北街小學(xué)美術(shù)校本課程實(shí)施綱要北街學(xué)校美術(shù)校本課程實(shí)施綱要

北街學(xué)校美術(shù)校本課程實(shí)施綱要

北街學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練校本課程實(shí)施綱要（部分）

一、書法、美術(shù)課程目標(biāo)：（一）、課程總目標(biāo)1，美術(shù)課程總目標(biāo)

（1），激發(fā)同學(xué)愛美．尋美．創(chuàng)美的愛好，培育同學(xué)喜愛美術(shù)的情感。

（2），嘗試不同工具．用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過各種方法大膽．自由地把所見所聞．所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

（3），鼓舞同學(xué)通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞．所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

（4），鼓舞同學(xué)觀看生活，觀賞美，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

（5），采納造型嬉戲的方式，組織、引導(dǎo)同學(xué)開展多種綜合。探究體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)綜合解決問題的力量。2，書法課程總目標(biāo)：

（1），使同學(xué)會(huì)用鉛筆、鋼筆和毛筆寫字，學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，

（2），初步把握寫字的技巧和基本規(guī)律，能把寫字寫得正確、端正、整齊、美觀，并有肯定速度。

（3），正確，指的是字形規(guī)范，筆畫不多不少，根據(jù)筆順規(guī)章書寫。端正，指的結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，橫平豎直，字形方正，字跡清晰。整齊，指的是字形大小勻稱，行列整齊。美觀，指的是所寫的字達(dá)到上述要求，給人以美感（二），課程階段目標(biāo)1，書法階段目標(biāo)

①初步學(xué)會(huì)寫鉛筆字。②執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)正確。③學(xué)會(huì)摹印寫字，臨照寫字。④寫得正確、端正。①學(xué)會(huì)寫鉛筆字。②學(xué)會(huì)臨摹鉛筆字作品。一班級(jí)二班級(jí)③寫得正確、端正、干凈。三年①學(xué)會(huì)用鉛筆寫字，寫得正確，端正、干凈，行款整齊。②初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字。級(jí)③開頭學(xué)寫毛筆字，能正確地執(zhí)筆，學(xué)習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆

方法，能用毛筆描紅、臨摹。④初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。四年①學(xué)會(huì)寫鋼筆字，寫得正確、端正、干凈。②學(xué)會(huì)用毛筆臨帖，把握部首、結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律，養(yǎng)成認(rèn)級(jí)真臨摹的習(xí)慣。五班級(jí)六年①嫻熟把握鋼筆楷書的寫法。寫得正確、整齊、干凈、行款比較整齊。②初步學(xué)會(huì)用毛筆臨摹一般古詩作品，懂得毛筆字創(chuàng)作的行款、章法支配，了解書法進(jìn)展的一般歷史。①初步學(xué)習(xí)毛筆行書的寫法。嫻熟運(yùn)用鋼筆楷書。②學(xué)會(huì)用毛筆臨摹原碑帖，初步學(xué)會(huì)創(chuàng)作一般毛筆字作級(jí)品。2，美術(shù)階段目標(biāo)：

1-2班級(jí)嘗試不同3-4班級(jí)初步熟悉形、

5-6班級(jí)運(yùn)用形、色、肌理

造型表現(xiàn)工具，用紙以及色與肌理等美術(shù)語和空間等美術(shù)語言，以身邊簡(jiǎn)單找到言，學(xué)習(xí)有用各種繪畫和立體造型的方

的各種媒體材，工具，體驗(yàn)不同媒法，選擇適合自己的工通過看看、畫材的效果，通過看具、材料，記錄與表現(xiàn)

畫、做做等方法看、畫畫、做做等所見所聞、所感所想的大膽、自由的把方法表現(xiàn)所見所

事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與

所見所聞、所感聞、所感所想的事創(chuàng)作的力量，傳遞自己所想的事物表物，激發(fā)豐富的想的思想和情感。

現(xiàn)出來，體驗(yàn)造象力與制造愿望。型活動(dòng)的樂趣。嘗試不同學(xué)習(xí)對(duì)比與和工具，用身邊容諧、對(duì)稱與均衡等

易找到的各種組合原理，了解一設(shè)媒材，通過看些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意和手計(jì)看、想想、畫畫、工制作的方法，進(jìn)應(yīng)做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝用行簡(jiǎn)潔的組合飾，感受設(shè)計(jì)制作和裝飾，體驗(yàn)設(shè)與其他美術(shù)活動(dòng)的計(jì)制作活動(dòng)的區(qū)分。

樂趣。欣賞自然觀看自然和各

欣和各類美術(shù)作種美術(shù)制作的形、賞品的形與色，能色與質(zhì)感，能用口評(píng)用簡(jiǎn)短的話語頭或者書面語言對(duì)述表達(dá)自己的感觀賞對(duì)象進(jìn)行描

受。述，說出特色，表

運(yùn)用對(duì)比與和諧、

對(duì)稱于均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。觀賞、熟悉自然美

和美術(shù)作品的材料、形

式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭(zhēng)論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多

樣性，能用一些簡(jiǎn)潔的

達(dá)自己的感受。美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

采納造型綜合探嬉戲的方式進(jìn)行無主題或者采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

由主題的想象、進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表

索創(chuàng)作、表演和展演和展現(xiàn)，并發(fā)表

示。自己的創(chuàng)作意圖。

二、課程內(nèi)容及活動(dòng)支配：（一）、書法

1、鉛筆字：筆畫、部首、結(jié)構(gòu)、握筆、坐姿。2、鋼筆字：筆畫、部首、結(jié)構(gòu)、鋼筆特點(diǎn)。3、毛筆字：握筆、筆畫、部首、結(jié)構(gòu)、章法。

4、協(xié)作教材選編一些程度略高于必學(xué)內(nèi)容的碑帖，供基礎(chǔ)較好的同學(xué)使用。（二）、繪畫

1，簡(jiǎn)筆畫①簡(jiǎn)筆畫動(dòng)物②簡(jiǎn)筆畫植物③簡(jiǎn)筆畫風(fēng)景④簡(jiǎn)筆畫人物⑤簡(jiǎn)筆畫組合2，走進(jìn)油畫棒的世界

（1）油畫棒畫的基本學(xué)問與作品賞析。（2）幾種油畫棒畫的特別技法。（3）油畫棒動(dòng)物、植物、人物與風(fēng)景。3，顏色

（1）調(diào)色：熟悉原色，間色和復(fù)色及其特點(diǎn)。（2）顏色練習(xí)：①熟悉顏色的冷和暖。②鉛筆淡彩靜物與風(fēng)景。③水粉靜物。4，速寫（1）靜物速寫（2）風(fēng)景速寫（3）人物速寫5，中國(guó)畫①熟悉文房四寶。②中國(guó)畫的筆墨技法。

③筆墨嬉戲（三）、手工制作1，紙工：

（1），低班級(jí)紙工課程樣式：撕紙?zhí)懋嫛⑺嘿N、折紙?zhí)懋?、剪貼……

①、熟悉剪紙藝術(shù)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)剪紙的愛好，②、了解剪紙的工具與材料，把握剪刀的使用方法。③、把握剪紙的基本技巧，學(xué)會(huì)剪制簡(jiǎn)潔的剪紙?jiān)煨?。④折紙的基本學(xué)問⑤折紙的制作技法和技巧⑥簡(jiǎn)潔的基礎(chǔ)形折疊

（2），中班級(jí)紙工課程樣式：平面及立體剪貼、剪紙、折紙剪貼、折、卷、扭、壓、搓紙剪貼、平面編織……

①、觀賞剪紙作品，初步了解剪紙的藝術(shù)特色與悠久歷史。②、學(xué)習(xí)折疊剪、掏剪、破剪、排剪等剪紙的基本技巧。③、進(jìn)行單色剪紙的練習(xí)，臨剪簡(jiǎn)潔的剪紙?jiān)煨?，學(xué)習(xí)二方連續(xù)信樣、團(tuán)花與喜花的剪制方法。④、學(xué)習(xí)剪制生活中自己熟識(shí)的物品。⑤折簡(jiǎn)潔的植物和動(dòng)物。

（3），高班級(jí)紙工課程樣式：裁剪、折疊制作立體形、立體折紙、立體編織……

①、觀賞優(yōu)秀的剪紙作品，培育同學(xué)的審美力量。②、學(xué)習(xí)分色剪紙、套色剪紙、染色剪紙的剪制方法。③、進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪紙的基本技法，把握剪與刻、陰剪與陽剪的基本方法。

④、學(xué)習(xí)用剪紙的形式，表現(xiàn)生活中自己熟識(shí)的事物。⑤、進(jìn)行各種題材優(yōu)秀的剪紙作品的臨剪練習(xí)，領(lǐng)會(huì)剪紙獨(dú)特的藝術(shù)魅力，學(xué)會(huì)用剪紙裝飾與美化自己的生活環(huán)境，提高審美力量。

⑥折裝飾品及日常用品2，彩泥手工

①熟悉彩泥手工的特點(diǎn)。

②熟悉彩泥制作的基本工具和基本方法。③了解彩泥制作的幾種表現(xiàn)形式。④彩泥作品后期的加工和保存。3，環(huán)保手工小制作。

①熟悉環(huán)保手工制作的必要性和特點(diǎn)。

②學(xué)習(xí)從身邊的廢舊物品中搜尋有價(jià)值的材料。③怎樣依據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)進(jìn)行再利用。

④學(xué)習(xí)整合各種材料的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)行手工制作。。（四）、美術(shù)觀賞1，繪畫作品觀賞2，雕塑作品觀賞3，古今建筑觀賞

4，手工作品觀賞三、課程實(shí)施

1．注意審美力量的培育。教學(xué)中，要制造條件，多給同學(xué)感悟優(yōu)秀藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。讓同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?/p>

2．注意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的培育。讓同學(xué)在不斷地探究和實(shí)踐中成長(zhǎng)進(jìn)展創(chuàng)新思維和力量。要關(guān)心同學(xué)獲得親身體驗(yàn)，形成寵愛質(zhì)疑．樂于探究．努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

3．創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境。

4．確立同學(xué)的主體地位。培育同學(xué)憑借自己主動(dòng)建構(gòu)學(xué)問與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。要敬重和愛惜同學(xué)，對(duì)每個(gè)同學(xué)的制造成果要賜予充分的確定敬重。

5．鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他學(xué)問．技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的力量。

6．重視同學(xué)的自評(píng)和互評(píng)。傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練精神和“以同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，核心是促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。要突出評(píng)價(jià)的過程和共性差異性，建立進(jìn)展評(píng)價(jià)體系。

7．恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段。用生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如影像．范畫．參觀．訪問等故事．嬉戲．音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量和想象力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

8．廣泛利用各種課程資源。努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)。

9．設(shè)置各種嘉獎(jiǎng)措施。除各種教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)愛好之外，嘉獎(jiǎng)是最直接．最有效的方法，設(shè)置各種獎(jiǎng)項(xiàng)，讓不同層次的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。（二）教學(xué)進(jìn)度：暫缺七、課程評(píng)價(jià)