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必修五Module3AdventureinLiteratureandtheCinema廣度積累——詞匯量不夠，你讀不懂第一板塊深度把握——詞塊、句式不熟，你寫不美第二板塊高度研究——文脈架構(gòu)不明，你做不快Contents第三板塊第一板塊廣度積累一課前自主學習NO.1再現(xiàn)單元內(nèi)詞匯——以本為本——

NO.2縱聯(lián)同主族詞匯——一線串珠——

NO.3橫拓同話題詞匯——以點擴面——

二課堂重點釋疑現(xiàn)在分詞過去分詞過去式詞性原形詞義layinglaidlaidvt.lay放置；下蛋l(fā)yinglainlayvi.lie躺；位于lyingliedliedvi.lie說謊第二板塊深度把握一課前自主學習NO.1記牢重點短語NO.2多備常用詞塊NO.3背熟經(jīng)典句式二課堂重點釋疑注意事項用法歸納當asif/though引導方式狀語從句時，如果主語和主句主語一致，且其中又含有be動詞的某種形式，可以省略從句中的主語和be動詞。(1)asif/though意為“仿佛，好像”，引導表語從句。常位于be,look,seem,sound,smell,feel等系動詞之后。(2)asif/though引導狀語從句。當從句所陳述的是不真實的或不可能發(fā)生(存在)的情況時，從句謂語常用虛擬語氣。注意事項用法歸納不定式作狀語時還表示目的和原因(表原因只用在表示喜、怒、哀、樂等表語形容詞后)。(1)動詞不定式作結(jié)果狀語通常放在主句的后面，并且常表示出人意料的結(jié)果。(2)

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