20xx屆高三化學(xué)第二輪備考復(fù)習(xí)計(jì)劃1700字

2016上學(xué)期高三化學(xué)第二輪備考復(fù)習(xí)計(jì)劃高三化學(xué)備課組一、反思第一學(xué)期高考備考情況（一）經(jīng)過第一輪的復(fù)習(xí)，總結(jié)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握存在的問題。1、知識(shí)基礎(chǔ)底子薄弱，各知識(shí)點(diǎn)掌握不透徹。2、第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度太慢，非常被動(dòng)，所以讓學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間很少，每周不能保證一次大訓(xùn)練，只保證一節(jié)課的小訓(xùn)練，結(jié)果每次大考中學(xué)生做題的速度太慢。3、學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘太快，復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)做題就得心應(yīng)手，但隔一段時(shí)間再做相應(yīng)的題目，學(xué)生又會(huì)感到陌生。（二）了解考試中學(xué)生非智力因素失分的情況1、書面表達(dá)不規(guī)范，不夠端正2、粗心大意，讀錯(cuò)題（常把分子式看成是結(jié)構(gòu)式，把元素符號(hào)看成是元素名稱，把離子方程式看成是化學(xué)方程式，該寫單位的漏寫單位等等）3、考試心理里恐懼、膽怯4、時(shí)間緊迫，抄寫答案出錯(cuò)二、確立培優(yōu)輔潛名單建立學(xué)生檔案，進(jìn)行成績(jī)跟蹤，定時(shí)、定點(diǎn)培優(yōu)，爭(zhēng)取本學(xué)科在高考中取得好成績(jī)。三、最后三個(gè)多月的工作思路在最后100多天的時(shí)間中，根據(jù)考試題型，加強(qiáng)題型的專題訓(xùn)練，突破考點(diǎn)。各類型專題訓(xùn)練思路如下：1、選擇題訓(xùn)練思路（在每周綜合測(cè)試中完成）每周在綜合測(cè)試中加強(qiáng)考點(diǎn)訓(xùn)練，高考考什么，就練什么；考多的，就多練；考少的，就少練；不考的，就不練。不可平均用力。重中之重是化學(xué)概念和理論部分。包括：氧化還原、離子反應(yīng)、物質(zhì)的量、速率與平衡、電解質(zhì)、膠體、電化學(xué)、反應(yīng)熱等。努力克服困難，全部?jī)?nèi)容一一過關(guān)。認(rèn)真研讀教材的亮點(diǎn)，關(guān)注物質(zhì)的俗名、用途，關(guān)注生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技、能源、資源、材料與試題的聯(lián)系。選擇題訓(xùn)練把準(zhǔn)確率放在第一位，努力培養(yǎng)好習(xí)慣，好節(jié)奏（限時(shí)完成）。做題不要快，審題要細(xì)致，四個(gè)選項(xiàng)一一弄懂，爭(zhēng)取少失分。平時(shí)訓(xùn)練少用排除法，少猜答案。在訓(xùn)練中加強(qiáng)讀題訓(xùn)練，總結(jié)自身的弱點(diǎn)，一一設(shè)法改進(jìn)。選擇題得滿分是每一位同學(xué)的唯一目標(biāo)，不管你現(xiàn)在的水平是高是低。2、實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練思路（在三月份完成）資料用的是自編的探究試題匯編。實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練注重基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)，注重答題材的規(guī)范性及書寫的準(zhǔn)確性。注重知識(shí)點(diǎn)比較分析，注重歸納構(gòu)建成網(wǎng)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)計(jì)裝置、儀器、試劑、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論等實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)和提高學(xué)生把所掌握的實(shí)驗(yàn)知識(shí)活學(xué)活用的能力。注重實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的訓(xùn)練。重視培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理表格的能力以及畫工作曲線，并從工作曲線中發(fā)現(xiàn)問題、分析原因或得出結(jié)論的能力。重視培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制實(shí)驗(yàn)變量的能力，設(shè)計(jì)裝置圖，設(shè)計(jì)方案（重視綠色化學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，確保實(shí)驗(yàn)成功的安全性。3、無機(jī)化工題訓(xùn)練思路（在四月份中完成）無機(jī)化工題訓(xùn)練支教會(huì)學(xué)生看流程圖，總結(jié)規(guī)律。整理一些典型材料給學(xué)生研讀，特別是圖表的閱讀（有關(guān)函數(shù)圖、反應(yīng)的過程圖）并會(huì)從圖表中尋找化學(xué)規(guī)律。幫助學(xué)生提高應(yīng)用化學(xué)原理、化學(xué)平衡原理、水解理論、物質(zhì)制備和分離的知識(shí)、晶體知識(shí)、綠色化學(xué)的觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)的視角分析實(shí)際生產(chǎn)中的各種問題的能力。介紹必要的化工術(shù)語和常識(shí)。簡(jiǎn)介水的處理、煤、石油的加工、新材料的制備、金屬冶煉、綠色工藝等有關(guān)知識(shí)。4、有機(jī)題訓(xùn)練思路（在四月份下旬至五月份上旬完成）有機(jī)題訓(xùn)練加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，減少推斷題技巧訓(xùn)練。重視官能團(tuán)性質(zhì)的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)，特別重視歸納細(xì)微的差別。重視有機(jī)方程式書寫的訓(xùn)練，練到絕不出錯(cuò)。重視訓(xùn)練學(xué)生書寫同分異構(gòu)體的正確方法。重視有機(jī)物的檢驗(yàn)與鑒別，重視有機(jī)合成及有機(jī)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，特別重視新課程新的內(nèi)容有機(jī)官能團(tuán)的確認(rèn)。除了突破各專題之外，還要結(jié)合兄弟學(xué)校一些信息進(jìn)行加工處理，讓學(xué)生重視幾次重要的模擬考試。爭(zhēng)取在100多天內(nèi)有新的突破。5、回歸課本，查漏補(bǔ)缺，調(diào)節(jié)學(xué)生應(yīng)試心理（五月份下旬完成）回歸課本只要讓學(xué)生重溫基礎(chǔ)知識(shí)，以填空的試題形式讓學(xué)生默寫。爭(zhēng)取在高考前基礎(chǔ)知識(shí)再次過關(guān)。特別強(qiáng)化新課程的新內(nèi)容。查漏補(bǔ)缺是針對(duì)3、4月份學(xué)生常出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)，或是冷點(diǎn)盲點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，還要關(guān)注20xx年新考綱與20xx年考綱的分析對(duì)比，新變化的內(nèi)容要進(jìn)行加工處理。注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，適當(dāng)加壓、減壓，個(gè)別談心，跟蹤學(xué)生心理健康的發(fā)展，使學(xué)生高考前有最佳的應(yīng)試心理。爭(zhēng)取在備課組成員的共同努力下，本學(xué)年高考有新的突破！附詳細(xì)計(jì)劃表：二〇一六年二月二十日

第二篇：20xx-20xx-2高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃1300字2013-2004學(xué)年度第二學(xué)期高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃化學(xué)組陽書樺高三化學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)按照原計(jì)劃，將要在三月底結(jié)束，從四月初開始的第二輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)備考非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、總結(jié)規(guī)律、優(yōu)化思維、提高能力、熟悉高考的重要階段，復(fù)習(xí)效果如保將直接影響高考成績(jī)的好壞。為了使第二輪復(fù)習(xí)能,扎實(shí)有效地順利進(jìn)行，確保今年高考取得優(yōu)異成績(jī)，我經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，特制訂如下的復(fù)習(xí)計(jì)劃與工作安排。一、學(xué)情分析1、通過第一學(xué)期幾次考試的得失分情況分析，學(xué)生的失分原因大致有四種：①會(huì)做但粗心，看題不清，比如明明讓他寫離子方程式，卻寫成化學(xué)方程式；讓他寫元素名稱，他卻寫元素符號(hào)；②會(huì)做沒時(shí)間，很多同學(xué)平時(shí)做作業(yè)時(shí)拖拖拉拉時(shí)間不控制好，考試時(shí)的做題方案又不對(duì)，導(dǎo)致考試時(shí)間很緊，會(huì)做的題目沒有時(shí)間做；③不會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)，題目不難，考基本功，就是不能得滿分，當(dāng)然這個(gè)原因主要是優(yōu)等的學(xué)生有點(diǎn)浮燥；④不會(huì)運(yùn)用能力，在二輪復(fù)習(xí)時(shí)要注重能力上的培養(yǎng)，如讀題、審題、正確規(guī)范答題和將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解題能力。2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題特別薄弱，每次考試全年級(jí)得分率最低的就是實(shí)驗(yàn)題，所以在后段的時(shí)間在實(shí)驗(yàn)題上我們化學(xué)組也要大下功夫。二、復(fù)習(xí)策略1.了解新課標(biāo)試卷模式和考試特點(diǎn)，明確化學(xué)試題題型結(jié)構(gòu)及測(cè)試范圍。今年是貴州省新課改后的第二屆高考，理綜新課標(biāo)卷與原全國(guó)(2)卷相比結(jié)構(gòu)變化較大。就化學(xué)部分來看，由舊教材的“8(選擇題)+4(大題)”全國(guó)(2)1模式變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“7(選擇題)+3(大題)+1(三選一)”新課標(biāo)卷模式，化學(xué)試題分值則由108分降為100分。2.緊扣《考試大綱》和教材，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。高考后期的復(fù)習(xí)中要對(duì)照《大綱》的要求，回歸教材，做到“以課本為本，以大綱為綱”，抓住主干知識(shí)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論入手進(jìn)行復(fù)習(xí)。3.重視計(jì)算能力的訓(xùn)練。從新課標(biāo)卷來看，更加注重計(jì)算能力的考查。涉及范圍有：基本物理量之間的換算、化學(xué)反應(yīng)關(guān)系計(jì)算、概念理論計(jì)算等。4.優(yōu)化訓(xùn)練題目，培養(yǎng)規(guī)范答題能力。要緊扣考綱和教材選擇難度適宜的練習(xí)題，提高訓(xùn)練的針對(duì)性，力爭(zhēng)做到“做一題會(huì)一類”，強(qiáng)化審題能力。選擇一些典型的高考試題進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)細(xì)心審題的能力。結(jié)合每次測(cè)試查5．加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)題在高考試卷中占的比重較大，并且化學(xué)實(shí)驗(yàn)最能考查考生的思維能力和表達(dá)能力。從考試的內(nèi)容來看，都是由教材中的實(shí)驗(yàn)拓展，變形而來的。教材中一些重要的基本實(shí)驗(yàn)一直是高考考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，要特別重視課本上的實(shí)驗(yàn)。從每次考試來看，實(shí)驗(yàn)始終是學(xué)生的弱點(diǎn)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，用文字表達(dá)實(shí)驗(yàn)方案，理由，實(shí)驗(yàn)方案的整體設(shè)計(jì)等明顯薄弱。在教學(xué)中要特別重視示范，形成規(guī)范表達(dá)的技能。三、確立好專題高三第一輪復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)已進(jìn)行了充分的回憶和加工建立了高中化學(xué)知識(shí)體系，因此在第二輪復(fù)習(xí)中要注意主干知識(shí)的重新梳理，將對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用，要做到概念準(zhǔn)、規(guī)律清，準(zhǔn)確理解化字概念和原理的意義及適用條件，以教材為立足點(diǎn)，切實(shí)做到重視課本而不完全依賴課本。第二輪復(fù)習(xí)我們將化學(xué)分為分五大部分十二個(gè)專題，2具體安排如下：3＋20xx屆高三化學(xué)第二輪備考復(fù)習(xí)計(jì)劃發(fā)表于：2023.1.9來自：字?jǐn)?shù)：1788手機(jī)看范文2016上學(xué)期高三化學(xué)第二輪備考復(fù)習(xí)計(jì)劃高三化學(xué)備課組一、反思第一學(xué)期高考備考情況（一）經(jīng)過第一輪的復(fù)習(xí)，總結(jié)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握存在的問題。1、知識(shí)基礎(chǔ)底子薄弱，各知識(shí)點(diǎn)掌握不透徹。2、第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度太慢，非常被動(dòng)，所以讓學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間很少，每周不能保證一次大訓(xùn)練，只保證一節(jié)課的小訓(xùn)練，結(jié)果每次大考中學(xué)生做題的速度太慢。3、學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘太快，復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)做題就得心應(yīng)手，但隔一段時(shí)間再做相應(yīng)的題目，學(xué)生又會(huì)感到陌生。（二）了解考試中學(xué)生非智力因素失分的情況1、書面表達(dá)不規(guī)范，不夠端正2、粗心大意，讀錯(cuò)題（常把分子式看成是結(jié)構(gòu)式，把元素符號(hào)看成是元素名稱，把離子方程式看成是化學(xué)方程式，該寫單位的漏寫單位等等）3、考試心理里恐懼、膽怯4、時(shí)間緊迫，抄寫答案出錯(cuò)二、確立培優(yōu)輔潛名單建立學(xué)生檔案，進(jìn)行成績(jī)跟蹤，定時(shí)、定點(diǎn)培優(yōu)，爭(zhēng)取本學(xué)科在高考中取得好成績(jī)。三、最后三個(gè)多月的工作思路在最后100多天的時(shí)間中，根據(jù)考試題型，加強(qiáng)題型的專題訓(xùn)練，突破考點(diǎn)。各類型專題訓(xùn)練思路如下：1、選擇題訓(xùn)練思路（在每周綜合測(cè)試中完成）每周在綜合測(cè)試中加強(qiáng)考點(diǎn)訓(xùn)練，高考考什么，就練什么；考多的，就多練；考少的，就少練；不考的，就不練。不可平均用力。重中之重是化學(xué)概念和理論部分。包括：氧化還原、離子反應(yīng)、物質(zhì)的量、速率與平衡、電解質(zhì)、膠體、電化學(xué)、反應(yīng)熱等。努力克服困難，全部?jī)?nèi)容一一過關(guān)。認(rèn)真研讀教材的亮點(diǎn)，關(guān)注物質(zhì)的俗名、用途，關(guān)注生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技、能源、資源、材料與試題的聯(lián)系。選擇題訓(xùn)練把準(zhǔn)確率放在第一位，努力培養(yǎng)好習(xí)慣，好節(jié)奏（限時(shí)完成）。做題不要快，審題要細(xì)致，四個(gè)選項(xiàng)一一弄懂，爭(zhēng)取少失分。平時(shí)訓(xùn)練少用排除法，少猜答案。在訓(xùn)練中加強(qiáng)讀題訓(xùn)練，總結(jié)自身的弱點(diǎn)，一一設(shè)法改進(jìn)。選擇題得滿分是每一位同學(xué)的唯一目標(biāo)，不管你現(xiàn)在的水平是高是低。2、實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練思路（在三月份完成）資料用的是自編的探究試題匯編。實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練注重基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)，注重答題材的規(guī)范性及書寫的準(zhǔn)確性。注重知識(shí)點(diǎn)比較分析，注重歸納構(gòu)建成網(wǎng)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)計(jì)裝置、儀器、試劑、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論等實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)和提高學(xué)生把所掌握的實(shí)驗(yàn)知識(shí)活學(xué)活用的能力。注重實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的訓(xùn)練。重視培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理表格的能力以及畫工作曲線，并從工作曲線中發(fā)現(xiàn)問題、分析原因或得出結(jié)論的能力。重視培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制實(shí)驗(yàn)變量的能力，設(shè)計(jì)裝置圖，設(shè)計(jì)方案（重視綠色化學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，確保實(shí)驗(yàn)成功的安全性。3、無機(jī)化工題訓(xùn)練思路（在四月份中完成）無機(jī)化工題訓(xùn)練支教會(huì)學(xué)生看流程圖，總結(jié)規(guī)律。整理一些典型材料給學(xué)生研讀，特別是圖表的閱讀（有關(guān)函數(shù)圖、反應(yīng)的過程圖）并會(huì)從圖表中尋找化學(xué)規(guī)律。幫助學(xué)生提高應(yīng)用化學(xué)原理、化學(xué)平衡原理、水解理論、物質(zhì)制備和分離的知識(shí)、晶體知識(shí)、綠色化學(xué)的觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)的視角分析實(shí)際生產(chǎn)中的各種問題的能力。介紹必要的化工術(shù)語和常識(shí)。簡(jiǎn)介水的處理、煤、石油的加工、新材料的制備、金屬冶煉、綠色工藝等有關(guān)知識(shí)。4、有機(jī)題訓(xùn)練思路（在四月份下旬至五月份上旬完成）有機(jī)題訓(xùn)練加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，減少推斷題技巧訓(xùn)練。重視官能團(tuán)性質(zhì)的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)，特別重視歸納細(xì)微的差別。重視有機(jī)方程式書寫的訓(xùn)練，練到絕不出錯(cuò)。重視訓(xùn)練學(xué)生書寫同分異構(gòu)體的正確方法。重視有機(jī)物的檢驗(yàn)與鑒別，重視有機(jī)合成及有機(jī)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，特別重視新課程新的內(nèi)容有機(jī)官能團(tuán)的確認(rèn)。除了突破各專題之外，還要結(jié)合兄弟學(xué)校一些信息進(jìn)行加工處理，讓學(xué)生重視幾次重要的模擬考試。爭(zhēng)取在100多天內(nèi)有新的突破。5、回歸課本，查漏補(bǔ)缺，調(diào)節(jié)學(xué)生應(yīng)試心理（五月份下旬完成）回歸課本只要讓學(xué)生重溫基礎(chǔ)知識(shí)，以填空的試題形式讓學(xué)生默寫。爭(zhēng)取在高考前基礎(chǔ)知識(shí)再次過關(guān)。特別強(qiáng)化新課程的新內(nèi)容。查漏補(bǔ)缺是針對(duì)3、4月份學(xué)生常出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)，或是冷點(diǎn)盲點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，還要關(guān)注20xx年新考綱與20xx年考綱的分析對(duì)比，新變化的內(nèi)容要進(jìn)行加工處理。注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，適當(dāng)加壓、減壓，個(gè)別談心，跟蹤學(xué)生心理健康的發(fā)展，使學(xué)生高考前有最佳的應(yīng)試心理。爭(zhēng)取在備課組成員的共同努力下，本學(xué)年高考有新的突破！附詳細(xì)計(jì)劃表：二〇一六年二月二十日

第二篇：20xx-20xx-2高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃1300字2013-2004學(xué)年度第二學(xué)期高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃化學(xué)組陽書樺高三化學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)按照原計(jì)劃，將要在三月底結(jié)束，從四月初開始的第二輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)備考非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、總結(jié)規(guī)律、優(yōu)化思維、提高能力、熟悉高考的重要階段，復(fù)習(xí)效果如保將直接影響高考成績(jī)的好壞。為了使第二輪復(fù)習(xí)能,扎實(shí)有效地順利進(jìn)行，確保今年高考取得優(yōu)異成績(jī)，我經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，特制訂如下的復(fù)習(xí)計(jì)劃與工作安排。一、學(xué)情分析1、通過第一學(xué)期幾次考試的得失分情況分析，學(xué)生的失分原因大致有四種：①會(huì)做但粗心，看題不清，比如明明讓他寫離子方程式，卻寫成化學(xué)方程式；讓他寫元素名稱，他卻寫元素符號(hào)；②會(huì)做沒時(shí)間，很多同學(xué)平時(shí)做作業(yè)時(shí)拖拖拉拉時(shí)間不控制好，考試時(shí)的做題方案又不對(duì)，導(dǎo)致考試時(shí)間很緊，會(huì)做的題目沒有時(shí)間做；③不會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)，題目不難，考基本功，就是不能得滿分，當(dāng)然這個(gè)原因主要是優(yōu)等的學(xué)生有點(diǎn)浮燥；④不會(huì)運(yùn)用能力，在二輪復(fù)習(xí)時(shí)要注重能力上的培養(yǎng)，如讀題、審題、正確規(guī)范答題和將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解題能力。2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題特別薄弱，每次考試全年級(jí)得分率最低的就是實(shí)驗(yàn)題，所以在后段的時(shí)間在實(shí)驗(yàn)題上我們化學(xué)組也要大下功夫。二、復(fù)習(xí)策略1.了解新課標(biāo)試卷模式和考試特點(diǎn)，明確化學(xué)試題題型結(jié)構(gòu)及測(cè)試范圍。今年是貴州省新課改后的第二屆高考，理綜新課標(biāo)卷與原全國(guó)(2)卷相比結(jié)構(gòu)變化較大。就化學(xué)部分來看，由舊教材的“8(選擇題)+4(大題)”全國(guó)(2)1模式變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“7(選擇題)+3(大題)+1(三選一)”新課標(biāo)卷模式，化學(xué)試題分值則由108分降為100分。2.緊扣《考試大綱》和教材，復(fù)習(xí)基