教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月03日-6625)1：對不同的時間、地點(diǎn)、情境和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，實(shí)行的教育原則和方法（）。

多項選擇題

A、應(yīng)是相同的

B、應(yīng)是完全不同的

C、可以相同，也可以不同

D、應(yīng)有肯定的敏捷性

E、以教育原則為主導(dǎo)

2：強(qiáng)調(diào)直接閱歷為主的課程的典型表現(xiàn)形式是（）。

單項選擇題

A、綜合課程

B、活動課程

C、學(xué)科課程

D、潛在課程

3：老師教學(xué)和同學(xué)獲得學(xué)問的基本材料是（）。

單項選擇題

A、教學(xué)大綱

B、課程方案

C、教科書

D、教學(xué)指導(dǎo)書

4：紳士教育放在首位的是（）

單項選擇題

A、德行的教育

B、騎士技術(shù)

C、軍事教育

D、文化學(xué)問教育

5：環(huán)境打算人的（）。

單項選擇題

A、進(jìn)展方向

B、生理

C、體重

D、身高

6：制約課程的三大因素是（）

單項選擇題

A、社會、學(xué)問和兒童

B、課程方案、教學(xué)大綱和教科書

C、政治、經(jīng)濟(jì)和文化

D、學(xué)問、力量和需要

7：實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題

A、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備

B、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費(fèi)和設(shè)施

8：目前我國中學(xué)校課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。

多項選擇題

A、演示法

B、參觀法

C、爭論法

D、談話法

9：“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心進(jìn)展的什么特點(diǎn)提出來的?（）。

單項選擇題

A、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

10：國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實(shí)施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為（）。

單項選擇題

A、初等教育

B、平民教育

C、普及教育

D、義務(wù)教育

11：學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對人今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有長遠(yuǎn)的價值。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

12：只要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，就能取得好的教學(xué)效果。（）

推斷題

對

錯

13：中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向?yàn)椋ǎ?/p>

單項選擇題

A、進(jìn)展個體功能

B、改造社會功能

C、政治倫理功能

D、進(jìn)展經(jīng)濟(jì)功能

14：領(lǐng)先正式使用“班級”一詞的是聞名教育家（）。

單項選擇題

A、埃拉斯莫斯

B、夸美紐斯

C、洛克

D、盧梭

15：老師實(shí)行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學(xué)的德育方法是（）。

單項選擇題

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實(shí)際熬煉法

16：《學(xué)校體育工作條例》屬于（）

單項選擇題

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

17：老師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

單項選擇題

A、關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)

B、教書育人

C、班主任工作

D、教學(xué)

18：《教育法》規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)逐步實(shí)行老師聘任制”。（）

推斷題

對

錯

19：“教育無目的論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、盧梭

B、赫爾巴特

C、杜威

D、福祿培爾

20：衡量人們品德的重要標(biāo)志是（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

21：（）是熟悉和把握教學(xué)活動多樣性的關(guān)鍵。

單項選擇題

A、教學(xué)本質(zhì)

B、教學(xué)模式

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)方法

22：我國的課程有廣義、狹義之分，廣義的課程指同學(xué)在校期間（）

單項選擇題

A、所接受全部教育內(nèi)容的總和

B、所學(xué)科目的總和及社會實(shí)踐活動

C、所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程支配

D、全部教學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程支配

23：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機(jī)構(gòu)主體是（）。

單項選擇題

A、當(dāng)?shù)亟逃姓块T

B、當(dāng)?shù)卣?/p>

C、老師工作和服務(wù)的學(xué)校

D、當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)組織

24：老師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

單項選擇題

A、系統(tǒng)化

B、特地化

C、簡單化

D、多樣化

25：學(xué)校常用的教學(xué)原則有（）

多項選擇題

A、同學(xué)自學(xué)原則

B、直觀性原則

C、循序漸進(jìn)原則

D、因材施教原則

E、理論聯(lián)系實(shí)際原則

26：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

單項選擇題

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

27：現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于（）。

單項選擇題

A、歐洲

B、亞洲

C、布美洲

D、非洲

28：老師對同學(xué)進(jìn)行體罰或變相體罰侵害了同學(xué)的[]

多項選擇題

A、隱私權(quán)

B、名譽(yù)權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、受教育權(quán)

29：設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、華虛朋

C、伯克赫斯特

D、克伯屈

30：在教學(xué)活動方案實(shí)施過程中，對教學(xué)方案、方案執(zhí)行狀況進(jìn)行的評價屬手（）。

單項選擇題

A、診斷性評價

B、總結(jié)性評價

C、預(yù)備性評價

D、形成性評價

查看答案

1：答案C,D

解析教育原則和方法的選擇應(yīng)有肯定的敏捷性。對不憐憫況下同類的思想問題實(shí)行的教育原則和方法既可以相同，也可以不同。

2：答案B

解析

3：答案C

解析老師教學(xué)和同學(xué)獲得學(xué)問的基本材料是教科書。

4：答案A

解析

5：答案A

解析

6：答案A

解析

7：答案B

解析經(jīng)費(fèi)影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學(xué)質(zhì)量，所以二者是實(shí)施義務(wù)教育最重要的條件。

8：答案A,B

解析

9：答案D

解析依據(jù)個人身心進(jìn)展常識，“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心進(jìn)展的個別差異性特點(diǎn)提出來的。

10：答案C

解析普及教育即國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實(shí)施的肯定程度的基礎(chǔ)教育。在中國，普及教育首先是普及學(xué)校教育。

11：答案A

解析√學(xué)校教育的內(nèi)容幾乎都是最普遍，最基礎(chǔ)的，對人的一生影響最大的，最長遠(yuǎn)的內(nèi)容，所以此觀點(diǎn)是正確的。

12：答案錯誤

解析

13：答案C

解析中國古代社會尤其是封建社會，教育活動的主要指向?yàn)檎蝹惱砉δ堋?/p>

14：答案A

解析文藝復(fù)興時期的聞名教育家埃拉斯莫斯領(lǐng)先正式使用“班級”一詞。

15：答案A

解析見學(xué)習(xí)精要中品德評價法的定義。

16：答案A

解析《學(xué)校體育工作條例》是1990年3月12日中華人民共和國國家教育委員會令第8號發(fā)布第一條為保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)同學(xué)身心的健康成長，制定本條例，是屬于教育行政法規(guī)。

17：答案B

解析老師的根本任務(wù)是教書育人。

18：答案正確

解析

19：答案C

解析

20：答案D

解析

21：答案B

解析教學(xué)模式是為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而形成的規(guī)范化程序和操作體系。由于教學(xué)模式呈多樣化，形成了適用范圍大小不等的詳細(xì)模式，所以它就成了熟悉和把握教學(xué)活動多樣性的關(guān)鍵。

22：答案C

解析

23：答案C

解析《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機(jī)構(gòu)主體是老師所工作和服務(wù)的學(xué)校。

24：答案D

解析職業(yè)角色是相對單一的，而老師職業(yè)卻具有多種角色的特點(diǎn)。他們在不同時間、不同地點(diǎn)要扮演不同的角色。

25：答案B,C,D,E

解析

26：答案D

解析略。

27：答案A

解析現(xiàn)代學(xué)制是人類社會進(jìn)入現(xiàn)代文明之后，隨著現(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生和進(jìn)展而逐步形成和進(jìn)展起來的。歐洲文藝復(fù)興之后，社會文化科學(xué)學(xué)問得到空前的進(jìn)展，社會各個領(lǐng)域?qū)ξ幕瘜W(xué)問的需求，刺激了現(xiàn)代學(xué)校不斷建