Word第第頁社會實踐學(xué)習(xí)心得體會社會實踐學(xué)習(xí)心得體會1

今日，學(xué)校組織我們一、四年段全體同學(xué)到漯洲教育基地進行社會實踐。一下車，就觀察那里的果園可真多啊!有桔園、梨園、桃園、荔園等?？梢韵胂蟮搅饲锾斓臅r候，樹上果實累累，那將是一幅多么壯麗的景色啊!

由于是社會實踐活動，所以每個班都被委派了一名教官，分到我們班的是陳教官。在他的引導(dǎo)下，我們進行了一些好玩的嬉戲：如喂山羊、劃龍舟、捉泥鰍、走迷宮、蕩秋千……

不過，最令我難忘的是捉泥鰍了。當(dāng)教官告知我們可以下池塘捉泥鰍的時候，大家興奮地歡呼起來，紛紛挽起袖管，捋起褲角，一副躍躍欲試的樣子。好不簡單我最終下到池塘，剛伸手去抓泥鰍，就讓泥鰍從手縫中溜走了。我試了好幾次，卻怎么也抓不住這滑溜溜的小東西。最終，我費了九牛二虎之力死死地按住了一條泥鰍，正值我興高采烈地預(yù)備將它裝進袋子的時候，“嘟——”哨聲響了，我一愣神，泥鰍又溜了。唉，我只得嘆口氣往回走。不過，我還是感到很歡樂，捉泥鰍太好玩了，下次有機會我還來捉泥鰍。

這次社會實踐讓我感受到了許多東西，也明白了多動手的重要性。

社會實踐學(xué)習(xí)心得體會2

這次社會實踐活動的分組方式很特殊，抽簽分組和抽小隊長。我抽到的是第四組組長，組員有沈玥，馮金萌，蔡新宇和朱博文。

初次當(dāng)上小隊長，雖然以前管理著班級，但我對這份“工作”也布滿了奇怪???和信念。

這次我們活動的主要內(nèi)容是參觀陳云故居，隊風(fēng)紀(jì)競賽和參觀植物園。參觀陳云故居的時間很短，我們對陳云同志也沒有多少了解，隊風(fēng)紀(jì)競賽的緊急與仔細，想必不用多談了，信任大家都有體會。植物園參觀活動更受大家喜愛。

或許我們喜愛這項活動是由于比較自由吧，但沒有老師組織，組長和組員就得團結(jié)全都了。我們組的兩個男生可不怎么協(xié)作。在草地上休息片刻后，我們預(yù)備動身去其他地方看看，蔡新宇和朱博文可不干了，蔡新宇要打“三國殺”，朱博文則要和董葉帆玩，我，沈玥和馮金萌在草地上逮了半天，加上王博超·，袁易和董葉帆的“幫助”，我們最終放棄了追趕，頭也不回的去別處了。朱博文還算聽話，見我們走遠了，就始終靜靜地跟在后面，蔡新宇卻不見蹤影了。我們吃吃冰沙，冰激凌，再釣釣魚，也好不悠然歡樂呀！

雖然，隨便分的小組進行活動時有肯定困難，但我喜愛這種方式，盼望下次還可以抽簽分組。

社會實踐學(xué)習(xí)心得體會3

禮拜五，我們八班級一起出去，進行了一次別具特色的社會實踐。

這是那里湖泊的風(fēng)景圖。很美吧！

乘坐著大巴，經(jīng)過了1個多小時的顛簸嗎，我們最終到達了我們的目的地：炮臺灣濕地公園。這里靠近海，風(fēng)景非常的美麗，我們特別喜愛這里！

在公園里還有一塊很大的草坪，我們小隊在哪里進行了野餐在草坪上，還有一些老人在這里放風(fēng)箏呢！

我們在公園里觀賞了許多風(fēng)景。不得不說，這里的風(fēng)景真的是美麗。

我們在這里玩的非常興奮，也收獲了很多，我們盼望，還能有更多這樣的社會實踐。

社會實踐學(xué)習(xí)心得體會4

今夏，我們一行11人經(jīng)過了5個小時的長途跋涉來到了位于臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮(zhèn)初級中學(xué)，我們將在這里度過難忘的15天。這里給我的第一印象挺好的，可能是是在鎮(zhèn)中心的原因吧，比我們想象的那種艱苦差遠了。

在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想預(yù)備。看到這里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱忱歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱忱讓我們感到了一些暖和，削減了一些旅途的勞累。

這是一個典型的鄉(xiāng)級中學(xué)，校內(nèi)的面積不大，只有3幢樓，而且最高的也不過是2層而已，其中就包括了一幢教學(xué)樓，一幢老師宿舍樓和一幢同學(xué)宿舍樓，這個學(xué)校的體育設(shè)施還算是不錯，有兩個土籃球場，兩個排球場，還有八個水泥的乒乓球桌，雖然這些設(shè)施陳舊了一些，破爛了一些，而且不是那么的正規(guī)，但是我認(rèn)為對于一個鄉(xiāng)級中學(xué)的同學(xué)們來說，這已經(jīng)是很難得的了。

這就是我對這個學(xué)校的第一眼的感覺，還行。

由于我們來的tine已經(jīng)放假了，所以第一天并沒有見到我們的“同學(xué)”，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點閱歷都沒有，雖然平常我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺上，還是有一點心虛，再說，我們連同學(xué)是啥樣都不知道。

接下來的就是和老師、同學(xué)的溝通和熟悉過程，特殊是和同學(xué)的溝通過程是特殊有意思的一件事情，總的來說可以用三個階段來描述，那就是從生疏羞澀到生疏再到大膽溝通的過程。一開頭的時候，同學(xué)們儼然已經(jīng)把我們當(dāng)成了一個正規(guī)的老師來看待了，對我們是又生疏又奇怪???，我們問他們一些問題的時候，基本上沒有人回答，或者是扭頭就跑，好羞澀哦。但是慢慢的，隨著我們呆的日子的變長，我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的改變，他們最終敢跟我們說話，并且問我們一些問題了，我們都覺得有點了解對方了，我們的談話談天也漸漸的增多。我知道了他們大多都離學(xué)校比較遠，有的甚至要走幾個小時才能到學(xué)校，由于這樣，早點和午飯都只能吃冷的饃饃，下午飯回家吃，晚上不上晚自習(xí)。那些實在遠的同學(xué)，就只能住校了，而學(xué)校有沒有配備食堂，這樣，同學(xué)的飯都是自己做的，從他們的伙食里，我充分感到了這里的艱苦。雖然我剛來的時候看到這里的山比我們校區(qū)的更綠，但是始終是農(nóng)村，生活條件還是很艱苦的，同學(xué)們由于家里沒有更多的錢，所以用的都是那種小煤油爐子，每個星期還得去買煤油，而且用煤油還有肯定的危急性，他們都是在宿舍里做飯吃的，而所謂的飯菜只不過是在做的面片里家了一點蔬菜而已，對于這些正在發(fā)育長？

我們都知道，甘肅許多地方都很缺水，這里也不例外，聽說還是比較好的地方了，幾百人的村子只有兩口井，幸好四季都有水，而在山上住的人據(jù)說是到了旱季。吃水都很困難，而我們所在的這個地方要走到300米外的地方去擔(dān)水，還算是好的了。而這里的習(xí)慣是同學(xué)給老師擔(dān)水，我們也不例外，每天都有支配好的值日生來給我們擔(dān)水，我們當(dāng)然是不會讓他們幫我們忙的了，雖然這樣，我們還是理解那些老師的，在這里教書是很辛苦的，同學(xué)這么多，讓他們給老師輪番擔(dān)水，應(yīng)當(dāng)不是什么過分的事情。我們?nèi)缃裰皇窃谶@里呆十五天，所以我們可以堅持自己抬水，我信任假如我在這里呆上很長時間的話，我會堅持不了的。

接下來的15天，我們相處得很融洽，我們充分體會到了作為一個老師的責(zé)任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，假如你的行動被誤會的話，那簡直是莫大的悲傷，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應(yīng)當(dāng)有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的學(xué)校生活，我感到莫大的充實。下午課后的活動雖然單調(diào)但是很好玩，孩子們最喜愛的是體育運動，籃球、足球、排球都會，我們在這時候完全是公平的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，快樂無限。

教書給我最大的感受就是必需有充分的閱歷，當(dāng)然也必需具備充分的學(xué)問，而閱歷則是你是否能把學(xué)問正確有效的傳授給同學(xué)的前提，要不然你就是再有淵博的學(xué)問你也未必能講出來，我在這段時間充分體會到了老師的辛苦不僅在于講課時候的`口干舌燥，備課更是辛苦，由于你通常要預(yù)備好你要所講的全部的內(nèi)容，而且只能多不能少，正如有一句話說得好“你要想裝滿一杯水，你必需預(yù)備好一桶水”。我認(rèn)為這正是教書辛苦的真正緣由。其次，我認(rèn)為一個老師還必需具備一顆博愛之心，孩子們的心是最簡單受傷的，也是最敏感的，或許一件不經(jīng)意的小事會損害他們的自尊心，我在支教的過程當(dāng)中，我就遇見一件令我難過的事情，那是我?guī)У哪且粋€班級，我叫他們起來唱歌給我聽，由于人許多，我不行能全部都叫起來，所以我就挑了幾個，突然我發(fā)覺有一個女孩vrst，我以為她怎么了呢，我就過去勸慰她一下，沒想到她的同桌跟我說是由于我沒有叫那個女孩唱歌的原因，我當(dāng)是就懵了，我并沒有表現(xiàn)出那種意思，孩子們的自尊心太強了。從這件小事中我體會到，必需對每個人公平對待，不能讓他以為你存在私心，或者是偏心，我覺得同學(xué)最在乎老師對他的看法，我自己也是這樣的，回想自己的中學(xué)時代，不也是有這種想法嗎？

一個老師應(yīng)當(dāng)懂得應(yīng)當(dāng)這樣去維護一個同學(xué)的尊嚴(yán)，而不是粗暴的去批判或者甚至是放棄一個同學(xué)，那是極不人道的做法，每個同學(xué)受到的待遇必需是公正的。

這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了老師的榮譽和責(zé)任，和以往不同，這次是切身的體會，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個過程中與同學(xué)之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責(zé)任，正如我的班主任所說，“當(dāng)有人叫你老師時，你所應(yīng)當(dāng)感到的不僅僅是榮譽，更多的應(yīng)當(dāng)是責(zé)任?！?/p>

是啊，老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要教會同學(xué)怎樣做人，要真正做到為人師表并不是具備學(xué)問就夠了的，這里面所蘊涵的內(nèi)容，更值得我們?nèi)ド钌铙w會。

社會實踐學(xué)習(xí)心得體會5

星期三，我們在老師的帶著下，來到了中學(xué)校生社會實踐活動基地。

在教官的帶著下我們分了隊，并制作了了隊旗。還進行了一次“比美”?！氨让馈焙螅覀兙蛠淼搅酥谱鞔髲d，開頭學(xué)做“中國結(jié)”。所需的材料有：一個泡沫板、八根釘子、一根繩子。預(yù)備好后，我們就開頭做中國結(jié)。首先，把繩子對折，找到中心點；然后把對折后并固定好的繩子取出5厘米，再用兩根釘子固定……不一會兒，一個精致的中國結(jié)就在我的手里誕生啦！不過，這時我的手也累得又酸又疼。

吃過午飯后，教官帶著我們來到了植物園。在這里我看到很多植物，有素雅的金葉女貞、高大的法國冬青、惹人沉醉的美人眉、嬌艷動人的月季花、筆直挺立的楊樹、絢麗多姿的紅楓、蔥郁的棕櫚樹、青翠欲滴的塔柏等多個品種，走在植物園里，空氣也清爽得讓人沉醉。

這次社會實踐活動不但鍛練了自己的自理力量，還學(xué)到了勞動技能和團隊協(xié)作精神。給我以后的學(xué)習(xí)、生活帶來了許多好處和關(guān)心，也伴我度過難忘而有意義的一天。

社會實踐學(xué)習(xí)心得體會6

我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學(xué)問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年同學(xué)接觸社會、了解國情、服務(wù)群眾的重要形式，對于青年同學(xué)的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐煩、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時候，知道要打假期工時，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不行少的項目工作總結(jié)。

親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增添了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

社會實踐學(xué)習(xí)心得體會7

星期三，我們班去實踐活動，那天特別歡樂。

早上，我坐上大巴車，在路上，我們唱了幾首歌，到了那里，我們以為全是泥巴，誰知，竟是一個鳥語花香的樂園。我們下了車，被教官領(lǐng)到一片樹林下，我們便開頭第一個活動了。我們想了一陣子，終于想出了一個名子是……搞好一切之后，我們開頭練習(xí)，“陽光隊，陽……陽光，陽光，照亮……每……”練好之后，我們便補充能量，喝了些水，今日很熱，所以我不知道水帶得夠不夠。

對另一位都表演完時，教官開頭為我們講路邊兩旁的植物