作者簡(jiǎn)介

毛澤東(1893-1976),字潤(rùn)之,筆名子任。中國(guó)人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人、詩(shī)人、書法家。其詩(shī)詞代表作有《沁園春·雪》《沁園春·長(zhǎng)沙》《卜算子·詠梅》等。文題背景

“紀(jì)念”為動(dòng)詞,表示深切地懷念,“白求恩”是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,在中國(guó)志愿抗戰(zhàn)期間,不幸逝世。毛澤東紀(jì)念白求恩,目的是號(hào)召?gòu)V大中國(guó)軍民學(xué)習(xí)他的這種精神。文題背景

諾爾曼·白求恩受加拿大共產(chǎn)黨的派遣,率領(lǐng)由加拿大人和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來到中國(guó)援助抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他以精湛的醫(yī)術(shù)搶救了大批傷員,培養(yǎng)了許多醫(yī)務(wù)干部。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí),不幸手指感染;由于他堅(jiān)持工作,肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍,于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。白求恩逝世一個(gè)月后的12月21日,毛澤東同志寫下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。預(yù)習(xí)診斷熱忱(

)拈輕怕重(

)晉察冀(

)殉職(

)狹隘(

)純粹(

)cuìniānchénjì

xùnaì讀準(zhǔn)字音：預(yù)習(xí)診斷2.解釋詞語(yǔ)。(1)不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家。拈輕怕重:(2)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精。精益求精:(3)這對(duì)于一班見異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。見異思遷:鄙薄:不足道:接受工作時(shí)挑揀輕松的,害怕繁重的。

好了還要求更好。

看到別的事物就改變?cè)瓉淼闹饕?。這里指不安心工作,事業(yè)心不強(qiáng)。輕視。不值得一提。

預(yù)習(xí)診斷3.補(bǔ)充相關(guān)背景資料。

諾爾曼·白求恩受加拿大共產(chǎn)黨的派遣,率領(lǐng)由加拿大人和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來到中國(guó)援助抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他以精湛的醫(yī)術(shù)搶救了大批傷員,培養(yǎng)了許多醫(yī)務(wù)干部。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí),不幸手指感染,由于他堅(jiān)持工作,肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍,于1939年11月12日在河北省唐縣逝世,白求恩逝世一個(gè)月后的12月21日,毛澤東同志寫下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。初讀課文

默讀課文，勾畫各段的重點(diǎn)句,再歸納各段要點(diǎn)。

重點(diǎn)句:第一自然段:“一個(gè)外國(guó)人,毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！?/p>

第二自然段:“白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！?/p>

第三自然段:“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精?！?/p>

第四自然段:“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神?！比乃膫€(gè)自然段,可以分為四個(gè)部分,每一部分的要點(diǎn)是:第一部分:贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第二部分:贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三部分:贊揚(yáng)自求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。第四部分:號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。研讀課文

課文2、3段通過對(duì)比手法，突出了白求恩同志的高貴品質(zhì)。默讀這兩段，勾畫相應(yīng)的文字，填寫下表，并體會(huì)對(duì)比手法的表達(dá)效果。對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度對(duì)工作的態(tài)度白求恩不少的人極端的負(fù)責(zé)任對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。見異思遷，鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路。對(duì)技術(shù)精益求精極端的熱忱、滿腔熱忱冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁研讀課文

對(duì)比的效果：

通過對(duì)比，白求恩的高貴品質(zhì)更加突出，更加難能可貴；也批評(píng)了黨內(nèi)的不良傾向，顯出差距，更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。品味語(yǔ)言品味下列語(yǔ)句，體會(huì)劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。從前線回來的人說到白求恩,沒有一個(gè)不佩服,沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。2.一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)白求恩的無(wú)限崇敬之情。比陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖。一組排比句，議論熱情洋溢，語(yǔ)氣非常流暢，高度贊美了學(xué)習(xí)白求恩的重大意義。課堂小結(jié)本文高度贊揚(yáng)了白求恩同志的國(guó)際共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召全黨同志學(xué)習(xí)他的這種精神，也表達(dá)了對(duì)白求恩同志的深深悼念之情。拓展延伸閱讀下面文章,并結(jié)合課文,談?wù)勗诮裉煸鯓硬拍茏鲆粋€(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。白求恩同志是世界著名的外科專家,可是他從不滿足自己已有的成就?！醯綍x察冀邊區(qū),創(chuàng)設(shè)正規(guī)的模范醫(yī)院,但不久就遇到反掃蕩,敵人把他創(chuàng)立的醫(yī)院毀了。于是他改為創(chuàng)立小規(guī)模的以老百姓的家為基礎(chǔ)的醫(yī)院。在攜帶治療器械方面也是如此,最初他要帶著全套器械,一行動(dòng)就要帶十多個(gè)馱子,這在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的敵后是不合適的。他從中國(guó)牲口的運(yùn)糞馱子上得到啟示,根據(jù)運(yùn)糞馱子的形狀,制成醫(yī)療木箱,里面裝滿了手術(shù)器械和必需的藥品,他給這橋形的馱子取了一個(gè)很有意思的名字,叫作“盧溝橋”。到了一個(gè)地方,卸下“盧溝橋”,打開橋上的蓋子,隨時(shí)可以進(jìn)行治療。做手術(shù)的時(shí)候,用鋸子鋸大腿,常常帶肉鋸下來。他設(shè)法用木板做成腿形,把骨頭和肉分開,這樣就不會(huì)帶肉了。換藥,他也求改進(jìn)。最初,手術(shù)以后,常用藥布條塞到傷口里,因?yàn)槊藜喪怯袡C(jī)物,容易化膿。

拓展延伸

他就不換藥布條,不縫口,只用一塊布條貼在傷口上,使膿流出。不過,另一個(gè)問題來了:不縫口,長(zhǎng)肉的時(shí)間慢了。他又想出只縫五分之四的傷口,留一個(gè)小洞,放進(jìn)膠皮管,管上打眼,有膿可以從膠皮管流出,等到其他部分長(zhǎng)好,再?gòu)男《粗邪涯z皮管抽出。別人強(qiáng)調(diào)敵后困難,工作很難開展,甚至把一切缺點(diǎn)都推到客觀原因上去。他不以為然。他說:我們要常常想在這樣困難的條件下,怎樣把我們的工作改進(jìn)。講這句話的時(shí)候,恰巧有一輛自行車從他身邊走過去。他說,如果這輛自行車在山上沒有用,或