認識百分數(shù)人教版六年級上冊-教學目標知識與技能：結(jié)合生活實際認識百分數(shù)，理解百分數(shù)的具體含義，會正確地讀、寫百分數(shù)。過程與方法：經(jīng)歷百分數(shù)意義的探究過程，體會百分數(shù)、分數(shù)與比的聯(lián)系與區(qū)別。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生自主探究的精神,感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的價值,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心。情境導入★.下列哪位同學投籃情況好一些？姓名進球數(shù)/個投籃總數(shù)A1720B710C1925進球數(shù)占投籃總數(shù)的幾分之幾進球數(shù)占投籃總數(shù)的百分之幾80%70%76%85%表示A同學進球數(shù)占投籃總數(shù)的85%70%表示A同學進球數(shù)占投籃總數(shù)的70%76%表示A同學進球數(shù)占投籃總數(shù)的76/p>

85100

70100

76100PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

PPT圖表：/tubiao/

PPT下載：/xiazai/

PPT教程：/powerpoint/

資料下載：/ziliao/

范文下載：/fanwen/

試卷下載：/shiti/

教案下載：/jiaoan/

PPT論壇：PPT課件：/kejian/

語文課件：/kejian/yuwen/

數(shù)學課件：/kejian/shuxue/

英語課件：/kejian/yingyu/

美術課件：/kejian/meishu/

科學課件：/kejian/kexue/

物理課件：/kejian/wuli/

化學課件：/kejian/huaxue/

生物課件：/kejian/shengwu/

地理課件：/kejian/dili/

歷史課件：/kejian/lishi/

c新知講解

14%表示已經(jīng)格式化的部分占要格式化部分的

那么沒有格式化的部分占所要格式化的總量的多少?深入探究65.5%表示________________________。34.5%表示________________________。100%表示________________________。羊毛占面料總成分的

錦綸占面料總成分的

聚酯纖維占面料總成分的

深入探究誰能根據(jù)剛才這些百分數(shù)的信息，說說百分數(shù)的意義？百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。又可以叫作百分率或百分比。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而是在原來的分子后面加上百分號“%”來表示。深入探究百分數(shù)的讀和寫百分數(shù)的讀法：22%百分號讀作：百分之二十二先讀百分號，在讀數(shù)。百分數(shù)的寫法：百分之三十五寫作：35%先寫數(shù)，在寫百分號。鞏固練習讀出下面各百分數(shù)：（1)15%33%62%71%百分數(shù)有時比1小。（2）100%160%300%百分數(shù)有時和1相等，有時比1大。（3）23.7%75.2%24.9%百分數(shù)有時可以是小數(shù)。1.讀出下列百分數(shù)。2.寫出下列百分數(shù)。80%讀作：百分之七十五寫作：230%讀作：百分之一百零七點二寫作：鞏固練習鞏固練習鞏固練習小組交流：用自己的話總結(jié)一下二者之間的聯(lián)系與區(qū)別百分數(shù)分數(shù)意義不同分子、分母的要求不同應用范圍不同相同點百分數(shù)只表示兩個數(shù)的比的關系，不能帶單位名稱。分數(shù)既可以表示一個具體的數(shù)，又可以表示兩個數(shù)的比的關系，表示具體數(shù)時可以帶單位名稱。百分數(shù)不能約分，分母固定為100，并且用百分號(%)表示。分數(shù)可以約分，一般要通過約分化簡成最簡分數(shù)。百分數(shù)在生產(chǎn)和生活中，常用于調(diào)查、統(tǒng)計、分析和比較。分數(shù)常常在計算、測量中得不到整數(shù)結(jié)果時使用。都可以表示兩個數(shù)的比的關系。下面哪些分數(shù)可以用百分數(shù)來替換？哪些不能？說說為什么。

（39%）

（40%）

鞏固練習鞏固練習判斷對錯:

X√XXXX課堂小結(jié)這節(jié)課你們有什么收獲？百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾百分數(shù)的認識百分數(shù)的讀法：先讀百分號，在讀數(shù)。百分數(shù)的寫法：先寫數(shù)，再寫百分號。聯(lián)系：百分數(shù)只表示兩個數(shù)的倍比關系。區(qū)別：分數(shù)不僅可以表示兩個之間的倍比關系，還可以表示一個具體的量。鞏固練習百分數(shù)無處不在，它就在我們身邊，最后老師送給同學們一句話：凡是干下去就有50%的希望，不干便是10