第第頁內(nèi)蒙古阿拉善盟三年級上學(xué)期語文期中測試卷D卷一、基礎(chǔ)知識積累(共10題；共77分)1.（5分）讀拼音填空，再讀讀背背2.（6分）(2018二上·盧龍期末)選擇正確的音節(jié)。①北京和上海都________（dōu

dū）是繁華的大都________（dōu

dū）市。②媽媽在我的床鋪________（pù

pū）上鋪________（pù

pū）了一層厚厚的海綿。③明明背________（bèi

bēi）著一個漂亮的背________（bèi

bēi）包。3.（6分）選一選，填一填改變

改觀（1）他的地位________了，但是關(guān)心群眾的作風(fēng)依然沒變。（2）經(jīng)過全市人民的努力，市容衛(wèi)生大大________。（3）父親________損失一千株櫻桃樹，________不愿兒子說一句謊話。（4）________沒有他們的辛苦，沒有他們的犧牲，________沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。4.（5分）選一選。①手

②足

③口

④耳

⑤目（1）我們用________吃飯。（2）我們用________聽聲音。（3）我們用________寫字。（4）我們用________走路。（5）我們用________看東西。5.（19分）(2020四下·玉田月考)先填空，然后用劃線詞語造句子。姍姍________________

局促________________

左________右________空空________________

無憂________________

________長________去________________多端

________怨________訴

引吭________________造句：________6.（4分）根據(jù)詞意寫詞語①顧全愛惜。________②將就、湊合。________③細心地聽取。________④心神不定。________7.（15分）(2020四下·漣源期末)按要求寫句子。（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。（用加點詞語寫句子）（2）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（仿寫一句比喻句）（3）數(shù)學(xué)對我很感興趣。（修改病句）8.（5分）按要求寫句子①土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來。（用加下劃線詞語寫句子）②十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。（寫比喻句）9.（4分）判斷下列句中省略號的用法。A.表引文或引述的話有所省略；B.表重復(fù)詞語的省略；C.表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；D.表靜默或思考；E.表說話斷斷續(xù)續(xù)；F.表語言的中斷；G.表話未說完，語意未盡。①雜草有氣無力地說：“完了，我們都……喘不過氣來啦?！盻_______②穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。________③想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……________④我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員,指導(dǎo)員……”________10.（8分）閱讀這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞羊鞭，唱著動聽的牧歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”歌聲嘹亮，傳向四方。啊，草原上一派生機勃勃的景象?。?）在這段話中找出兩個意思相近的詞語。________________（2）這段話的中心句是________。（3）用“________”畫出文中的比喻句，文中把________比作________,把________比作________，顯得具體、形象。二、閱讀理解(共2題；共34分)11.（16分）課內(nèi)閱讀。第二天早晨一睜眼，四周還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……（1）概括選文的主要內(nèi)容。（2）畫橫線的部分是對“我”的________、________描寫，突出了“我”________、________的心情。（3）“媽媽一歪頭沖我笑了笑”，媽媽心里會想些什么？發(fā)揮想象寫一寫。（4）對最后一段的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.運用擬人的修辭手法，生動形象地突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快樂。B.給結(jié)尾營造了美好恬淡的氛圍。C.“我”覺得雨點兒特別愛往“我”的雨衣上落只是因為“我”特意走在雨大的地方。D.結(jié)尾的省略號，也引發(fā)了人們無盡的想象，想象雨中更多美好的景色、發(fā)生的許多美好的事。12.（18分）閱讀課外短文，回答問題?？己藦堄裢ア倌戏揭患矣變簣@公開招聘園長，由于待遇優(yōu)厚，一時間報名者云集，其中包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職位和穩(wěn)定收入的高學(xué)歷者。但經(jīng)過考試，最終被錄取的卻不是她們，而是一個相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——雯雯。②最后一次考試安排在二樓。樓外陽光明媚，春風(fēng)和煦，鳥兒歡唱；樓梯拐角處，卻有一個臟兮兮的小男孩，拖著鼻涕，淚汪汪地站在那兒等著什么。眾多應(yīng)考者面容姣好，打扮入時，舉止得體，她們經(jīng)過小男孩的面前，滿懷信心地去面試；只有雯雯一個人停了下來，她不僅掏出手帕給小男孩擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟，是不是找不到媽媽了？別急，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你去找媽媽?！雹勖嬖囍?，眾多的應(yīng)考者匆匆下樓，對樓梯拐角處的小男孩熟視無睹，唯有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來，親切地哄著他，認真地給他唱歌，投入地給他講故事。而這一切，被早已架設(shè)好的錄像機全都錄了下來?、苓@個小男孩，原來是幼兒園方面專門安排好的?、菀粯谴髲d里，聚滿了等待結(jié)果的應(yīng)考者。當考核小組宣布被錄用者是雯雯時__大家都愕然了__驚訝的目光投向著裝樸素__相貌平平的雯雯__雯雯暗想：“我的成績并不出色呀！”隨后，考核小組播放了剛才的錄像，眾多的報考者羞愧地低下了頭，她們顯然已明白，自己被淘汰是一種必然。（1）當考核小組宣布被錄用者是雯雯時________

大家都愕然了________驚訝的目光投向著裝樸素________

相貌平平的雯雯________（2）本文采用的敘述方式是（）A.順敘

B.倒敘

C.插敘

D.時間順序

（3）聯(lián)系上下文，概括眾多應(yīng)聘者和雯雯對待小男孩的不同態(tài)度。眾多應(yīng)聘者對待小男孩的態(tài)度（用原文中的四字詞語概括）：________；雯雯對待小男孩的態(tài)度：________。（4）幼兒園為什么要在樓梯拐角處安排一個小男孩？幼兒園為什么最終錄取了雯雯？（5）本文以《考核》為題，讀完全文后，請指出考核的內(nèi)容包括哪兩個方面。三、習(xí)作(共1題；共5分)13.（5分）大自然無聲地給予人類啟示。請你走進大自然的懷抱，認真觀察，看看能得到什么啟發(fā)?想一想，并查閱資料，把你受到什么啟示、想發(fā)明什么寫下來。題目自擬。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累(共10題；共