作一條線段等于已知線段【學(xué)習(xí)目標】1、掌握三種尺規(guī)作圖的方法及一般步驟，并能嫻熟掌握基本作圖語言。2、經(jīng)過著手操作、合作研究，培育作圖能力、語言表達能力、邏輯思想和推理能力?！緦W(xué)習(xí)重難點】1、掌握作線段等于已知線段，作一個角等于已知角.2、尺規(guī)作圖的理論依照【學(xué)習(xí)過程】一、課前準備尺規(guī)作圖定義：二、學(xué)習(xí)新知自主學(xué)習(xí)：作一條線段等于已知線段。已知：線段MN＝a，求作一條線段等于a.作法：（1）2）3）2．作一個角等于已知角已知：∠AOB求作一個角等于∠AOB.作法：（1）作O1P1；（2）以O(shè)為圓心，以交，交（3）認為圓心，以交；（4）認為圓心，以交；（5）經(jīng)過作。則即為所求的角。想想：為何兩個角相等？你會證明嗎

作弧，；作弧，半徑作弧，？實例剖析：例1、已知：線段MN＝a，求作一條線段等于a.例2、已知：∠AOB求作一個角等于∠AOB.【隨堂練習(xí)】1、依據(jù)圖形把以下繪圖語句增補完好.(1)如圖1所示,在__________上截取_________=a.RO

A1

M

AM2

B如圖2所示,以點______為圓心,以________為半徑作弧,交_______于點____.2、已知∠AOB,畫一個∠A′O′B′=∠AOB的步驟:第一步:____________________________________________;第二步:____________________________________________;第三步:_____________________________________________;第四步:______________________________________________;第五步:______________________________________________.因此∠A′O′B′就是所畫的角.【中考連線】只用無刻度直尺就能作出的是( )A.延長線段AB至C,使BC=AB;B.過直線L上一點A作L的垂線C.作已知角的均分線;D.從點O再經(jīng)過點P作射線OP【參照答案】隨堂練習(xí)1.(1)射線OM;OA;(2)A;R;射線AB;M.畫射線O′A′;以點O為圓心,以適合長為半徑畫弧,交OA于C,交OB于D;以O(shè)′為圓心,以O(shè)C長為半徑畫弧,交O′A′于C′;以點C′為圓,以CD長為半徑畫弧,交前一條弧于D′;經(jīng)過點D′畫射線O′B′.中考連線D12.5因式分解【學(xué)習(xí)目標】1、理解因式分解的意義，能劃分整式的乘法與因式分解；認識因式分解與整式乘法的相互關(guān)系——互逆關(guān)系。2、會依據(jù)因式分解的意義來判斷一個等式從左到右的變形能否為因式分解【學(xué)習(xí)重難點】1、理解因式分解的意義；判斷一個等式從左到右的變形能否為因式分解2、多項式因式分解和整式乘法的關(guān)系【學(xué)習(xí)過程】一、課前準備計算以下各式：(1)m(a+b+c)=_________

(2)(a+b)(a-b)=_________

(3)(a+b)2=___________二、學(xué)習(xí)新知自主學(xué)習(xí)：1、公因式：幾個多項式的的因式稱為它們的公因式。2、提公因式：把一個多項式的提到括號外面的因式分解的方法叫做提公因式法。3、提公因式法的理論依據(jù)是。4、認真察看：多項式32225ab-10abc的公因式是5ab5、概括：找公因式的方法與步驟（1）、確立公因式的系數(shù)因式：取各項系數(shù)的絕對值的為公因式的系數(shù)。（2）、確立公因式的字母因式；取各項中的字母，指數(shù)取它們在各項中的最（選高、低）次。(2)3a25ab=(3)2x25xy3y2=6、因式分解的一般步驟：一提二套三檢查一提：指先提取公因式；（有公因式的多項式必定先提取公因式）二套：指再套公式；三檢查：指能否分解完好。實例剖析：例1、把以下多項式分解因式(1)5a225a(2)3a29ab(3)25x216y2(4)x24xy4y2解：例2、把以下多項式分解因式(1)4x3y4x2y2xy3(2)3x312xy2【隨堂練習(xí)】分解因式：（1）2x2﹣x（2）16x2﹣1（3）6xy2﹣9x2y﹣y3（4）4+12（x﹣y）+9（x﹣y）2【中考連線】分解因式：a2﹣4a+4﹣b2【參照答案】隨堂練習(xí)1）2x2﹣x=x（2x﹣1）；2）16x2﹣1=（4x+1）（4x﹣1）；3）6xy2﹣9x2y﹣y3，=﹣y（9x2﹣6xy+y2），=﹣y（3x﹣y）2；4）4+12（x﹣y）+9（x﹣y）2，=[2+3（x﹣y）]2，=（3x﹣3y+2）2．中考連線a2﹣4a+4﹣b2=（a2﹣4a+4）﹣b2=（a﹣2）2﹣b2=（a﹣2+b）（a﹣2﹣b）．六、詞語點將（據(jù)意寫詞）。1．探望；接見。（）2．相互商議解決相互間有關(guān)的問題。（）3．全力保持隆重。（）4．沐浴，沐浴，比喻受滋潤。（）5．彎曲折曲地延長的樣子。（）七、對號入坐（選詞填空）。沉著沉寂清靜安靜寂靜１．蒙娜麗莎臉上表露出（）的淺笑。2．貝多芬在一條（）的小道上漫步。3．同學(xué)們（）地坐在教室里。4．周圍一片（），聽不到一點聲響。5．越是在緊張時刻，越要保持腦筋的（）。八、句子工廠。1．世界上有多少人能親睹她的風(fēng)范呢？（陳說句）___________________________________________________________________________2．達·芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆絢麗的明珠。（縮寫句子）___________________________________________________________________________3．我在她眼前只逗留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)系詞連成一句話）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．她的光芒照射著每一個有幸看到她的人。“把”字句：_________________________________________________________________“被”字句：_________________________________________________________________九、重點梳理（課文回放）。作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像，詳細介紹了，

，特別詳盡描繪了蒙娜麗莎的

和

，以及她

、

和

；最后用精華而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震驚，留下了永不磨滅的印象。綜合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑（）的嘴角，仿佛有話要跟你說。在那極