第第頁體育教育實習(xí)課程標準心得大全當(dāng)老師真好！可是課堂上的表現(xiàn)讓我很失望，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡潔，也沒有想象的要乖，他們是聰慧，聰慧勁都用在老師這里了，真是惋惜！班里紀律很差，聲音很大，大的一個人的聲音都要比老師的要大，更何況六十多人，我刻意大聲示意不要說話，可有幾個聽話的啊，無奈！我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī)，只能硬著頭皮講了上課內(nèi)容，我開始仿照著陳老師的上課方式，展開了這一節(jié)課的教學(xué)，在課堂上試著怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣把握上課節(jié)奏，上著感覺有點吃力了，看了一下時間，快下課了，自己的任務(wù)量才上了一半，感覺這節(jié)課是很失敗的。課后，同學(xué)們都說頭痛，我知道，這完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課，真是一件頭痛的事！下課后感覺自己的嗓子有點啞，我對陳老師說上課太難了，老師對我笑了笑，說一點一點的來。下午又聽了一節(jié)課，開始學(xué)習(xí)老師上課時的語言引導(dǎo)，教學(xué)技巧。下課后徐老師給我談了上課應(yīng)當(dāng)留意的問題，還說上課最重要的是讓學(xué)生通過體育課得到身體素質(zhì)的熬煉，還有技術(shù)的學(xué)習(xí)。前兩節(jié)課時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問。我第一次站在學(xué)生面前時，自我感覺并不緊急，只是講課語速有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的學(xué)問都能汲取。對于教學(xué)工作，最終要請指導(dǎo)老師聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律特別好，同學(xué)們也特別協(xié)作。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后，和同學(xué)建立了良好的關(guān)系，同學(xué)么也越來越喜愛我，這讓我感到很快樂。在這次教育實習(xí)中，我們這些實習(xí)老師都特別幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是初一班級的課間操比賽，我?guī)е膫€班的初一，每個班的沒個動作都是我一個動作一個動作教的，感覺這次實習(xí)最累的就是教廣播體操，我常常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時間和晚上放學(xué)時間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，最終在比賽中獲得了第三、四、六、八名，并且還獲得了全校的精神文明獎。在這次實習(xí)中，最熬煉我的就是教廣播體操，不停歇的教啊教，一遍一遍的復(fù)習(xí)，還有就是講解動作時候，熬煉了我的語言組織能力。讓我學(xué)會了許多，積累了很實用的教學(xué)閱歷。體育教育實習(xí)課程標準心得（篇2）為期兩個月的體育教育實習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的協(xié)作下，我按時完成了各項工作，學(xué)會了如何與學(xué)生們相處，積累了一些教學(xué)閱歷，加強了語言溝通能力，提高了組織協(xié)調(diào)能力?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：一、實習(xí)基本情況1、熟悉環(huán)境、聽從安排。初次來到所實習(xí)的中學(xué)，首先熟悉學(xué)校環(huán)境，聽取指導(dǎo)老師的安排。我被安排為高一班級四個班的體育實習(xí)老師，每周負責(zé)五個班級的體育課，課時為8小時。2、根據(jù)學(xué)校實習(xí)大綱，備好課，做好具體的課件。由于我負責(zé)體育教育，平常在教室里上的理論課較少，上課內(nèi)容主要以體育熬煉和運動嬉戲為主，為此我更注重體育項目的熬煉，力求將每個動作做到。預(yù)備好充足的嬉戲項目，帶動學(xué)生人人參與的樂觀氛圍。3、講課與聽課。由于新來實習(xí)，學(xué)校安排資深老師來考察我們教學(xué)的基本素養(yǎng)和技能，所以剛開始上講臺講課，心里特別緊急，生怕出錯誤。再完善的備課在實際講臺上卻發(fā)揮不了完善的效果，剛開始的講課顯得死記硬背式的枯燥無聊，學(xué)生們的樂觀性嚴峻受到?jīng)_擊，這給我?guī)砬八从械木o急，后面在指導(dǎo)老師的糾正下，慢慢步入正軌。4、體育教學(xué)中最重要的是要照看好學(xué)生們的平安，帶動人人參與熬煉的氛圍，真正達到讓學(xué)生身心都得到放松和熬煉的效果。剛開始，由于缺乏閱歷，不知如何開展教學(xué)工作，讓學(xué)生愿意參與。通過參與其他老師的聽課和多次的教學(xué)實踐，將理論學(xué)問運用到實際中來，發(fā)揮了應(yīng)有的效果。二、實習(xí)感受。作為一名老師，尤其一名受歡迎的體育老師，需要個人獨特的人格魅力和廣博的文化學(xué)問以及扎實的體育專業(yè)技能，更需要的是對學(xué)生的愛和尊重。依據(jù)學(xué)生的不同體育特點，設(shè)計針對性比較強的教育內(nèi)容，讓不擅長運動的學(xué)生擅長運動，讓擅長運動的學(xué)生樂于運動。要布滿愛地真正為學(xué)生體育學(xué)習(xí)上排憂解難，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。三、自身不足。一是工作熱忱不夠高漲，課件制作不夠?qū)Ｐ暮蛣?chuàng)新。二是上課內(nèi)容不深刻不專一。三是學(xué)生氛圍未帶動起來。四是班級管理和組織能力有待加強。五是綜合素質(zhì)有待提升。兩個月的實習(xí)，讓我深刻意識到人民老師的光榮與責(zé)任，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與老師緊密聯(lián)系，所以，成為一名合格的受歡迎的體育老師，我還需多方面的不懈努力。體育教育實習(xí)課程標準心得（篇3）光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，開心而又艱辛的實習(xí)工作已到了尾聲，在這兩個月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，在這一個月的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高，不僅自己參與了上課，而且觀看到了許許多多其他老師的上的研究課，我們在其中討論著、鑒別著、取舍著、汲取著，這是我們以前所沒有辦法靜心下來好好觀察自己和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟，找出不足之處，為學(xué)生帶來更好的課堂教學(xué)而不惜廢寢忘食。我們得到的：上課前的預(yù)備，上課的過程，課后的反思討論這三個過程對老師本人來說就是一個得到和收獲的過程。每節(jié)課的預(yù)備都是經(jīng)過一個短暫而又苦痛的選擇過程，環(huán)節(jié)的設(shè)置、問題的取舍、結(jié)構(gòu)的安排這一切都是在緊急和焦灼中進行的；上課的時候更是對一個老師的考驗，之前的預(yù)備在這一個短短40分鐘得到了體現(xiàn)，這也老師對教學(xué)時間的安排和課堂的駕馭能力的一種考驗；課后大家坐在一起盡情暢所欲言，為了更好地改進課堂教學(xué)而發(fā)表自己的看法，無關(guān)面子，只為教學(xué)，這對我們來說是一個成長和提高的良機。我們在三個環(huán)節(jié)的運作下感覺到了個人的成長，也感受到了團隊的合作。在實習(xí)中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要專心完成，但假如你能夠主動就能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個多月的時間，我是用心的，但用心不肯定等于勝利，我畢竟是一名實習(xí)生，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至因為說話的時候平凡話說得不好或者說錯了，學(xué)生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。在實習(xí)中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自己喜愛的還是不喜愛的，簡單完成的還是很難完成的，我們都要英勇的面對。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做，但是事實告訴我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假如連熬煉的機會都沒有的話，哪何來積累閱歷和成長呢？這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。假如我們只是在那里等待別人給你的機會，那我們只會在靜默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了歡樂！回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的害怕，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了，開始變得老練了，堅決了。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當(dāng)老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做得更好。體育教育實習(xí)課程標準心得（篇4）兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫忙下，我完成了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。一、加強學(xué)習(xí)，忠誠教育事業(yè)。在實習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我喜愛教育事業(yè)，喜愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，樂觀參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，專心教學(xué)。體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴峻束縛了老師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的.情緒和樂觀性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，學(xué)生能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生堅韌拼搏的意志品質(zhì)。經(jīng)由過程近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用前進前輩的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的教學(xué)體例，全力培育學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)體例能激發(fā)學(xué)生的進修樂趣和促進學(xué)生的思維____，能注重因材施教、因人施教，有用的調(diào)動了學(xué)生進修的自動性，使學(xué)生在課堂上慢慢養(yǎng)成了當(dāng)真進修的精采習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在高二班級學(xué)生查詢訪問中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學(xué)____，做到人人介入____，人人健康成長。三、實習(xí)體會在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能磨煉學(xué)生的意志，更主要的是培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生從命組織遵守紀律，老實、機靈、樂觀進去的心理道德。經(jīng)由過程教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行摸索的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點。體育教育實習(xí)課程標準心得（篇5）本人在漳平第二中學(xué)進行教育實習(xí)。通過實習(xí)，使得自己對老師職業(yè)有了許多認識，提高了自身素質(zhì)，把握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個人風(fēng)采，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。經(jīng)過為期2個半月的體育教育實習(xí)工作，我對體育教學(xué)有了肯定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道已有的學(xué)問是滿意不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜愛新穎性，但不具備難度很高的體育課。作為老師，上課是第一要點，同時，本人也擔(dān)當(dāng)了代班主任的工作，通過這些工作，我總結(jié)如下：（1）教學(xué)工作教學(xué)中專心貫徹新課程標準，規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進行心里拓展的練習(xí)，提高四非常鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行有效的即時性評價和測試，通過準時反饋的形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。我始終擔(dān)當(dāng)7班級（1-5)班的代理體育老師，樂觀完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對今后步入體育老師這個行業(yè)積累閱歷。（2）代理班主任工作步入教學(xué)工作以來，我始終擔(dān)當(dāng)7班級(5)班的代理班主任，樂觀協(xié)作班主任林老師，向他學(xué)習(xí)，與林老師共同管理班級，專心負責(zé)的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班取得班級第一的好成果。（3）在班級活動方面開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)當(dāng)迎合學(xué)生的興趣。我組織了一場拔河友誼賽。我想通過這個比賽能夠增加班級的分散力，為了更好的預(yù)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練特別有效果，最終以肯定優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)樂觀，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的分散力。而在班會方面，許多