幼兒園衛(wèi)生保健專題2021/5/91一、幼兒園保育工作的重要性

《幼兒園工作規(guī)程》中有明確提出幼兒園是對三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)校教育的預(yù)備階段。幼兒園雙重任務(wù)-----“實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”同時還要“為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。”2021/5/92

毛主席在延安時就曾題詞“好好保育兒童”。保育工作是幼兒園一切工作的前提，因?yàn)橹挥杏變荷眢w健康了，才能堅(jiān)持來園；只有來園了，其他活動才有可能進(jìn)行。因此，保育工作就是“1”，其他的環(huán)節(jié)就是1后面的0,1不存在了，其他再多的0都毫無意義。2021/5/93

保教工作的關(guān)系

以保為先保教并重保中有教教中有保以保促教以教固保保教合一促進(jìn)發(fā)展2021/5/94幼兒園目前保育工作的現(xiàn)狀

1、“孩子都不聽我的，只聽X老師的話?！?、“教育孩子是老師的事，我們只管把自己的衛(wèi)生工作做好就行了?！?021/5/95其實(shí)幼兒園生活的每個環(huán)節(jié)都是促進(jìn)孩子發(fā)展的過程，都存在著教育孩子的因素和內(nèi)容。如：組織孩子們吃水果，保育員把洗干凈的葡萄分給幼兒后，親切地給孩子們說：“小朋友們請吃吧！”幼兒甜甜的齊聲說：“謝謝老師!”這一環(huán)節(jié)，看似普通，它卻蘊(yùn)含了多種教育因素，其一：不失時機(jī)對幼兒進(jìn)行禮貌教育；第二：發(fā)揮了保育員的教育作用；第三：在幼兒中樹立了保育員的威信。小朋友在上衛(wèi)生間推搡打鬧時——小朋友午休時——

發(fā)現(xiàn)問題，及時提出，共同教育2021/5/96

進(jìn)班觀察活動室時我發(fā)現(xiàn)：孩子們正在聚精會神地聽老師講課，保育員則在旁邊大聲喊著：“xx小朋友快坐好”引得全班小朋友注意力分散；午餐時，孩子們正安靜地進(jìn)餐，好心的保育員不斷大聲叫著“誰還要加飯、誰還要加飯”并在孩子們中走來走去“快吃，快吃”，嚴(yán)重破壞了安靜、輕松的進(jìn)餐環(huán)境。這些情況表明：保育員工作熱情非常高，但缺乏科學(xué)性和技巧性。2021/5/97二、樹立科學(xué)的保育觀念傳統(tǒng)的保育觀認(rèn)為保育工作包含幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等，將保育工作簡單理解為搞好班級衛(wèi)生，照顧好幼兒的吃喝拉撒睡，因此在工作中“重保輕教”，注重對幼兒的身體照顧，缺少對幼兒心理的關(guān)注，注重環(huán)境衛(wèi)生，忽視環(huán)境對幼兒的教育作用，缺少主動配合教師教育的意識和行為。2021/5/98現(xiàn)代保育觀認(rèn)為幼兒園的保育工作已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護(hù)理、身體的保健和養(yǎng)育以及生長發(fā)育指標(biāo)的達(dá)成，保育工作更關(guān)注如何提高幼兒的生活質(zhì)量，包括創(chuàng)設(shè)和提供增進(jìn)幼兒健康的物質(zhì)生活環(huán)境條件和寬松、和諧的人際心理環(huán)境，更重視關(guān)注幼兒的情緒和需要,養(yǎng)成幼兒健康的行為習(xí)慣，形成積極、合理化的生活態(tài)度和生活方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。2021/5/99教師緊密配合，一日生活皆課程為了更好地發(fā)揮保育員工作的作用，保育員對自己的工作一定要有正確的認(rèn)識，增強(qiáng)建功立業(yè)的使命感，樹立愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和終生學(xué)習(xí)的思想。不僅要熟練掌握保育員工作操作技能及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量要求，掌握清潔衛(wèi)生工作基本技能，幼兒生活管理技能及教育活動配合技能，安全及衛(wèi)生消毒工作技能，保管好幼兒物品，班級設(shè)備用具。“教育要滲透幼兒的一日生活”通過各種渠道，豐富知識，更新觀念，提高職業(yè)素養(yǎng)的緊迫感，要有激烈競爭的危機(jī)感，又要有主人翁的自豪感，盡心盡責(zé)做好保育工作。2021/5/910三、一日流程中的重要環(huán)節(jié)

1、來園準(zhǔn)備2、戶外活動、早操3、集體教育活動、游戲4、入廁、盥洗5、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)6、午休環(huán)節(jié)7、離園前準(zhǔn)備2021/5/911四、做與時俱進(jìn)的保育員，爭取成功轉(zhuǎn)型1、不斷學(xué)習(xí)保育知識，做好本職工作2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)技能技巧，向教師靠攏3、做個有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新時代老師2021/5/912請你思考：如何做好幼兒園保育員工作？2021/5/913如何做好幼兒園保育員工作”？一、樹立科學(xué)的保育觀，堅(jiān)持一切為了孩子的原則幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。二、認(rèn)真履行保育職責(zé)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，為教學(xué)活動提供保障?！毒V要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。再者對于喝中藥的幼兒，在喝藥前用熱水將藥溫好，喝藥后給其一塊自購的糖塊或巧克力，減少幼兒不喜歡喝中藥、或厭惡喝中藥的情緒。三、配合教師做好教育教學(xué)工作配班的工作是保育員老師協(xié)助主班教師、配合引導(dǎo)幼兒順利完成教學(xué)活動。在組織活動前主動問主班的教師是否需要幫助制作玩教具、布置環(huán)境、特殊擺放桌椅等，并積極配合教師示范設(shè)計(jì)的游戲。當(dāng)孩子遇到挫折而發(fā)生情緒上的波動時及時引導(dǎo)她尋找解決問題的方法，而不只是用眼淚來尋找結(jié)局問題的方法。四、搭建家園共育橋梁，形成教育合力積極發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家長開放日