教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2023年04月04日-4593)_第1頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年04月04日-4593)1:最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進(jìn)行德智體多方面和諧進(jìn)展教育的教育思想家是()。

單項(xiàng)選擇題

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

2:教學(xué)是學(xué)校教育的()。

單項(xiàng)選擇題

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

3:顏回說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”這反映了德育的()。

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

4:下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是()。

多項(xiàng)選擇題

A、方法科學(xué)

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D、不能全面關(guān)懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個(gè)分支

5:“知子莫如父,知女莫如母”。說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。

單項(xiàng)選擇題

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

6:班級管理包括()等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。

多項(xiàng)選擇題

A、提前調(diào)研

B、了解同學(xué)

C、制定方案

D、組織實(shí)施

E、評價(jià)總結(jié)

7:一個(gè)班集體必需具備的基本特征有()。

多項(xiàng)選擇題

A、肯定的共同生活的準(zhǔn)則

B、明確的共同目標(biāo)

C、集體成員之間公平、心理相容的氛圍

D、有具體的班級管理規(guī)定

E、肯定的組織結(jié)構(gòu)

8:老師的個(gè)人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出()。

單項(xiàng)選擇題

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

9:老師職業(yè)道德的主要價(jià)值來源是()。

單項(xiàng)選擇題

A、抱負(fù)

B、信念

C、意志

D、道德

10:建國初期,下列哪一位前蘇聯(lián)教育家對我國教育理論體系產(chǎn)生的影響較大?()

單項(xiàng)選擇題

A、贊可夫

B、巴班斯基

C、凱洛夫

D、阿莫納什維利

11:以實(shí)踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。

單項(xiàng)選擇題

A、技術(shù)小組

B、學(xué)科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

12:參觀法是把同學(xué)帶到自然和社會現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中去觀看事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。()

推斷題

錯(cuò)

13:我國學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成()

單項(xiàng)選擇題

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、抱負(fù)教育和勞動(dòng)教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、愛國教育和抱負(fù)教育

14:羅馬帝國滅亡以后,西歐為了更好地布道,設(shè)立了眾多的教區(qū)學(xué)校,適當(dāng)講授()學(xué)問。

單項(xiàng)選擇題

A、天文

B、幾何

C、讀寫

D、修辭

15:愛崗敬業(yè)這一老師職業(yè)基本道德規(guī)范的基本要求有()。

多項(xiàng)選擇題

A、喜愛教育。喜愛學(xué)校

B、盡職盡責(zé),教書育人

C、仔細(xì)工作,不敷衍塞責(zé)

D、留意培育同學(xué)的良好思想品德

E、不傳播有害同學(xué)身心健康的思想言論

16:學(xué)校進(jìn)行素養(yǎng)教育的基本途徑是()

單項(xiàng)選擇題

A、教育

B、教學(xué)

C、實(shí)踐活動(dòng)

D、上課

17:范例教學(xué)法的制造者是德國教育家()。

單項(xiàng)選擇題

A、第斯多惠

B、瓦?根舍因

C、赫爾巴特

D、韋特海默

18:國家舉辦各種學(xué)校,普及初等義務(wù)教育,進(jìn)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育,并且進(jìn)展學(xué)前教育。()

推斷題

錯(cuò)

19:學(xué)校德育過程的構(gòu)成要素是()。

多項(xiàng)選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內(nèi)容

D、德育方法

20:學(xué)校階段是進(jìn)展同學(xué)共性()的時(shí)期。

單項(xiàng)選擇題

A、并不重要

B、特別重要

C、沒有效果

D、最不會受外界影響

21:()是國家教育行政部門,依據(jù)教育方針和學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)而制定的有關(guān)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)方案

B、教學(xué)大綱

C、教科書

D、教學(xué)指導(dǎo)書

22:提出“三綱五?!薄ⅰ罢x明道”的我國古代教育家是()。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

23:教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的()。

單項(xiàng)選擇題

A、基本部分

B、基本內(nèi)容

C、基本途徑

D、基本階段

24:社會主義全面進(jìn)展教育的組成部分是()。

多項(xiàng)選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動(dòng)教育

25:終結(jié)性評價(jià)關(guān)懷的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。()

推斷題

錯(cuò)

26:有一位同學(xué)在課堂上問老師:“老師,在月亮上看天,天是不是藍(lán)的呢?”這位老師很不滿足地說:“你懂什么,聽老師說就行了,你呀,常常在課堂上打岔,這是不禮貌的!今后不能這樣?!边@位同學(xué)聽后心里鼓著氣坐下了。這位老師違反了()的教學(xué)原則。

單項(xiàng)選擇題

A、啟發(fā)性

B、系統(tǒng)性

C、鞏固性

D、因材施教

27:義務(wù)教育實(shí)行的管理體制是()。

多項(xiàng)選擇題

A、層級負(fù)責(zé)

B、地方負(fù)責(zé)

C、分級管理

D、一統(tǒng)制

28:少先隊(duì)的標(biāo)志有()。

多項(xiàng)選擇題

A、紅領(lǐng)巾

B、隊(duì)旗

C、隊(duì)禮

D、呼號和鼓號

E、隊(duì)會儀式

29:勝利教學(xué)法主見對同學(xué)實(shí)施()。

單項(xiàng)選擇題

A、鼓舞性評價(jià)

B、肯定性評價(jià)

C、終結(jié)性評價(jià)

D、鑒定性評價(jià)

30:對九年義務(wù)教育說法不正確的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、普及義務(wù)教育是學(xué)校系統(tǒng)的基礎(chǔ)

B、普及義務(wù)教育是提高民族文化心理素養(yǎng)的保證

C、我國最早實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育的全面普及

D、九年義務(wù)教育具有強(qiáng)制性

查看答案

1:答案B

解析見學(xué)習(xí)精要。

2:答案B

解析教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作,而非唯一工作。

3:答案B

解析依據(jù)這句話的含義和疏導(dǎo)原則的定義,可知其反映的是德育的疏導(dǎo)原則。

4:答案B,C,D

解析

5:答案D

解析家庭教育的特點(diǎn)權(quán)威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點(diǎn)。

6:答案B,C,D,E

解析班級管理一般包括:了解同學(xué)、制定方案、組織實(shí)施、評價(jià)總結(jié)這幾個(gè)階段。

7:答案A,B,C,E

解析D項(xiàng)僅僅公布一些管理規(guī)定,并不能表明班級成員已經(jīng)融為一個(gè)集體。

8:答案A

解析老師的個(gè)人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出上升趨勢,由于隨著老師閱歷的不斷豐富,老師的自信念也在不斷增加。

9:答案D

解析

10:答案C

解析新中國教育學(xué)發(fā)生、進(jìn)展既得益于我國學(xué)者對它的樂觀主動(dòng)的探究,又與20世紀(jì)50年月初前蘇聯(lián)社會主義教育學(xué)的導(dǎo)入有著深刻的關(guān)聯(lián),特殊是凱洛夫的《教育學(xué)》在中國的傳播和影響。

11:答案A

解析以實(shí)踐作業(yè)為主的愛好小組屬于技術(shù)小組。

12:答案正確

解析

13:答案A

解析

14:答案C

解析西歐封建社會為了更好地布道,讓老百姓信教,在舉辦宗教教育的同時(shí),也適當(dāng)講授一些讀寫學(xué)問。

15:答案A,B,C,D,E

解析

16:答案B

解析

17:答案B

解析

18:答案正確

解析

19:答案A,B,C,D

解析德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。

20:答案B

解析學(xué)校階段是同學(xué)的共性進(jìn)展的重要時(shí)期,在此時(shí)受外界影響特別大。

21:答案A

解析

22:答案D

解析

23:答案D

解析

24:答案A,B,C,D,E

解析全面進(jìn)展的教育目的打算了全面進(jìn)展教育的整體內(nèi)容,德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育是全面進(jìn)展教育的基本組成部分。

25:答案正確

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