天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷第第頁天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共2題；共4分)1.（2分）下列句子中劃線詞語使用正確的一項是（）A.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。B.趙亮真是別有用心，辦的手抄報從內(nèi)容到形式都很精彩。C.寧澤濤獲得喀山游泳世界錦標(biāo)賽男子100米自由泳決賽冠軍，領(lǐng)獎臺上，他揮動雙臂，神采飛揚，充滿著民族自豪感。D.一談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗，班長就夸夸其談，真讓同學(xué)們欽佩不已。2.（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A.為創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，前進中學(xué)開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”“書法進校園”。B.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。C.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時間學(xué)生必須進教室午睡。D.家庭和學(xué)校對孩子安全問題的過度關(guān)注，反而會降低孩子自我保護的意識和能力。二、句子默寫(共1題；共5分)3.（5分）按原文填空。1、《觀刈麥》中最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又期盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是：________，________。2、《赤壁》一詩中借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的詩句是：________，________。3、《過零丁洋》中表達(dá)文天祥崇高節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻身的詩句是：________？________。4、《山坡羊

潼關(guān)懷古》中大膽揭示歷史真相，表達(dá)對勞動人民深切同情的句子是：________，________；________，________！5、《己亥雜詩》中與“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙的詩句是：________，________。（1）《觀刈麥》中最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又期盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是：________，________。（2）《赤壁》一詩中借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的詩句是：________，________。（3）《過零丁洋》中表達(dá)文天祥崇高節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻身的詩句是：________？________。（4）《山坡羊

潼關(guān)懷古》中大膽揭示歷史真相，表達(dá)對勞動人民深切同情的句子是：________，________；________，________！天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。（5）《己亥雜詩》中與“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙的詩句是：________，________。天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。三、字詞書寫(共1題；共4分)4.（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①有幾個和我熟識的同學(xué)也很不平，一同去jié

zé________干事托辭檢查的無禮。②母親在家庭里極能rèn

láo

rèn

yuàn________。③黃與綠主宰著，無邊無垠，tǎn

dàng

rú

dǐ________。④看見滿院láng

jí________的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。四、語言表達(dá)(共1題；共5分)5.（5分）(2020·濮陽模擬)請給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。本報北京12月29日電

國務(wù)院新聞辦公室今天發(fā)表《中國交通運輸發(fā)展》白皮書，這是我國政府首次就中國交通運輸建設(shè)發(fā)展發(fā)表的白皮書。白皮書指出，截至2015年底，我國鐵路營業(yè)總里程達(dá)12.1萬公里、居世界第二，高速鐵路里程達(dá)1.9萬公里、居世界第一；高速公路里程達(dá)12.4萬公里、居世界第一，農(nóng)村公路里程將近400萬公里，通達(dá)99.9%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和99.8%的建制村；內(nèi)河航道通航里程達(dá)12.7萬公里、居世界第一。白皮書約1萬字，以中、英、法、俄、德、西、日、阿等語種發(fā)表。五、課內(nèi)閱讀(共1題；共8分)6.（8分）閱讀《<論語>十二章》（節(jié)選）答題。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也?！?/p>

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（1）解釋下列畫線的字。①學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（）

②人不堪其憂（）

③飯疏食飲水（）

④匹夫不可奪志也。（）（2）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。②博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（3）在孔子看來，“人不知而不慍”也是一種“君子風(fēng)范”，那么作為“君子”應(yīng)具有哪些風(fēng)范呢?（4）《論語》十二章中第一、二、四章都說到了學(xué)習(xí)方面的同一個問題，是什么?請就這個問題，結(jié)合自己學(xué)習(xí)方面的事例，談?wù)勀愕慕?jīng)驗或者教訓(xùn)。六、課外閱讀(共1題；共12分)7.（12分）(2017八下·北海期末)閱讀文言文，回答問題細(xì)柳營文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。（1）解釋下列劃線的詞。①上自勞軍________②天子先驅(qū)至________③不聞天子之詔________④天子為動________（2）翻譯下列句子。①將軍約，軍中不得驅(qū)馳。②其將固可襲而虜也。（3）文中寫細(xì)柳軍常備不懈，嚴(yán)陣以待，突出周亞夫?qū)④娭诬妵?yán)整的句子是：________。（4）我們現(xiàn)在強調(diào)要張揚個性，但文中“軍士”卻言必稱“將軍令曰”、“將軍約”，只聽周亞夫的命令，強調(diào)了共性，似乎束縛了個性的發(fā)展，兩者是否矛盾？談?wù)勀愕目捶?。七、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共28分)8.（12分）閱讀下文，完成小題。橋在水上天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。這是一座美麗的城市，有許多座橋，橋總是架在水上。天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。星期天清晨，一片寧靜。我站在一座橋上看風(fēng)景。橋上沒有行人，橋中央的欄桿旁躺著個男子。這幾天，我每天從橋上走過，總能看見他蜷縮在這里。一輛紅色小轎車出現(xiàn)在橋頭邊。車門開了，兩個孩子從車?yán)锱芰顺鰜?，后面是一位中年婦女。男孩六歲模樣，女孩小一些。孩子們朝橋上跑來，女人站在橋頭觀望。兩個孩子各抱一個紙袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩異口同聲說。

早上好!男子翻了個身，坐了起來，靠在橋欄上。他頭發(fā)蓬松，胡子拉碴，深色的夾克衫滿是污跡。這是你的早餐!男孩把手里的紙包遞過去。這是你的蘋果!女孩把手里的紙包也遞了過去。女孩雙手撐在膝蓋上，你吃吧，這是我媽媽做的三明治。男子疲憊地說，對不起，昨天晚上我發(fā)燒了，還不想吃，謝謝你媽媽，我一定會吃的。女孩說，哦，我發(fā)燒的時候，也不想吃飯。我克制不住自己的好奇，站在橋欄邊，裝作欣賞河上的風(fēng)景，一字不漏地聽著他們的對話。先生，男孩問，你為什么睡在這里呢?我沒有房子。女孩馬上說，你可以住到我們家去，我們家有房子。謝謝你，可我不能去你家。為什么呢?女孩很驚奇。那不是我的家，每個人都應(yīng)該住自己的家。你的家在哪里?男孩問，。我的家在外地，房子被大水沖掉了，我沒有家。兩個孩子沉默了。過了一會兒，女孩問，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子驚慌地縮了縮身子，低頭看看骯臟的衣服，我很久沒有洗澡了……話還沒說完，女孩伸出細(xì)小的胳膊，繞住男子的脖子，男子猶豫了一下，緊緊地抱住了女孩。隨即，男孩也撲過去，三個人擁抱在一起。我的眼睛濕潤了。我一動也不敢動，怕擾了橋上這無比溫馨的一幕。我問自己，我會讓自己的孩子去擁抱一個骯臟的發(fā)著燒的乞討者嗎?我知道，我是寧愿給錢給物也不愿讓孩子這樣做的。我遙望對面橋頭的母親，她依然站在那里，粉紅的圍巾飄動。我能和你玩一會兒嗎?一轉(zhuǎn)眼，女孩已經(jīng)坐到男子的膝蓋上，像自,T-親人一樣。男子激動得聲音發(fā)顫，我怕是感冒了，會傳染給你的。女孩說，不要緊的，我打過感冒預(yù)防針。男子說，可是，我沒有什么可以給你玩的呀。我有玩具!男孩從口袋里掏出一輛掌心大小的玩具汽車，遞給男子。男子接過去。看了看，往地上一收一放，小汽車呼啦一下滑了出去。三個人趴在橋上一起玩了起來。咯咯咯的笑聲在空氣里震蕩，傳得很遠(yuǎn)。天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。太陽升高了。橋頭的母親抬手看了看表，喊道，孩子們，時間到了，該走啦!兩個孩子依依不舍地站起來，和男子揮手說再見?？墒遣灰粫?，兩個孩子再次飛奔而來，每人給男子手里放了一張紙幣。女孩說，媽媽說了，謝謝你陪我們玩得那么開心!男孩說，謝謝你讓我們有這樣快樂的早晨!天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。謝謝你們，我也非?？鞓贰Ｗ诘厣系哪凶影侵鴻跅U搖晃著站起來，他傴僂著身子，不停地?fù)]手，謝謝，謝謝，告訴你媽媽，這是我來到這個城市最快樂的一天!橋上這感人的一幕，讓我怎么也平靜不下來。良久，我緩過神來，走過去，給了男子一些錢。男子正在流淚，他說他的孩子們寄養(yǎng)在親戚家，等他賺錢寄回去?？墒撬×?，沒錢醫(yī)治，又不能打工，只能暫時在橋上乞討度日，這幾天發(fā)燒了，頭痛欲裂。他曾想從橋上一躍而下，可是今天，上帝派這兩個孩子帶信來，讓他一定要活下去。(作者：王周生。有刪改)（1）請簡要概括故事情節(jié)。（2）結(jié)合全文，說說題目“橋在水上”的作用。（3）從畫線句中找出幾個體現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進行賞析。（4）文中那個中年婦女的形象耐人尋味。請結(jié)合全文探究她是個什么樣的人。（5）依據(jù)本文的主題和意境，寫幾句描寫景物的話作為本文的結(jié)尾。9.（16分）閱讀短文，回答問題。品味生命曲艷①在綠葉與綠葉之間，你可以看到生命流逝的腳步；在歡笑與歡笑之間，你可以看到生命愉悅的笑靨；在頹廢與頹廢之間，你可以聽到生命由衰的嘆息，就這樣，生命不斷地從我們的指間，我們眼前，我們耳邊匆匆溜走!②其實，我們每天都在體驗生命，感悟生命，品味生命。③生命就像一個容器，它的容積是事先確定好了的，容器里無意義的東西多了，有意義的東西就會相應(yīng)減少。④生命是一條路，這條路是由一塊塊不起眼的磚石鋪成的，而不是鋪金布銀，一路閃光。生命在于有一個充實而完美的過程，而不僅僅在于有輝煌的結(jié)局。⑤生命是五線譜，有高有低，有起有落。有志者，即使在黃昏中，心靈也會洋溢著希望的晨曲。⑥生命是一葉扁舟，航行在天水之間，航行在人生的茫茫大海中，會經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，會迎接朝陽彩霞的擁抱。⑦生命，根本就是一連串的戰(zhàn)斗，沒有這戰(zhàn)斗，就不會有勝利!⑧生命最苛刻之處，在于它會死亡。只要有死亡，再長久的生命也顯得短暫，輝煌盡頭終歸是永恒的黑暗。我們每天享受生命，卻又每天喪失它。我們無法增加生命的長度，只好追求它的高度。一切偉大的創(chuàng)造，實際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng)造在生命意義上也是呈現(xiàn)出矛盾狀態(tài)：忠于生命又想戰(zhàn)勝生命。天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。⑨揚帆于生命之河，難免會遇到暗礁；生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。靜靜地聆聽，靜靜地品味生命之舟行駛過每一個港灣所發(fā)生的故事，有喜有悲，有甜有苦。每一個故事都帶著某種微妙的情緒，而生命之舟也惟乎漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)帆更加鼓滿，只是作為船長的我卻要打起十二分精神，把好航行的方向，勇敢地沖向大洋彼岸，到達(dá)另一個新的起點。天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。⑩還記得冰心老人說過：“假如生命是乏味的，我怕有來生；假如生命是有趣的，今生我已經(jīng)滿足了?！雹薨盐丈?，品讀生命，珍愛生命吧!（1）本文大量運用了什么的修辭手法，這樣寫的好處有哪些？（2）作者對生命作了發(fā)散思考，賦予了生命以“________”、“________”、“________”、“________”等多方面的屬性或特征，并加以準(zhǔn)確闡釋。（3）談?wù)勀銓Α吧绠嫞袧饽珴姙?，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂”的理解。（4）第⑩段中，作者引用了冰心詩句“假如生命是乏味的，我怕有來生；假如生命是有趣的，今生我已經(jīng)滿足了”，請你仿照此句型再寫兩句。八、名著閱讀(共1題；共11分)10.（11分）(2017九上·瑞安期末)名著閱讀

（1）閱讀下面這段話，在橫線上寫出相關(guān)人物的綽號?！端疂G傳》中，人物的綽號可謂豐富多彩。我們發(fā)現(xiàn)，有些綽號是與人物的體貌特征相關(guān)的，比如說矮腳虎王英，________楊志；有的是與人物的性格相關(guān)的，比如足智多謀的________吳用；還有的則與人物所使用的武器或擅長的技能相關(guān)，比如說金槍將徐寧，________戴宗。（2）人們在提及水泊梁山上的人物時，經(jīng)常會稱他們?yōu)椤傲荷胶脻h”或“水滸英雄”，不過也有人認(rèn)為梁山上并非都是“好漢”或“英雄”，對此，你是怎樣看的呢？請從下列人物中選擇一位，結(jié)合其事例說說自己的看法。武松

魯智深

李逵

林沖九、作文(共1題；共5分)11.（5分）(2019八下·寧德期末)遠(yuǎn)方是航海家遙望的彼岸，是科學(xué)家探索的奧秘，是運動員渴望的金牌……其實，每個人的心中都有一個“遠(yuǎn)方”。人生，只要有執(zhí)著的追求，