年學(xué)校教師述職報(bào)告范文8篇知道嗎？參與工作之后，述職報(bào)告對(duì)我們來(lái)年進(jìn)展有著重要的意義，老師的述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)？以下是我為大家?guī)?lái)的2023年學(xué)校老師述職報(bào)告范文8篇，盼望您能喜愛(ài)！

2023年學(xué)校老師述職報(bào)告范文篇1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

過(guò)去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)依據(jù)本學(xué)期工作狀況作以下述職報(bào)告：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作

培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈。為了協(xié)作政教處的工作，我們班進(jìn)取開(kāi)展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理

培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班團(tuán)體。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培育班委成員：大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹(shù)立威信;在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)過(guò)班委這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽(tīng)從團(tuán)體，聽(tīng)從命令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際情景，擬定了全班與小組在學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了團(tuán)體的分散力和動(dòng)力。同時(shí)進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力幫忙他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自我的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、進(jìn)取開(kāi)展好文體活動(dòng)

做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一齊活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與同學(xué)感情的溝通。

五、進(jìn)取主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一年里，我經(jīng)過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自我的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

2023年學(xué)校老師述職報(bào)告范文篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人作為剛參與英語(yǔ)教學(xué)工作的年輕老師在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)當(dāng)__班和班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)我在緊急而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期工作做如下匯報(bào)：

一、完善師德

“德高為師身正為范”為人師表以德為首。老師的工作是神圣的也是艱苦的教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。老師應(yīng)把言傳和身教完善結(jié)合起來(lái)以身作則行為師范喜愛(ài)同學(xué)關(guān)懷同學(xué)建立公平的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來(lái)影響同學(xué)。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身以身為一名人民老師而感到驕傲和傲慢。在工作中能夠?yàn)槿藥煴硎顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到全都。能與四周人建立良好的人際關(guān)系在教學(xué)過(guò)程中能較好的與老師同學(xué)和家長(zhǎng)合作與人相處真誠(chéng)熱忱。

二、錘煉業(yè)務(wù)

1、仔細(xì)備好課做好課前預(yù)備上好每一節(jié)課。

2、留意培育良好的習(xí)慣提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)就不會(huì)好。所以從擔(dān)當(dāng)班、班英語(yǔ)教學(xué)工作那天起我就注意這方面的培育先不焦急上課把課堂秩序組織好后再上課。留意訂正同學(xué)錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。培育書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣。

3、學(xué)方法讓同學(xué)通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣培育健康的共性。

三、虛心學(xué)習(xí)

作為一名老師我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)愛(ài)心與才智的工作。教學(xué)中遇到的很多問(wèn)題需要依靠才智來(lái)觖決才智來(lái)自細(xì)心的觀看來(lái)自開(kāi)勤奮地讀書(shū)工作、來(lái)自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)開(kāi)拓自己的思維吸取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷的完善自己的教學(xué)。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣教學(xué)閱歷和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要留意對(duì)自己的學(xué)問(wèn)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)更注意討論如何啟迪同學(xué)才智調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短更好地教書(shū)育人。

四、嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì)

作為一名青年老師我不計(jì)較個(gè)人得失吃苦在前做事在前為人師表為同學(xué)做出表率。

回顧一年來(lái)的工作有成果也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己的努力做出貢獻(xiàn)。

述職人：__

20__年x月x日

2023年學(xué)校老師述職報(bào)告范文篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

這個(gè)學(xué)期，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)方案，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補(bǔ)差工作納入常規(guī)教學(xué)中。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué);同時(shí)注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)有所得，教有所長(zhǎng);更要發(fā)揮集體的才智，使老師與教學(xué)共同成長(zhǎng)。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

一、備課與聽(tīng)課

①仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，注意處理教材的力量的使用及提高;

②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能及他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的解決措施。

③考慮教法，解決三維目標(biāo)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的導(dǎo)課及同學(xué)活動(dòng)。

④每人聽(tīng)課人不少于15節(jié)，本學(xué)科的必需參與評(píng)課。

二、上課與溝通

①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，制造生活情境的課堂氣氛，使同學(xué)如臨其境。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)。

②要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課堂訓(xùn)練，細(xì)心預(yù)備題目，提倡原創(chuàng)，尤其是材料解析題。

③面對(duì)全體同學(xué)。學(xué)校的孩子愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進(jìn)生生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

三、教研與競(jìng)賽

①利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。

②針對(duì)各種可能消失的問(wèn)題，課前樂(lè)觀組織同班級(jí)老師進(jìn)行集體備課，或突破重難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計(jì)作業(yè)，或營(yíng)造情景。各班級(jí)集體備課15—20節(jié)。(集體備課的詳細(xì)內(nèi)容待各班級(jí)支配后再作表上報(bào))

③圍繞校教學(xué)教壇新秀評(píng)比活動(dòng)，歷史教研組極參加，組織好青年老師的匯報(bào)課，從備課到聽(tīng)課，再到評(píng)課，認(rèn)仔細(xì)真。(匯報(bào)課的詳細(xì)內(nèi)容待各班級(jí)支配后再作表上報(bào))

④組織青年老師參與市級(jí)省級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，熬煉，增識(shí)，多學(xué)習(xí)，為校增光。

⑤樂(lè)觀參加小課題討論，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

四、成果與反思

(一)成果：__獲市說(shuō)課一等獎(jiǎng);市課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng);省說(shuō)課二等獎(jiǎng);省課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。__獲市說(shuō)課一等獎(jiǎng);市課堂競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

(二)反思：如作為課堂主體的同學(xué)，他們的自主性學(xué)習(xí)實(shí)際上受到的重視還不夠，同時(shí)教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平常的課堂中，我們關(guān)注了同學(xué)的不同智力類型?關(guān)注了同學(xué)的生活閱歷?關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式?關(guān)注同學(xué)的境況與感受?而這恰恰是最實(shí)際最難的。在課堂上，更多的時(shí)候我們只是關(guān)注把問(wèn)題答得好的同學(xué)，而忽視了“弱勢(shì)”群體。在評(píng)價(jià)方式單一的狀況下，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以，我們總要信念百倍的去查找，去實(shí)踐，以期課堂教學(xué)更加有效。

述職人：__

20__年x月x日

2023年學(xué)校老師述職報(bào)告范文篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

20__年8月，我來(lái)到__市__中學(xué)。擔(dān)當(dāng)初一語(yǔ)文老師兼班主任一職。在將近一年的時(shí)間里，我本著對(duì)老師工作的喜愛(ài)竭盡所能的做好該做的事。

首先，作為一名班主任，我堅(jiān)持每天最早到校，最晚離校。并且，時(shí)常放棄休息日，組織同學(xué)校外活動(dòng)，與同學(xué)建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余常常找同學(xué)談心，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培育他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)懷他人，并在班級(jí)跳繩競(jìng)賽中獲女子三等獎(jiǎng)，踢毽子競(jìng)賽中獲男子二等獎(jiǎng)，在班級(jí)文化建設(shè)中獲二等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成果在全班級(jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。

其次，作為一名語(yǔ)文老師，我樂(lè)觀討論教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)好玩。每次備課都仔細(xì)細(xì)致，查找大量背景學(xué)問(wèn)，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中仔細(xì)做筆記，反思，吸取別人的特長(zhǎng)以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語(yǔ)文是一門相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我漸漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。

最終，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的進(jìn)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參與了校級(jí)、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn)，樂(lè)觀投入科研活動(dòng)中，業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書(shū)籍，讓自己不斷的充實(shí)、完善。

將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，我取得了一些小小的成果，得到了青年老師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)。脫去同學(xué)時(shí)代的稚氣，我欣喜的發(fā)覺(jué)自己成熟了，漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，全部這些都激勵(lì)我更加喜愛(ài)自己的事業(yè)，奮勉向上，連續(xù)前進(jìn)。我信任隨著時(shí)間的推移，閱歷的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。

述職人：__

20__年x月x日

2023年學(xué)校老師述職報(bào)告范文篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一學(xué)年來(lái)，本人喜愛(ài)教育事業(yè)，聽(tīng)從學(xué)校安排，對(duì)同學(xué)實(shí)施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)思德教育，培育好的班風(fēng)

加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育，使同學(xué)全面進(jìn)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。同學(xué)零錢多，喜愛(ài)買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象，仔細(xì)地組織同學(xué)開(kāi)展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)把零花錢用在學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟悉至今日的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高了同學(xué)的自信念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“學(xué)校生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在班級(jí)管理中，一些老師往往盼望全體同學(xué)向的同學(xué)看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的樂(lè)觀性。實(shí)施素養(yǎng)教育首要問(wèn)是面對(duì)全體同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名同學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體同學(xué)是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名一直低于九非常的優(yōu)秀同學(xué)只得七十五分，而另一名一直不超過(guò)六非常的同學(xué)卻只得七非常，那么，誰(shuí)更值得贊揚(yáng)？基于這種熟悉，為了使班中每一個(gè)同學(xué)獲得不同程度的進(jìn)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。

在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的同學(xué)提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)同學(xué)來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，同學(xué)誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、在班級(jí)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作中

（1）要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂(lè)于關(guān)心

準(zhǔn)是指在做同學(xué)思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)消失過(guò)錯(cuò)的緣由，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育。同學(xué)出錯(cuò)的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯(cuò)事；出于奇怪???心而干了錯(cuò)事；受人唆使關(guān)心別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要認(rèn)真分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)分對(duì)待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導(dǎo)同學(xué)朝健康的方面進(jìn)展。細(xì)指細(xì)心。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀因素，克服消極因素，提高同學(xué)的自學(xué)性，關(guān)心他們擇善除惡。任何同學(xué)都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要擅長(zhǎng)抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。

恒是指恒心。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按方案持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長(zhǎng)抓住同學(xué)的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要賜予表?yè)P(yáng)、確定、鼓舞，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生究竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還常常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)關(guān)心他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都盼望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想關(guān)心他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都信任他們同樣會(huì)成為好同學(xué)。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二非常鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些同學(xué)愿意協(xié)作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。

（2）讓同學(xué)教育同學(xué)

教育孩子必需走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜愛(ài)擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)同學(xué)打架，我很急躁地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)同學(xué)打架。我很生氣，但我認(rèn)為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的同學(xué)叫到跟前，讓這兩位同學(xué)將當(dāng)天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的教育。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

一、仔細(xì)備好課

做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。

二、留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量

沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)借助課后思索題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用

今日，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素養(yǎng)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、爭(zhēng)論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡(jiǎn)潔的課件，上好試驗(yàn)課。課堂上，想方設(shè)法讓同學(xué)通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培育健康的共性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自讀、自悟、得意。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在讀中思索，從而培育同學(xué)讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)本身樂(lè)觀參加、汲取，成為教學(xué)活動(dòng)中的仆人。

因此，當(dāng)同學(xué)對(duì)新學(xué)問(wèn)懷疑不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，就要抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問(wèn)題。爭(zhēng)論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四非常鐘不行能讓同學(xué)一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓同學(xué)參加爭(zhēng)論：有同桌爭(zhēng)論，有小組爭(zhēng)論，有師生共論。這樣就使平常不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也有了說(shuō)的機(jī)會(huì)，提高他們的口頭表達(dá)力量。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍。”通過(guò)鞏固讀中學(xué)到的學(xué)問(wèn)，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面對(duì)全體同學(xué)。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。同學(xué)可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓舞同學(xué)讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年x月x日

2023年學(xué)校老師述職報(bào)告范文篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，成果突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作述職如下：

（一）在德育方面

在思想上我樂(lè)觀要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我信任再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照看，在學(xué)校里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽(tīng)從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校進(jìn)展的話，多做有利于學(xué)校進(jìn)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我樂(lè)觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是樂(lè)觀仔細(xì)地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

（二）在出勤方面

這一學(xué)年里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)同學(xué)，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。

（三）在教學(xué)力量方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采納最新奇的方法去引導(dǎo)同學(xué)；我從不打“無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西掃瞄一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對(duì)我的同學(xué)，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并樂(lè)觀仔細(xì)地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，常常深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，樂(lè)觀與家長(zhǎng)協(xié)作，討論教育引導(dǎo)同學(xué)的有效方法，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題；對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，制造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

（四）取得的成果

一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái)，我精彩地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成果總是名列前茅，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和嘉獎(jiǎng)。

在今后的工作中，我會(huì)更加努力，專心去教導(dǎo)同學(xué)，用情去培育同學(xué)。把自己一生矢志教育的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的同學(xué)們。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年x月x日

2023年學(xué)校老師述職報(bào)告范文篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)初一一班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，初一一班的班主任工作。時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

一、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)

1.注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本力量的教學(xué)，課前做好備課；課后，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)同學(xué)做錯(cuò)的題，做到準(zhǔn)時(shí)訂正。

2.師生共讀，激發(fā)閱讀愛(ài)好，拓寬同學(xué)課外閱讀量。本學(xué)期，同學(xué)重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚(yú)》、《狗牙雨》；秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)仔細(xì)工整地寫(xiě)了一本多讀書(shū)筆記。

3.我嘗摸索究習(xí)作教學(xué)新路徑，輔導(dǎo)同學(xué)習(xí)作，培育同學(xué)習(xí)作力量。我通過(guò)創(chuàng)建班級(jí)博客，組織同學(xué)向?qū)W校報(bào)刊、校報(bào)、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)同學(xué)習(xí)作愛(ài)好。我班向?？陡宥嗥?，我對(duì)每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，這些作品都是同學(xué)習(xí)作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)

本學(xué)期，初一綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)討論課題是《奇妙的泡泡》。同學(xué)們很感愛(ài)好，樂(lè)觀參加活動(dòng)。同學(xué)的原始材料、評(píng)價(jià)材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)過(guò)程中，每位同學(xué)都參加了玩跑跑的嬉戲，以小作文的形式記錄了嬉戲的過(guò)程與感受，其中__同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》，在校報(bào)上發(fā)表。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng)

確定討論課題，搞好課題討論，整理課題材料；教研組活動(dòng)方案、記錄，總結(jié)。

四、班主任工作

發(fā)揮班干部的樂(lè)觀帶動(dòng)和班級(jí)管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。

我在班級(jí)管理中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我常常到__學(xué)園的__老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級(jí)管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級(jí)投入的熱忱，很令人鄙視。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書(shū)籍，如__的《致青年班主任》、李老師的《做的班主任》等教育專著，收獲不小。

在班級(jí)管理中，我連續(xù)嘗試班級(jí)自主管理——責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的仆人翁意識(shí)和自主管理力量有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)督促，幾名就餐同學(xué)負(fù)責(zé)，加以小組值日生參加的細(xì)致分工，多元參加的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成果。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有成果也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和管理方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我能一如既往地盡自己的努力，為同學(xué)的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年x月x日

2023年學(xué)校老師述職報(bào)告范文篇8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

自__年被評(píng)為中教一級(jí)老師以來(lái)，十幾年來(lái)始終從事語(yǔ)文教學(xué)工作，并從__年到__年，__年到__擔(dān)當(dāng)班主任工作。下面對(duì)自己近幾年的工作做一個(gè)回顧。

首先，本人在政治上樂(lè)觀要求進(jìn)步，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺(jué)參與學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，以仆人翁的責(zé)任感和義務(wù)感對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會(huì)公德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。

四年的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為從事語(yǔ)文教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在十幾年的教學(xué)工作中，我樂(lè)觀加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量。

__年x月-__年x月?lián)?dāng)了美術(shù)職高班的語(yǔ)文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對(duì)他們底子薄，文化課基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，實(shí)行多種方法提高孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好。樂(lè)觀做同學(xué)的思想工作，穩(wěn)定同學(xué)心情，關(guān)心同學(xué)克服畏難、害怕、急躁的心情，鼓舞同學(xué)勇于參加，知難而進(jìn)。在__年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄用，剩余三人也于__年的高考被錄用。

__年x月-__年x月任初一至初三的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。初一時(shí)首先抓了中學(xué)校的連接工作。主動(dòng)和學(xué)校老師聯(lián)系，了解同學(xué)學(xué)校的思想品德和學(xué)習(xí)狀況，樂(lè)觀查找孩子們身上的閃光點(diǎn)，反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，常常找孩子們談話，做有心人，不放過(guò)孩子們的微小變化，好的予于準(zhǔn)時(shí)確定，不好的予于堅(jiān)決制止，初步形成了禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個(gè)班齊頭并進(jìn)的局面。初二時(shí)重點(diǎn)抓同學(xué)的集體主義觀念，注意同學(xué)思想品德的形成，常常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上總分獲學(xué)校組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了樂(lè)觀向上的班級(jí)風(fēng)貌。在班級(jí)管理中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓舞孩子們比學(xué)習(xí)比進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主題班會(huì)《祖國(guó)在我心中》調(diào)動(dòng)多種消遣形式，朗誦愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌，唱喜愛(ài)祖國(guó)歌曲，回顧祖國(guó)的悠久歷史，拼祖國(guó)地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺(tái)，獨(dú)唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷，把祖國(guó)和個(gè)人聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)心，獲學(xué)校班會(huì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我所帶的班級(jí)也獲__年__局優(yōu)秀班集體。初三班級(jí)面臨中考，首先解決傳授新課與復(fù)習(xí)舊知的沖突，合理安排時(shí)間，向45分鐘要質(zhì)量。同時(shí)要穩(wěn)定同學(xué)心情，盡量避開(kāi)兩極分化，其次抓好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。親密聯(lián)系各科老師，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。再次不能放松同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，抓小抓碎，健全同學(xué)的心理素養(yǎng)。特殊是其次學(xué)期，既要給同學(xué)壓力，讓他們保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信念和士氣。常常找孩子們談話，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，了解各方面的狀況。班級(jí)學(xué)風(fēng)比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎(jiǎng)，給同學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)了良好的促進(jìn)作用。同時(shí)也不放松班級(jí)的常規(guī)管理，嚴(yán)格要求同學(xué)，其次學(xué)期班級(jí)兩次獲五星級(jí)班集體的稱號(hào)，在畢業(yè)班中較為少見(jiàn)。初三中考也取得了較好的成果。升學(xué)率名列分局第一。升入高中的同學(xué)有著良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，今年全國(guó)華人杯少年組作文競(jìng)賽，我班的__分獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，__同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

多年來(lái)我樂(lè)觀主動(dòng)參與學(xué)校的教研活動(dòng)。__年-__年度推行目標(biāo)教學(xué)的過(guò)程中，樂(lè)觀參加，勇于登臺(tái)亮相，一學(xué)期便上了七堂語(yǔ)文公開(kāi)課，虛心聽(tīng)取老師和同志的看法，樂(lè)觀總結(jié)教學(xué)閱歷，并寫(xiě)了有關(guān)論文，獲學(xué)校優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并在首屆論文發(fā)布會(huì)上第一個(gè)登臺(tái)亮相，總結(jié)了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓——談?wù)Z文的目標(biāo)教學(xué)》獲全國(guó)語(yǔ)文報(bào)第三屆論文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，并收入了《中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀老師優(yōu)秀論文大系·語(yǔ)文卷》一書(shū)。

在目標(biāo)教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)理論，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，改進(jìn)教法。轉(zhuǎn)變了以往重教而不重學(xué)的狀況，在教學(xué)中留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。如在《宋定伯捉鬼》的目標(biāo)教學(xué)公開(kāi)課中，讓同學(xué)參演課本劇，歸納出古漢語(yǔ)一些常有對(duì)話句型，同時(shí)擴(kuò)展學(xué)問(wèn)內(nèi)容，引入《姜三莽捉鬼》一文說(shuō)明鬼是不存在的。在《失敗是個(gè)未知數(shù)》教學(xué)中引入《流浪科學(xué)家楊槐》的故事來(lái)印證課本上的道理，既開(kāi)闊了同學(xué)的視野，又激起了孩子們面對(duì)困難的信念和士氣。

在向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌中，留意培育同學(xué)的多種力量，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。多年來(lái)，始終堅(jiān)持“自選時(shí)文”的推舉活動(dòng)，既開(kāi)闊了孩子們的視野，也熬煉了孩子們的口頭表達(dá)力量。很多一上臺(tái)就緊急的同學(xué)，變得大方自如很多。每人按座次挨次上臺(tái)，把自己細(xì)心選擇的文章推舉給大家，并說(shuō)明自己推舉的緣由；聽(tīng)的同學(xué)選出幾篇好的，說(shuō)明自己喜愛(ài)的理由。這樣不僅加強(qiáng)了閱讀訓(xùn)練，也提高了孩子們的綜合素養(yǎng)。我還常常性的搞手抄報(bào)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性，同學(xué)們選文編排力量也有所提高。__年初二班級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考名列分局第一。

在教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊(yùn)含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價(jià)值，老師要擅長(zhǎng)發(fā)掘其中所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛(ài)國(guó)情；從而培育同學(xué)愛(ài)心、善心、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信念、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀情感。老師運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言再現(xiàn)課文所供應(yīng)的藝術(shù)形象或詳細(xì)畫(huà)面，啟發(fā)同學(xué)的形象思維，喚起想象，沿著行文思路，把同學(xué)引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛(ài)憎、同褒貶、產(chǎn)生劇烈的感情共鳴。這樣教學(xué)才能取得了較好的效果。

__-__學(xué)年本人又重新任教初一到初班級(jí)三語(yǔ)文，在大力提倡素養(yǎng)教育的今日，老師的任務(wù)是重點(diǎn)討論同學(xué)，我著手培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是課前預(yù)習(xí)，老師要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時(shí)請(qǐng)同學(xué)上黑板板書(shū)并講解，既調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，又檢查了同學(xué)的預(yù)習(xí)狀況。同時(shí)要求同學(xué)仔細(xì)閱讀課前預(yù)習(xí)提示或自讀提示討論本課內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及要求。其次是聽(tīng)課思索習(xí)慣。孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”培育同學(xué)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。要求同學(xué)上課樂(lè)觀思索，老師先扶著走，做好示范，引導(dǎo)培育同學(xué)記書(shū)間筆記，指導(dǎo)他們做批注點(diǎn)評(píng)，提示關(guān)鍵詞語(yǔ)得勾畫(huà)。

1、圈點(diǎn)勾畫(huà)：借助常用的讀書(shū)符號(hào)做好標(biāo)記。如生字下標(biāo)______、生詞下標(biāo)、重點(diǎn)詞下標(biāo)…、精彩句、關(guān)鍵句、中心句下標(biāo)～、疑難處標(biāo)？好的片斷或讀后有體會(huì)標(biāo)！

2、評(píng)注和旁批：可以是補(bǔ)充解釋、也可以是評(píng)論式、也可以是提要式的。

另外默讀習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也是不容忽視的。他們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)習(xí)慣了大聲朗讀，這樣既阻礙了別人，又影響了閱讀速度。老師嚴(yán)要求、勤督促，轉(zhuǎn)變他們的這一習(xí)慣將使他們受益終生。書(shū)寫(xiě)也要轉(zhuǎn)變他們以往的拖拉作風(fēng)，不僅有仔細(xì)的要求，還要有速度要求。所寫(xiě)論文《同學(xué)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育》發(fā)表于《__師范學(xué)院學(xué)報(bào)》。

初二班級(jí)我開(kāi)展了飛行鳥(niǎo)讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)，利用讀書(shū)互助會(huì)的形式，擴(kuò)高校生的閱讀面，提高同學(xué)學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好，培育同學(xué)初步的文學(xué)鑒賞力量。我常常和孩子們溝通讀書(shū)的體會(huì)，指導(dǎo)他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，教給孩子們讀書(shū)方法。指導(dǎo)同學(xué)編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學(xué)校課本劇匯演時(shí)獲得了大家的好評(píng)，培育了同學(xué)多方面的力量。

其次學(xué)期臨時(shí)接任班主任的工作，班級(jí)不大穩(wěn)定。重點(diǎn)抓同學(xué)的思想工作，和派出所一起對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育和安全教育，親密學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性。初三班級(jí)進(jìn)一步做同學(xué)的穩(wěn)定工作，使同學(xué)順當(dāng)畢業(yè)。

近幾年來(lái)，力爭(zhēng)在教學(xué)上有進(jìn)一步的突破，樂(lè)觀總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫(xiě)相關(guān)論文，有德育工作的，《德育工作點(diǎn)滴談》，《減負(fù)雜談》《現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)談片》分別發(fā)表在烏鐵教育，《課堂提問(wèn)例談》收入__年語(yǔ)文優(yōu)秀論文選。學(xué)校每年一度的論文評(píng)比也樂(lè)觀參與，多次評(píng)為優(yōu)秀論文。

__下半年兼任初一和高二的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)當(dāng)初一班主任和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作，擔(dān)子重，但也是給了自己很好的熬煉機(jī)會(huì)，我不斷的吸取閱歷教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。

對(duì)于高中同學(xué)我著重培育他們分析問(wèn)題，討論問(wèn)題的力量，平常利用網(wǎng)絡(luò)的便利，多為他們供應(yīng)相應(yīng)的資料，培育同學(xué)提取信息的力量，鼓舞他們獨(dú)立思索不人云亦云。這一階段的高中同學(xué)，他們往往都有劇烈的逆反心理和自我擴(kuò)張的要求，竭力追尋主體的自我張揚(yáng)，熟悉和思維處于極為活躍激蕩的狀態(tài)之中，此時(shí)語(yǔ)文教學(xué)就不能停留在譴詞造句、謀局布篇中的學(xué)問(wèn)性理性閱歷上。他們經(jīng)過(guò)九年的母語(yǔ)學(xué)習(xí)，隨著自身的成長(zhǎng)以及通過(guò)諸多媒體，對(duì)社會(huì)已有較多的接觸，加之現(xiàn)代學(xué)校教育中眾多課程的設(shè)置，都豐富了他們的思維內(nèi)容，只需要老師的必要誘導(dǎo)和匡正使其思維于已有平臺(tái)趨于提升。學(xué)了《離騷》，讓他們寫(xiě)文章《我看屈原》，學(xué)習(xí)了海倫.凱勒的文章，讓他們寫(xiě)《走進(jìn)海倫.凱勒》，不僅僅讓同學(xué)知人論文，更主要受到他們高尚的情操的影響。本世紀(jì)中國(guó)最大的教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說(shuō)過(guò)：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸學(xué)問(wèn)，練習(xí)技能之作用，而不貫之以抱負(fù)，則是機(jī)械之教育，非所以施與人類也?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)不失時(shí)機(jī)的以同學(xué)心理特征為契機(jī)，制造一個(gè)比較寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在已有熟悉和思維平臺(tái)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主體的主觀辯識(shí)能動(dòng)性，在公平對(duì)話和必要辯論中完成教育教學(xué)任務(wù)，不但把握學(xué)問(wèn)性的理性閱歷，更重要的是創(chuàng)新熟悉和創(chuàng)新思維的培育。

至于初一同學(xué)，我常常找一些他們感愛(ài)好的話題，針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題綻開(kāi)辯論，例如關(guān)于追星熱的論辯會(huì)，不僅活躍了同學(xué)們的思維，更主要的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參加熱忱。同時(shí)開(kāi)設(shè)閱讀課，為他們借閱相關(guān)的圖書(shū)和雜志，并以古代的啟蒙讀物《聲律啟蒙》為教材，學(xué)習(xí)并積累有關(guān)的課學(xué)問(wèn)，一部分孩子愛(ài)讀愛(ài)記，效果比較好。

這兩年，我更注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，組建文學(xué)社。每學(xué)期都有編輯《戈壁之湖》，把同學(xué)的優(yōu)秀作品打印成冊(cè)，并樂(lè)觀向外推舉發(fā)表，初二的__文章份表；《作文與考試》和《寫(xiě)作導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，__的文章發(fā)表在《天山路》和《小作家》上，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)寫(xiě)作的樂(lè)觀性。

__年-__年擔(dān)當(dāng)初二班級(jí)的和高三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，把全部精力投入到教學(xué)中去，高考