【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:書面表達.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:代詞介詞.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:動詞、動詞時態(tài)、情態(tài)動詞.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:名詞性從句句式結(jié)構(gòu).doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:完形填空.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:時態(tài)語態(tài).doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:虛擬語氣.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:表語從句賓語從句定語從句.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:連詞和狀語從句.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:選句填空.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:閱讀理解應(yīng)用文閱讀議論文閱讀.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:閱讀理解推理判斷題主治大意題.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:閱讀理解故事類閱讀記敘文閱讀.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:閱讀理解說明文閱讀.doc

【近4年高考真題匯編】北京市專題訓(xùn)練:非謂語動詞.doc

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

表語從句

30.【2014北京】Thebestmomentforthefootballstarwashescoredthe

winninggoal.

A.whereB.when

C.howD.why

【答案】B

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

賓語從句

33.[2014北京】Somepeoplebelievehashappenedbeforeorishappeningnow

willrepeatitselfinthefuture.

A.whateverB.whenever.

C.whereeverD.however

【答案】A

33.120134匕京】Expertsbelieve___peoplecanwastelessfoodbyshoppingonly

whenitisnecessary.

A.whyB.whereC.thatD.what

33【答案】C

24.12012北京】Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfelt______hecould

haveexpresseditdifferently.

A.whyB.howC.thatD.whether

【答案】c

31.12011北京】Theshockingnewsmademerealizeterribleproblemswewould

face.

A.whatB.howC.thatD.why

【答案】B

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

定語從句

26.[2014北京】IborrowthebookSherlockHolmesfromthelibrarylastweek,

myclassmatesrecommendedtome..

A.whoB.which

C.whenD.Where

【答案】B

27.【2013北京】Manycountriesarenowsettingupnationalparks______animals

andplantscanbeprotected.

A.whenB.whichC.whoseD.where

27【答案】D

26.[2012北京】Whendeeplyabsorbedinwork,heoftenwas,hewouldforget

allabouteatingorsleeping.

A.thatB.whichC.whereD.when

【答案】B

26.[20111匕京】MarywasmuchkindertoJackthanshewastotheothers,,

ofcourse,madealltheothersupset.

A.whoB.whichC.whatD.that

【答案】B

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

代詞

28.【2012北京】Manypeoplehavedonatedthattypeofblood;however,theblood

bankneeds.

A.someB.lessC.muchD.more

【答案】D

34.[2011北京】Theemploymentratehascontinuedtoriseinbigcitiesthanksto

theeffortsofthelocalgovernmentstoincrease.[.com]

A.thenB.thoseC.itD.that

【答案】C

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

介詞

23.[2014北京】Janeisinahurrybecausethetraintotheairportleaves

halfanhour.

A.byB.in

C.forD.until

【答案】B

26.【2013北京】IhaveanappointmentDr.Smith,butIneedtochangeit.

A.toB.offC.withD.from

26【答案】C

34.【2012北京】Doyouthinkthisshirtistootighttheshoulders?

A.atB.onC.toD.across

【答案】D

35.[2011北京】Withnewtechnology,picturesofunderwatervalleyscanbetaken

color.

A.byB.forC.withD.in

【答案】D

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

動詞、動詞時態(tài)

22.【2014北京】—Hi,let'sgoskating.

—Sorry,I9mbusyrightnow.Iinanapplicationformforanewjob.

A.fillB.havefilled

C.amfillingD.willfill

【答案】c

31.【2014北京】--Whattimeisit?

Ihavenoidea.Butjustaminute,Iitforyou.

A.checkB.checked

C.willcheckD.wouldcheck

【答案】c

32.[2014」匕京】IfoundthelecturehardtofollowbecauseitwhenIarrived.

A.startedB.wasstarting

C.wouldstartD.hadstarted

【答案】D

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

情態(tài)動詞

27.【2014北京】________Ihaveawordwithyou?Itwon'ttakelong.

A.CanB.Must

C.ShallD.Should

【答案】A

35.【2013北京】--Youneedn,ttakeanumbrella.Itisn,tgoingtorain.

—Well,Idon'tknow.It____do.

A.mightB.needC.wouldD.should

35【答案】A

33.【2012北京】We______thedifficultytogether,butwhydidn'tyoutellme?

A.shouldfaceB.mightface

C.couldhavefacedD.musthavefaced

【答案】C

24.【2011北京】一Idon,treallylikeJames.Whydidyouinvitehim?

—Don,tworry.Hecome.Hesaidhewasn,tcertainwhathisplanswere.

A.mustnotB.neednotC.wouldnotD.mightnot

【答案】D

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

非謂語動詞

24.12014北京】carefullyifanychangeoccurswhendoingexperimentsin

thelab..

A.ObserveB.Toobserve

C.ObservedD.Observing

【答案】A

25.[2014北京】Lastnight,thereweremillionsofpeople_theopening

ceremonyliveonTV.

A.watchB.towatch

C.watchedD.watching

【答案】D

28.12014北京】Therearestillmanyproblemsbeforewearereadyforalong

stayontheMoon.

A.solvingB.solved

C.beingsolvedD.tobesolved

【答案】D

35.[2014Thefilmstarwearssunglasses.Therefore,hecangoshoppingwithout

A.recognizingB.beingrecognized

C.havingrecognizedD.havingbeenrecognized

【答案】B

24.12013北京】thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.

A.FindB.FindingC.TofindD.Found

24【答案】B

29.[2013北京】Whenwesawtheroad___withsnow,wedecidedtospendtheholiday

athome.

A.blockB.toblock

C.blockingD.blocked

29【答案】D

27.12012北京】withcare,onetinwilllastforsixweeks.

A.UseB.UsingC.UsedD.Touse

【答案】C

32.[2012北京】Birds，singingissometimesawarningtootherbirdsaway.

A.tostayB.stayingC.stayedD.stayed

【答案】A

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

連詞和狀語從句

21.12014北京】Someanimalscarryseedsfromoneplacetoanother,plants

canspreadtonewplaces.

A.soB.or

C.forD.but

【答案】A

29.[2014北京】_______theforestparkisfaraway,alotoftouristsvisititevery

year.

A.AsB.When

C.EventhoughD.Incase

【答案】C

24.12013二I匕京】thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.

A.FindB.FindingC.TofindD.Found

24【答案】B

30.[2013北京】Itookmydrivinglicensewithmeonholiday,Iwantedtohire

acar.

A.incaseB.evenifC.eversinceD.ifonly

30【答案】A

21.12012北京】一Lookatthoseclouds!

一Don,tworry.itrains,we'11stillhaveagreattime.

A.EvenifB.AsthoughC.IncaseD.Ifonly

【答案】A

29.12011北京】volleyballishermainfocus,she'salsogreatatbasketball.

A.SinceB.OnceC.UnlessD.While

【答案】D

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

名詞性從句

31.12013北京】_____makesthebooksoextraordinaryisthecreativeimagination

ofthewriter.

A.ThatB.WhatC.WhoD.Which

31【答案】B

33.12013北京】Expertsbelieve___peoplecanwastelessfoodbyshoppingonly

whenitisnecessary.

A.whyB.whereC.thatD.what

33【答案】C

24.【2012北京】Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfelthecould

haveexpresseditdifferently.

A.whyB.howC.thatD.whether

【答案】C

22.[20114匕京】BarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.

A.WhichB.WhatC.ThatD.Whom

【答案】B

31.[2011北京】Theshockingnewsmademerealizeterribleproblemswewould

face.

A.whatB.howC.thatD.why

【答案】B

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

句式結(jié)構(gòu)

21.12013北京】Volunteeringgivesyouachance___lives,includingyourown.

A.changeB.changingC.changedD.tochange

21【答案】D

23.【2012北京】Onelearnsalanguagebymakingmistakesandthem.

A.correctsB.correctC.tocorrectD.

correcting

【答案】D

31.【2012北京】atthedoorbeforeyouentermyroom,please.

A.KnockB.KnockingC.KnockedD.Toknock

【答案】A

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

時態(tài)語態(tài)

23.【2013北京】ShakespeareJsplayHamlet____intoatleasttendifferentfilms

overthepastyears.

A.hadbeenmadeB.wasmade

C.hasbeenmadeD.wouldbemade

23【答案】C

25.【2013北京】—DoyouthinkMomandDad___late?

No,SwissAirisusuallyontime.

A.wereB.willbeC.wouldbeD.havebeen

25【答案】B

28.【2013北京】Hurryup!MarkandCarl___us.

A.expectB.areexpectingC.haveexpectedD.willexpect

28【答案】B

32.【2013北京】Sowhatistheprocedure?

—Alltheapplicantsbeforeafinaldecisionismadebytheauthority.

A.interviewB.areinterviewing

C.areinterviewedD.arebeinginterviewed

32【答案】C

22.【2012北京】Bythetimeyoulavefinishedthisbook,yournealcold.

A.getsB.hasgotC.wil1getD.isgetting

【答案】C

25.【2012北京】Georgesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,

buthe.

A.wouldn,tD.

hadn,t

【答案】B

29.【2012北京】—Haveyouheardaboutthatfireinthemarket?

—Yes,fortunatelynoone_____.

A.hurtB.washurtC.hashurtD.had

beenhurt

【答案】B

30.【2012北京】Ourfriendshipquicklyovertheweeksthatfollowed.

A.haddevelopedB.wasdeveloping

C.woulddevelopD.developed

【答案】D

21.[2011北京】ExperimentsofthiskindinboththeU.S.andEuropewell

beforetheSecondWorldWar.

A.haveconductedB.havebeenconducted

C.hadconductedD.hadbeenconducted

【答案】D

23.【2011北京】Tominthelibraryeverynightoverthelastthreemonths.

A.worksB.workedC.havebeenworkingD.hadbeenworking

【答案】C

27.12011北京】——Thatmusthavebeenalongtrip.

—Yeah,itusawholeweektogetthere.

A.takesB.hastakenC.tookD.wastaking

【答案】C

32.【2011北樂】一BobhasgonetoCalifornia.

—Oh,canyoutellmewhenhe?

A.hasleftB.leftC.isleavingD.wouldleave

【答案】B

33.【2011北京】Sitdown,Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired,on

youfeet.

A.tokeepB.keepingC.havingkeptD.tohavekept

【答案】B

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

固定搭配和語態(tài)

25.【2011北京】It'simportantforthefiguresregularly.

A.tobeupdatedB.tohavebeenupdatedC.toupdateD.tohaveupdated

【答案】A

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

省略和時態(tài)

33.【2011北京】Sitdown,Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired,on

youfeet.

A.tokeepB.keepingC.havingkeptD.tohavekept

【答案】B

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

書面表達

（15分）

【2014北京】你給英國朋友Chris寫一封信，內(nèi)容包括：

1.你們原計劃7月份一同去云南旅游；

2.由于腳部受傷，你無法按原計劃前往；

3.表達你的歉意并建議將旅行推遲到8月份。

注意：1.詞數(shù)不少于50.

2.可適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫。

3.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。

DearChris,

Yours,

Joe

（請務(wù)必將作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)）

【答案】Onepossibleversion

DearChris,

Howiseverythinggoing?

IrememberweplannedtovisitYunnaninJulybutnowbucausemyleftfootwasinjured,

Icannotgowithyouasplanned.

I'msorryaboutit.CanIsuggestthatweputitoffuntilearlyaugust?Iwish

youcouldunderstand.Fmlookingforwardtohearingfromyousoon.

Yours,

Joe

第二節(jié)（20分）

【2014北京】假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，

用校刊“英語園地”寫一篇短文，記述你和同學(xué)們向?qū)W校提建議，解決自行車存放問題的過

程。

注意：L詞數(shù)不少于60.

2.短文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

Therewasaproblemwiththeparkingplaceforbikesinourschool.

（請務(wù)必將作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)）

【答案】內(nèi)容要點

1.點明問題；

2.討論問題；

3.提交建議；

4.看到變化。

Onepossibleversion

Therewasaproblemwiththeparkingplaceforbikesinourschool,Inoticed

theentrancewassmallandalmostblocked.SomyclassmatesandIhadadiscussion

andwroteareport.Thenwewenttomeettheschoolmasterinhisofficeandgave

thereporttohim.Heacceptedoursuggfestions.Soonafterwards,asecondentrance

wasopenedtotheparkingplace.Nowitiseasytoparkourbikesthere.

第一節(jié)情景作文（20分）

【2013北京】假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請按照以下四幅圖的先后順序,

用英文寫一篇周記。記述爸爸出差期間，媽媽生病，你照顧她的過程。

注意：L周記的開頭已經(jīng)為你寫好。

2.詞數(shù)不少于60.

LastMonday,

【2013北京】第二節(jié)開放作文（15分）請根據(jù)下面提示。寫篇作文。詞數(shù)不少于50.

YouarediscussingthefollowingpicturewithyourEnglishfriendJim.Nowyouare

tellinghimhowyouunderstandthepictureandwhatmakesyouthinkso.

第四部分：書面表達

第一節(jié)：情景作文

2013年北京卷情景作文延續(xù)了之前的傳統(tǒng)，仍然以四幅圖的記敘文寫作為出題點。在

內(nèi)容上，并沒有超出五大主題，即“校園拓展類、好人好事類、社會公益類、旅游接待類、

家庭生活類”的范圍。圖畫內(nèi)容比較簡單，四幅圖中并沒有出現(xiàn)超綱或者生僻詞匯。可以說,

本次考題屬于難度較低的考場作文?？忌趯懽鲿r，重點關(guān)注兩個細節(jié)即可：L本文的體

裁是周記，所以整篇文章的主語是“我”，而不是“我們”；2.周記要求在寫作時，多出

現(xiàn)心理活動描寫和感情描寫。主要能注意這兩點，相信考生可以在考場上寫出一篇不錯的考

場作文。

高分范文：

LastMonday,myfatherwouldbeonabusinesstripforfivedays.Havinggotten

mypromiseofbeinggreatathomeandtakingcareofmymother,herestassuredand

puthisluggageintothetrunkofhiscar.SeeingmyfatherJsdrivingaway,mymother

andIwavedourhandsandsaidgoodbyetohim.Foramoment,Ibegantomissmyfather,

wishingthathewouldbesafeandwellthenextdayso

Ithoughteverythingwouldgowell,asthiswasnotthefirsttimethatmyfather

hadbeenawayforseveraldays.Yet,unfortunately,mymothercaughtacoldthenext

morning.Lookingatherpaleface,Iexperiencedhighlevelsofanxiety.However,

ItoldmyselfthatIhadtocalmdownandlookaftermymum,asIpromisedtomy

dad.ThemomentIgotmymumtosleep,Iputcoldtowelonherforehead,foundpills

inthemedicinebox,andmadesomenoodlesforher.Luckily,shewakedupandfelt

better,aftertakingthepillsandthenoodles.Thatherfeverwasgonerelieved

andsatisfiedmealot。

Inthenextfourdays,Iwastakingherbodytemperaturetwiceaday,ensuring

thatshewascompletelywell.Toourdelight,mydadwentbackhomesafelyand

healthilyonSaturday.OnhearingwhatIhaddonetomymum,he,aswellasmymum,

beamedatmeandgavemeabigthumb.Hearingtheirpraisesandseeingbrightsmiles

ontheirfaces,Ireallyfeltoverjoyedandthrilled.Conceivably,takingcareof

myparentswas,indeedanddefinitely,mymissionandobligation。

第二節(jié)：開放作文

2013年北京卷開放作文的難度與往年持平，圖畫比較簡單.，容易理解。通過“大魚”

和“小魚”的對比，能看出來圖畫的立意應(yīng)該與“理想”和“現(xiàn)實”有關(guān)。從描圖的角度上

來說，除了“魚竿”這個單詞在寫作時稍微有點難度之外,其他的要素都是比較容易處理的。

在寫作時，請注意；兩個個方面：

1.由于在英文提示部分，要求的是先“理解圖畫”，所以寫作時請考生在首段直接提

出立意。

2.開放作文在寫作時，一定要有“帶圖議論”的環(huán)節(jié)。所以，雖然提示部分并不像往

年的題目一樣，明確出現(xiàn)“描圖”兩個字，但在首段提出立意之后，第二段還是要有描圖的

語言，否則會失分。

高分范文：

Hi,Jim,thereisaninterestingpictureconveyingamessagevividlythata

differencebetweenrealityanddreammayaswellberecognizedinourlife.Evidently,

realizingthisdifferenceandtryingtoshortenthisgapisthekeytoachieving

ouraccomplishment,otherwisenothingwillbegottenintheend。

Inourdailylife,somepeopleareawareoftheirability,makinggreateffortsto

improvethemselves,whileothersignorethedisparitybetweentheirearnestwish

andpoorestactuality,doingnothingbutcomplaining.Conceivably,theconfusedman

inthepictureisexactlythelatterone.Inthispicture,amanisfishingona

bigstone,waitingandwaiting.However,thesmallfishhehascaughtistotally

differentfromthebigoneheislongingfor.Now,therearetwooptionsinfront

ofhim:facetherealityandkeeptryingtillgetthedreamyfish,ordrophisfishing

rodandfeeldesperate.Apparently,hechoosesthesecondone.Suchasituationseems

fairlycommoninoursociety.Wearefacedwiththiskindofintriguingquestion

allthetime,andeverychoicewemakehasgreatinfluenceonourwaytosuccess.

Makinganaccurateestimateofourrealitiesanddreams,thensparingnoefforts

toapproachthetipistheonlyoptionforustomake,providedthatweareingreat

wantofachievingourgoals.

Basedontheabovestatement,aconclusionwillbearrivedatthatlearningto

accepttherealityandadoptingapositiveattitudetowardsthedreamiswhatwe

aresupposedtodo,whenconfrontingourless-satisfyingsituation.

情景作文（20分）

【2012北京】假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，校報英文版正在開展“續(xù)寫雷鋒

日記”活動。清根據(jù)以下四幅圖的先后順序，將你所做的一件好事以日記形式記述下來，向

校報投稿。

注意：L日記的開頭已為你寫好。

2.詞數(shù)不少于60。

Saturday,June2Fine

Thismorning

（請務(wù)必將情景作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)）

第二節(jié)開放作文（15分）

【2012北京】請根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。

YouarediscussingthefollowingpicturewithyourEnglishfriendJim.Nowyouare

tellinghimhowyouunderstandthepictureandwhatmakesyouthinkso.

>Fou*renearingtheend!）

（請務(wù)必將情景作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)）

第一節(jié)情景作文（20分）

一、內(nèi)容要點：

1、發(fā)現(xiàn)

2、詢問

3、告訴線路

4、分別

二、Onepossibleversion:

SaturdayJune2

Thismorning,whenIwaswalkingonthestreet,Isawthattwotravelerswerereading

amap,lookingpuzzled.Itseemedtheywerelost.Iwentuptothemandaskedhow

Icouldhelp.TheytoldmetheywerelookingfortheTempleofHeaven.Iledthem

tothenearbybusstopandadvisedthemtotakeBusNo.20,thebuscame.Wewaved

good-byetoeachother.Seeingthemonthebus,Ifeltakindofsatisfaction.

第二節(jié)開放作文（15分）

Onepossibleversion:

Ithinkthewhitepencil,lookingproudanddelighted,islaughingattheblackpencil

bysaying"You'renearingtheend!”Theblackpencil,ontheotherhand,remains

calm.Thewhitepencil，swordslethimfallintodeepthoughts.Heclearlyremembers

hehasbeenusedinwritinganddrawing.It'struethathe'sapproachingtheend

buthehasbeenlivingamemorablelifeandtherehasrarelybeenadullmoment.

Inreality,weshouldlearnfromtheblackpencil:nottomindwhatotherssayso

longasweareconfidentinwhatwehavedone.

【2011北京】第一節(jié)情景作文（20分）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高二（1）班的學(xué)生李華。下面四幅圖表述了近期發(fā)生在你們班的一個真

實故事，請根據(jù)圖片的先后順序，為?？坝⒄Z園地”寫一篇短文，詞數(shù)不少于60。

（請務(wù)必將情景作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)）

范文

LastMonday,wcwerehavingi>urChineseclasswhentheteachersuddenlyslipped

andfell.Wewereallworr:edabouther.Oneoftheboyscarriedherontheback,with

ihehelpofsomeothers,totheclinicimmediately.Itturnedoutthatherrightlegwas

brokenandshehadtostayinthehosoiwhThefollowingdav,wewenttovisitherwith

Om?erQAdfruitSeeingherJIIHHINbedwithherleg“r坦ppodban>s,wefeltsritty

fcrherandhopedthatshewouldrecoversconThisThursdayshereturnedtotheclass

or-auhccluhairk】yivcuslessons.Wewerealldeeplymovedandproudofhavingsuch

aresponsibleTeacher.

第二節(jié)開放作文（15分）

請根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。

InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youare

askedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.

（請務(wù)必將開放作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)）

、Inthepicture,ihcrustandsatree（tilloffruitononesideofthestream.Acrosstjtf1

stream,arnanistryingtoreachoutontheedgeoftliebankforthefhiitwithane:

attachedtoapole.Notfarawaythereisabridgethatcanleadhimtothetreeformore

fruit.

Themessageconveyedinthepictureisclear.Lnpursuingadream,wemight命cus

.QfiqiUM'Qne.wayofmakingit*com4^frtie5forgettingthattheremaybealternatives.As

indicatedinthepicture,ifthe^Waniswillingtolookforotherpossibilities,hecantmda

betterandmorerewardingwaytoachievehisgoal.Allhehastodoisto<lin,aiound,

crossthebridgeandu-alktothetree

【2010北京】假設(shè)你是紅星中學(xué)高二（1）班的學(xué)生李華，利用上周末的時間幫助祖父母安

排了去北戴河的旅行。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，敘述你從準(zhǔn)備到送

行的全過程。

注意：1.周記的開頭已為你寫好。

2.詞數(shù)不少于60。

Lastweekend,IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.

基本分析：

1.文體：周記。

2.人稱：I

3.時態(tài)：一般過去時

4.事件大意：我為爺爺奶奶準(zhǔn)備出行+我送行

5.圖片要素：

圖一：查詢信息(trainticket,weather,hotel)

圖二：買票(buyticket)

圖三：準(zhǔn)備行裝(package)

圖四：送行(see-off)

3.圖片關(guān)聯(lián)：

圖一、二、三都是并列關(guān)系，主題是旅游前的準(zhǔn)備階段，三幅圖沒有輕重之分，所占篇幅比

例相當(dāng)。圖四是最后的送別階段，文章末尾要有點睛之筆，可以是送別感受，對爺爺奶奶的

祝福，也可以是自己的成長和收獲。

4.文章立意：今年的作文和90后的學(xué)生特點相聯(lián)系，積極引導(dǎo)高中學(xué)生要培養(yǎng)獨立性，增

加實踐能力，并要照顧體諒長輩。所以文章末尾的立意也可以往這方面考慮。

5.參與范文(官方)：

Lastweekend,IhelpedmygrandparentstheirtriptoBeidaihe.OnSaturday

morning,togetherwithmygrandparents,IsearchedtheInternetforthetrain

schedule,theweatherinBeidaihe,andsomehotelinformation.Intheafternoon,

Iwenttothetrainstationandmanagedtobuytwoticketsformygrandparents

althoughtherewasalongqueue.Afterdinner,Ipackedintothesuitcasethethings

mygrandparentsneed,suchasclothes,glasses,anumbrella,andamap.Thenext

morning,Iwenttothestationtoseethemoff.Wavinggoodbyetothemontheplatform,

Ifelthappyforthemandwishedthemasafejourney.

第二節(jié)開放作文（15分）

請根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。

InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.

Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.

基本分析：

1.三分之一描寫要點：陽光，樓（很靠近），彎曲的樹。（thesun,twoapartments/flats

closely-located,thewinding/twistedtree）

2.三分之二議論著眼立意：

—1.人生角度：在成長的道路上（樹的成長），有曲折，有困難，（建筑的阻擋，彎曲）

但是只要向著光明和希望（太陽）去努力拼搏，堅持不懈，還是能夠沖破桎梏取得成功（樹

在樓的夾縫中長高了，超出建筑）。

——2.和諧角度：城市的發(fā)展（建筑）和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展（樹的成長）要協(xié)調(diào)，要平衡,

才能欣然共存（在陽光下）

3.立意與現(xiàn)實生活關(guān)系：L引導(dǎo)90后要具有積極的生活態(tài)度，生活非一帆風(fēng)順的。2.扣

住低碳生活的環(huán)保熱點，城市和環(huán)境的和諧發(fā)展也是低碳生活的必需。

4.參考范文（官方）：

Inthepicture,betweentwoclosely-locatedbuildingsgrowsabigtree.Unlikemost

trees,thisonebendsinthemiddle,strugglingallthewayuptogetmoresunshine.

Thepictureremindsmeofthosewhosucceedinunfavorablecondition.Facedwith

difficulties,theynevergiveupbuttrytheirbesttofindawayout.Lifecanbe

hard.Butifwehavethecourageanddetermination,wewillfinallygetthesunshine

wewantasthetreeinthepicturedoes.

作文分析：

今年的情景作文延續(xù)了往年四格漫畫的形式，對于考生來說應(yīng)該是得心應(yīng)手的——只要把握

好文體（周記）、人稱（第一人稱單數(shù)）、時態(tài)（一般過去時），并突出時間主線進行有條理

的敘述，就把握住了文章的大方向。如果說本題有難點，難點就在于這四幅圖幾乎沒有轉(zhuǎn)折、

高潮，容易平鋪直敘，使得原本可以在寫作部分展現(xiàn)特長的同學(xué)泯然眾人。在這種情況下，

我的建議是：首先，注意文章的篇章結(jié)構(gòu)分配，并保證每幅圖內(nèi)得分點不丟失：前三幅圖是

并列結(jié)構(gòu)，并且第一、三幅圖都給出了較明顯的信息點，那么在寫作中，就應(yīng)該保證用于前

三幅圖的筆墨要相對均衡，圖中給出的信息一定要出現(xiàn)在文章中，不能遺漏。其次，在描述

第四幅圖時，要做適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮和升華：考生即可以表達送別時的不舍與祝福，也可以表達獨

立完成一件事之后的喜悅之情?？傊m當(dāng)發(fā)揮想象使文章有亮點，贏得考官贊賞。

與09年的開放作文(一外國人用兩只叉子做筷子吃中國面食)相比，10年的開放作文立意

較為明確，不易出現(xiàn)理解偏差、跑題等嚴(yán)重錯誤。那么對于想要在作文部分取得優(yōu)勢的同學(xué)

來說，對策建議與情景作文相似：樓、樹、陽光——三個信息點缺一不可，都應(yīng)出現(xiàn)在作文

中。對畫面進行描述時要精準(zhǔn)恰當(dāng)，之后適當(dāng)升華，點明寓意。如果能像范文那樣，在簡短

的篇幅中適當(dāng)聯(lián)系“我們”自己的生活，就是非常好的作文了。

北京市2015屆高考一輪專題訓(xùn)練

完形填空

【2014北京】閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出

最佳選項，并在答題卡上講該項涂黑。

TheFitting-inofSuzyKhan

ThefirsttimeIsawSuzyKhan,IknewIhadtohelpher.Shewasreallysmall

forherageof12.Theboyinmyclassoften36aboutherandlaughedtheir

headsoff.Shewouldopenabook,pretendingtoread,withtearsdroppingonthe

openpage.

AllIknewwasthatshewasanorphan(孤兒)fromAfrica.Shehadjustbeen

adoptedbyafamilyintownwho37thatthebestwayforhertolearnAmerican

waysoflifewastobewithamericankids.Ilookeddownatthis38girland

promisedmyselfthatsomehowIwouldhelpher.

ButhowcouldIhelpher39inwithus?Therehadtobea40.

Oneday,whenIwentintotheclassroom,IsawthatSuzyhad41her

geographybooktoapictureofatrain,andinhernotebook,shehadmadea(n)42

copy.

Iwassurprisedandthoughtthatshecoulddosomethinginthecoming43

show.So,Itookhertoseetheartteacher,MissParker,andshowedherwhatSuzy

had44.“why,it,swonderful,“saidMissParker,whothenshowedusa

postershehadpainted45thetalentshow."Ineedmoreofthese,butIjust

don,thaveenough46.Couldyouhelpme,Suzy?”

Onthedayofthetalentshow,Suzy's47wereeverywhereall

overthehallandallovertheschool,eachonedifferent.

“Andfinally,“saidMrBrown,theschoolmaster,attheendoftheshow,“we

havea(n)award.I'msureyou'veallnoticedthewonderfulposters."Everyone

nodded."Oneofourownstudents49them.”

Icouldheareveryonewhispering."Whoinourschoolcoulddraw50

well?"

Mr.Brownwaitedawhilebeforesaying,51thisstudentworkedso

hardontheposters,shedeservesa52,too.Ourmystery