幼教系列資料中班美術(shù)教案及教學(xué)反思《蛋糕》1.體驗(yàn)刮畫紙的奇異、好玩，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的喜愛。

2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運(yùn)用。

3.能畫出蛋糕的輪廓，會(huì)用波浪紋、圓形等簡潔圖案進(jìn)行裝飾。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.引導(dǎo)幼兒能用關(guān)心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

能畫出蛋糕的輪廓，并用簡潔圖案進(jìn)行裝飾

活動(dòng)難點(diǎn)：

把握刮畫紙和竹筆的使用方法

活動(dòng)預(yù)備：

課件、范畫、輕音樂;刮畫紙、竹筆人手一份

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。（3分鐘）

出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。

指導(dǎo)語：今日老師給小伴侶帶來一些美麗的圖片，我們一起來欣賞一下吧!

小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、外形不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

二、綻開。

1.出示范畫，請幼兒觀看。（2分鐘）

指導(dǎo)語：瞧!劉老師也畫了一個(gè)美麗的大蛋糕!

提問：這個(gè)蛋糕有幾層呀?每一層上面是用什么圖案來裝飾的?

2.老師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）

指導(dǎo)語：你們觀看的可真認(rèn)真，那這個(gè)蛋糕是怎么畫的，小伴侶來看一看。[.來源.老師]在畫蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點(diǎn)，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

提問：咦，小伴侶，你發(fā)覺沒發(fā)覺老師用的紙和筆和我們平常用的有什么不同?

小結(jié)：這可不是一般的黑紙，它呀可奇異了，它有一個(gè)好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小伴侶說一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的掩蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會(huì)變出各種不同的顏色來。

指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組建，筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡潔的圖案和花紋來裝飾）

筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的掩蓋層。就像小伴侶用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸的刮，一些細(xì)小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

3.幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。（14分鐘）

指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真奇異呀，一會(huì)小伴侶也來試一試、畫一畫吧。

在畫蛋糕的時(shí)候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色;另外，小伴侶還要留意平安，不要用筆尖戳到自己或小伴侶。

指導(dǎo)語：一會(huì)請小伴侶輕輕轉(zhuǎn)過身風(fēng)光向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會(huì)小伴侶可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開頭吧。

4.請幼兒自評、互評作品。（5分）

指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕?

提問：那么多美麗的蛋糕，你最喜愛哪一個(gè)?為什么?

指導(dǎo)語：請客人老師也來說說她最喜愛哪個(gè)蛋糕吧?

三、終止。（2分鐘）

指導(dǎo)語：今日小伴侶學(xué)會(huì)了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了美麗的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧!

提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎?

小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送歡樂一樣，收到蛋糕的人也會(huì)特殊幸福和歡樂。

提問：你們畫了那么美麗的蛋糕，你想送給誰?

活動(dòng)延長：

一會(huì)活動(dòng)后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現(xiàn)在請小伴侶告知旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

活動(dòng)反思：

中班幼兒對繪畫感愛好，也有了肯定的基礎(chǔ);在故事《小船悠悠》中發(fā)覺孩子們對蛋糕的愛好深厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動(dòng)。結(jié)合我班美術(shù)特色，選用新穎獨(dú)特的繪畫材料刮畫紙，它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn)，讓原本簡單的過程變得簡潔，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng)，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對美術(shù)活動(dòng)的喜愛。

活動(dòng)一開頭，老師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們愛好深厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、外形不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。綻開環(huán)節(jié)中老師并沒有直接告知幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)覺紙和筆的不同，然后再進(jìn)行示范講解，從而突破難點(diǎn)。

整個(gè)活動(dòng)孩子們愛好深厚，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢;95%的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡潔的圖案進(jìn)行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫，較好的履行了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。評價(jià)環(huán)節(jié)中將全部孩子的畫都呈現(xiàn)出來，引導(dǎo)他們從蛋糕的外形、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評、互評，讓孩子們充分體驗(yàn)了勝利感，增加了自信念。

課后經(jīng)過反思發(fā)覺活動(dòng)中仍尋在許多不足，如：應(yīng)注意從小培育幼兒繪畫時(shí)的坐姿，執(zhí)筆的姿態(tài)及大膽創(chuàng)新的意識(shí)。另外不應(yīng)把活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓，并用簡潔的圖案進(jìn)行裝