教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年11月18日-4872)_第1頁(yè)
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年11月18日-4872)_第2頁(yè)
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年11月18日-4872)_第3頁(yè)
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年11月18日-4872)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年11月18日-4872)1:世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問題的論著是()。

單項(xiàng)選擇題

A、《論語(yǔ)》

B、《學(xué)記》

C、《抱負(fù)國(guó)》

D、《雄辯術(shù)原理》

2:同學(xué)的質(zhì)的規(guī)定性是()。

單項(xiàng)選擇題

A、以學(xué)習(xí)為主

B、具有獨(dú)立人格

C、同學(xué)是未成年人

D、具有兒童天性

3:在我國(guó)歷史上,將老師納入“天、地、君、親”序列的人是()。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子

B、老子

C、莊子

D、荀子

4:“十年樹木,百年樹人”,表達(dá)的是人才培育的()

單項(xiàng)選擇題

A、間接性

B、長(zhǎng)期性

C、簡(jiǎn)單性

D、主體性

5:機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個(gè)體的身心進(jìn)展具有()。

單項(xiàng)選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

6:老師讓同學(xué)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),采納的德育方法是()。

單項(xiàng)選擇題

A、品德評(píng)價(jià)法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實(shí)際熬煉法

7:一節(jié)課中最基本的組成部分是()。

單項(xiàng)選擇題

A、檢查

B、講授新教材

C、鞏固新教材

D、復(fù)習(xí)

8:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化,屬于()。

多項(xiàng)選擇題

A、自上而下的遷移

B、自下而上的遷移

C、正遷移

D、負(fù)遷移

E、水平遷移

9:學(xué)校德育的主要途徑是()。

單項(xiàng)選擇題

A、課外活動(dòng)

B、各科教學(xué)

C、政治課

D、班主任工作

10:規(guī)定著一個(gè)國(guó)家各級(jí)、各類學(xué)校教育的系統(tǒng),包括各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系的制度叫()。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)制

B、學(xué)校教育

C、正規(guī)教育

D、制度化教育

11:運(yùn)用學(xué)問的過程是同學(xué)把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過程。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12:教育的特質(zhì)至少有以下哪幾方面?()

多項(xiàng)選擇題

A、是人類社會(huì)所特有的有意識(shí)活動(dòng)

B、是人類與動(dòng)物共有的生存活動(dòng)

C、是人類特有的熟悉活動(dòng)

D、是人類傳遞社會(huì)閱歷的活動(dòng)

E、是以培育人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

13:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自()。

單項(xiàng)選擇題

A、《學(xué)記》

B、《論語(yǔ)》

C、《孟子》

D、《中庸》

14:古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容,這“三藝”是指()。

多項(xiàng)選擇題

A、四書

B、文法

C、修辭

D、辯證法

E、論語(yǔ)

15:人的生理成熟以具有()力量為標(biāo)志。

單項(xiàng)選擇題

A、制造

B、學(xué)習(xí)

C、生殖

D、思索

16:新型的師生關(guān)系要求()。

多項(xiàng)選擇題

A、以老師為中心

B、以兒童為中心

C、在人格上,同學(xué)與老師是公平的

D、在社會(huì)道德上,師生關(guān)系是相互促進(jìn)的

E、師生關(guān)系是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系

17:“我們敢說日常所見的人中,非常之九都是他們的教育所打算的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的()。

單項(xiàng)選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《教育漫話》

C、《愛彌爾》

D、《一般教育學(xué)》

18:學(xué)與教相互作用的過程是一個(gè)系統(tǒng)過程,該過程包括老師和同學(xué)兩大要素。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

19:學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)的構(gòu)成要素有本文部分和()。

單項(xiàng)選擇題

A、后記部分

B、原則部分

C、說明部分

D、序言部分

20:根據(jù)管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將同學(xué)的常規(guī)管理分為()。

多項(xiàng)選擇題

A、品德常規(guī)管理

B、學(xué)習(xí)常規(guī)管理

C、教育活動(dòng)常規(guī)管理

D、學(xué)籍常規(guī)管理

E、生活常規(guī)管理

21:()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

單項(xiàng)選擇題

A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)

B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)

C、加強(qiáng)和改進(jìn)硬件建設(shè)

D、加強(qiáng)和改進(jìn)道德建設(shè)

22:教學(xué)與教育的關(guān)系是()。

單項(xiàng)選擇題

A、途徑與目的

B、部分與整體

C、過程與結(jié)果

D、現(xiàn)象與本質(zhì)

23:老師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必需具有()。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

B、教育專業(yè)素養(yǎng)

C、品德專業(yè)素養(yǎng)

D、職業(yè)道德素養(yǎng)

24:實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的方法條件,其中最重要的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備

B、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費(fèi)和設(shè)施

25:個(gè)別教學(xué)制強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一,難以完全適應(yīng)同學(xué)的個(gè)別差異,不利于因材施教。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

26:個(gè)人活動(dòng)包括()。

單項(xiàng)選擇題

A、體育競(jìng)賽

B、學(xué)科小組

C、科普講座

D、寫日記

27:學(xué)校教育是人類社會(huì)進(jìn)展到肯定歷史時(shí)期的產(chǎn)物。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

28:依據(jù)材料回答{TSE}題:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“句型1”、“句型2”……今日我們練習(xí)一下這些句型。出示句型1師:請(qǐng)同學(xué)們將黑板上的這些關(guān)鍵詞以句型1造句,大家先在小組里進(jìn)行練習(xí)。(同學(xué)按座位以四人為一組開頭練習(xí)句型,同學(xué)各自依據(jù)要求,將黑板上的名字說一遍。非常鐘后……)師:好,停?!痢镣瑢W(xué),你來說第一句。……(隨機(jī)抽取同學(xué)逐一匯報(bào)練習(xí)結(jié)果)出示句型2……{TS}這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式?()[單選題]

多項(xiàng)選擇題

A、實(shí)踐學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、探究學(xué)習(xí)

D、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

29:教育體制政策打算著教育的政治方向,規(guī)定著由誰(shuí)來辦學(xué)、誰(shuí)來管理學(xué)校的問題。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

30:()是為完成教學(xué)任務(wù)而采納的方法

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)原則

C、教學(xué)任務(wù)

D、教學(xué)目的

查看答案

1:答案B

解析

2:答案A

解析

3:答案D

解析由教育學(xué)常識(shí)可知,我國(guó)歷史上,荀子將老師納入“天、地、君、親”序列。

4:答案B

解析

5:答案D

解析

6:答案B

解析榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學(xué)品德的方法。榜樣形象生動(dòng),具有巨大的感染力和吸引力,能引導(dǎo)同學(xué)樂觀向上,榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、同學(xué)中的好榜樣等。

7:答案B

解析

8:答案B,C

解析

9:答案B

解析教學(xué)是學(xué)校工作的中心,學(xué)校德育的主要途徑就是各學(xué)科教學(xué),通過學(xué)科滲透的方式開展德育。

10:答案A

解析學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱學(xué)制,詳細(xì)規(guī)定了各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、培育目標(biāo)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。

11:答案正確

解析

12:答案A,C,D,E

解析教育是培育人的一種社會(huì)活動(dòng),是承傳社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會(huì)生活閱歷的基本途徑。另外,教育也是人類的一種特有的熟悉活動(dòng)。

13:答案B

解析略。

14:答案B,C,D

解析古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容,這“三藝”是指文法、修辭、辯證法。

15:答案C

解析成熟包括生理心理兩方面的成熟,生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖力量。

16:答案C,D,E

解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,老師是學(xué)問的傳授者。新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是人格公平、師生關(guān)系相互促進(jìn)、伴侶式的友好關(guān)心關(guān)系。

17:答案B

解析《教育漫話》是洛克的作品;《大教學(xué)論》是夸關(guān)紐斯的作品;《愛彌爾》是盧梭的作品;《一般教育學(xué)》是赫爾巴特的作品。所以本題應(yīng)選B。

18:答案錯(cuò)誤

解析教學(xué)活動(dòng)的基本要素包括:老師、同學(xué)和教育影響。

19:答案C

解析學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)包括本文部分和說明部分兩部分內(nèi)容。

20:答案A,B,C,D

解析

21:答案A

解析加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

22:答案B

解析

23:答案A

解析

24:答案B

解析經(jīng)費(fèi)影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善,師資影響教學(xué)質(zhì)量,所以

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