溝通，從心開始

教育，應(yīng)給幼兒快樂和幸福

1快樂和幸福是什么？其實，孩子們非常渴望生活與學(xué)習(xí)的快樂和幸福。用自己的話說：“快樂是一種心情，大家露出笑的表情?！薄翱鞓肪褪俏液蛬寢屆刻烊タ次以谟變悍N的小蒜苗一天天長大!""快樂就是老師帶著我們開開心心做游戲”、“快樂就是和爸爸媽媽一起捉迷藏”、“我睡不著的時候媽媽坐在我床邊講故事，我很幸福”、“老師給我一個大大的擁抱，我很幸福！”．．．．．．2牽一只蝸牛去散步3上帝給了我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我想走快點，可蝸牛雖然很用力，每次卻只能前進(jìn)那么一點點。4我催它、唬它、責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它，我扯它，甚至踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……5真奇怪，為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？“上帝啊！為什么？”天上一片安靜。“唉！也許上帝去抓蝸牛了！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？6任蝸牛往前爬，我只在后面生悶氣。咦？我聞到了花香，原來這邊有個花園。7我感到微風(fēng)輕輕吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。8慢著！我聽到了鳥聲，還有蟲鳴。9我看到了滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會？10我忽然想起來，莫非是我弄錯了？上帝是叫蝸牛牽我去散步？11過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護(hù)，帶來孩子的無能；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責(zé)，帶來孩子的無措。12教育的最高境界：把孩子培養(yǎng)成普通而幸福的人13一開始別太在乎孩子成績，要關(guān)心他是否喜歡學(xué)校。14別害怕孩子愛玩電腦，這是他們未來的工作、生活方式。15除了贊美，要有懲罰，不過懲罰教育不等于簡單的棍棒教育。16耐心陪孩子玩游戲，即使你認(rèn)為他的游戲內(nèi)容很無聊。17當(dāng)他耍賴時，絕不妥協(xié)18每月帶孩子逛一次書店，每次兩小時以上。19小孩子之間的問題讓他們自己去解決20孩子越大,我們越是絮絮叨叨他的缺點，請一直用他剛出生時候的眼光去欣賞他。21下棋，游泳，騎自行車，打升級，K歌，這些普通人都愛玩的項目可以早點教會他

22除了成長中教給他誠信，善良，孝順，尊重，原則等基礎(chǔ)的東西外，也要包容并認(rèn)同他個性，專屬的特質(zhì)，畢竟他是唯一的。23讓他堅持一樣體育運(yùn)動，羽毛球，乒乓球，籃球，足球，排球都好。24從小學(xué)開始，一定要分點家務(wù)給他做。25愛他，也要一樣愛他的爸爸（媽媽），永遠(yuǎn)。他會記住的，學(xué)會愛他的愛人和孩子26別上奧數(shù)，那里最擅長用培養(yǎng)天才的口號折騰普通人。27也許你有很多夢想沒有機(jī)會實現(xiàn)，別讓孩子代替你實現(xiàn)，那是你的夢想，不是孩子的夢想。28請蹲下來和孩子說話29為他培養(yǎng)一種終生受用的興趣，不論是高雅還是通俗，不論是大眾還是小眾，音樂，美術(shù)，文學(xué)，寫作