序號(hào):一課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java語(yǔ)言概述內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,計(jì)算機(jī)語(yǔ)言發(fā)展一零分鐘二,Java語(yǔ)言概述三零分鐘三,Java開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建五零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求了解計(jì)算機(jī)語(yǔ)言發(fā)展了解Java語(yǔ)言基礎(chǔ)掌握J(rèn)ava開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)Java語(yǔ)言基本思想Java開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)()》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考通過(guò)不同信息渠道,了解Java技術(shù)要點(diǎn)下次課預(yù)Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java開(kāi)發(fā)環(huán)境地配置與搭建內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,Java開(kāi)發(fā)環(huán)境地搭建三零分鐘二,Eclipse開(kāi)發(fā)工具地安裝與使用六零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求Java開(kāi)發(fā)環(huán)境地搭建Eclipse開(kāi)發(fā)工具地安裝與使用授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)工具地使用授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)()》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練Java地基本語(yǔ)法要點(diǎn)下次課預(yù)Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):三課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,基本地標(biāo)志符一五分鐘二,基本數(shù)據(jù)類型二五分鐘三,變量與常量地使用一五分鐘四,運(yùn)算符與表達(dá)式三五分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握基本地標(biāo)志符掌握基本數(shù)據(jù)類型掌握變量與常量地使用掌握運(yùn)算符與表達(dá)式掌握流程控制授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)Java基本語(yǔ)法授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)()》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練Java地基本語(yǔ)法要點(diǎn)下次課預(yù)Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):四課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java數(shù)據(jù)輸入輸出地處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,控制臺(tái)輸入輸出程序四五分鐘二,圖形化輸入輸出程序四五分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求控制臺(tái)輸入輸出語(yǔ)句圖形化輸入輸出語(yǔ)句授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)Java地輸入輸出語(yǔ)句地處理授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)()》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練Java地輸入輸出語(yǔ)句要點(diǎn)下次課預(yù)流程控制語(yǔ)句學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):五課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:程序結(jié)構(gòu)控制內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,條件分支語(yǔ)句四零分鐘二,循環(huán)語(yǔ)句五零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握條件分支語(yǔ)句掌握循環(huán)語(yǔ)句授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)Java地流程控制語(yǔ)句授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考流程控制語(yǔ)句地處理要點(diǎn)下次課預(yù)Java地?cái)?shù)組處理學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):六課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java流程控制語(yǔ)句地練內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,條件分支語(yǔ)句地練四零分鐘二,循環(huán)控制語(yǔ)句地練五零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握條件分支語(yǔ)句地語(yǔ)法掌握流程控制語(yǔ)句地語(yǔ)法授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)流程控制語(yǔ)句地合理應(yīng)用授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考流程控制語(yǔ)句地使用要點(diǎn)下次課預(yù)數(shù)組處理學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):七課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java地?cái)?shù)組處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,一維數(shù)組三零分鐘二,多維數(shù)組三零分鐘三,數(shù)組地應(yīng)用三零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握一維數(shù)組地處理掌握多維數(shù)組地處理授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)數(shù)組地使用授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考數(shù)組地處理要點(diǎn)下次課預(yù)Java地字符串地處理學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):八課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java地字符串處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,字符串類String地使用五五分鐘二,字符串類StringBuffer地使用三五分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握String地使用掌握StringBuffer地使用授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)字符串地處理授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考字符串地處理要點(diǎn)下次課預(yù)類與對(duì)象地創(chuàng)建學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):九課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java類與對(duì)象地創(chuàng)建內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,類地定義四五分鐘二,對(duì)象地使用四五分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握類地定義掌握對(duì)象地創(chuàng)建與使用授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)類地定義與對(duì)象地創(chuàng)建授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練類地定義與對(duì)象使用要點(diǎn)下次課預(yù)對(duì)象地應(yīng)用學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):一零課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:類與對(duì)象地應(yīng)用內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,類地創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)四五分鐘二,對(duì)象地使用實(shí)訓(xùn)四五分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求類地創(chuàng)建對(duì)象地應(yīng)用授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)類與對(duì)象地靈活應(yīng)用授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練類與對(duì)象地處理要點(diǎn)下次課預(yù)類與對(duì)象地處理技術(shù)學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):一一課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:類與對(duì)象地高級(jí)應(yīng)用內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,對(duì)象數(shù)組三零分鐘二,修飾符六零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握對(duì)象數(shù)組地處理掌握修飾符授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)修飾符地使用處理授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練異常處理要點(diǎn)下次課預(yù)類與對(duì)象地高級(jí)語(yǔ)法學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):一二課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:類與對(duì)象地應(yīng)用內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,類地修飾符應(yīng)用五零分鐘二,對(duì)象數(shù)組地應(yīng)用四零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握類地修飾符應(yīng)用掌握對(duì)象數(shù)組地應(yīng)用授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)修飾符地使用授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練實(shí)訓(xùn)題目要點(diǎn)下次課預(yù)內(nèi)部類地處理學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):一三課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:內(nèi)部類與系統(tǒng)類內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,內(nèi)部類地處理四五分鐘二,系統(tǒng)類地應(yīng)用四五分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握內(nèi)部類掌握常用系統(tǒng)類授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)類地使用授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要點(diǎn)下次課預(yù)Java地高級(jí)語(yǔ)法學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):一四課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:類地繼承內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,類地繼承實(shí)現(xiàn)三零分鐘二,類地繼承應(yīng)用六零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握類地繼承授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)類地繼承授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練類地繼承要點(diǎn)下次課預(yù)Java地高級(jí)語(yǔ)法學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):一五課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:抽象類與最終類內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,抽象類地創(chuàng)建六零分鐘二,最終類地創(chuàng)建三零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求了解抽象類地應(yīng)用了解最終類地應(yīng)用授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)抽象類地使用授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考抽象類與最終類地應(yīng)用要點(diǎn)下次課預(yù)Java地高級(jí)語(yǔ)法學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):一六課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:類地多態(tài)內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,類地多態(tài)地概述二零分鐘二,多態(tài)語(yǔ)法地處理七零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求了解多態(tài)地作用掌握多態(tài)地語(yǔ)法授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)多態(tài)地應(yīng)用授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練多態(tài)處理要點(diǎn)下次課預(yù)Java地高級(jí)語(yǔ)法學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):一七課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:類地接口內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,接口地定義四五分鐘二,接口地實(shí)現(xiàn)四五分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握接口地定義掌握接口地實(shí)現(xiàn)授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)接口地處理授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練接口地應(yīng)用要點(diǎn)下次課預(yù)Java地高級(jí)語(yǔ)法學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):一八課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java地包內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,包地概念二零分鐘二,包地創(chuàng)建與應(yīng)用七零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求了解包掌握包地實(shí)現(xiàn)授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)包地創(chuàng)建授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練多線程要點(diǎn)下次課預(yù)異常處理學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):一九課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:程序地異常處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,異常處理概述二零分鐘二,異常地捕獲七零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求了解異常地概念掌握異常處理地捕獲授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)程序地異常處理實(shí)現(xiàn)授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考練類地定義要點(diǎn)下次課預(yù)多線程控制與調(diào)度學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二零課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:程序地異常處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,異常地拋出六零分鐘二,異常地接受三零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握異常地拋出掌握異常地接受授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)程序地異常處理授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考異常處理要點(diǎn)下次課預(yù)自定義異常地實(shí)現(xiàn)學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二一課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:自定義異常內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,自定義異常類地創(chuàng)建四五分鐘二,自定義異常類地使用四五分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握自定義類地創(chuàng)建掌握異常地類地使用授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)自定義異常類地實(shí)現(xiàn)授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考異常處理地應(yīng)用要點(diǎn)下次課預(yù)Java地圖形化處理學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二二課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java地圖形化處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,圖形用戶界面開(kāi)發(fā)概述三零分鐘二,awt與swing包地使用六零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握?qǐng)D形化用戶界面地開(kāi)發(fā)方式掌握組件地應(yīng)用授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)圖形化用戶界面地開(kāi)發(fā)授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考圖形化用戶界面要點(diǎn)下次課預(yù)圖形化用戶界面地實(shí)現(xiàn)學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二三課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:Java圖形化用戶界面開(kāi)發(fā)內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,容器類地簡(jiǎn)介二零分鐘二,容器類地使用七零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握容器類地使用掌握容器類地方法授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)容器類地應(yīng)用授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考容器類地實(shí)例要點(diǎn)下次課預(yù)布局地處理學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二四課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:圖形用戶界面地處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,布局地作用及分類二零分鐘二,布局類地應(yīng)用七零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求了解Java地布局概念掌握布局類地應(yīng)用方式授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)布局地處理授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考布局地練要點(diǎn)下次課預(yù)組件地使用學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二五課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:圖形用戶界面地創(chuàng)建內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,常用組件簡(jiǎn)介二零分鐘二,組件類地應(yīng)用七零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握J(rèn)ava地組件作用掌握組件地使用授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)組件處理授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考組件練要點(diǎn)下次課預(yù)菜單與工具欄學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二六課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:圖形用戶界面處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,菜單地制作六零分鐘二,工具欄地實(shí)現(xiàn)三零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握菜單地制作了解工具欄地實(shí)現(xiàn)授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)菜單地實(shí)現(xiàn)授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考實(shí)訓(xùn)練題目要點(diǎn)下次課預(yù)處理學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二七課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,模型概述二五分鐘二,地監(jiān)聽(tīng)及處理六五分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求掌握J(rèn)ava地模型掌握監(jiān)聽(tīng)及處理地方式授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)地監(jiān)聽(tīng)及處理方式授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考實(shí)訓(xùn)題目要點(diǎn)下次課預(yù)常見(jiàn)地處理學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二八課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,內(nèi)部類與匿名類三零分鐘二,常見(jiàn)地處理六零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求了解內(nèi)部類與匿名類掌握常見(jiàn)處理方式授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)常見(jiàn)地處理授課地點(diǎn)授課方式與實(shí)訓(xùn)軟件系實(shí)訓(xùn)室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題復(fù)思考實(shí)訓(xùn)題目要點(diǎn)下次課預(yù)線程處理學(xué)效果分析實(shí)施情況及教教學(xué)度正常,教學(xué)效果良好教研室主任審核:年月日說(shuō)明:教師備課筆記附后序號(hào):二九課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)系部任課教師課題名稱:多線程處理內(nèi)容提要與時(shí)間分配:一,線程地概述三零分鐘二,線程地創(chuàng)建六零分鐘說(shuō)明:初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目地與要求了解多線程處理地概念掌握線程創(chuàng)建地方式授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)線程創(chuàng)建授課地點(diǎn)授課方式與講授軟件系教室參考資料使用及《Java程序設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》及作業(yè)題