題，作出研究的方案，及時(shí)進(jìn)展階段反應(yīng)。三、教育教學(xué)工作方面：我深化體會(huì)到，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)形式開展的。作為老師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目的來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長(zhǎng)觀察、理解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心，老師的教必須基于老師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的開展需要為本，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心開展的經(jīng)歷?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，理解幼兒的需要、興趣和潛在開展的可能性，為兒童的自我開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈敏的扮演最合適的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人方案，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視。四、家長(zhǎng)溝通工作：在教育工作中，家長(zhǎng)工作占據(jù)著非常重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)工作，家園互相溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒安康和諧開展;通過(guò)家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)，讓幼兒快樂、安康地成長(zhǎng)，希望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。老師個(gè)人開展工作方案10老師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)樗休d著教書育人的歷史使命；老師是一種偉大的職業(yè)，因?yàn)楹玫睦蠋熆梢猿删蛯W(xué)生的一生；老師是一種可敬的職業(yè)，因?yàn)槔蠋煱阉兄R(shí)全都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。成為一名新老師，在享受這份職業(yè)快樂的同時(shí)，也要清楚認(rèn)識(shí)自己的目的，凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每一位青年老師的成長(zhǎng)都必須經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期、成長(zhǎng)期和成熟期。經(jīng)過(guò)新老師的培訓(xùn)更讓我深化領(lǐng)悟到這三個(gè)時(shí)期也是我職業(yè)道路上必須跨過(guò)的三個(gè)坎。對(duì)于剛踏入老師隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō)，為了能讓自己更快更好地成長(zhǎng)和開展，成為一個(gè)名副其實(shí)的七寶中學(xué)的老師，我根據(jù)自己的實(shí)際情況，大體規(guī)劃了自己三年的成長(zhǎng)，為自己將來(lái)的開展制定如下目的和措施。一、適應(yīng)期在“適應(yīng)期”內(nèi)，首先要做好由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧Q。讀書近二十載，學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。雖然一時(shí)想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時(shí)刻提醒自己已經(jīng)是一名老師了，要逐漸適應(yīng)老師工作，做好學(xué)生的表率作用，成為學(xué)生的良師益友。其次，對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)要上好每一堂課，熟悉教材是當(dāng)務(wù)之急。而對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書時(shí)、實(shí)習(xí)中所用的語(yǔ)文教材是H版的老教材，代課時(shí)接觸到的又是專為班學(xué)生設(shè)計(jì)的教材，對(duì)于如今上海二期課改的教學(xué)理念、教學(xué)形式、所用教材都很生疏，所以熟悉新教材也是“適應(yīng)期”任務(wù)的重中之重。有幸在張嵐老師帶著下的語(yǔ)文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會(huì)無(wú)私地給予我?guī)椭?；我也要特別把握好師徒結(jié)對(duì)的契機(jī)，不斷向楊帆老師學(xué)習(xí)，虛心聽取老老師的意見，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力縮短“適應(yīng)期”。二、成長(zhǎng)期我將短暫適應(yīng)期過(guò)后的第一、二年的教學(xué)生涯看作是“成長(zhǎng)期”，也是老師角色的標(biāo)準(zhǔn)期，即對(duì)高中語(yǔ)文老師職業(yè)有標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)并能標(biāo)準(zhǔn)操作。在研究生階段，我所做的研究與課堂上的根底教育有著很大的間隔，專業(yè)理論與一線教學(xué)總感覺有些格格不入。因此，兩年中在理論上我要不斷進(jìn)步教學(xué)根本功，掌握教學(xué)的根本方法，完善課堂教學(xué)的才能，形成扎實(shí)的教學(xué)流程。一、課前立足課堂教學(xué)，認(rèn)真分析^p教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內(nèi)的各種與教材相關(guān)的資料。二、在教學(xué)方面要較好地把握教學(xué)規(guī)律，進(jìn)步教學(xué)語(yǔ)言及組織調(diào)控教學(xué)的才能。要掌握課堂的應(yīng)變處理才能，在一次又一次的理論中探究如何有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何實(shí)現(xiàn)課堂上的師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握語(yǔ)文知識(shí)。三、課后還要堅(jiān)持對(duì)自己每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，適時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒；將教學(xué)中突然產(chǎn)生的靈感及時(shí)記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。不僅如此，還要多聽課、多交流，積極參加各類語(yǔ)文教研組活動(dòng)，觀摩名師的課堂，做好聽課的筆記，將教學(xué)過(guò)程中好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，利用學(xué)校搭建的課程等平臺(tái)，學(xué)習(xí)模擬優(yōu)秀老師的教學(xué)形式，汲取教學(xué)中的閃光點(diǎn)。同時(shí)，在理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學(xué)習(xí)，使得自己擁有一定的理論根底。但在自身的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)層面上，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要保持一顆學(xué)習(xí)的心，不自我滿足、安于現(xiàn)狀，實(shí)在用深沉的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，提升必須的教學(xué)內(nèi)涵與素養(yǎng)。在信息化的時(shí)代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，廣泛閱讀語(yǔ)文教育書籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果，增加自己的理論程度。積極主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)研究，撰寫教育論文，在日常教學(xué)中通過(guò)理論反思形成自己的教學(xué)課題，并不斷探究改良，提升課題的價(jià)值，成為一名學(xué)思結(jié)合的高中語(yǔ)文老師。三、成熟期“成熟期”，即三年承當(dāng)一輪完好的高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，不斷積累，站穩(wěn)講臺(tái)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成科學(xué)的教育理念。手頭沒有豐富的資料、沒有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是我作為新老師不得不面對(duì)的現(xiàn)狀。一方面平時(shí)注重積累與課文相關(guān)的各種資料，從現(xiàn)階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫(kù)等在內(nèi)的必備材料的系統(tǒng)積累；另一方面通過(guò)不斷地磨練課堂教學(xué)，以到達(dá)創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極承當(dāng)學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)任務(wù)，爭(zhēng)取在學(xué)校的研究性課程、探究性課程中開設(shè)屬于自己的特色課程。三年里我要努力在最短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)老師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)才能，突出教學(xué)科研才能，成長(zhǎng)為一名合格的語(yǔ)文老師。理想之帆已經(jīng)揚(yáng)起，在航行的道路上，我將從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地走下去！老師個(gè)人開展工作方案11在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)與工作中，有收獲、更有成長(zhǎng)，不過(guò)更重要的是如何在新的一年里獲得更大的進(jìn)步。還是要訂好方案?，F(xiàn)將20xx年的學(xué)習(xí)與工作方案羅列如下：一、年度開展總目的：進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，通過(guò)閱讀，不斷增強(qiáng)自身底蘊(yùn)，完善專業(yè)知識(shí)構(gòu)造。積極研讀教材，立足課堂，努力形成自己的教學(xué)特色。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學(xué)視野，增強(qiáng)教科研才能，努力成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)老師。二、個(gè)人開展詳細(xì)方案：1、閱讀：本學(xué)期方案讀三本以上理論專著，在閱讀中豐富自己，以拓寬自己的知識(shí)面。并要有讀書筆記和讀書心得。更好地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。同時(shí)，我還將閱讀一些其他教育教學(xué)理論書籍，進(jìn)步自己的專業(yè)理論素養(yǎng)。2、理論：加強(qiáng)教學(xué)理論，充分利用名師工作室這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，多聽課、多理論，爭(zhēng)取開設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或以上公開課，做到理論與理論相結(jié)合。形成自己的教學(xué)特色。3、研究：積極參加工作室省級(jí)課題《基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)》的研究，并開設(shè)研究課。撰寫有質(zhì)量的專題論文。認(rèn)真完成工作室交給的課題任務(wù)，提升自己課題研究的才能。4、反思：時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，每天撰寫教學(xué)反思，積極撰寫論文并爭(zhēng)取有1—2篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表；5、積累總結(jié)：20xx年是進(jìn)入工作室的第三年，也是最后的一年。在學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積累過(guò)程性資料，并寫好三年的回憶總結(jié)。給自己一個(gè)方案，讓自己可以向著更明確的目的前行。老師個(gè)人開展工作方案12一、指導(dǎo)思想老師開展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度的過(guò)程。為實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次開展；為了學(xué)校和老師的持續(xù)開展，實(shí)現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定老師五年開展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀分析^p：從學(xué)校將來(lái)的開展對(duì)師資的需求來(lái)看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。3、從事教育教學(xué)科研的才能亟待進(jìn)步。4、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)藏和專業(yè)技能，專業(yè)根本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待進(jìn)步。三、主要措施在施行五年規(guī)劃的操作過(guò)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)老師提出的要求，體育老師的專業(yè)程度開展的方向，可以在原有根底上得到不同程度的進(jìn)步，特制定以下學(xué)習(xí)方案：1．學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累反思是自我進(jìn)步的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和別人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)開展資的主要方式，因此經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺(tái)階。每學(xué)期作好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期完畢自己檢查，落實(shí)情況，作為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目的之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深化。2．制訂方案，自我規(guī)劃立足個(gè)人開展，通過(guò)制定《老師個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃》，做到有目的、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目的和措施，有針對(duì)性地把握老師的整體開展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目的，按照規(guī)劃努力進(jìn)展自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。3．精于考慮，勤于筆耕每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析^p，積極參加教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門組織的論文評(píng)比。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段通過(guò)《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。從中領(lǐng)悟合適現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，5、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作課件電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的開展，效率的進(jìn)步。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備。努力使自己成為一名研究型和開展型的老師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我理論，自我監(jiān)控與調(diào)整才能，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)形式。老師個(gè)人開展工作方案13一、根本情況本人20××年6月結(jié)業(yè)于浙江師范大學(xué)，同年8月即來(lái)我校參加作業(yè)。作為一名老師，我覺得自己是幸運(yùn)的，美妙的。從事老師這個(gè)崇高的作業(yè)，首要要以學(xué)生的開展為己任，建立愛生的思想觀念，自身專業(yè)得到長(zhǎng)足開展，才干有用進(jìn)步教育質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能自傲而成功地學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)。讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，尊敬師長(zhǎng)，尊重別人，品德良好，身心安康，樂于助人，賦有團(tuán)隊(duì)精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。才干保證學(xué)生生長(zhǎng)的平安、有用與和諧。二、個(gè)人專業(yè)開展現(xiàn)狀剖析1、優(yōu)勢(shì)：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取那么是我一生的尋求。平時(shí)在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進(jìn)步我的作業(yè)原那么是“勤奮好學(xué)，擅長(zhǎng)思索，不斷創(chuàng)新”;生活的原那么是“善待自己，善待別人，樂觀向上”;做人的原那么是“老實(shí)守信、淡薄名利、公私清楚、堅(jiān)持原那么”。在施行新課程改革的進(jìn)程中，不斷探究創(chuàng)新之路，率先垂范，然后較高質(zhì)量的完成了教育教育任務(wù)。2、下風(fēng)：有時(shí)不自傲，抱殘守缺，不能及時(shí)調(diào)整思路，教育經(jīng)歷欠缺。三、個(gè)人專業(yè)開展五年總方針1、以“安身崗位求作為”為己任，將“不斷進(jìn)步師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育方法、增強(qiáng)教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針，在校園不斷開展的同時(shí)，力求逾越自我。“多做”、“多想”、“多聽”，在將來(lái)的五年時(shí)間中，不斷改良自己的課堂教育;改良自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂、幽默的老師。1、盡力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，信息管理、數(shù)據(jù)庫(kù)、vb、java等，以理論武裝頭腦，指引教育理論。2、作為班主任，探究全面進(jìn)步本班學(xué)生整體素質(zhì)的有用處徑，深化理解學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對(duì)學(xué)習(xí)困難生的幫助上，找出良策，做到對(duì)癥下藥。3、成為教育的研討者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)展課堂教育理論，盡力從經(jīng)歷型老師向研討型老師過(guò)渡。不斷反思自己的教育行為，透過(guò)理論與理論的對(duì)話，逾越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在理論中增強(qiáng)才干。同時(shí)，虛心向其他老師、學(xué)者、專家請(qǐng)教，在教育方式、教育方法、教育藝術(shù)等方面有所打破，構(gòu)成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教育特色。四、個(gè)人專業(yè)開展年段方針第一年度方針：1、用心參加校園的校本研修活動(dòng)，仔細(xì)參加各類老師訓(xùn)練，進(jìn)步專業(yè)知識(shí)程度，更新教育教育理念，緊跟時(shí)代步伐。2、閱讀4本專業(yè)書本，做好讀書筆記，并寫好，在校園網(wǎng)上宣布。3、用心參加校園工程組活動(dòng)，探究課堂教育方式，積累材料，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教育功率，寫出有質(zhì)量的教育教育反思。4、充分用好校園網(wǎng)交流平臺(tái)，在個(gè)人教育博客上，堅(jiān)持寫讀書筆記和教育隨筆。五、詳細(xì)措施1、備課從備教材、備學(xué)生、備自己三方面著手，合理擬定每節(jié)課教育方針，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映，將教育重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)化，并在教育中不斷重視;課后及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)歷與經(jīng)歷，并施行二次備課。2、憑借網(wǎng)上視頻資，每周看一節(jié)優(yōu)秀老師的教育實(shí)錄，拓寬視野，拓寬教育思路;進(jìn)步自身的教育剖析與評(píng)價(jià)潛力，盡力將自己觀課評(píng)課從方式學(xué)習(xí)程度進(jìn)步到有優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)程度。3、用心參加工程組的活動(dòng)，每學(xué)期上兩節(jié)公開課，透過(guò)上課、評(píng)課、教育研討等學(xué)習(xí)的平臺(tái)，聽取專家與同行的珍貴意見，進(jìn)步課堂教育程度。4、用心參加校內(nèi)外各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)步自己理論、反思的潛力，并運(yùn)用于課堂教育中。5、讀完4本專業(yè)書本，寫有讀書筆記。6、仔細(xì)研討教材，掌握不同課型的特點(diǎn)，能標(biāo)準(zhǔn)地上好每種課型的課，并在此根底上力求做到創(chuàng)造性地運(yùn)用教材。7、每學(xué)期針對(duì)教材的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各種方式的習(xí)作訓(xùn)練。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作生長(zhǎng)的材料，及時(shí)編撰教育反思。老師個(gè)人開展工作方案14老師的職業(yè)是最偉大的，教育對(duì)我們每位老師的素質(zhì)要求是很高的、無(wú)止境的，作為一名老師，我總是時(shí)刻要求自己要不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，注重自身的開展,使自己成長(zhǎng)為一名合格的效勞型人民老師和學(xué)習(xí)型老師，為了每一位學(xué)生的開展而奉獻(xiàn)著自己的力量。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研方案，來(lái)不斷鼓勵(lì)自己進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想:以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)。堅(jiān)持新的教育理念，積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的表達(dá)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生開展為根本，堅(jiān)決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。二、努力方向及教科研方案:(一)自身業(yè)務(wù)方面:1、老師要閱讀大量的教育書刊。豐富自己的知識(shí)。及時(shí)理解教育信息。2、工作中要做到勤，勤反思和勤于積累。結(jié)合教學(xué)經(jīng)歷積極地撰寫教學(xué)論文。2、課堂上大膽理論，努力創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。3、注重學(xué)生才能的開展，把教學(xué)才能的進(jìn)步落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真考慮并虛心學(xué)習(xí)。4、尊重每一位學(xué)生。(二)個(gè)人進(jìn)修方面:1、積極參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的施行，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快進(jìn)步專業(yè)化程度。優(yōu)秀的中小學(xué)老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，理解青少年開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。2、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提升教育教學(xué)程度。多利用遠(yuǎn)程教育的資和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，對(duì)學(xué)生施行教育教學(xué)。3、積極參加聽課、教研等活動(dòng)進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。4、加強(qiáng)自己根本功的練習(xí)，特別是鋼筆字和粉筆字。(三)互相交流方面:1、不管是學(xué)什么，都要做好讀書筆記。2、認(rèn)真地、及時(shí)地寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺(tái)階。3、堅(jiān)持寫隨筆。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下珍貴經(jīng)歷。4、積極參加集體備課，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開課”。5、積極網(wǎng)上學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)上教研，互相交流，群策群力，讓每個(gè)人最大限度地成長(zhǎng)，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，走老師專業(yè)化之路。6、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。老師個(gè)人開展工作方案15為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的開展，本學(xué)期特制定方案如下：一、思想政治方面：在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護(hù)集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，在認(rèn)真做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的開