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高中地理六大表述法和答題技巧
1、分析推理性表達(dá):這種表達(dá)方式與上面的“歸因?qū)哟涡员磉_(dá)”不同,它是線性的;具有嚴(yán)密因果規(guī)律關(guān)系,層層推理,環(huán)環(huán)相扣;少一個(gè)環(huán)節(jié)就會(huì)覺得不夠嚴(yán)密。所以,任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能跳動(dòng)。
2、區(qū)域比擬性表達(dá):這類表達(dá)是要緊扣不同區(qū)域之間的“異同點(diǎn)”進(jìn)展比擬的。有的是直接設(shè)問區(qū)域間的異同點(diǎn),比方,“比擬歐洲和北美洲溫帶海洋性氣候的異同點(diǎn),并分析其緣由”;有的是不直接設(shè)問的,但它隱含著區(qū)域比擬,如“為什么水稻(種植)的分布最北界是在三江平原一帶?”隱含著三江平原與其他同緯度地區(qū)的熱量比擬。
3、圖表幫助性表達(dá):表達(dá)溝通的不僅僅只有語(yǔ)言文字,圖像也是。所以,當(dāng)僅用文字來(lái)表達(dá)有難度時(shí),可以借助圖像,特殊是涉及地理空間概念的一類問題。使用得好,即可以精確簡(jiǎn)潔地表述,還可以節(jié)約時(shí)間。
4、特征描述性表達(dá):特征描述是近幾年高考試題中考察比擬多的一種力量,但失分率較高。究其失分的緣由,一是不能捕獲特征,二是描述不清。假如能從特征的成因角度去組織文字,是正確把握和描述特征的一個(gè)(方法)。
5、歸納(總結(jié))性表達(dá):高考地理試題中,常常會(huì)利用新聞(熱點(diǎn))報(bào)道,從地理要求、地理角度進(jìn)展分析歸納比擬好。這類答案通常就隱蔽在文字和圖表中,但不能照樣摘抄文字,要結(jié)合地理原理將它重新組織。
6、歸因?qū)哟涡员磉_(dá):某一地理現(xiàn)象(事物)的發(fā)生,總是有其緣由的,而且這緣由可能是多方面的,我們?cè)诜治鼍売蓵r(shí)要有主次先后,這樣才能顯得條理清晰、思路清楚。否則不僅會(huì)顛三倒四,還會(huì)漏答要點(diǎn)。
高中地理六大答題技巧
技巧一:審題慎重,注意信息獵取。
試題信息可分為:題目文字信息、圖像圖標(biāo)信息、問題信息和答案信息。了解試題信息的呈現(xiàn)方式,快速獵取、精確解讀試題信息,明確出題者考察意圖是解題的關(guān)鍵。
技巧二:留意比擬,甄別篩選最優(yōu)答案。
在對(duì)客觀題的答案設(shè)置中,往往根據(jù)思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理學(xué)問誤區(qū)、主干考察設(shè)置考察內(nèi)容和答案選項(xiàng),一些試題具有很大的迷惑性,在兩個(gè)答案之間差異不大。因此,在做客觀題時(shí),要突破原有的思維定式,思維盡量開闊一些,思索問題時(shí)辯證一些、全面一些,在比擬中選擇正確的答案。
技巧三:精確空間定位。
地理試題以地圖為載體,定位是入圖解題的關(guān)鍵。把握正確的定位方法,有助于理解題意,進(jìn)一步解題。常見的定位方法有:經(jīng)緯網(wǎng)定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特別注記定位法等,關(guān)鍵是敏捷使用。
技巧四:訓(xùn)練思維力量,實(shí)現(xiàn)問題歸類。
地理客觀題強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)問理解層面上的力量考察,注意地理事物間的因果聯(lián)系,地理主觀題更能表達(dá)對(duì)學(xué)生思維力量的考察。
近幾年高考命題的設(shè)問大體分為以下幾類:①就圖填空:在區(qū)域定位根底上的地理事物的再認(rèn),主要從圖或材料中獵取信息;②緣由類問題:從自然緣由和人為緣由兩方面答復(fù);③區(qū)位因素分析類問題:從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分析;④環(huán)境問題分析:從環(huán)境污染和生態(tài)破壞角度考慮;⑤(措施)類問題:主要從工程措施、技術(shù)措施、生物措施和治理措施四個(gè)方面結(jié)合實(shí)際考慮。
技巧五:答題列要點(diǎn),表達(dá)層次和主次。
列出要點(diǎn),表達(dá)層次和主次是針對(duì)詳細(xì)答題而言的,是要落實(shí)在卷面上的,是要答題者將自己的思維表現(xiàn)在規(guī)定空間內(nèi)。我們的答題必需按要點(diǎn)表達(dá)在卷面上,分出層次,而且要將重要的觀點(diǎn)寫在最前面,在書寫時(shí)還要留意字間距和行間距,語(yǔ)言表述要精確、簡(jiǎn)約、到位。
技巧六:適當(dāng)討論分值,確定答案要點(diǎn)。
高
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